Universidad Santo Toms

Escuela de Psicologa
Fundamentos Tericos Humanistas
Docente: Paula Sangesa R.






Integrantes:
Sergio Andrade
Victoria Contreras
Ingrid Hernndez
Mara Teresa Jara
Carolina Leiva
Marianne Monrroy
Constanza Olmedo
Mitzi Ubilla
Lunes 06 de Junio
Introduccin

J.Moreno al igual que diversos autores de la psicologa humanista, buscan lograr una
exteriorizacin de lo que realmente est sucediendo o sintiendo la persona, viendo al
cliente como el experto en su vida, el sujeto deja de ser un paciente que necesita de la
gua que le dar un experto para solucionar sus problemas, y pasa a ser el ejecutor y
administrador de ese cambio, su propio cambio y sanacin. Despertando o potenciando
las capacidades de las personas, es en esto donde Moreno comparte con la psicologa
humanista, trminos o conceptos a trabajar como la creatividad, espontaneidad, entre
otras. Otro punto que une el psicodrama de Moreno con la psicologa humanista es la
atencin en lo que se est desarrollando en el momento presente, el traer al cliente al
aqu y al ahora, para que sienta en el presente inmediato, sin entramparse en el pasado.

Este trabajo lo realizamos con el objetivo de conocer y comprender las bases de la
historia del psicodrama de Moreno, tratamos de mostrar la relevancia de esta tcnica
para la psicologa clnica, como una herramienta til para la psicoterapia por su
capacidad de confrontacin y exteriorizacin de lo que aqueja al cliente, el poder de
representacin hacia fuera, el proyectar para luego asimilar el conflicto y la solucin,
sus ventajas y beneficios para un trabajo personal por su poder sanador y ser una
herramienta para un autoconocimiento.
En este trabajo profundizaremos en la creacin del Psicodrama, lo cual podemos definir
como mtodo teraputico ideado por el psiquiatra austriaco Jacob Levy Moreno en
1920 que consiste en la bsqueda de la verdad psicolgica mediante una escenificacin
dramtica improvisada. Pretende que el enfermo exprese sus conflictos y se libere de
sus complejos. El terapeuta dirige el dialogo final sobre los sentimientos expresados
(enciclopedia hispnica.1990, V.2), realizaremos una introduccin hacia ste tema ya
que es la teora con mayor relevancia del autor, definiendo el concepto y explicndolo
en su mayor totalidad. Junto con ello hemos realizado una exhaustiva investigacin
sobre la vida y obra del creador de esta peculiar tcnica, el psiquiatra Jacob Moreno.
Adems de mencionar la vida y obra de Moreno abordaremos tres temas fundamentales
dentro del desarrollo de sus obras como:
-Influencias tericas de sus obras que hace referencia a las principales corrientes que
influyeron en el desarrollo de sus obras.
-Principales planteamientos y fuerzas de sus obras.

-Aportes y crticas a la psicologa y a su campo de aplicacin. Adems de desarrollar
stos puntos ya mencionados, haremos un recorrido sobre su biografa.

Complementaremos ste informe esclareciendo las correspondencias entre diferentes
conceptos los cuales fueron inspiradores para l y terminaron convirtindose en teoras,
es decir haremos comprender y reconocer la correspondencia entre sus ideas y entre las
teoras expuestas en el informe.
En base a todos estos conceptos es que haremos un profundo recorrido sobre la vida de
Moreno a quien podemos llamar el padre del psicodrama, la sociometra y las terapias
en grupo.




Biografa


(Jacob Moreno Levy 1889-1974)

