Anda di halaman 1dari 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : MTS MUHAMMADIYAH 7 KLEGO


MATA PELAJARAN : PAI / KEMUHAMMADIYAHAN
KELAS/SEMESTER : VIII / I
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

A. Standar Kompetensi : Memahami Khithah Peruangan Muhammadiyah
B. Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan Islam dawah amar maruf nahi munkar dan
tajdid
Indikator :
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan islam
D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan islam
E. Materi Pelajaran :
- Islam sebagai gerakan Islam dawah amar maruf nahi munkar dan tajdid
F. Metode Pembelajaran :
Diskusi, Tanya jawab dan Ceramah
Penugasan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
Siswa disuruh mempersiapkan materi dan guru mengulas materi
sebelumnya
Motivasi
Pentingnya mengetahui materi tentang Muhammadiyah sebagai
gerakan islam


10 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru menjelaskan sedikit tentang materi tentang Muhammadiyah
sebagai gerakan islam
Elaborasi
- Siswa mendengarkan dengan cermat terhadap penjelasan secara
rinci dari guru tentang contoh-contoh Muhammadiyah sebagai
gerakan islam
- Guru memberikan soal dengan berbagai variasinya dan guru
meminta siswa mengerjakan
Konfirmasi
-Siswa diajak tanya jawab tentang Muhammadiyah sebagai gerakan
islam


5 menit


15 menit


5 menit


30 menit

3 Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman
materi

10 menit


H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Buku Al-Islam dan Kemuhammadiyahan untuk SMP/MTs kelas VIII dari PP
I. Penilaian
1. Tehnik Penilaian dan bentuk instrumen
Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Non tes Guru berkeliling dan menilai keaktifan siswa
dalam tanya jawab
2. Instrumen tes tertulis, kunci jawab dan skor penilaian terlampir


Klego, 19 Juli 2010
Mengetahui Guru Mapel
Kepala MTs Muh 7 Klego


___________________ ___________________


















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MTS MUHAMMADIYAH 7 KLEGO
MATA PELAJARAN : PAI / KEMUHAMMADIYAHAN
KELAS/SEMESTER : VIII / I
ALOKASI WAKTU : 4 X 40 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

A. Standar Kompetensi : Memahami Khithah Peruangan Muhammadiyah
B. Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan Islam dawah amar maruf nahi munkar dan
tajdid
Indikator :
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan dawah amar maruf nahi munkar
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid
D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan dawah amar maruf nahi munkar
- Menjelaskan Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid
E. Materi Pelajaran :
Islam sebagai gerakan Islam dawah amar maruf nahi munkar dan tajdid
F. Metode Pembelajaran :
Diskusi, Tanya jawab dan Ceramah
Penugasan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
Siswa disuruh mempersiapkan materi dan guru mengulas materi
sebelumnya
Motivasi
Pentingnya mengetahui materi tentang Muhammadiyah sebagai
gerakan dawah amar maruf nahi munkar


10 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru menjelaskan sedikit tentang materi tentang Muhammadiyah
sebagai gerakan dawah amar maruf nahi munkar
Elaborasi
- Siswa mendengarkan dengan cermat terhadap penjelasan secara
rinci dari guru tentang Menjelaskan Muhammadiyah sebagai
gerakan tajdid
- Guru memberikan soal dengan berbagai variasinya dan guru
meminta siswa mengerjakan
Konfirmasi
-Siswa diajak berdiskusi tentang Muhammadiyah sebagai gerakan
dawah amar maruf nahi munkar dan Muhammadiyah sebagai
gerakan tajdid
-Dipandu guru untuk Tanya jawab seputar materi tersebut.


