UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION
CONVOCATORIA A LA OFERTA DE SEMINARIOS OPTATIVOS PARA EL
AO 2014
DIRECCIN DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
DIRECTOR: GLENN POSTOLSKI
SECRETARIA ACADMICA: DANIELA BRUNO
COORDINACIN TCNICA: DOLORES GUICHANDUT
b.1 D!"#$!%&$'! &"#()*% +) S#$!%,$"
Fronteras, alteridades y territorios. Reflexiones y metodologas de estudio de las
inmigraciones en la Argentina
-,% *#.*$&%: Comunicacin, medios de comunicacin, cultura y sociedad
1
b.2. M"+%)$+%+: Seminario/asignatura optativa
b./. C%,0% 1",%,$%: Tres horas semanales
b.4. P,"23", % &%,0": Mag. Mauro Gastn V!"ue! #$d%unta CV&
b.4. D%*"3 (,3"!%)3: Salguero '() *, Ciudad $utnoma de +uenos $ires, C, 11--
Tel./ono: 0(112(30( / 14 353'-5()
mauro0416yahoo.com.ar
b.5. P,2,!&$% + &6%*,$#3*, + +$&*%+": Segundo cuatrimestre
b.7. H",%,$" (,"(63*": S7ados de 1) a 158 Viernes de 11 a '18 lunes de '1 a '0
F6!+%#!*%&$'!
9ste seminario se propone re/le:ionar acerca de los modos de construir
alteridades y /ronteras en las sociedades contemporneas. ,ara ello propone un recorrido
cr;tico y anal;tico so7re las re/le:iones "ue se vienen reali!ando por diversos autores en
torno de las pro7lemticas ligadas a los inmigrantes regionales
1
, para luego desarrollar y
a/inar el en/o"ue en las especi/icaciones acerca de /ormas y modos de representar a otro,
en este caso, y en este caso vinculado con el conte:to de las %erar"u;as sociales "ue
cru!an y marcan la sociedad argentina, el de estos inmigrantes. < a partir de all;, pensar
/ormas y maneras de a7ordar estas pro7lemticas.
Tra7a%ar so7re inmigrantes regionales y, en t.rminos generales, con sectores
populares implica el v.rselas con un o7%eto de investigacin comple%o. 9sos espacios,
tiempos y signi/icantes m=ltiples e:presan "ue sus acciones marcan una am7ivalencia
"ue no puede ser aislada en una simple adscripcin. ,recisamente, la cuestin a"u; reside
en la pro7lemtica "ue produce >la interaccin cultural #...& en los l;mites de signi/icacin
de las culturas, donde los sentidos y los valores son #mal& entendidos o los signos son
malversados? #+ha7ha, '))': 44&. 9sto, en /in, no es una 7=s"ueda terica sino una
condicin del o7%eto de estudio. < as; se hace necesario ver la comple%idad de relaciones
de poder "ue hay "ue reponer en los anlisis 9n este sentido compartimos con $la7arces
1
Cuando digo >regional? me re/iero, /undamentalmente, a los inmigrantes 7olivianos, paraguayos y
peruanos.
'
la necesidad de >nom7rar @volver a nom7rar2 la dominacin? #'))0: '(&, como uno de
los e%es /undamentales "ue marca la investigacin so7re inmigracin regional. < es,
%ustamente, ese espacio el "ue pretende anali!ar este seminario a partir un anlisis de las
representaciones hegemnicas acerca de los inmigrantes regionales.
,ara eso es necesario conte:tuali!ar e histori!ar estas relaciones. Segato propone
ver las /ormas en "ue la alteridad es construida en conte:tos histricamente espec;/icos,
seAalando "ue en $rgentina se produ%o una operacin de >neutralidad .tnica? "ue /ue
colocada como >condicin para el acceso a la ciudadan;aB #'))-: 41&. Si 7ien, seAala
Grimson, en el siglo CC esas disputas han Butili!ado un cdigo pol;ticoB, en las =ltimas
d.cadas esaBmatri! de cultura pol;tica parece comen!ar a articularse actualmente con
otras. 9n este conte:to, este seminario se propone pensar la di/erencia, y,
espec;/icamente, los modos en "ue se la#s& representa.