Jacob Moreno naci el 18 de Mayo de 1889 en Bucarest, Rumania. Provena de una
familia juda sefardita.
Su padre, Moreno Nissim Levy (1858- 1925), de origen blgaro pero de nacionalidad
turca hasta la independencia de Bulgaria en 1878, Se haba especializado en el comercio
de objetos funerarios. Su tiempo transcurra en viajes por los Balcanes y navegando por
el Mar Negro.
La madre de Moreno, Paulina, tambin era de descendencia Sefard pero se desconoce
su apellido original. En Rumania uso el apellido Rumano Iancu y parece haber estado
all bien establecida. Es probable que hubieran seguido la misma ruta de los Levy y
primeramente se asentasen en Turqua o Grecia.
Jacob fue el primero de la familia que uso Moreno como apellido y todos, con la
excepcin de su padre y su hermana Charlotte, Siguieron su ejemplo. Jacob estableca
una nueva dinasta. (Bautista y meja, 2005, p.3)
Desde muy nio recibi instruccin religiosa de un distinguido rabino de la
comunidad. Esto hizo despertar un inters en Dios el cual dio motivo a un hecho que se
considerara decisivo en su vida. (Blatner, 2008, p.12-13)
Entre 1912 y 1917, aproximadamente, asisti a la escuela de medicina de la
Universidad de Viena. En ese periodo reflexiono sobre la posibilidad de una teologa
ms creativa, elaboro su filosofa del encuentro y puso en ejecucin sus ideas de accin
social. Formo por ejemplo, grupos de autoayuda entre prostitutas de la cuidad,
precursores tal vez de grupos de esa clase y de la aplicacin de lo que ms tarde
recibira el nombre de Psiquiatra Comunitaria. (Blatner, 2005, p.168)
Luego de haberse graduado en 1917 de medicina, escribe su principal texto teolgico
en 1919, donde escribe sobre Dios de forma potica y como l lo imaginaba, en el aqu
y el ahora.
Posteriormente sigui con sus investigaciones sociales y cre una compaa de teatro
que experimentaba con diversos mtodos interactivos, fue ah donde descubri que el
drama improvisado poda ser un vehculo teraputico tanto para los auxiliares como
para la audiencia. (Blatner, 2008, p.15)
En 1921 funda el Teatro de la improvisacin (Representar con espontaneidad y sin
ensayo temas sugeridos por el pblico presente. Serva para ampliar sus experiencias
imaginativamente, para practicar roles sociales, culturales y polticos.) Debido a esto
Moreno utilizo el teatro de la improvisacin a modo teraputico, porque tanto a los
nios como a los adultos la representacin de ciertos roles seria de satisfaccin parcial a
necesidades o deseos reprimidos por la educacin familiar o las restricciones sociales y
culturales. (Bautista y Meja, 2005, P.1-9)
As como tambin el teatro del conflicto o axiodrama.
Moreno fundo numerosos institutos y centros de formacin (Beacon, New York,
Washington), ense y form psicoterapeutas en la Universidad de Columbia y New
York.
Jacob en sus ltimos aos conoci a Zerka, su esposa, en 1941, con ella viajo durante
los 20 aos siguientes para dar conferencias y dramatizaciones a lo largo del mundo.
Durante 1950, Moreno sigui con el tratamiento de pacientes en Beacon, aunque esta
fue interrumpida en la dcada siguiente.
En 1954 participo en el International Committe on Group Psychoterapy, organizacin
que derivara en la International Assosiaton of Group Psychoterapy, de la cual fue el
principal fundador. (Blatner, 2005)
Finalmente en Mayo de 1974, Moreno sufri un deterioro de salud y Muri poco
despus de la reunin anual de la ASGPP, Recin en este periodo toma forma concreta
el trmino psicodrama, que se define como una forma de psicoterapia inspirada en el
teatro de la improvisacin y concebida por Moreno como grupal o psicoterapia profunda
de grupo. Para l, el psicodrama representa el punto decisivo en el apartamiento del
tratamiento del individuo aislado hacia el tratamiento del individuo en grupos, del
tratamiento del individuo con mtodos verbales hacia el tratamiento con mtodos de
accin.




