LA BSQUEDA DEL TESORO

Sabis lo que es la gymkana? No te preocupes nosotros te

lo explicamos.
Las gymkanas no son una cosa nueva de ahora, si no que
antes tambin se practicaban. or e!emplo, en el siglo "#", el
e!rcito brit$nico las organi%aba en la #ndia para mantener en &orma
a la caballer'a y me!orar sus destre%as como !inetes. (na gymkana
t'pica consist'a en llevar a cabo una carrera a caballo en un circuito
serpenteante, durante la cual los participantes deb'an sortear una
serie de obst$culos consistentes en hileras de postes situados a
diversas alturas, siendo penali%ados si omit'an saltar alg)n
obst$culo o voltean alg)n poste.
*unque en sus or'genes en las gymkanas se compet'a a
caballo, hoy se celebran a pie o en todo tipo de veh'culos, incluidas
las bicicletas, coches o patines, siendo muy populares como
actividades al aire libre. +n los pa'ses de habla inglesa contin)a
siendo un concurso de equitaci,n, generalmente in&antil, en el que
la agilidad de los caballos y el talento de los !inetes se demuestra
en distintas pruebas.
-$sicamente la gymkana consiste en
una serie de controles en los que nos
hacen una serie de pruebas que hay
que superar. .stas pueden ser de
habilidad, de conocimientos, de
agilidad o de conseguir ob!etos
concretos, entre otras. Si consigues
la prueba te ponen que la has
superado o te dan una pista para la siguiente prueba y te mandan a
la siguiente. uede ocurrir que los
controles estn escondidos y haya que
buscarlos. ara ellos nos pueden dar un
mapa para que los encontremos.
La nuestra &ue de estas )ltimas.
Nos dieron un mapa y a buscar los ocho
puestos con la ocho pruebas que
ten'amos que superar para que nos pudiesen dar el mapa del
tesoro. *qu' os mostramos el mapa que se le dio a uno de los
grupos/
EDUCACIN
INFANTIL
EDUCACIN
PRIMARIA
POLIDEPORTIVO
1
1

1

1

1

1

1 1

1
0unto con el mapa, cada grupo deb'a entregar en los
controles una ho!a, en la que nos apuntaban si la prueba hab'a sido
superada y el tiempo que hab'amos tardado. *dem$s, como cada
equipo deb'a seguir un orden seg)n el mapa que le hab'an dado,
los !ueces nos dec'an si nos hab'amos equivocado.
Las pruebas &ueron de todo tipo/
1 2esolver unos pasatiempos.
1 2eali%ar un recorrido ayud$ndonos con unas sillas y sin
poder tocar el suelo.
1 Llenar unas botellas con ayuda de una espon!a.
1 3inchar y explotar con el culo globos.
1 robar nuestra punter'a tirando unos ladrillos de pl$stico.
1 4ransportar unos papelitos sin usar las manos5 s,lo
ten'amos unas pa!itas con las que ayudarnos.
1 intarnos una barba y escribir nuestro nombre en la
&rente.
1 2eali%ar un circuito de obst$culos.
*lgunas de ellas no &ueron nada &$ciles de superar. 6ue una
hora intensa de pasar pruebas, de correr, de traba!ar en equipo, de
de!arnos la piel en cada reto. +l primero que terminaba las ocho
pruebas le daban el plano del tesoro y terminar la gimkhana. +l
primer clasi&icado &ue el grupo 7.
ero el como quedamos &ue lo de menos. Lo importante es
que dis&rutamos de una magn'&ica ma8ana con los !uegos y pruebas
que los alumnos de 79 de la +S: nos pon'an.
*l &inal de todo, lo pasamos muy bien pero menuda sudada
nos metimos. ; ahora a esperar la del pr,ximo a8o. 3abr$ que
empe%ar a prepararnos y a entrenarnos.
Luc'a <lemente y *dri$n =art'ne%