SGTO. 1/o CADTS. DIEGO DIAZ AVILA.

MUNUAL DE CAPACITACIN DOCENTE.

HABILIDADES DOCENTES.
Para desempearse como instructor o docente se debe reflexionar sobre si se tiene o no la preparacin
pedaggica suficiente para realizar con xito esta misin. En muchas ocasiones la perdida de esta
preparacin ha hecho que muchos alumnos se pierdan por no haber sido motivados cunado era preciso.
La microenseanza en donde al alumno se le adiestra a travs de microclases, donde se observa y graba
al alumno para despus revisar aquellos puntos.
Las habilidades docentes son:
Induccin
La comunicacin verbal y no verbal.
Variar el estimulo
La formulacin de preguntas.
Proporcionar refuerzo verbal y no verbal
Integrar la informacin.
La organizacin lgica.
A continuacin describir cada una de ellas, con sus caractersticas.

La induccin.
Es la primera habilidad que debe adquirir y perfeccionar un maestro es la induccin.
Es la habilidad de suma importancia porque es el anzuelo para atrapar la atencin de los estudiantes. Es
el momento decisivo en el que el maestro capta la atencin de los alumnos, haciendo que estos se
interesen por el material y volvindolos receptivos.
Tipos de induccin:
Material.- llevar algo a clase para apoyarse y despertar inters del alumno.
Verbales.- aquellas que se pueden hacer por medio de ancdotas, historias, preguntas, etc.

La comunicacin.
El proceso de la comunicacin se efecta si existe un transmisor, un receptor y un mensaje.
La comunicacin verbal es aquella donde se emplea la palabra hablada. Los aspectos son la voz, el estilo
y la terminologa.
La voz se caracteriza por:
El volumen
La voz
Velocidad
Falla en el manejo de habilidades.

Variacin del estmulo.
Consiste en la habilidad de hacer uso en forma variada de las tcnicas verbales, no verbales y de los
recursos didcticos.(la vista el odo tacto etc.)
La variacin del estmulo por medio de tcnicas verbales son el enfoque y los estilos de interaccin.

Formulacin de preguntas.
Todas las preguntas se dividen en dos tipos ABIERTAS y CERRADAS.
Cerradas: se caracterizan por ser convergentes
Abiertas: permiten ms de una respuesta aceptable.

Refuerzo verbal y no verbal.
Los refuerzos pueden darse de dos formas verbal y no verbal.
Asi mismo consta de refuerzos positivos y refuerzos negativos.

Integracin
Es un resumen rpido del material cubierto en una leccin, ya que adems de agrupar los principales
puntos de la leccin.
Existen tres momentos para hacer la integracin.
Integracin inicial
Integracin media
Integracin final

Organizacin lgica.
Es la habilidad que enfatiza sobre la importancia de comunicar lgicamente las ideas, para lograr la
participacin del alumno y por ende su aprendizaje.