Escuela Ciencias de la Educacin ECEDU - Programa Licenciatura en Matemticas
LGEBRA LINEAL - Cdigo 551111 Gua de actividades unidad 3 Curso de lgebra lineal, licenciatura en matemticas
LGEBRA LINEAL
UNIDAD 3
GUA DE APRENDIZAJE PRACTICO 3
CONTENIDO DE LA GUA INFORMACIN GENERAL ................................................................................................... 2 TEMTICAS A TRABAJAR .......................................................................................................... 2 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ................................................................................................. 2 PESO EVALUATIVO ................................................................................................................... 2 HALLANDO LOS EJES PRINCIPALES ............................................................................... 2 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD ......................................................................................................... 4 PROPSITO ......................................................................................................................................... 4 PASOS A SEGUIR ................................................................................................................................ 4 PRODUCTO A ENTREGAR ................................................................................................................... 5 CRITERIOS DE FORMA ........................................................................................................................ 5
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Ciencias de la Educacin ECEDU - Programa Licenciatura en Matemticas LGEBRA LINEAL - Cdigo 551111 Gua de actividades unidad 3 Curso de lgebra lineal, licenciatura en matemticas Informacin general
Temticas a trabajar Para la realizacin de estas actividades debe haber estudiado las temticas de la segunda y tercera unidad, puede consultarlas en el entorno de conocimiento.
Estrategia de aprendizaje La estrategia de aprendizaje de este curso est basada en el desarrollo de aplicaciones mediante implementacin computacional, para lo cual en cada unidad se tendr una o varias situaciones en particular que se abordaran desde el aprendizaje prctico y que podrn tener conexin con la parte colaborativa. Est estrategia comprende las siguientes fases: 1. Comprensin del contexto 2. Reconocimiento de los elementos conceptuales necesarios 3. Implementacin computacional 4. Presentacin de la solucin
Peso evaluativo La actividad de esta gua tendr un peso evaluativo de 100 puntos. La evaluacin de la actividad se especifica en la rbrica de evaluacin de esta gua. Antes de iniciar, dedique un momento para leer completamente cada actividad y su correspondiente rbrica a fin de orientar correctamente su trabajo.
Hallando los ejes principales La diagonalizacin de matrices, los valores y vectores propios de una matriz tienen una gran variedad de aplicaciones, una de las cuales se encuentra en la estadstica multivariada. En esta rea de la estadstica se considera el anlisis de conjuntos de datos con varias variables de tal forma que el objetivo central es obtener conclusiones de manera conjunta y no individualmente. Una de las tcnicas empleadas para ello se conoce como Anlisis de Componentes Principales. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Ciencias de la Educacin ECEDU - Programa Licenciatura en Matemticas LGEBRA LINEAL - Cdigo 551111 Gua de actividades unidad 3 Curso de lgebra lineal, licenciatura en matemticas
Figura 1 Representacin grfica del anlisis de componentes principales 1
En esta tcnica se considera el conjunto de datos como una nube de puntos (Figura 1a), de tal forma que se puede determinar unos nuevos ejes o en general direcciones (Figura 1b), las cuales van a permitir describir la mayor variacin posible que en ltimas es la fuente de informacin para cualquier proceso o mtodo estadstico. As, se pueden transformar los datos originales y representarlos alrededor de las nuevas direcciones las cuales reciben el nombre de componentes principales (Figura 1c). En esta actividad, realizar el proceso en el cual se fundamenta esta tcnica, aplicado a un caso menos complejo pero no menos importante como son las secciones cnicas.
Figura 2 Secciones cnicas 2
La hiprbola, la elipse y la parbola son elementos conocidos de las matemticas bsicas, sin embargo sus ejes de simetra generalmente estn paralelos al eje x o al eje y como se ilustra en la figura 2, pero tambin se pueden considerar cnicas rotadas como la que se presenta en la figura 3.
1 Tomado de http://cnx.org/content/m11461/latest/ 2 Tomado de http://nickkahler.tumblr.com/post/497021119 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Ciencias de la Educacin ECEDU - Programa Licenciatura en Matemticas LGEBRA LINEAL - Cdigo 551111 Gua de actividades unidad 3 Curso de lgebra lineal, licenciatura en matemticas
Figura 3 Elipse rotada 3
La direccin de esos nuevos ejes se puede determinar mediante el uso de valores y vectores propios.
Descripcin de la actividad La actividad consiste en determinar las direcciones o ejes principales una seccin cnica y una superficie cudrica, para ello debe leer la seccin 11.5 del libro lgebra linear de la universidad de Costa Rica (Ver enlace en el entorno gestin del estudiante) y de all desarrollar el ejercicio 21 y 22 de la pgina 367.
Propsito Determinar los ejes principales de una seccin cnica rotada as como para una superficie cudrica.
Pasos a seguir Los siguientes pasos lo guiarn para el desarrollo del ejercicio: 1. Lea cuidadosamente la seccin indicada, siguiendo los ejemplos correspondientes. 2. Desarrolle los dos ejercicios propuestos manualmente. 3. En un programa presente un cdigo que permita desarrollar los clculos necesarios y que elabore la grfica para el ejercicio 21. Agregue las rectas que determinan los ejes principales. 4. Desarrolle cada ejercicio en un procesador de texto usando el editor de ecuaciones. 5. En el ejercicio 22 realice la grfica correspondiente en la plataforma CalcPlot3D, agregue las rectas de los ejes principales y colquela en el documento. Todos los elementos deben tener su respectivo nombre.
3 Tomado de http://en.wikipedia.org/wiki/Matrix_representation_of_conic_sections UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Ciencias de la Educacin ECEDU - Programa Licenciatura en Matemticas LGEBRA LINEAL - Cdigo 551111 Gua de actividades unidad 3 Curso de lgebra lineal, licenciatura en matemticas
Producto a entregar Para esta actividad los productos a entregar son: 1. Documento con el reporte de los procesos y resultados obtenidos, as como las grficas. 2. Archivo de cdigo con el programa que realiza los clculos.
Criterios de forma 1. Para el documento: Use hoja carta en letra Arial 11. El documento debe contener el desarrollo de los ejercicios y las grficas correspondientes. Por otra parte, incluya una seccin donde explique el programa desarrollado. 2. Para el programa: Use comentarios para explicar cada lnea del programa o varias de ellas
Importante Tenga en cuenta las normas de netiqueta y anti-plagio de la UNAD, que puede consultar en el entorno Gestin de estudiante