5 menit


25 menit


5 menit


15 menit


5 menit
3 Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman

10 menit
Pertemuan selanjutnya
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
- Siswa disuruh belajar mempersiapkan ulangan Muhammadiyah
sebagai gerakan tajdid
Motivasi
Pentingnya mengetahui teori tentang materi Muhammadiyah
sebagai gerakan tajdid


15 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Ulangan

50 menit
3 Kegiatan Penutup
Guru menutup akhir pertemuan materi matan sifat-sifat
muhammadiyah

10 menit
H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Buku Al-Islam dan Kemuhammadiyahan untuk SMP/MTs kelas VIII dari PP
I. Penilaian
1. Tehnik Penilaian dan bentuk instrumen
Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Ulangan - Soal pilihan ganda dan uraian
2. Instrumen tes tertulis, kunci jawab dan skor penilaian terlampir
Klego, 19 Juli 2010
Mengetahui Guru Mapel
Kepala MTs Muh 7 Klego


___________________ ___________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MTS MUHAMMADIYAH 7 KLEGO
MATA PELAJARAN : PAI / KEMUHAMMADIYAHAN
KELAS/SEMESTER : VIII / I
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

A. Standar Kompetensi : Memahami Khithah Peruangan Muhammadiyah
B. Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
Indikator :
- Memahami kepribadian perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
- Memahami kepribadian perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
E. Materi Pelajaran :
Kepribadian dan perjuangan hidup tokoh muhammadiyah
F. Metode Pembelajaran :
Diskusi, Tanya jawab dan Ceramah
Penugasan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
Siswa disuruh mempersiapkan materi dan guru mengulas materi
sebelumnya
Motivasi
Pentingnya mengetahui materi tentang kepribadian perjuangan
hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah


10 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru menjelaskan sedikit permulaan materi perjuangan tokoh


5 menit
muhammadiyah
Elaborasi
- Siswa mendengarkan dengan cermat terhadap penjelasan secara
rinci dari guru tentang kepribadian perjuangan hidup tokoh-tokoh
awal Muhammadiyah
- Guru memberikan soal dengan berbagai variasinya dan guru
meminta siswa mengerjakan
Konfirmasi
-Dipandu guru untuk Tanya jawab seputar materi kepribadian
perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah


15 menit


5 menit


30 menit

3 Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman
materi

10 menit


H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Buku Al-Islam dan Kemuhammadiyahan untuk SMP/MTs kelas VIII dari PP
I. Penilaian
1. Tehnik Penilaian dan bentuk instrumen
Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Tugas kelompok Diskusi
2. Instrumen tes tertulis, kunci jawab dan skor penilaian terlampir


Klego, 19 Juli 2010
Mengetahui Guru Mapel
Kepala MTs Muh 7 Klego


___________________ ___________________





















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MTS MUHAMMADIYAH 7 KLEGO
MATA PELAJARAN : PAI / KEMUHAMMADIYAHAN
KELAS/SEMESTER : VIII / I
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

A. Standar Kompetensi : Memahami Khithah Peruangan Muhammadiyah
B. Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
Indikator :
- Menjelaskan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
- Menjelaskan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
E. Materi Pelajaran :
Kepribadian dan perjuangan hidup tokoh muhammadiyah
F. Metode Pembelajaran :
Diskusi, Tanya jawab dan Ceramah
Penugasan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
Siswa disuruh mempersiapkan materi dan guru mengulas materi
sebelumnya
Motivasi
Pentingnya mengetahui materi tentang perjuangan hidup tokoh-
tokoh awal Muhammadiyah


10 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru menjelaskan sedikit tentang materi tentang tokoh-tokoh
muhammadiyah sebagai permulaan materi pada pertemuan ini
Elaborasi
- Siswa mendengarkan dengan cermat terhadap penjelasan secara
rinci dari guru tentang perjuangan hidup tokoh-tokoh awal
Muhammadiyah
- Guru memberikan soal dengan berbagai variasinya dan guru
meminta siswa mengerjakan
Konfirmasi
-Siswa diajak berdiskusi kelompok tentang perjuangan hidup tokoh-
tokoh awal Muhammadiyah


5 menit


15 menit


5 menit


30 menit

3 Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman
materi
Tugas individu
Siswa diberi PR untuk dikerjakan dirumah

5 menit


5 menit

H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Buku Al-Islam dan Kemuhammadiyahan untuk SMP/MTs kelas VIII dari PP
I. Penilaian
1. Tehnik Penilaian dan bentuk instrumen
Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Tugas individu - Siswa diberi PR
2. Instrumen tes tertulis, kunci jawab dan skor penilaian terlampir