Dna de las propuestas de este seminario es "ue la constitucin de /ronteras
culturales implica la con/iguracin de %erar"u;as y desniveles en lo social, uno de cuyos
e%es es el par inclusin/e:clusin. 9sa construccin de /ronteras est ;ntimamente ligada
con una serie de operaciones, clasi/icaciones, territoriali!aciones "ue les asignan a los
inmigrantes regionales determinadas posiciones en la %erar"u;a social.
Euestro en/o"ue, en este caso, se centra en los medios de comunicacin, como
uno de los espacios importantes donde se pone en %uego la construccin de hegemon;as.
,ara Filliams los medios de comunicacin son, en las sociedades modernas, una de las
instituciones encargadas de la sociali!acin de los su%etos y de la consecuente seleccin
del material disponi7le. 9n ese sentido >materiali!an las noticias y la opinin
seleccionadas y tam7i.n una amplia gama de percepciones y actitudes seleccionadas?
#1((-: 10)&. Ga intencin de esas operaciones hegemnicas, y "ue en 7uena medida se
vuelven e:itosas, es, como seAala Hall, la de >enmarcar dentro de su alcance todas las
de/iniciones de la realidad? #en cursiva en el original& #1(11: 5-3&. Se trata de un proceso
de lucha en el cual esas posiciones hegemnicas son ganadas y de7en ser constantemente
preservadas, por lo cual pueden cam7iar a lo largo del tiempo. Considerar estas
cuestiones como procesos y cam7ios es /undamental, pues la hegemon;a est
5
constantemente siendo >renovada, recreada, de/endida y modi/icada? pero, a la ve!, >es
continuamente resistida, limitada, alterada, desa/iada? #Ibd.&.
Si, como seAala Grimson, los inmigrantes regionales Bno consiguen acceder al m7ito
p=7lico legitimado en la sociedad mayor: ni a las es/eras institucionales ni a los medios
ImasivosI de comunicacinB #1(((: 1-5&, Jcmo podemos entender la posicin de estos
inmigrantes en la $rgentina en esta geogra/;a del espacio p=7licoK 9l inter.s, entonces,
radica en el cmo aparecen y "u. es lo "ue se tiene en cuenta en esa produccin "ue se
de7ate entre ausencias y presencias.
R2,!&$%3:
A)%b%,&38 P%b)" #'))0&: >Cultura#s& Lde las clasesM popular#es&, una ve! ms: la
leyenda contin=a. Eueve proposiciones en torno a lo popular?, en Tram(p)as de la
comunicacin y la cultura, NNN, '5, Ga ,lata, Oacultad de ,eriodismo y
Comunicacin Social, mar!o '))0.
B1%b1%8 H"#$ #'))'&: El lugar de la cultura. +uenos $ires: Manantial.
G,$#3"!8 A)9%!+," #1(((&: Relatos de la diferencia y la igualdad. Los
bolivianos en Buenos ires. +uenos $ires: 9ude7a.
H%))8 S*6%,* #1(11&: >Ga cultura, los medios de comunicacin y el Pe/ecto
ideolgicoQ?, Curran, Rames #comp.&: !ociedad y comunicacin de masas.
M.:ico: Oondo de Cultura 9conmica.
S0%*"8 R$*% #'))-&: La "acin y sus #tros. Ra$a% etnicidad y diversidad
religiosa en tiempos de &olticas de la Identidad. +uenos $ires: ,rometeo.
:$))$%#38 R%;#"!+ #1((-&: 'ar(ismo y literatura. +arcelona: ,en;nsula.
