Rbrica para evaluar la actividad de Role Playing, producto final del proyecto Rinscita Historia del Arte 2 de batchillerato

@VtMarin
Indicadores de calidad
Criterios 1 Insuficiente 2 Correcto 3 Bien 4 Notable 5 Excelente
Ponderacin

Total
O
r
a
t
o
r
i
a

Manejo de la situacin:
fluidez verbal,
vocabulario y riqueza
expresiva
Manifiesta errores y
utiliza un vocabulario
limitado y repite
palabras (muletillas)
Las ideas son
transmitidas
correctamente. Uso
adecuado del
vocabulario aunque con
limitacin.
Ideas y detalles
transmitidos con uso
terminolgico correcto
Abundancia de ideas y
detalles transmitidos
con buen vocabulario
Sensacin de dominio
del tema y vocabulario
y riqueza expresiva
ptima
2
Entonacin, proyeccin y
diccin
No muestra seguridad
en su exposicin
No siempre existe
seguridad en la
exposicin
Buen volumen y pone
empeo y esfuerzo.
Buena exposicin
Volumen alto y claro.
Atrae el inters de los
espectadores
1
Lenguaje no verbal
No interpreta ni
escenifica. Muestra
desgana i desinters.
Muestra inters y se
esfuerza
Consigue escenificar e
identificarse con el
personaje

Buena escenificacin y
empata con el
personaje
Expresa seguridad y de
muestra ptima
empata con el
personaje.
1
P
e
c
h
a
k
u
c
h
a

Contenido visual y
escrito. Organizacin de
la informacin
Diapositivas de copia y
pega. No se procesa
ni se selecciona
informacin
Correcta correlacin
entre imgenes de
obras e informacin,
aunque se precisan
mejores filtros
Buena calidad de
diapositivas en
imgenes e
informacin
Se ha procesado la
informacin y las
imgenes y se
presentan con calidad.
ptima calidad de
informacin visual y
escrita, con conceptos
claves resaltados.
2
Conocimiento y precisin
de la exposicin.
Exposicin poca clara y
confusa, no se domina
el tema
Exposicin trabada y
pero con cierta
consistencia. Cierta
superficialidad
Da a conocer las ideas
clave, pero se echa en
falta cierta profundidad
en algunos aspectos.
Se expone las ideas
claves con profundidad.
Dominio del tema y
ptima transmisin. Se
sintetiza la informacin
relevante.
2
Lmite de tiempo 20 x
diapositiva, 6 40 en
total
Se realiza la exposicin
sin tener en cuenta el
tiempo
Se ajusta a la
metodologa
pechakucha pero se
exceda o se queda
corto en el timing
En la mayora de las
diapositivas se consigue
respetar el
timing; solamente
existen desfases
puntuales
Buena ejecucin de la
metodologa
pechakucha
ptima ejecucin de la
presentacin
atendiendo al tiempo y
ptima fluidez de
conceptos e ideas
clave.
1
D
i
s
c
i
p
l
i
n
a
r

Anlisis de obras y
determinacin del estilo
Conocimiento
insuficiente de las obras
y su contexto
Suficiente conocimiento
de las obras aunque
con ciertas
imprecisiones
Se realiza anlisis
correcto y pautado de
las obras
Anlisis de obras con
buena asimilacin y
exposicin de la
informacin.
Se realiza anlisis
profundo y detallado
de las obras y ptima
exposicin
3
Destaca las principales
caractersticas estilsticas
Confusin e imprecisin
a la hora de determinar
los rasgos estilsticos
Conocimiento
suficiente de las obras y
de sus rasgos
Se profundiza en los
aspectos estilsticos de
las obras, aunque se
Se destaca las
caractersticas
estilsticas con claridad
Se demuestra
comprensin profunda
de los rasgos
3
Rbrica para evaluar la actividad de Role Playing, producto final del proyecto Rinscita Historia del Arte 2 de batchillerato @VtMarin
estilsticos constata irregularidad. y profundidad estilsticos del autor y
del estilo
Relacin de las obras con
sus autores
Desconocimiento del
contexto histrico-
artstico del autor.
Conocimiento del
contexto histrico-
artstico
Buen dominio del tema
y del perodo artstico
Buen y detallado
conocimiento de la
produccin artstica de
los autores
ptima identificacin
del autor, de su estilo y
de las obras
2
Contrasta y compara
concepciones estticas y
estilsticas para apreciar
permanencias y cambios
No hay dominio de la
esttica del perodo
Se compara y se valoran
concepciones estticas
y estilsticas de las
obras.
Se valora las
concepciones estticas
y su evolucin estilstica
Se valora con
profundidad las
evoluciones estilsticas
de los autores y de los
perodos.
ptima capacidad para
valorar y determinar
evoluciones estilsticas
de autores y de
perodos artsticos
3

Nota:
100/