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46.

Los diagramas de sectores circulares son muy tiles para comparar:


A: Dos variables cualitativas en una poblacin.
B: Dos variables cuantitativas en una poblacin.
C: Una variable cualitativa en dos poblaciones.
D: Una variable cuantitativa en dos poblaciones.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: A: Dos variables cualitativas en una poblacin
l diagrama de sector circular o diagrama tipo pastel se utili#a generalmente en la
gra$icacin de variables cualitativas de una poblacin% teniendo en cuenta% en su gran
mayor&a de veces% las $recuencias relativas y absolutas de dic'as variables. (i bien pueden
ser usados para gra$icar variables cuantitativas estos deben ser agrupados previamente
mediante clases o intervalos% de lo contrario el gra$ico resultante ser&a muy saturado.
4). (obre el tipo de estad&sticos utili#ados para resumir o describir datos% indi*ue la
a$irmacin incorrecta:
A: +ara variables discretas puede ser su$iciente rese,ar la proporcin de unidades
en cada categor&a.
B: n variables continuas se utili#an medidas de tendencia central.
C: Las medidas de dispersin ayudan a interpretar entre *ue m-rgenes se mueven
los datos.
D: n variables cualitativas podemos utili#ar proporciones y medidas de tendencia
central.
: !inguna de las anteriores
"espuesta: D: n variables cualitativas podemos utili#ar proporciones y medidas de
tendencia central.
Las medidas de tendencia central son la .oda% .ediana y .edia aritm/tica siendo las 0
ltimas de uso e1clusivo de 2ariables cuantitativas.
34. (e piden a unos en$ermos *ue valoren su grado de me5or&a tras un tratamiento en una
escala de 6 a 3. De la siguiente coleccin de posibilidades% cu-l cree *ue resume me5or los
mismos:
A: .edia% mediana y moda
B: +ercentil 03% percentil 34% percentil 73
C: .edia y desviacin t&pica
D: .ediana y desviacin t&pica
: !inguna de las anteriores
"espuesta: B: +ercentil 03% percentil 34% percentil 73
Los percentiles se pueden describir como una $orma de comparacin de los datos. +ara un
con5unto de datos% el percentil para un valor dado indica el porcenta5e de datos *ue son
igual o menores *ue dic'o valor8 en otras palabras% nos dice dnde se posiciona una
muestra respecto al total.
+or e5emplo% para este caso supongamos *ue uno de los en$ermos contest un numero 4 su
grado de me5or&a y *ue su percentil $ue de 34% esto *uiere decir *ue el 349 del resto de los
en$ermos contestaron con un grado 4 o menos su grado de me5or&a.
30. n cierta poblacin se observa la distribucin de los grupos sangu&neos. (i *ueremos
resumir la in$ormacin obtenida podemos utili#ar:
A: .oda.
B: .ediana.
C: :recuencias acumuladas absolutas.
D: :recuencias relativas.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: D: :recuencias relativas
La $recuencia relativa re$le5ar&a e1pl&citamente y de manera precisa la in$ormacin del
porcenta5e de personas dentro de una poblacin *ue poseen el mismo tipo de sangre% a *ue
la $recuencia relativa resulta de cru#ar la $recuencia absoluta con la cantidad del nmero de
datos recolectados.
34. La pregunta: ;*u/ nivel de colesterol slo es superado por el 39 de los individuos<%
tiene por respuesta:
A: l percentil =3.
B: l percentil 3.
C: Los percentiles 0%3 y =7%3
D: !ada de lo anterior.
: !inguna de las anteriores
"espuesta: A: l percentil =3.
sto *uiere decir *ue el =39 de los individuos superan el nivel de colesterol *ue posee el
39 de los individuos.

l percentil 3 no puede ser por*ue este nos mostrar&a a los individuos *ue poseen el mismo
o menor grado de colesterol del *ue poseen el 39 de los individuos.
36. Una distribucin presenta asimetr&a negativa siempre *ue:
A: >ay m-s valores negativos *ue positivos.
