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TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN EN LA EDUCACIN.

Guillermo Gonzlez 1Escalante


Rosa Mara Lpez Salinas


Resumen

Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin (TICs) son incuestionables
y estn ah, forman parte de la cultura tecnolgica que nos rodea y con la que
debemos convivir. Amplan nuestras capacidades fsicas y mentales. Y las
posibilidades de desarrollo social. Las TIC configuran la sociedad de la
informacin. El uso extensivo y cada vez ms integrado (en los mismos aparatos y
cdigos) de las TIC es una caracterstica y factor de cambio de nuestra sociedad
actual.

Introduccin

La televisin va satlite, los celulares, el fax, la computadora, el Internet, el DVD,
los videos y las teleconferencias, entre otras cosas, son elementos que se han
convertido en parte de nuestra vida diaria. Todos ellos han transformado de una u
otra forma la manera de comunicarnos y de procesar la informacin en nuestra
sociedad. A todas estas herramientas tecnolgicas que se utilizan para la
comunicacin y el procesamiento de la informacin se les conoce como
Tecnologas de Informacin y Comunicacin, TIC.


















Tecnologa de Informacin y Comunicacin

En ellas se incluyen: la informtica, las telecomunicaciones y la tecnologa
audiovisual.
Ejemplos:
- Informtica: computadora, software, multimedia, discos compactos, y
bases de datos.

- Telecomunicaciones: la televisin, los programas, teleconferencias, red,
web o Internet con todas sus posibilidades y radio.


- Tecnologa audiovisual: Como son los videos en sus diferentes formatos.

















Las TIC estn en todos los mbitos del ser humano, ya sea pblico o privado,
transformando las relaciones del hombre. La educacin no est ajena a esta
transformacin ya que las TIC estn ofreciendo nuevas alternativas para la
enseanza y el aprendizaje.


Desarrollo

Las TIC se pueden utilizar de muy diversas maneras en los procesos educativos.
A continuacin presentamos las 8 funciones ms importantes :

Funciones

Ejemplo de instrumentos

- Medio de expresin y creacin
multimedia. Las TIC permiten
crear formas diversas para
- Procesadores de textos, editores
de imagen y video, editores de
sonido, programas de
transmitir informacin, ya sea por
medio de la escritura, el dibujo, a
travs de presentaciones en
multimedia o en pginas web.
presentaciones, editores de
pginas web.
- Cmara fotogrfica, video.
- Sistemas de edicin
videogrfica.
- Canal de comunicacin.
Facilitan la comunicacin
interpersonal, el
intercambio de ideas, materiales
y el trabajo colaborativo.
- Correo electrnico, chat,
videoconferencias y foros de
discusin.
- Instrumentos para el proceso
de la informacin. Permiten
crear bases de datos, preparar
informes, realizar clculos, es
decir, crear informacin a partir
de informacin.
- Hojas de clculo, procesadores
de bases de datos.
- Lenguajes de programacin.
- Fuente abierta de informacin
y de recursos. Las TIC son un
medio de transmitir diversos
tipos de informacin, en grandes
cantidades y de manera sencilla.
- En internet hay buscadores
especializados para ayudarnos a
localizar la informacin que
necesitamos.
- CD-ROM, videos, DVD.
- Radio, televisin, correos
masivos.
- Instrumento cognitivo que
puede apoyar determinados
procesos mentales de las
personas, asumiendo aspectos
de una tarea: memorizar,
analizar, sintetizar, concluir,
Todos los instrumentos anteriores
considerados desde esta perspectiva
y los intencionalmente creados para
los procesos educativos, por ejemplo,
software y juegos interactivos, como
instrumentos de apoyo a los procesos.

Instrumento para la gestin
administrativa y tutorial de procesos
educativos
- Programas especficos para la
gestin y el seguimiento de
tutoras, por ejemplo, el
administrador decursos del
INEA.
- Web con formularios para
facilitar la realizacin de trmites
en lnea.
- Software de evaluacin.
- Medio didctico: informa,
ejercita habilidades, hace
preguntas, gua el aprendizaje,
motiva.
- Materiales didcticos multimedia
(CD o en Internet).
- Simuladores.
- Programas educativos de radio,
video y televisin.
- Instrumento para la evaluacin
que proporciona: correccin
- Programas y pginas web
interactivas para evaluar
rpida, reduccin de tiempos y
costos, posibilidad de seguir el
"rastro" del alumno, en cualquier
computadora (si se encuentra en
red o conectada a Internet).
conocimientos y habilidades. En
los CD del MEVyT los ejercicios
indican cuando la respuesta esta
correcta o incorrecta.
- Medio ldico para el desarrollo
cognitivo.
- Videojuego, pelculas,
programas educativos,
caricaturas, radionovelas


Podemos visualizar estas funciones en cualquiera de las TIC y a partir de esto
pensar en la forma de usarlas durante un proceso de aprendizaje.


Resultados
Sin duda existe un elevado potencial de aprovechar la tecnologa para la
enseanza y el aprendizaje. Incorporar la tecnologa en el mbito educativo es
mucho ms que tener una clase donde se impartan los conocimientos bsicos de
informtica y algunos programas de manera independiente. Una integracin
ptima de las TIC en el mbito educativo sugiere que stas pueden ser
aprovechada como mtodo de investigacin para lograr profundizar en el
aprendizaje. Adems, la incorporacin de las TIC en el sector educativo debera
de ser capaz de fomentar la participacin en grupos, volver a los estudiantes ms
activos y promover una educacin que poco a poco logre disminuir la pasividad en
la enseanza y aumente la interaccin alumno-profesor-temarios


Conclusin
Las TIC`s han llegado a ser uno de los centros bsicos de la sociedad en estos
das es necesario proporcionar a las personas una educacin que tenga en cuenta
esta tecnologa. Las posibilidades educativas de las TIC`s han de ser
consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso: no es fcil practicar una
enseanza de las TICS que resuelve todos los problemas que se presentan, pero
hay que tratar de desarrollar sistemas de enseanza que relacionen los distintos
aspectos de la informtica y de la transmisin de la informacin, siendo al mismo
tiempo lo ms constructivo que sea posible.








Bibliografa

- FERNNDEZ PRIETO, M.S. (2001): Las Nuevas Tecnologas en la
educacin. Anlisis de modelos de aplicacin. Madrid: Universidad
Autnoma de
- El uso de las tecnologas de informacin y comunicacin en el proceso de
aprendizaje.
- http://www.conevyt.org.mx/cursos/para_asesor/tics/imagen/lectura.pdf