Antecedentes e influencias tericas de su obra

Para entender el psicodrama o el objetivo de esta tcnica, hay que tener en claro que
Moreno al plantear el drama como forma de alcanzar un estado sanador, se adelantaba
dcadas en fundamentos filosficos (Blatner, 2005, p. 21).
El posmodernismo, constructivismo, narrativa y la hermenutica dan las bases
filosficas al psicodrama (Blatner, 2005, p. 35).
El existencialismo plantea la capacidad del hombre para generar potencialidades y
nuevas potencialidades, dentro de estas se encuentra la creatividad, trmino clave en la
terapia de moreno, al dejar que el individuo deje fluir su creatividad en la
dramatizacin (Blatner, 2005, p. 37).
En la fenomenologa moreno encuentra su inters por la naturaleza de la verdad
psicolgica, rescatando la experiencia subjetiva de la realidad de las personas (Blatner,
2005, p 38).
Pese a ser una idea innovadora la de moreno el mesclar psicoterapia con el drama, no
fue el primero en plantearlo, era ya usado en los rituales tradicionales de algunos
Chamanes y/o curanderos. Tambin otros mdicos psiquiatras tomaron el teatro en sus
terapias para enfermedades mentales, antes de moreno y su psicodrama, es el caso de
Johan chistian Reil y Philippe Pinel. Tambin, est el creador del teatro teraputico de
Kiev el doctor Vladimir Iljine, pero a pesar de haber usado el drama antes que moreno
sus tcnicas no lograron el impacto y la cobertura que logro el psicodrama (Blatner,
2005, p. 39).
Moreno mientras se forma en medicina en la universidad, se desenvolva en la sociedad
intelectual de la cuidad de Viena, donde se encuentra con los textos filosficos de Henri
Bergson que con sus temas sobre creatividad influenciaran posteriormente la teora del
psicodrama. (Blatner, 2005)
A principios de los aos 20` Jacob Moreno se empieza a interesar en el mtodo que
tiene el teatro espontaneo, en su experiencia se da cuenta que el drama improvisado es
una herramienta teraputica que ayuda al sujeto que est representando un papal como
para el que est viendo su representacin. (Blatner, 2005)

Si hacemos un paralelo con el psicoanlisis, nos podremos dar cuenta que ste no
consideraba la psicoterapia grupal, y justamente, en esos temas sobre psicologa social
o de grupo es donde Moreno logra sus mayores frutos. Luego de tomar fuerza el
psicodrama, doctores psicoanalistas toman la terapia de Moreno para implementarla
como parte de sus terapias, como por ejemplo Paul Schilder que aplica un mtodo
sicoanaltico a su trabajo. (Blatner, 2005)
Moreno alentaba todo desarrollo de nuevas tcnicas de intervencin sobre todo aquellas
relacionadas con la creatividad o aquellas que utilizaban expresiones artsticas. (Blatner,
2005)
Podemos ver que el uso de la corporalidad y su enfoque en el presente una unin con la
psicologa Gestalt de Fritz Perls (Barrio, 2001).
La dinmica de grupo se nutre de la teora de los sistemas y de la comunicacin humana (Barrio,
2001).
El psicodrama sostiene que el yo proviene de los roles que el sujeto desempea a lo largo de su vida y
no al revs, como afirma el psicoanlisis (Barrio, 2001).
Principales planteamientos, ideas y fuerza de su obra

Moreno plantea tres tcnicas o enfoques, uno de estos enfoques es el Sociodrama, el
cual se define como Un mtodo de investigacin, activo y profundo, sobre las
relaciones que se forman entre los grupos y sobre las ideologas colectivas (Cukier. R,
2005, p.269).
Otra de las tcnicas planteadas por este autor es la sociometra, la cual se define como
El estudio de la evolucin de los grupos y de la posicin que en ellos ocupan los
individuos, prescindiendo del problema de la estructura interna de cada individuo
(Hernndez, 2006). Moreno siendo un amante del teatro, le provoca inters y crea los
primeros experimentos de teatro improvisado, este tema le llama tanto la atencin que
termina creando un teatro especialmente para esta nueva tcnica, la cual Moreno llam
Psicodrama, en donde comienza a ejercer tratamientos formulados en base a sta. Es ah
cuando Moreno se transforma en el iniciador y precursor del psicodrama en los
tratamientos psicoteraputicos; llegando a ser ste el planteamiento con mayor peso y
mayor relevancia para su carrera llena de ideas y descubrimientos.
Para profundizar en el psicodrama, se dar una breve definicin sobre ste. El
psicodrama, histricamente representa el punto decisivo en el alejamiento del
tratamiento del sujeto aislado, hacia el tratamiento en grupo, con mtodos verbales hacia
un tratamiento de mtodos de accin. El psicodrama ser entonces una eficaz
combinacin de la catarsis individual con la colectiva, de la catarsis de participacin con
la de la accin. Psicodrama puede, por consiguiente, definirse como aquel mtodo que
sondea a fondo la verdad del alma mediante la accin. La catarsis que provoca es, por
eso mismo, una catarsis de accin (Cukier. R, 2005, p. 212-213).
En sntesis, el psicodrama es una tcnica que permite al paciente actuar sus conflictos en
lugar de hablar de ellos.
Tal como lo plante Cornejo. I (1992), el psicodrama est compuesto por cinco
elementos o componentes, estos son el grupo, el protagonista, el coordinador, el
escenario y los yo auxiliares, los cuales son parte del proceso de dramatizacin, el cual
se realiza en tres etapas.