B: >ay menos valores negativos *ue positivos.
C: !o es sim/trica.
D: La media es menor *ue la moda.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: D: La media es menor *ue la moda.
Asimetr&a !egativa o a la ?#*uierda: (e da cuando en una distribucin la minor&a de los
datos est- en la parte i#*uierda de la media. ste tipo de distribucin presenta un
alargamiento o sesgo 'acia la i#*uierda% es decir% la distribucin de los datos tiene a la
i#*uierda una cola m-s larga *ue a la derec'a. @ambi/n se dice *ue una distribucin es
sim/trica a la i#*uierda o tiene sesgo negativo cuando el valor de la media aritm/tica es
menor *ue la mediana y /ste valor de la mediana a su ve# es menor *ue la moda.
3). li5a la a$irmacin *ue pueda considerarse admisible al leer un estudio estad&stico:
A: (e estudi a una muestra en ve# de a la poblacin% para mayor precisin.
B: (e estudi a la poblacin para obtener in$ormacin sobre la muestra.
C: (e estudi a una muestra representativa de la poblacin.
D: (e estudiaron todas las variables de la poblacin.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: C: (e estudi a una muestra representativa de la poblacin.
Comnmente un estudio estad&stico re*uiere la seleccin de una muestra representativa de
una poblacin Aen el caso de *ue la poblacin sea muy grande y se di$iculte encuestar a la
totalidad por cuestiones de costos y de tiempoB% a la cual el estad&stico reali#ara el estudio
pertinente para determinar ciertas caracter&sticas o tendencias comunes dentro de toda la
poblacin.
64. ntre las representaciones gr-$icas para variables cualitativas tenemos:
A: >istogramas.
B: Diagramas circulares.
C: Diagramas de ca5as y bigotes.
D: !ada de lo anterior.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: B: Diagramas circulares.
Las maneras de representar gr-$icamente variables cualitativas o cuasi cuantitativas son:
Diagrama de sectores o diagrama circular% diagrama de barras simples% diagrama de barras
compuesta% diagrama de barras ampliadas.
60. (i el coe$iciente de asimetr&a en una poblacin presenta el valor 4%== entonces:
A: La distribucin presenta una cola a la derec'a.
B: La distribucin presenta una cola a la i#*uierda.
C: La distribucin es m-s apuntada *ue la normal.
D: La distribucin es pr-cticamente sim/trica.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: A: La distribucin presenta una cola a la derec'a.
+or coe$iciente de :is'er tenemos *ue:
(i g6 C 4 la distribucin ser- asim/trica positiva o a derec'as Adespla#ada 'acia la
derec'aB.
(i g6 D 4 la distribucin ser- asim/trica negativa o a i#*uierdas Adespla#ada 'acia la
i#*uierdaB.
(i g6 E 4 la distribucin puede ser sim/trica8 si la distribucin es sim/trica% entonces si
podremos a$irmar *ue g6 E 4.
(iendo g6 el coe$iciente de asimetr&a entonces 4%== C 4 por ende es asim/trica positiva o de
derec'a.
64. n cierta poblacin se observa la distribucin de los grupos sangu&neos. (i *ueremos
resumir la in$ormacin obtenida podemos utili#ar:
A: .oda.
B: .ediana.
C: :recuencias acumuladas absolutas.
D: :recuencias relativas.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: D: :recuencias relativas
La $recuencia relativa re$le5ar&a e1pl&citamente y de manera precisa la in$ormacin del
porcenta5e de personas dentro de una poblacin *ue poseen el mismo tipo de sangre% a *ue
la $recuencia relativa resulta de cru#ar la $recuencia absoluta con la cantidad del nmero de
datos recolectados.
66. La pregunta: ;*u/ nivel de colesterol slo es superado por el 39 de los individuos<%
tiene por respuesta:
A: l percentil =3.
B: l percentil 3.
C: Los percentiles 0%3 y =7%3
D: !ada de lo anterior.
: !inguna de las anteriores
"espuesta: A: l percentil =3.
sto *uiere decir *ue el =39 de los individuos superan el nivel de colesterol *ue posee el
39 de los individuos.