Ob9*$<"3 0!,%)3
0
Se/le:ionar so7re la pro7lemtica de la inmigracin regional en el conte:to
argentino, haciendo hincapi. en los modos de representar, y construir en ese
mismo gesto, esa alteridad.
9sta7lecer un mapeo acerca de las tradiciones, genealog;as y estad;sticas acerca
de la inmigracin regional
Tesarrollar y pro7lemati!ar la dimensin de la su7eltarnidad, esta7leciendo su
cone:in con la construccin de /ronteras sociales y alteridades
Tesarrollar la lectura cr;tica de la 7i7liogra/;a propuesta, plantear interrogantes
nuevos y ad"uirir la terminolog;a acad.mica espec;/ica.
Ob9*$<"3 3(&=2$&"3
+rindar a los estudiantes herramientas conceptuales, metodolgicas y retricas
para el desarrollo de su tesis de grado.
Tesarrollar cr;ticamente los conceptos de representacin y visi7ili!acin.
9nmarcar estas re/le:ionasen torno de una teor;a de la hegemon;a en relacin a
los medios recomunicacin masivos.
Seali!ar un recorrido so7re datos estad;sticos, historia y trans/ormaciones en las
inmigraciones regionales.
Tesarrollar la prctica cr;tica de anlisis de representaciones, so7re todo de la
prensa gr/ica y los medios audiovisuales, desarrollando tra7a%os prcticos en
clases so7re esos di/erentes materiales.
C"!*!$+"3 (", U!$+%+
4
U!$+%+ 1
Sepresentaciones y visi7ili!aciones. Capturas y puestas en escena de la su7alternidad. Ga
construccin de hegemon;as. 9stereotipos: despoliti!aciones y e:oti!aciones.
B$b)$"0,%2=%:
+arthes, Soland #'))5&: >+ach;n entre los negros? y >9l mito es un ha7la
despoliti!ada?, en Mitolog;as. +uenos $ires
Hall, Stuart #1(11&: >Ga cultura, los medios de comunicacin y el Pe/ecto
ideolgicoQ?, Curran, Rames #comp.&: !ociedad y comunicacin de masas.
M.:ico: Oondo de Cultura 9conmica.
Mart;n2+ar7ero, Res=s #1((1&: >,re/acio a la "uinta edicin. ,istas para entre2ver
medios y mediaciones?, en )e los medios a las mediaciones. +ogot: Convenio
$ndr.s +ello.
,oole, Te7orah #')))&: >Mirando con un solo o%o?, en *isin% ra$a y
modernidad. +na economa visual del mundo andino de im,genes. Gima: Sur
Casa de 9studios del Socialismo y Conse%er;a en ,royectos.
Sodr;gue!, Mar;a Graciela: >Sepresentaciones populares: el %uego incompleto?,
en Gustavo Gon!le! #Comp.&: -omunicacin% integracin y participacin
ciudadana% Santiago de Chile: $S9,9CS, '))5.
Shohat, 9lla, y Stam, So7ert #'))'&: >9stereotipo, realismo y la lucha por la
representacin?, en 'ulticulturalismo% cine y medios de comunicacin. -rtica
del pensamiento euroc.ntrico. +arcelona: ,aids.
Thompson, Rohn +. #1((1&: >Ga trans/ormacin de la visi7ilidad?, en Los media y
la modernidad. +arcelona: ,aids.
Filliams, Saymond #1((-&: >Hegemon;a? y >9structuras del sentir?, en
'ar(ismo y literatura. +arcelona: ,en;nsula.
U!$+%+ 2
3
$lteridades y su7alternidades. Ga produccin social de %erar"u;as. Te la clase a las clases.
Ga construccin de /ronteras sociales y el con/licto como motor de la sociedad de clases.
Ga inmigracin regional en esas %erar"u;as.
B$b)$"0,%2=%:
$la7arces, ,a7lo, y $Aon, Valeria #'))1&: >J,opular#es& o su7alterno#s&K Te la
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#comps.&: Resistencias y mediaciones. Estudios sobre cultura popular. +uenos
$ires: ,aids.
