Evaluacion de Ingreso Primer Nivel de Transición Terminado

ESCUELA DE LENGUAJE Y JARDN INFANTIL
AGUA DE PEUMO

Claudio Carrasco # 1014 Telfono 72139988
Regin del Bio-Bio. Provincia de uble Pgina 1

EVALUACION DIAGNOSTICA
DE
INGRESO
PRIMER NIVEL DE TRANSICIN

Nombre:.
Fecha:

AGUA DE PEUMO

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO: AUTONOMA

EJE DE APRENDIZAJE: MOTRICIDAD

INDICADORES LOGRADO EN DESARROLLO NO LOGRADO
Corre con un implemento liviano,
alternando velocidad y direccin.

Menciona para qu sirven al
menos tres partes de su cuerpo.

Demuestra su coordinacin
motriz fina al recortar y pegar en
papel una figura de lneas mixtas
(rectas y curvas).


NCLEO: AUTONOMA

EJE DE APRENDIZAJE: CUIDADO DE S MISMO

Nombra algunas acciones que
ayudan a cuidar la salud de las
personas y el medio ambiente.

AGUA DE PEUMO

NCLEO: AUTONOMA
EJE DE APRENDIZAJE: INDEPENDENCIA
Busca los materiales y pide ayuda
a otro nio, nia o adulto cuando
lo necesita para finalizar sus
actividades o proyectos.

Propone a sus compaeros(as)
participar de algn juego de su
inters.

NCLEO: IDENTIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE S MISMO
Nombra algunas semejanzas y
diferencias entre sus habilidades
o conocimientos y las de otras
personas.

Menciona algunas caractersticas
corporales propias de su sexo,
comentando qu le gusta de ser
hombre o mujer

Muestra en forma espontnea sus
trabajos, comentando lo que ms
le gusta de ellos.

AGUA DE PEUMO

NCLEO: CONVIVENCIA
EJE DE APRENDIZAJE: INTERACCIN SOCIAL

Participa en juegos o actividades
con nios y nias que empieza a
conocer.

Nombra las caractersticas de
algunas celebraciones,
costumbres o entretenciones que
practican en su familia.

NCLEO: CONVIVENCIA
EJE DE APRENDIZAJE: FORMACIN VALORICA
Comenta costumbres de otras
culturas que llaman su atencin.
Por ejemplo, en Chilo las casas
estn sobre el agua

AGUA DE PEUMO

MBITO: COMUNICACIN
NCLEO: LENGUAJE VERBAL
EJE DE APRENDIZAJE: COMUNICACIN ORAL
Se expresa oralmente con frases
cortas de estructura
convencional, incorporando
palabras nuevas.

Responde preguntas relativas a
contenidos explcitos de un
relato.

Comenta lo que le gust de una
narracin cuando se le pregunta

MBITO: COMUNICACIN


EJE DE APRENDIZAJE: INICIACIN A LA LECTURA
Nombra o seala palabras escritas
que terminan con la misma silaba

Seala y menciona su nombre y al
menos tres palabras escritas que
tienen significado para l o ella.

Indica o seala en un texto
algunas letras (vocales y
consonantes) escritas.

Responde preguntas respecto a
personajes o hechos de un cuento

AGUA DE PEUMO


MBITO: COMUNICACIN
EJE DE APRENDIZAJE: INICIACIN A LA ESCRITURA.
Traza guirnaldas de lneas
continuas, respetando un punto
de inicio y final.

MBITO: COMUNICACIN
NCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS
EJE DE APRENDIZAJE: EXPRESIN CREATIVA
Representa corporalmente
algunas acciones o caractersticas
de personas o elementos de su
entorno. Por ejemplo, imita un
avin, un vendedor o un conejo.

Dibuja o modela figuras humanas
o animales, considerando partes
del cuerpo. Por ejemplo, cabeza,
pies, tronco, manos, ojos, etc.

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MBITO: COMUNICACIN
NCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS
EJE DE APRENDIZAJE: APRECIACIN ESTTICA
Realiza comentarios positivos
sobre una pintura, escultura y/o
fotografa observada. Por
ejemplo, considera el colorido,
formas, tamao o lneas de una
obra.

MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NCLEO: RELACIONES LGICO-MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN
EJE DE APRENDIZAJE: RAZONAMIENTO LGICO-MATEMTICO
Dice si un objeto est dentro o
fuera, adelante o atrs, y
cerca o lejos, de acuerdo a un
punto concreto de referencia

Agrupa elementos con 2
caractersticas comunes y ordena
al menos 4 elementos de acuerdo
a su longitud, sin ensayo y error.

AGUA DE PEUMO

Menciona los conceptos de
orientacin espacial hoy y
maana y, los conceptos de
frecuencia siempre, a veces,
nunca, de acuerdo a la
temporalidad de las situaciones

Nombra los pasos o acciones que
realiz para resolver un problema
prctico

MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NCLEO: RELACIONES LGICO-MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN
EJE DE APRENDIZAJE: CUANTIFICACIN.
Utiliza los nmeros para
comparar cantidades de hasta 10
elementos

Suma hasta 5 utilizando
elementos concretos para
resolver problemas simples

Escribe los nmeros del 1 al 10,
dibujando la cantidad de
elementos correspondiente a
cada uno de ellos.

AGUA DE PEUMO


AGUA DE PEUMO

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Colorea las acciones que debemos realizar para cuidar la salud de las personas y del medio ambiente.

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El regalo mgico del conejito pobre.

Hubo una vez en un lugar una poca de muchsima sequa y hambre para los animales. Un conejito muy pobre caminaba triste por el
campo cuando se le apareci un mago que le entreg un saco con varias ramitas. Son mgicas, y sern an ms mgicas si sabes
usarlas" El conejito se mora de hambre, pero decidi no morder las ramitas pensando en darles buen uso.
Al volver a casa, encontr una ovejita muy viejita y pobre que casi no poda caminar. Dame algo, por favor", le dijo. El conejito no
tena nada salvo las ramitas, pero como eran mgicas se resista a drselas. Sin embarg, record como sus padres le ensearon desde
pequeo a compartirlo todo, as que sac una ramita del saco y se la dio a la oveja. Al instante, la rama brill con mil colores,
mostrando su magia. El conejito sigui contrariado y contento a la vez, pensando que haba dejado escapar una ramita mgica, pero
que la ovejita la necesitaba ms que l. Lo mismo le ocurri con un pato ciego y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa slo le
quedaba una de las ramitas.
Al llegar a casa, cont la historia y su encuentro con el mago a sus paps, que se mostraron muy orgullosos por su comportamiento. Y
cuando iba a sacar la ramita, lleg su hermanito pequeo, llorando por el hambre, y tambin se la dio a l.
En ese momento apareci el mago con gran estruendo, y pregunt al conejito Dnde estn las ramitas mgicas que te entregu?
Qu es lo que has hecho con ellas? El conejito se asust y comenz a excusarse, pero el mago le cort diciendo No te dije que si las
usabas bien seran ms mgicas? Pues sal fuera y mira lo que has hecho!
Y el conejito sali temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas, todos los campos de alrededor se haban
convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales!!
Y el conejito se sinti muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su generosidad hubiera devuelto la alegra a todos.

AGUA DE PEUMO

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Responde las siguientes preguntas:

1. Quin le dio las ramitas al conejito?

___________________________________________________________________________________

2. A quines ayudo el conejito?

____________________________________________________________________________________

3. Qu recompensa recibi el conejito por haber hecho lo correcto?

____________________________________________________________________________________

4. Qu fue lo que ms te gusto del cuento?

____________________________________________________________________________________

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Une con una lnea las palabras que terminen con la misma silaba.

Auto Ala

Pala Sube

Nube Plato

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Dibuja el cuerpo humano.

AGUA DE PEUMO

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Resuelve las siguientes adiciones.

AGUA DE PEUMO

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Escribe los nmeros del 1 al 10 y dibuja al lado de cada uno la cantidad correspondiente.
Numero Cantidad Numero Cantidad

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