Klego, 19 Juli 2010
Mengetahui Guru Mapel
Kepala MTs Muh 7 Klego


___________________ ___________________



















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MTS MUHAMMADIYAH 7 KLEGO
MATA PELAJARAN : PAI / KEMUHAMMADIYAHAN
KELAS/SEMESTER : VIII / I
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

A. Standar Kompetensi : Memahami Khithah Peruangan Muhammadiyah
B. Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan kepribadian dan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
Indikator :
- Meneladani kepribadian dan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
- Meneladani kepribadian dan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
E. Materi Pelajaran :
Kepribadian dan perjuangan hidup tokoh muhammadiyah
F. Metode Pembelajaran :
Diskusi, Tanya jawab dan Ceramah
Penugasan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
Siswa disuruh mempersiapkan materi dan guru mengulas materi
sebelumnya
Motivasi
Pentingnya mengetahui materi tentang keteladanan kepribadian dan
perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah


10 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru menjelaskan sedikit permulaan materi tentang keteladanan
kepribadian dan perjuangan hidup tokoh-tokoh awal
Muhammadiyah


5 menit


Elaborasi
- Siswa mendengarkan dengan cermat terhadap penjelasan secara
rinci dari guru tentang keteladanan kepribadian dan perjuangan
hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
- Guru memberikan soal dengan berbagai variasinya dan guru
meminta siswa mengerjakan
Konfirmasi
-Siswa diajak berdiskusi kelompok tentang keteladanan kepribadian dan
perjuangan hidup tokoh-tokoh awal Muhammadiyah
-Dipandu guru untuk Tanya jawab seputar materi tersebut.

15 menit


5 menit


25 menit

5 menit
3 Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman
materi

10 menit


H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Buku Al-Islam dan Kemuhammadiyahan untuk SMP/MTs kelas VIII dari PP
I. Penilaian
1. Tehnik Penilaian dan bentuk instrumen
Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Tugas kelompok - Berdiskusi kelompok tentang keteladanan
kepribadian dan perjuangan hidup tokoh-tokoh
awal Muhammadiyah
2. Instrumen tes tertulis, kunci jawab dan skor penilaian terlampir

Klego, 19 Juli 2010
Mengetahui Guru Mapel
Kepala MTs Muh 7 Klego


___________________ ___________________
















RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MTS MUHAMMADIYAH 7 KLEGO
MATA PELAJARAN : PAI / KEMUHAMMADIYAHAN
KELAS/SEMESTER : VIII / I
ALOKASI WAKTU : 4 X 40 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

A. Standar Kompetensi : Memahami Khithah Peruangan Muhammadiyah
B. Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan Amal Usaha sebagai sarana untuk mencapai tujuan Muhammadiyah
Indikator :
- Menjelaskan pengertian Amal Usaha Muhammadiyah
- Menjelaskan tujuan Amal Usaha Muhammadiyah
- Mendiskripsikan Amal Usaha Muhammadiyah
D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
- Menjelaskan pengertian Amal Usaha Muhammadiyah
- Menjelaskan tujuan Amal Usaha Muhammadiyah
- Mendiskripsikan Amal Usaha Muhammadiyah
E. Materi Pelajaran :
- Amal Usaha Muhammadiyah
F. Metode Pembelajaran :
Diskusi, Tanya jawab dan Ceramah
Penugasan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
Siswa disuruh mempersiapkan materi dan guru mengulas materi
sebelumnya
Motivasi
Pentingnya mengetahui materi tentang Amal Usaha Muhammadiyah


10 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru menjelaskan sedikit tentang materi tentang pengertian Amal
Usaha Muhammadiyah
Elaborasi
- Siswa mendengarkan dengan cermat terhadap penjelasan secara
rinci dari guru tentang Amal Usaha Muhammadiyah
- Guru Menjelaskan tujuan Amal Usaha Muhammadiyah
- Guru Mendiskripsikan Amal Usaha Muhammadiyah
Konfirmasi
-Dipandu guru untuk Tanya jawab seputar materi tersebut.