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Televisin% globali$acin e identidades culturales. +uenos $ires: ,aids.
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Comunicacin Social, Dniversidad Eacional de Ga ,lata.
,alma, Ravier #'))1&: >Clases y culturas populares en el nuevo cine argentino:
misera7ilismo, neo2populismo y /ascinacin?, en $la7arces, ,a7lo y Mar;a G.
Sodr;gue! #comps.&: Resistencias y mediaciones. Estudios sobre cultura popular.
+uenos $ires: ,aids.
Said, 9dWard #'))0&: >Nntroduccin?, en #rientalismo. +arcelona: Te+olsillo.
Todorov, T!vetan #'))(&: >9tnocentrismo?, >Ga ra!a y el racismo?, y >So7re las
7uenas costum7res de los otros?, en "osotros y los otros. M.:ico: Siglo
Veintiuno.
U!$+%+ /
-
Genealog;a de la su7alterni!acin de los inmigrantes. Te la ple7e ultramarina a los
7olitas: de cmo la operacin de >neutralidad .tnica? e:cluye a los inmigrantes
regionales. Sa!a, etnia y clase en $rgentina. 9:clusin e inclusin en .pocas de ,atria
Grande.
B$b)$"0,%2=%:
+elvedere, C., Caggiano, S., Casaravilla, T., Courtis, C., Halpern, G.,
Genton, T., y ,acecca, M. #'))-&: >Sacismo y discurso: una sem7lan!a de la
situacin argentina?, en Van Ti%U, Teun $. #coord.&: Racismo y discurso en
m.rica Latina. +arcelona: Gedisa.
Grimson, $le%andro #'))3&: >Euevas :eno/o7ias, nuevas pol;ticas .tnicas
en la $rgentina?, en Grimson, $le%andro y Relin, 9li!a7eth, 'igraciones regionales
0acia la rgentina. )iferencia% desigualdad y derec0os. +uenos $ires: ,rometeo.
Halpern, Gerardo #'))-&: >Medios de comunicacin y discriminacin.
$puntes so7re la d.cada del () y algo ms?, en Boletn de la B-". 'edios y
comunicacin, EV 1'5. +uenos $ires: +i7lioteca del Congreso de la Eacin.
Margulis, Mario #1((1&: >Ga Praciali!acinQ de las relaciones de clase?, en
Margulis, Mario, Drresti, Marcelo, y otros: Ga segregacin negada. Cultura y
discriminacin social. +uenos $ires: +i7los. ,gs. 5-24-.
Segato, Sita #'))-&: >$lteridades histricas/Ndentidades pol;ticas: una
cr;tica a las certe!as del pluralismo glo7al?, en La "acin y sus #tros. Ra$a%
etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de &olticas de la Identidad. +uenos
$ires: ,rometeo.
FieviorUa, Michel #'))(&: >9l espacio del racismo/% en El racismo1 una
introduccin. +arcelona: Gedisa.
U!$+%+ 4
1
Ga construccin social del espacio y del territorio. Ga etni/icacin del espacio: de los
l;mites a las /ronteras. JXu. es una /ronteraK Ga representacin meditica del espacio
alteri!ado: via%es y via%eros, cartgra/os y G,S. Ga %erar"ui!acin de la geogra/;a ur7ana.
B$b)$"0,%2=%:
$ppadurai, $r%un #'))1&: >,aisa%es .tnicos glo7ales: apuntes e interrogantes para
una antropolog;a transnacional?, en La modernidad desbordada. )imensiones
culturales de la globali$acin. +uenos $ires: Trilce.
+ali7ar, 9tienne #'))4&: >JXu. es una /ronteraK?, en *iolencias% identidades y
civilidad. &ara una cultura poltica global. +arcelona: Gedisa.
