CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE SI EXAMINARE

EVALUAREA COMPETENELOR FUNDAMENTALE

LA FINALUL CLASEI a II-a
2014
MATEMATICA
MODEL DE TEST
CAIETUL CADRULUI DIDACTIC
INSTRUC.IUNI PRIVIND EVALUAREA TESTELOR ADMINISTRATE
N CADRUL EVALUARII COMPETEN.ELOR FUNDAMENTALE LA
FINALUL CLASEI A II-A
1. Procesul de evaluare a lucrarilor scrise administrate n cadrul Evaluarii compe
ten.elor
fundamentale la finalul clasei a II-a consta n aprecierea, pe baza descriptorilor
de performana
asociai codurilor alocate n Caietul cadrului didactic, a raspunsurilor elevilor la
itemii din test.
2. Activitatea de formare a evaluatorilor se realizeaza, n prima faza, prin famil
iarizarea
evaluatorilor cu probele de evaluare administrate, precum si cu descriptorii si
codurile cuprinse n
Caietul cadrului didactic. Scopul acestei activitai este de a discuta/a analiza m
odul de alocare a
codurilor, astfel nct rezultatul evaluarii sa fie optimizat, diminundu-se eventuale
le diferene
dintre corectori privind aplicarea codurilor.
3. Fiecare cadru didactic evaluator prime.te, spre evaluare, att teste de la seciu
nea Scris-citit,
ct .i teste de la seciunea Matematica. Numarul cadrelor didactice evaluatoare este
stabilit n
func.ie de numarul de elevi participan.i la Evaluarea competen.elor fundamentale
la finalul clasei
a II-a .i, implicit, de numarul testelor.
4. Evaluarea propriu-zisa a testelor repartizate se realizeaza prin stabilirea c
odului alocat pentru
fiecare item si, ulterior, prin scrierea pe test a codului respectiv. Semnifica.
ia codurilor este
urmatoarea: Codul 10 este codul care arata rezolvarea corecta .i completa a item
ului;
Codurile 11 .i/sau 12 sunt coduri utilizate pentru rezolvarea par.iala a itemulu
i; Codul 70
este codul folosit pentru un raspuns incorect sau un raspuns care eviden.iaza gr
e.eli tipice/erori
n nva.are; Codul 79 este codul care arata un raspuns care nu are legatura cu sarci
na de
lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de
ntrebare, o cratima sau orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul
respectiv,
precum .i un raspuns scris, iar apoi sters sau taiat, fie ca este lizibil sau nu
; Codul 99 este
codul care arata lipsa oricarui raspuns sau a unei ncercari de raspuns.
5. La finalul activitaii, fiecare cadru didactic evaluator completeaza fisele de
evaluare ale elevilor
care au participat la Evaluarea competen.elor fundamentale la finalul clasei a I
I-a.
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 2 din 9
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 3 din 9
Raspuns corect
10 - c)
Raspuns incorect
70
- a)
- b)
- d)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
Raspuns corect
10 - c)
Raspuns incorect
70
- a)
- b)
- d)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
1. Care este ordinea copiilor, n func.ie de numarul paginilor citite?
ncercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect.
2. Ce numar are penultima pagina citita de Vera?
ncercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect.
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 4 din 9
Raspuns corect
10 - b)
Raspuns incorect
70
- a)
- c)
- d)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
Raspuns corect
10 - a)
Raspuns par.ial corect
11 - b)
Raspuns incorect
70 - c)
- d)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
4. Cte pagini trebuie sa mai citeasca Ana pentru a ajunge pna la pagina 100?
ncercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect.
3. Care dintre opera.iile de mai jos trebuie efectuata, pentru a afla cte pagini
au citit
mpreuna Vera .i Mircea?
ncercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect.
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 5 din 9
Raspuns corect
10 - c)
Raspuns incorect
70
- a)
- b)
- d)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
Raspuns corect
10 - b)
Raspuns incorect
70
- a)
- c)
- d)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
5. Copiii au citit timp de doua saptamni .i doua zile. Cte zile au citit?
ncercuie.te litera corespunzatoare raspunsului corect.
6. Verei i-au ramas de citit 14 pagini. Ea va citi cte 7 pagini n fiecare zi. n cte
zile va
termina de citit cartea?
ncercuie.te litera corespunzatoare raspunsului corect.