Las etapas del psicodrama sern, segn Cornejo. I (1992), el caldeamiento, la
dramatizacin y los comentarios.
El caldeamiento corresponde a la etapa preparatoria de la sesin, estimula el
surgimiento de la espontaneidad y pone en contacto al grupo con la tarea. Lo
fundamental del caldeamiento es que la accin sea experimentada por el grupo entero,
es decir, establecer un acuerdo emocional entre los participantes, el tema representado y
quienes actan.
La dramatizacin corresponde al Conjunto de tcnicas empleadas para el armado de
escenas y que conforman el conjunto operacional psicodramtico (Cornejo, 1992),
identificada la escena a dramatizar, el protagonista no relata lo que ocurre, sino que
cambia de roles con los auxiliares y as se va confeccionando la accin, la cual es la
internalizacin del mundo interno del protagonista. Durante la representacin de las
escenas se pueden utilizar recursos tcnicos como inversin de roles, soliloquio,
interview, entre otros. La inversin de roles se da cuando en una sesin los sujetos
cambian de papel, lugar y situacin, tratando de encarnar al otro con sus sentimientos,
actitudes fsicas, manera de ser. El soliloquio es definido por Schutzenberger (1970) como
un monlogo en situacin. El sujeto reflexiona en voz alta y asocia libremente respecto a
la representacin dramtica realizada, resultando sta enriquecida por pensamientos y
sentimientos que no han sido expresados durante la representacin. El interview tiene
como objetivo brindar elementos al yo auxiliar, que toma el rol del otro en la escena del
protagonista.
Los comentarios, sern la tercera y ltima fase de la sesin psicodramtica. Al finalizar
la dramatizacin, el grupo se reorganiza y comparte experiencias similares. Esta fase es
fundamental, ya que reaparece el grupo donde el protagonista emergi,
reestructurndose, asimilando la experiencia y analizando a partir de todas las
perspectivas vlidas el material trabajado.



Aportes y Campos de Aplicacin.

Como primer aporte que se destacar, es la utilizacin de la terapia grupal y el gran
impacto que esto produce en el paciente, adems de la terapia familiar intrapersonal, el
sociodrama e importantes aportes a la sociometra. El Psicodrama adems, es una forma
de terapia que puede ser utilizada por cualquier psiclogo o psicoterapeuta
independientemente del rea de especializacin (clnica, educacional, etc., (Obst, 2002,
p. 2). En diversas tcnicas como la accin corporal, el encuentro, catarsis dramtica,
inversin de roles, soliloquio (monlogo), el doblaje o proyeccin del futuro y muchos
de stos han sido adoptados por diversas corrientes psicoteraputicas y educativas con
resultados satisfactorios (Blatner 1996, p. 1). Adems, el psicodrama es el primer
modelo que incluye el grupo y la accin en psicoterapia (ITGP, 2003, p. 1); esta
corriente, con su mtodo innovador, busca explorar y explotar la espontaneidad y
creatividad del paciente en un grupo determinado, por la sencilla razn de que el
hombre vive en grupo (Bautista y Meja, 2005, p. 16) y critica el enfoque egocentrista
de la terapia individual (Bautista y Meja, 2005, p. 8).

El psicodrama busca integrar a la psicoterapia el darse cuenta de los propios
pensamientos, sentimientos, motivaciones, conductas y relaciones, y con esto mejorar la
comprensin de las situaciones con la tcnica cambio de roles (Obst, 2002, p. 2).
Adems, le permite al paciente descubrir nuevas posibilidades a sus problemticas, con
respuestas ms convenientes. Un objetivo a destacar es que el protagonista no se sienta
nico en sus problemas y se sienta apoyado, comprendido y contenido por sus pares
(dems integrantes de la terapia), de esta forma se crea un ambiente en donde el
protagonista puede abrirse y expresarse mejor (Obst, 2002, p. 4). Cabe destacar que el
psicodrama, adems de terapias de grupo tambin se permite en terapias individuales
(soliloquio) y en terapias de parejas (Obst, 2002, p. 2).