+occara, Guillaume #'))'&: >Coloni!acin, resistencia y etnog.nesis en las
/ronteras americanas?, en +occara, Guillaume #ed.&: -oloni$acin% resistencia y
mesti$a2e en las m.ricas. !iglos 3*I433. Gima: NO9$. ,gs. 4)243.
Orit!sche, ,eter #'))1&: en Berln 5677% prensa% lectores y vida moderna. +uenos
$ires: Siglo CCN editores.
Said, 9dWard #'))0&: >Ga geogra/;a imaginaria y sus representaciones:
orientali!ar lo oriental?, en #rientalismo. +arcelona: Te+olsillo.
Sarlo, +eatri! #'))3&: >Su%etos y tecnolog;as. Ga novela despu.s de la historia? en
&unto de *ista, $Ao CCNC, EV 13, diciem7re.
V!"ue!, Mauro #')11&: >9spacios?, en )el otro lado de la calle oscura: la
visi7ili!acin de los inmigrantes regionales en los medios hegemnicos en la
=ltima d.cada. Tesis de maestr;a en Comunicacin y Cultura, D+$. Mimeo.
U!$+%+ 4
(
Gos usos de la cultura. 9:otismos y etnici!aciones: la cultura como tradicin y la cultura
como prctica pol;tica. Ga espectaculari!acin de las prcticas culturales y las
costum7res.
+ha7ha, Homi #'))'&: >$rticular lo arcaico. Ti/erencia cultural y sinsentido
colonial?, en El lugar de la cultura. +uenos $ires: Manantial.
Grimson, $le%andro #1(((&: >Ndentidades, comunicacin y migracin?, en Relatos
de la diferencia y la igualdad. Los bolivianos en Buenos ires. +uenos $ires:
9ude7a.
Sosaldo, Senato #1((1&: >Nntroduccin. $/liccin e ira de un ca!ador de ca7e!as?,
en -ultura y verdad. "ueva propuesta de an,lisis social. M.:ico: Gri%al7o.
<=dice, George #'))'&: >Nntroduccin?, en El recurso de la cultura1 usos de la
cultura en la era global. +arcelona: Gedisa.
V!"ue!, Mauro #')11&: #')11&: >Culturas?, en )el otro lado de la calle oscura:
la visi7ili!acin de los inmigrantes regionales en los medios hegemnicos en la
=ltima d.cada. Tesis de maestr;a en Comunicacin y Cultura, D+$. Mimeo.
M*"+")"0=% + !3>%!?%
9l seminario se desarrollar en clases e:positivas y terico2prcticas. Consistirn en la
lectura y discusin de los te:tos de la 7i7liogra/;a o7ligatoria a partir de los conceptos
tericos en relacin con los lineamientos puestos en %uego por el programa. Cada te:to
ser tra7a%ado adems en sus propios presupuestos tericos y procedimientos
metodolgicos con la intencin de 7rindarle al estudiante modelos y pautas de
investigacin ya usados para la ela7oracin de su propia investigacin. $dems se
utili!arn ciertos materiales de re/le:in como /ilms, programas de televisin, prensa
gr/ica y di/erentes cuentos y relatos.
1)
R@0$#! + <%)6%&$'! ; (,"#"&$'!
Turante la cursada, los alumnos de7ern cumplir con los siguientes re"uisitos para
o7tener la condicin de alumno regular:
a. Ga asistencia a clases de7er igualar o superar el -4Y.
7. Z7tener una cali/icacin promedio igual o superior a 0 #cuatro& puntos, como resultado
de sus participaciones en las instancias parciales de evaluacin.
M"+%)$+%+ + <%)6%&$'! + )"3 3*6+$%!*3: (%,&$%)38 #"!"0,%2=%38 *,%b%9"3
(,.&*$&"3.
,articipacin en e:posiciones, in/ormes y discusiones orales en las clases. Ga apro7acin
se reali!a con un tra7a%o prctico /inal. ,ara acceder al mismo de7ern apro7ar una serie
de tra7a%os prcticos previos de anlisis de corpus visuales y gr/icos.
11