10 menit


15 menit

15 menit
15 menit

10 menit
3 Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman
materi
Guru memberikan pengumuman bahwa akan ada ulangan pada
pertemuan berikutnya

5 menit

5 menit
Pertemuan selanjutnya
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
- Siswa disuruh belajar mempersiapkan ulangan materi amal usaha
muhammadiyah
Motivasi
Pentingnya mengetahui teori tentang materi amal usaha
muhammadiyah

15 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Ulangan

50 menit
3 Kegiatan Penutup
Guru menutup akhir pertemuan materi amal usaha muhammadiyah

10 menit

H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Buku Al-Islam dan Kemuhammadiyahan untuk SMP/MTs kelas VIII dari PP
I. Penilaian
1. Tehnik Penilaian dan bentuk instrumen
Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Ulangan - Soal berbentuk uraian sebanyak 15 nomor
2. Instrumen tes tertulis, kunci jawab dan skor penilaian terlampir
Klego, 19 Juli 2010
Mengetahui Guru Mapel
Kepala MTs Muh 7 Klego


___________________ ___________________
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MTS MUHAMMADIYAH 7 KLEGO
MATA PELAJARAN : PAI / KEMUHAMMADIYAHAN
KELAS/SEMESTER : VIII / I
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

A. Standar Kompetensi : Memahami Khithah Peruangan Muhammadiyah
B. Kompetensi Dasar :
- Menjelaskan Amal Usaha sebagai sarana untuk mencapai tujuan Muhammadiyah
Indikator :
- Menyebutkan Amal Usaha Muhammadiyah
- Menjelaskan gerak dan manfaat masing-masing Amal Usaha Muhammadiyah
D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
- Menyebutkan Amal Usaha Muhammadiyah
- Menjelaskan gerak dan manfaat masing-masing Amal Usaha Muhammadiyah
E. Materi Pelajaran :
- Amal Usaha Muhammadiyah
F. Metode Pembelajaran :
Diskusi, Tanya jawab dan Ceramah
Penugasan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Langkah-langkah Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
Prasyarat Pengetahuan
Siswa disuruh mempersiapkan materi dan guru mengulas materi
sebelumnya
Motivasi
Pentingnya mengetahui materi tentang amal usaha muhammadiyah


10 menit


5 menit
2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru menjelaskan sedikit tentang materi tentang amal usaha
muhammadiyah
Elaborasi
- Siswa mendengarkan dengan cermat terhadap penjelasan secara
rinci dari guru tentang gerak dan manfaat masing-masing Amal


5 menit


15 menit

Usaha Muhammadiyah
- Guru memberikan soal dengan berbagai variasinya dan guru
meminta siswa mengerjakan
Konfirmasi
-Siswa diajak berdiskusi dengan teman sebangkunya tentang gerak dan
manfaat masing-masing Amal Usaha Muhammadiyah
-Dipandu guru untuk Tanya jawab seputar materi tersebut.

5 menit


25 menit

5 menit
3 Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman
materi

10 menit


H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Buku Al-Islam dan Kemuhammadiyahan untuk SMP/MTs kelas VIII dari PP
I. Penilaian
1. Tehnik Penilaian dan bentuk instrumen
Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen
Tugas kelompok - Siswa diajak berdiskusi dengan teman
sebangkunya tentang gerak dan manfaat
masing-masing Amal Usaha Muhammadiyah
2. Instrumen tes tertulis, kunci jawab dan skor penilaian terlampir

Klego, 19 Juli 2010
Mengetahui Guru Mapel
Kepala MTs Muh 7 Klego


___________________ ___________________
















KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN (KTSP)
PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
MUHAMMADIYAH

PENDIDIKAN CIRI KHUSUS
(AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN)

STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
(KD)
SILABUS DAN PROGRAM MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN :
KEMUHAMMADIYAHAN







SMP/MTs MUHAMMADIYAH KABUPATEN
BOYOLALI
2009