l percentil 3 no puede ser por*ue este nos mostrar&a a los individuos *ue poseen el mismo
o menor grado de colesterol del *ue poseen el 39 de los individuos.
6). Una distribucin presenta asimetr&a negativa siempre *ue:
A: >ay m-s valores negativos *ue positivos.
B: >ay menos valores negativos *ue positivos.
C: !o es sim/trica.
D: La media es menor *ue la varian#a.
: !inguna de las anteriores
"espuesta: : !inguna de las anteriores
Asimetr&a !egativa o a la ?#*uierda: (e da cuando en una distribucin la minor&a de los
datos est- en la parte i#*uierda de la media. ste tipo de distribucin presenta un
alargamiento o sesgo 'acia la i#*uierda% es decir% la distribucin de los datos tiene a la
i#*uierda una cola m-s larga *ue a la derec'a. @ambi/n se dice *ue una distribucin es
sim/trica a la i#*uierda o tiene sesgo negativo cuando el valor de la media aritm/tica es
menor *ue la mediana y /ste valor de la mediana a su ve# es menor *ue la moda.
+or tanto de las caracter&sticas anotadas en las opciones de respuesta ninguna cumple con
la descripcin.
74. La cali$icacin de selectividad *ue slo es superada por el 609 de los estudiantes se
denomina:
A: +ercentil 60.
B: Cuantil 4%))
C: Cuantil 4%60
D: Decil ))
: !ada de lo anterior es correcto.
"espuesta: B: Cuantil 4%))
sto *uiere decir *ue el 609 de los estudiantes superaron la nota de selectividad
correspondiente y el ))9 restante saco una nota menor.
70. Las medidas de centrali#acin% en cuanto a la in$ormacin *ue o$recen sobre una
variable num/rica% pre$erimos Apor orden% de peor a me5orB:
A: media% mediana% moda
B: moda% media% mediana
C: media% moda% mediana.
D: no se puede en general recomendar una como me5or *ue las otras.
: todo lo anterior es $also.
"espuesta: D: no se puede en general recomendar una como me5or *ue las otras.
Cada situacin o problema estad&stico plantea problemas de distinta &ndole y depende de
cada situacin el cmo decidamos usar y descubrir los datos.
74. (i *ueremos saber cmo de disperso est- una variable relativamente con respecto a la
magnitud de los valores centrales de la misma% usaremos:
A: 2arian#a.
B: Desviacin t&pica.
C: "ango intercuart&lico.
D: "ango.
: Coe$iciente de variacin.
"espuesta: : Coe$iciente de variacin.
l coe$iciente de variacin:
s una medida *ue se emplea $undamentalmente para:
Comparar la variabilidad entre dos grupos de datos re$eridos a distintos sistemas de
unidades de medida. +or e5emplo% Filogramos y cent&metros.
Comparar la variabilidad entre dos grupos de datos obtenidos por dos o m-s
personas distintas.
Comparar dos grupos de datos *ue tienen distinta media.
Determinar si cierta media es consistente con cierta varian#a.
76. (i la media del peso en una poblacin es 64 Fg. y la mediana 63Fg.% entonces
a$irmamos *ue la distribucin del peso en la poblacin es:
A: +laticrtica.
B: .esocrtica.
C: Leptocrtica.
D: Asim/trica.
: Unimodal.
"espuesta: D: Asim/trica.
n las distribuciones sim/tricas los par-metros media% mediana y moda coinciden% mientras
*ue si una distribucin presenta cierta asimetr&a% de un tipo o de otro% los par-metros se
sitan en distintos lugares.
7). Disponemos de la distribucin de edades de los individuos de una poblacin. l nmero
de ellos *ue no es mayor de edad% es:
A: Una $recuencia relativa.
B: Una $recuencia absoluta.
C: Una $recuencia acumulada.
D: Una variable num/rica.
: Una variable cualitativa.
"espuesta: C: Una $recuencia acumulada.
