mbito: Formacin personal y social

Ncleo: Autonoma
Aprendizaje esperado Aprendizaje especifico Experiencia de
Aprendizaje
Recursos Ealuacin
!"# $erfeccionar la
coordinacin iso motriz
fina utilizando la presin
con pinzas en diferentes
situaciones de
manipulacin y traslado
de objetos
!"# $erfeccionar la
coordinacin iso motriz
fina utilizando la
prensin#
!"#! $ulpo con tubo de
confort#
!"#% Rellenar pescado
&rande con papel
picado#
!"#" 'oldear pez con
plasticina#
!"#( $le&ado de
pescado )papel lustre*#
!"#( $le&ado de barco
)papel lustre*#
!"#+ ,orro marino#
!"#- Rellenar delfn con
plasticina#
#
.umanos: Educadora/
01cnicos
'ateriales:
2 0ubo de confort#
2 $apel picado#
2 3ma&en de un
pescado &rande#
2 $lasticina#
2 $apel lustre#
2 .oja de diario#
0ipo: Formatia
4bseracin: 5irecta
3nstrumento: Escala de
Apreciacin#
3ndicadores:
!"#! $erfecciona la
coordinacin iso motriz
fina#
!"#% Rellena el pez#
!"#" Realiza ple&ado#
mbito: Formacin personal y social
Ncleo: 6oniencia#
Aprendizaje esperado Aprendizaje especifico Experiencia de
Aprendizaje
Recursos Ealuacin
!# Ampliar su campo de
interacciones sociales/
incorporando a otras
personas fuera del
7mbito de la familia y
relacion7ndose
mediante expresiones
de diferente tipo tales
como: contacto isual y
fsico/ sonrisas/ &estos y
jue&os#
%# 'antener
interacciones sociales/
de mayor duracin/
intencin y complejidad/
a tra1s de jue&os/
imitaciones y en la
exploracin objetos#
8# $articipar en
diferentes
manifestaciones
culturales de los &rupos
a los 9ue pertenece/
tales como: :ue&os/
expresiones erbales/
fiestas/ ritos/
!# Ampliar su campo de
interaccin social/
incorporando a otras
personas fuera del
7mbito familiar#
%# 'antener
interacciones sociales a
tra1s de la exploracin
de diferentes objetos#
8# $articipar de
diferentes
manifestaciones
culturales tales como
jue&os#
!!# $articipar en
pe9ue;os &rupos de
trabajos respetando a
los dem7s compa;eros#
!# <isita a la feria a un
puesto de mariscos#
%# 6aritas de atn#
8# :u&ando al endedor
de mariscos#
!!# 6olla&e &rupal#
)animales marinos*
.umanos: Educadora/
01cnicos
'ateriales:
2 Feria#
2 'ariscos#
2 Atn#
2 $alta#
2 0omate#
2 =imn#
2 3m7&enes de
mariscos#
2 Recortes de
animales
marinos#
2 6artulina#
2 $e&amento#
2 0ijeras#
0ipo: Formatia
4bseracin: 5irecta
3nstrumento: Escala de
Apreciacin#
3ndicadores:
!# Amplian su campo de
interaccin social#
!#%# 3ncorporan a otras
personas 9ue no son de
su familia#
%# 'antiene interaccin
en diferentes objetos#
8# $articipa en jue&os#
!!# $articipa en &rupo
respetando el turno de
los dem7s#
celebraciones y otros#
!!# $articipar en
pe9ue;os &rupos de
trabajos/ realizando
proyectos de satisfacen
necesidades inculadas
a sus diersos
intereses/
confortabilidad u otros/
en situaciones de
cotidianeidad y de
respeto a los dem7s#
mbito: 6omunicacin#
Ncleo: =en&uaje erbal#
Aprendizaje esperado Aprendizaje especifico Experiencia de
aprendizaje
Recursos Ealuacin
># Afianzar la
comunicacin mediante
el incremento del
ocabulario y el uso
adecuado de diferentes
expresiones lin&?sticas
de manera de
enri9uecer sus
conersaciones#
8# Emplear
pro&resiamente el
len&uaje en sus
diersas funciones:
relacionarse con las
personas e influir en
ellas para obtener lo
9ue se desea/ expresar
su indiidualidad/ crear
un mundo propio e
inentar/ explorar el
ambiente y comunicar
informacin#
!@# Ampliar su
produccin lin&?stica
utilizando la expresin
oral para contar
an1cdotas y cuentos/
crear pe9ue;as
># Afianzar la
comunicacin mediante
el incremento del
ocabulario#
8# Emplear
pro&resiamente el
len&uaje en sus
diersas funciones
expresando su
indiidualidad/
explorando el ambiente
y comunicando
informacin#
!@# Ampliar su
produccin lin&?stica
utilizando la expresin
oral para entonar
canciones y recitar
rimas#
>#! 5isertaciones de los
animales marinos#
>#% conociendo recetas
tpicas marinas de mi
familia
8#! $oAer point de
animales acu7ticos se
comenta donde ien/
sus nombres y
caractersticas#
8#% $re&untando 9ue
saben del mar y 9uienes
Babitan en el#
8#" <er ideo del mar y
lue&o comentarlo#
!@#! $oesa del mes del
mar#
