Prueba de Matemtica.

Profesor(a): Cecilia Huenulef Manquecoy

NOMBRE ESTUDIANTE CURSO FECHA
7 Bsico 17 de abril de 2014
NIVEL EXIGENCIA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE MXIMO
CURSO
PUNTAJE OBTENIDO
60% 81 puntos
NOTA:
Objetivos de aprendizaje:
- Realizar operaciones combinadas utilizando la prevalencia de las operaciones.
- Identificar problemas que no admiten solucin en los nmeros naturales y que
pueden ser resueltos en los nmeros enteros.
- Ubicar nmeros enteros en la recta numrica.
- calculan adiciones y sustracciones con recta numrica.
- Suman y restan nmeros enteros e interpretan estas operaciones.
- Reconocer propiedades relativas a la adicin y sustraccin de nmeros enteros.
Habilidades:
Definir, identificar, ubicar, calcular y reconocer.

I. VERDADERO Y FALSO. ESCRIBE UNA V SI ES VERDADERO Y UNA F SI ES FALSO.
JUSTIFICA LAS FALSAS. (2 PTS. C/U)
1) _________ En la recta numrica es mayor el nmero que est ms a la derecha.

2) _________ En la recta numrica, los nmeros negativos ms cercanos a cero son
menores que los ms lejanos.

3) __________ En la recta numrica, los nmeros positivos estn a la izquierda de los
negativos.


II. SELECCIN MLTIPLES. MARCA CON UNA X LA LETRA DE LA ALTERNATIVA
CORRECTA. (2 PTS. C/U)
1. Segn lo aprendido los nmeros enteros son:
a) Slo nmeros positivos.
b) Slo nmeros negativos.
c) Nmeros negativos, positivos y el cero.
d) El cero.




2. Cul de las siguientes frases no se relaciona con el nmero 37?

a) l naci en el ao 37 a. C.
b) La temperatura es 37 C bajo cero.
c) Un termmetro vari 37 C.
d) Un buzo est a 37 m bajo el nivel del mar.

3. Al calcular (4) (12) + (6) (2), se obtiene:

a) 4
b)24
c) 20
d) 8

4. Los nmeros que estn ordenados de mayor a menor son:

a) 754; 762; 775; 789
b) 304; 290; 189; 205
c) 175; 157; 152; 125
d) 69; 67; 72; 77


5. La temperatura mnima en una ciudad el da lunes fue de 2 C y la mxima fue de 7 C.
Cul fue la variacin de temperatura en el da?

a) 9 C
b) 5 C
c) 5 C
d) 14 C

III. EN LA RECTA NUMRICA UBIQUEN CON UN PUNTO LOS SIGUIENTES NMEROS: (1
PT. C/U)
-7, 3, -4, 7, 4, 1 y -10


IV. EXPRESA USANDO NMEROS POSITIVOS O NEGATIVOS LAS SIGUIENTES
SITUACIONES, EN EL CUADRO PEQUEO COLOCA EL SIGNO Y EN RECTNGULO EL
NMERO. (1 PT. C/U)




V. REALICE LAS SIGUIENTES SUMAS DE NMEROS ENTEROS UTILIZANDO LA RECTA
NUMRICA. (2 PTS. C/U)


VI. REALIZA LAS SIGUIENTE ADICIONES DE NMEROS ENTEROS. NO OLVIDES ESCRIBIR
TUS PROCEDIMIENTOS. (2 PTS. C/U)









C) 5 (- 3)+ (-6)+ 5 =






VII. OBTN EL VALOR DE LA RESTA O DIFERENCIA DE LAS SIGUIENTES
EXPRESIONES DE NMEROS ENTEROS: (2 PTS.)





























VIII. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES UTILIZANDO LA PREVALENCIA DE LAS
OPERACIONES. (2 PTS.)
A) 32: 4 2 2 + 3 2 =






B) 3 (8 40 + 5 60) + (5 40 + 6 50) 2 =





IX. Verifica si es verdadera o falsa la igualdad y en el caso de ser cierta, indica la
propiedad que se ha usado: (2 pts. c/u)


Verdadero o Falso Nombre propiedad
a) (-3) + 0 = 0
b) (- 5) + 4 = 4 + (-5)
c) (-9) + (- 1) = (-1) + (- 9)
d) (-7) + 0 = (-7)
e) (-6) + 4 = (-2)
f) (-23) + 23 = 0
g) 1 + (- 1) = 0
h) (- 3) + 7 = 7 + (- 3)

















X. RESUELVER LAS SIGUIENTES SITUACIONES UTILIZANDO NMEROS ENTEROS. DEBE
CONTENER DATOS, OPERACIN Y RESPUESTA (4 puntos)

1. Mara tiene 12 500 pesos y quiere comprar una polera de 15 000 pesos. Si
paga con el dinero que tiene. Cunto debe ahora Mara?









2. Juan Pablo debe en el negocio de su barrio 45600 pesos y cancela 43 000
pesos de su deuda Cul es su deuda ahora?