1isten varias edades *ue est-n por deba5o de los 6) a,os% por ende% la acumulacin de
todos los individuos *ue tienen una edad menor a 6) a,os ser&a una $recuencia acumulada
desde 4 C G D 6).
)4. (i la media del peso en una poblacin es 64 Fg. y la mediana 63Fg.% entonces
a$irmamos *ue la distribucin del peso en la poblacin es:
A: +laticrtica.
B: .esocrtica.
C: Asim/trica.
D: Unimodal.
: !inguna de las anteriores.
"espuesta: C: Asim/trica.
n las distribuciones sim/tricas los par-metros media% mediana y moda coinciden% mientras
*ue si una distribucin presenta cierta asimetr&a% de un tipo o de otro% los par-metros se
sitan en distintos lugares.
PUNTO 14
FACULTAD
TIEMPO D"C>H
?!I!?"?
A .D?C?!A
CH!H.?
A
@6 43 J4 04 03
@0 J7 63 63 46
@J 0) 04 6J J3
@4 J3 J3 60 04
@3 06 66 4)
@6 06 J3
FACULTAD
CONCEPTO D"C>H
?!I!?"?
A .D?C?!A
CH!H.?
A
.D?A J0 03 64%0
J4%6666666
7
D(2?AC?H! @?+?CA
)%6767=JJ3
3
=%60)74=0=
0
J%36J743=J
6
=%00J63=03
6
CH:?C?!@ D
2A"?AC?H!
4%074==J34
0
4%J6364)J7
0
4%034=6304
7
4%06643067
6
A!AL?(?(:
.D?A: La media aritm/tica nos re$le5a *ue son los estudiantes de econom&a *uienes en
promedio demoran m-s en reali#ar una consulta en la biblioteca% mientras *ue los de
medicina son *uienes menos tardan% y la di$erencia es bastante grande son 04 minutos
menos apro1imadamente.
D(2?AC?H! @?+?CA: lo *ue nos muestra este dato es el cambio o el nivel de variacin
est-ndar *ue su$ren los tiempos de una $acultad a otra% es decir% *ue mientras para
medicina e1iste una desviacin de J%36J743=J6 denotando una variacin relativamente
ba5a entre un estudiante y otro% en econom&a tenemos una desviacin de =%00J63=036 *ue
nos representa un cambio relativamente alto entre un estudiante y otro.
CH:?C?!@ D 2A"?AC?H!: los coe$ientes de variacin sirven para comparar las
variabilidades de dos con5untos de valores% para este caso vemos *ue para e$ectos del C.
2ariacin es ingenier&a *uien su$re en m-s alto grado de impacto entre tiempos de
estudiantes con 4%J6364)J70% esto se puede deber a *ue no solo los datos di$ieren muc'o
uno de otro sino *ue tambi/n no e1istes tantos datos como los poseen las otras $acultades.
PUNTO 16
(@ADH
!U@"?C?H!AL
"!D?.?!@H
ACADK.?CH
BAL
H
.D?
H
(HB"(AL?
!@
BALH 6J4 =3 J4
"IULA" =4 434 J3
BU!H 74 J4 74
Lo *ue observamos es *ue tanto gra$ica como al nivel de datos en la tabla para los
di$erentes estados de nutricin se presenta:
stado !utricional Ba5o: A$ecta el rendimiento acad/mico% la gran mayor&a de estudiantes se
encuentran entre grado ba5o y medio.
stado !utricional "egular: +resenta el impacto m-s importante dado *ue un importante
porcenta5e de estudiantes con nutricin regular se encuentra con un rendimiento acad/mico
medio% seguido de un rendimiento ba5o.
stado !utricional Bueno: +arad5icamente los estudiantes con buen estado nutricional
presentan un grado acad/mico ba5o y sobresaliente de iguales proporciones lo *ue podr&a
llevar a pensar *ue e1isten otros $actores dentro de este grupo en especial *ue in$luyen
sobre el rendimiento acad/mico de los estudiantes% 'abr&a *ue anali#ar otras variables de
tipo social o cultural.

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