En concreto, podemos vislumbrar grandes aportes:

Diversos cambios en la forma de hacer terapia, como por ejemplo que con esta
tcnica innovadora se potencia a la retroalimentacin no slo de una forma
unidireccional (terapeuta-paciente), sino que existe la retroalimentacin de
forma multidireccional, en donde terapeuta, paciente y pares (ayudantes del
psicodrama) se potencian interconectadamente. Esto se destaca, ya que los pares
pasan a ser una fuente de apoyo importante.
Es un campo enormemente abierto en cuanto a reas de aplicacin, como por
ejemplo de salud, prevencin, psicoterapia, pedagoga, desarrollo
organizacional y la investigacin (ITGP, 2003, p. 1). Adems de esto, Moreno
cre una amplia gama de tcnicas teraputicas usadas en muchas reas de la
psicologa y la psiquiatra.
El protagonista es capaz de encontrar otras perspectivas a sus conflictos y al
mundo; Moreno propuls a sus protagonistas o pacientes a darse cuenta de sus
propios pensamientos y emociones y las de los otros.


Criticas

A continuacin, se realizar una exposicin de diferentes puntos que
encontramos criticables del Psicodrama de Moreno:

Esta tcnica no permite la interaccin con las personas con las que se puede
tener el verdadero conflicto al cual el paciente se enfrenta, dejando fuera el
contacto con la vida real y se centra ms en el fantaseo.
Creemos que esta terapia debe ser bastante extensa porque si bien el paciente
debe llegar a confiar en el terapeuta, debe ser un impedimento al entender que no
actuara en el escenario su problemtica solo (en el caso de que no sea un
soliloquio). De esta forma, el paciente debe tambin llegar a confiar en sus pares
y eso puede retrasar la terapia. Adems, consideramos esta terapia poco
personalizada, ya que no se centra en un sujeto en especial, sino que en la puesta
en escena son varias personas sobre un escenario.
Creemos que existe poco fundamento cientfico que pueda llevar esta tcnica a
una evaluacin rigurosa desde la emprea, ya que sus procesos fundamentales no
son cuantificables.
De cierta forma, consideramos esta terapia conflictiva, en cuanto al gran impacto
de exponer problemticas personales de cada sujeto frente a otros.
Consideramos que esta tcnica tiene un control bastante reducido, en cuanto a
que Qu pasa con personas violentas y que no pueden ser controladas?
Adems, esto crea una marginalizacin ya que restringe a personas que no tienen
las habilidades o capacidades (cognitivas, fsicas, etc.) para usar esta tcnica.


Conclusin y discusin

Con el trmino del trabajo pudimos responder a preguntas como de que manera surgi
el Psicodrama? cules son sus caractersticas? y de que manera puede ser incorporado
a la psicoterapia?, entre otras preguntas.
Tambin pudimos relacionarnos con las crticas al Psicodrama, lo cual nos ayud a
comprender de mejor manera las fortalezas y debilidades de esta tcnica.
El psicodrama se mantiene an vigente y podra ser utilizado en varios tipos de
intervenciones psicolgicas.
Por ejemplo en escenarios clnicos como cuadros depresivos, trastornos de ansiedad etc.
Adems su aplicacin puede ser en actividades de psicoeducacion, de intervencin
familiar o institucional ya que permite ir del individuo al grupo (tiende al abordaje
sistmico).
Moreno emprendi gradualmente la aplicacin del teatro improvisado en la
psicoterapia familiar, grupal e individual (A.Blatner, 2005, p. 167)

Moreno como antes mencionamos profundizo sus estudios en los grupos ya que segn
su perspectiva el hombre vive, trabaja y aprende a travs de ellos y as potencia su
espontaneidad y creatividad.
El psicodrama entonces es un mtodo para coordinar grupos a travs de la accin,
creada de y para los grupos humanos.
En el grupo el foco de la terapia se centra en la estructura de relaciones e interacciones
que se establecen a partir del sistema de roles.