!@#% $oesa de Arturo
$rat 6Bacn#
!@#" 6ancin del
bar9uito#
!@#( 6ancin de Arturo
$rat 6Bacn#
.umanos: Educadora/
01cnicos
'ateriales:
2 6artulina#
2 6omputador#
2 Animales
marinos#
2 <ideo del mar#
2 $oesa del mar#
2 $oesa de Arturo
$rat#
2 6ancin de
Arturo $rat#
2 6ancin del
Car9uito#
2 Radio#
2 6d#
2
0ipo: Formatia
4bseracin: 5irecta
3nstrumento: Escala de
Apreciacin#
3ndicadores:
>#! 5iserta a sus
compa;eritos#
>#% Afianza la
6omunicacin
3ncrementando su
ocabulario#
8#! Emplea
pro&resiamente su
ocabulario#
8#% 6omenta sobre los
animales marinos#
8#" 6omenta el ideo#
!@#! Recita poemas#
!@#% Entona canciones#
narraciones/ recitar
rimas/ entonar
canciones/ entre otros
mbito: 6omunicacin#
Ncleo: =en&uaje Artstico#
Aprendizaje esperado Aprendizaje especifico Experiencia de
aprendizaje
Recursos Ealuacin
!@# 3nentar mediante u
ima&inacin y fantasa/
dramatizaciones/ jue&os
y construcciones con
diferentes materiales#
!@# 3nentar y trabajar
mediante su
ima&inacin con los
diferentes materiales#
!@#! $intando la ballena
con tempera#
!@#% 5ibujando el fondo
marino en su cuaderno
de dibujo#
!@#" Dn acuario en caja
de zapato#
!@#( $escado en c#d#
!@#+ Rellenar con
plasticina el barco
.u7scar#
!@#- $intando con
tempera un can&rejo#
!@#E Rellenar con papel
picado la estrella de
mar#
!@#> $intar con tempera
)dactilopintura* un pulpo
.umanos: Educadora/
01cnicos
'ateriales:
2 .oja de blocF#
2 $eces en papel
lustre#
2 0ijeras#
2 $e&amentos#
2 6uaderno de
dibujo#
2 =7pices de
colores#
2 6aja de zapato#
2 Recorte de
peces#
2 Arena de playa#
2 0empera#
2 $inceles
2 6oncBitas de
mar#
2 6#d
2 4jos#
2 $lasticina
0ipo: Formatia
4bseracin: 5irecta
3nstrumento: Escala de
Apreciacin#
3ndicadores:
!@#! 0rabaja con
diferentes materiales#
!@#% 5ibuja el fondo
marino#
!@#" 0rabaja en su
acuario#
mbito: Relacin con el medio natural y cultural#
Ncleo: Geres <ios y su entorno#
Aprendizaje esperado Aprendizaje especifico Experiencia de
aprendizaje
Recursos Ealuacin
+#Apreciar los animales/
e&etales y elementos
naturales de su entorno/
disfrutando de ellos#
+# Apreciar los animales
de su entorno
disfrutando de ellos#
+#! 6onociendo una
jaiba
+#% 0ocando y
obserando una tortu&a
acu7tica#
+#" 4bserando una
estrella de mar
.umanos: Educadora/
01cnicos
'ateriales:
2 :aiba#
2 0ortu&a
acu7tica#
2 Estrella de mar#
0ipo: Formatia
4bseracin: 5irecta
3nstrumento: Escala de
Apreciacin#
3ndicadores:
+#! Aprecia los animales
de su entorno##
+#% 5isfruta de la tortu&a
acu7tica#
+#" Realiza pre&untas
sobre la estrella de mar#
mbito: Geres ios y su entorno#
Ncleo: ,rupos Bumanos/ sus formas de ida y acontecimientos releantes#
Aprendizaje esperado Aprendizaje especifico Experiencia de
aprendizaje
Recursos Ealuacin
-# Apreciar 9ue al&unas
celebraciones
personales/ familiares y
comunitarias son
BecBos releantes para
las personas:
cumplea;os/
aniersarios/ santos/
entre otros#
-# Apreciar 9ue al&unas
celebraciones
comunitarias son
BecBos releantes para
las personas#
-#! $oAer $oint de
Arturo $rat#
-#% mostrar ima&en de
barco el .u7scar#
.umanos: Educadora/
01cnicos
'ateriales:
2 6omputador#
2 $oAer point#
2 3ma&en de barco
el .u7scar#
2 3ma&en de Artuto
$rat#
0ipo: Formatia
4bseracin: 5irecta
3nstrumento: Escala de
Apreciacin#
3ndicadores:
-#! Aprecia la
celebracin del %! de
mayo#
-#%
mbito: Relacin con el medio cultural y social#
Ncleo: Relaciones =&ico# 'atem7tica y cuantificacin#
Aprendizaje esperado Aprendizaje especifico Experiencia de
aprendizaje
Recursos Ealuacin
8# Reconocer secuencia
de patrones de
diferentes tipos/
reproduci1ndolos a
tra1s de diferentes
formas#
8# Reconocer
secuencias de patrones
simples#
8#! Al&a H pez#
8#% $ulpo2 Estrella de
mar#
8#" pulpo2 pez#
8#( Al&a2 estrella de
mar#
.umanos: Educadora/
01cnicos
'ateriales:
2 3m7&enes de
al&a#
2 3ma&en de pez#
2 3ma&en de
pulpo#
2 3ma&en de
estrella de mar#
0ipo: Formatia
4bseracin: 5irecta
3nstrumento: Escala de
Apreciacin#
3ndicadores:
8#! si&ue patrn de
al&a2 pez#
8#% Reconoce patrn
pulpo2 estrella de mar#
8#" Gi&ue secuencia
pulpo2 pez
8#( Reconoce y si&ue la
secuencia de al&a2
estrella de mar#