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 6 din 9
Raspuns corect
10 - d)
Raspuns incorect
70
- a)
- b)
- c)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata, fie ca este lizibil sau nu;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
Raspuns corect
10 - d)
Raspuns incorect
70
- a)
- b)
- c)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- un raspuns scris si apoi sters sau taiat, fie ca este lizibil sau nu.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
8. Care dintre copii a citit mai mult de 158 de pagini?
ncercuie.te litera corespunzatoare raspunsului corect.
7. Ce figura geometrica folose.ti pentru a desena coperta car.ii citite de copii
?
ncercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect.
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 7 din 9
Raspuns corect
10 - c)
Raspuns incorect
70
- a)
- b)
- d)
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- o litera ncercuita si apoi stearsa sau taiata, fie ca este lizibil sau nu;
- mai multe litere ncercuite.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
Raspuns corect
10
Exemple de raspuns:
- 250 95 = 155 (pagini)
- 250 95 = 155
Raspuns par.ial corect
11
Elevul opera.ia, dar gre.e.te la calcul sau nu efectueaza calculul. / Elevul scr
ie
direct raspunsul corect.
Exemple de raspuns:
- 250 95 = raspuns gre.it / fara raspuns
- 155 de pagini
- 155
- Numarul de pagini este 155.
- Adrian mai are de citit 155 de pagini.
Raspuns incorect
70 Alte raspunsuri incorecte, diferite de cele de mai sus, care eviden.iaza gre.
eli
tipice sau erori de nva.are.
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- un raspuns scris si apoi sters sau taiat, fie ca este lizibil sau nu.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
9. n tabel sunt trecute numerele paginilor citite de Ana ntr-o zi. Numerele care l
ipsesc
din tabel reprezinta paginile ei preferate. Care sunt, n ordine crescatoare, nume
rele
paginilor preferate de Ana?
ncercuie.te litera corespunzatoare raspunsului corect.
10. Cte pagini mai are de citit Adrian pentru a citi toata cartea?
Scrie, n spa.iul dat, rezolvarea.
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 8 din 9
Raspuns corect
10
Exemple de raspuns:
- 236 + 97 = 333 (pagini)
- 236 + 97 = 333
Raspuns par.ial corect
11
Elevul scrie opera.ia, dar gre.e.te la calcul sau nu efectueaza calculul. / Elev
ul
scrie direct raspunsul corect.
Exemple de raspuns:
- 236 + 97 = raspuns gre.it / fara raspuns
- 333 de pagini
- 333
- Au citit 333 de pagini.
- Fetele au citit mpreuna 333 de pagini.
Raspuns incorect
70 Alte raspunsuri incorecte, diferite de cele de mai sus, care eviden.iaza gre.
eli
tipice sau erori de nva.are.
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- un raspuns scris si apoi sters sau taiat, fie ca este lizibil sau nu.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
11. Care este numarul de pagini citite n total de Ana .i Vera?
Scrie, n spa.iul dat, rezolvarea cerin.ei.
Model de test Matematica Caietul cadrului didactic
E II 2014 Pagina 9 din 9
Raspuns corect
10
Elevul trebuie sa scrie o explica.ie logica pe spa.iul din dreptul cuvntului Nu.
Exemple de raspuns:
- Nu, pentru ca nu i ajung banii.
- Nu, pentru ca cele doua cari costa mai mult.
- Nu, pentru ca 9 + 8 = 17.
- Nu, pentru ca Mircea are mai puini bani.
- Nu, pentru ca 17 e mai mare dect 15.
- Nu, pentru ca 15 este mai mic dect 17.
Raspuns incorect
70
Elevul scrie oricare alta explica.ie, prin care nu se justifica varianta corecta
de
raspuns, n dreptul cuvntului Nu.
Elevul scrie o justificare n dreptul cuvntului Da.
Alte raspunsuri incorecte, care eviden.iaza gre.eli tipice sau erori de nva.are.
79
- un raspuns care nu are legatura cu sarcina de lucru, de tipul Nu stiu, Aceasta
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratima sau
orice alt semn care arata ca elevul a ajuns pna la itemul respectiv;
- un raspuns scris si apoi sters sau taiat, fie ca este lizibil sau nu.
Fara raspuns
99 - spa.iu gol/ blank
12. Mircea are 15 lei .i merge la librarie sa cumpere car.i. Poate Mircea sa .i c
umpere o
carte de colorat .i una de pove.ti?
Explica, n spa.iul dat, raspunsul tau.