Como antes ya mencionamos su cuerpo de teora bsico es la sociometra que puede ser
definida como la ciencia de las relaciones interpersonales.
Para que la relacin interpersonal sea productiva y satisfactoria es necesario que cada
individuo como unidad psicodinmica se encuentre en equilibrio.

No podemos olvidar que el Psicodrama as como tiene muchos puntos en comn con la
Teora Sistmica, tambin coincide en muchos supuestos con el Psicoanlisis, como por
ejemplo en lo que es el conflicto psquico, la bsqueda del insight, as como tambin, la
importancia de la metfora y el smbolo. Tambin tiene cosas en comn con la Terapia
Gestalt; nfasis en el movimiento, uso de la fantasa, nfasis en la espontaneidad y en la
fluidez. Finalmente tambin coincide en ciertos aspectos con los enfoques cognitivos,
esto, en lo relacionado con la correccin de distorsiones y prejuicios.

Sin embargo, el hecho de que la gente participe en la construccin de sus problemas y la
solucin de stos, por medio de la accin y representacin frente a un determinado
grupo de personas, como lo expone el Psicodrama, hace que nos surja la duda de que si
es un mtodo que puede llegar a ser efectivo del todo. Esto, debido a que no todas las
personas pueden llegar a tener la confianza para lograr revelar todos sus problemas
frente a un grupo de extraos, y esto puede interferir en el desarrollo esperado de esta
tcnica.

Referencias Bibliogrficas


Adam, B. (2005). Bases del Psicodrama. Mxico: pax Mxico.

Bautista, M. Meja, M. (2005). Una vida a travs del teatro. Revista psicolgica de la
Universidad de Londres, 1. Recuperado el 25 de abril, de
http://www.udlondres.com/revista_psicologia/articulos/vida.htm

Blatner, A. (1996). Acting-in. Practical Applications of Psychodramatic Methods. (3
edicin). New York: Springer Publishing Company.

Blatner, A. (2005). El psicodrama en la prctica. Mxico: Editorial Pox Mxico.

Blatner. A, (2007), El psicodrama en la prctica, editorial pax Mxico, primera
edicin y lugar de edicin: Mxico

Blatner, A. (2008). Bases del Psicodrama. Mxico: Editorial Pox Mxico.

Cornejo, I. (1 de Enero de 1992). All Busines. Recuperado el 28 de Mayo de 2011, de
http://www.allbusiness.com/sector-61-educational-services/348460-1.html
Cukier. R (2006), Palabras de Jacob Levy Moreno, Brasilia: gora.
Espina, J(2001) integracin del psicodrama con otras lneas
teoricas.Rev.Asoc.Neuropsiq.,vol XXI,n77,pp 33-49
http://documentacion.aen.es/pdf/revista-aen/2001/revista-77/04-integracion-del-
psicodrama-con-otras-lineas-teoricas.pdf

Hernndez, J. (2006). Evaluar en Educacin Fsica. Barcelona: INDE Publicaciones.
ITGP, (2003). Jacob Levy Moreno y el Psicodrama. Revista de Instituto de tcnicas de
grupo y psicodrama. Recuperado el 23 de abril de 2011, de
http://www.itgpsicodrama.org/jacobo.html

Marineau, R. (2005). Jacob Levi Moreno, su biografa. Buenos Aires: Lumen-horm

Obst, J. (2002). El psicodrama en Jacob Levi Moreno. Revista de C.A.T.R.E.C. (Centro
Argentino de terapia cognitiva y terapia racional emotiva conductual). Recuperado 24
de abril de 2011, de
http://www.catrec.org/psicodrama.htm

Reyes. G, (2007), La prctica del psicodrama, Santiago: Ril editores

Schutzenberger (1970) Tcnicas psicodramticas. Buenos Aires: Editorial Proteo

Yacom, V. (2004). An Interviw with Zerka Moreno, TEP. Psychotherapy.net.
Recuperado el 23 de abril de 2011, de
http://www.psychotherapy.net/interview/zerka_moreno

Yudelevich. A (2004). Revista Xictli. Unidad UPN 094 D.F. Centro, Mxico.
Recuperado el 01 de junio de 2011, de
http://www.unidad094.upn.mx/revista/53/01.html