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ANHANGUERA UNIDERP 7109

Aline Oliveira RA 351259


Ana Paula M. RA 402178
Ana Paula S. RA 388830
Mateus Oliveira RA 351949
Taylor Steven RA 402179



ATPS MATEMATICA APLICADA

PROFA. IVONETE MELO DE CARVALHO
MATEMATICA APLICADA




Goinia, 13 de Maio de 2013.
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ANHANGUERA UNIDERP 7109

Aline Oliveira RA 351259
Ana Paula M. RA 402178
Ana Paula S. RA 388830
Mateus Oliveira RA 351949
Taylor Steven RA 402179



MATEMATICA APLICADA

Trabalho de concluso de curso apresentado
banca examinadora da Faculdade de
Administrao da Anhanguera Educacional,
como requisito parcial obteno do grau de
Bacharel em Administrao sob a orientao
da professora Mestre Ktia Soares.


Goinia, 13 de Maio de 2013.
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Aline Oliveira RA 351259
Ana Paula M. RA 402178
Ana Paula S. RA 388830
Mateus Oliveira RA 351949
Taylor Steven RA 402179


MATEMATICA APLICADA
Trabalho de concluso de curso apresentado
banca examinadora da Faculdade de
Administrao da Anhanguera Educacional,
como requisito parcial obteno do grau de
Bacharel em Administrao sob a orientao
da professora Mestre Ktia Soares.

Aprovado em ___ de ____________________de _______.

BANCA EXAMINADORA
________________________________________
Prof. Dr. Anhanguera Educacional Ltda.
________________________________________
Prof. MS. Universidade Federal de So Carlos
_________________________________________
Prof. Esp. Universidade de So Paulo

4

SUMRIO
Dados e Problemas Propostos .................................................................................................. 5
Escola Reforo Escolar ............................................................................................................. 5
Identificao do Contedo Matemtico .................................................................................. 6
Tabelas e Grficos ................................................................................................................. 6
Funo Receita e Funo Custo ....................................................................................... 6, 7
Mximos e Mnimos .............................................................................................................. 7
Funo de 1 Grau, Racional e Exponencial ...................................................................... 8
Variveis ................................................................................................................................ 9
Atividade 1 .............................................................................................................................. 10
Funo Receita para cada turno de aulas ................................................................. 10, 11
Valor mdio das mensalidades .......................................................................................... 12
Funo Receita da Mdia ................................................................................................... 12
Variao Mdia e Instantnea ............................................................................................... 12
Variao Mdia: ......................................................................................... 13
Variao Instantnea: 201 alunos matriculados ................................................................. 13
Funo Custo .............................................................................................................. 13, 14, 15
Funo Lucro .................................................................................................................... 15, 16
Valores de pagamento: compra de computadores e qualificao profissional ..... 16, 17, 18
Conceito de Elasticidade ........................................................................................................ 18
Funo Elasticidade-preo da Demanda .................................................................... 18, 19
Consideraes Finais .............................................................................................................. 19
Bibliografia .............................................................................................................................. 20







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DADOS E PROBLEMAS PROPOSTOS
A Planilha de gastos apresentada pelo Diretor foi seguinte:
Custo para capacitao de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro
Universitrio da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratao dos servios.
Custo para aquisio de 30 novos computadores (multimdia) + pacote de softwares
educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores.
So oferecidas aulas de Portugus, Lngua Espanhola, Lngua Inglesa, Matemtica,
Fsica, Qumica, Biologia e Informtica.
Os professores tm uma carga horria semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada
grupo de 20 alunos e o salrio bruto para tanto de R$ 50,00 por hora/aula menos
20% de descontos (FGTS, INSS e outros descontos lcitos).
Despesas Operacionais, incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00
(incluindo custo dos trabalhadores administrativos igualmente importantes para o bom
funcionamento da estrutura escolar).
ESCOLA REFORO ESCOLAR
Atividade 1 - Escreva a funo Receita para cada turno de aulas (manh, tarde, noite e final
de semana). Depois, calcule o valor mdio das mensalidades e escreva outra funo Receita
para o valor obtido como mdia.
Atividade 2 - Escreva a funo Custo da escola que depender de escrever a funo Salrio
dos professores. Utilize variveis diferentes para representar o nmero de alunos e o nmero
de grupos de 20 alunos que podero ser formados.
Atividade 3 Obtenha a funo lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola.
Atividade 4 Obtenha a funo que determina o valor das prestaes do financiamento do
custo dos computadores e elabore tabela e grfico para: 2, 5, 10, 20 e 24 prestaes.
Atividade 5 Obtenha a funo que determina o valor total para pagamento do capital de
giro.
Atividade 6 Conselhos do contador o que o grupo diria ao Dono da Escola?

6

IDENTIFICAO DO CONTEUDO MATEMATICO
Os problemas abordam os seguintes contedos:
Elaborao de Tabelas e Grficos;
Funo Recita;
Funo Custo;
Mximos e mnimos;
Funo 1 grau e composta;
Funo Racional;
Funo Exponencial;
Variveis.

TABELAS E GRFICOS
Dentro de um texto, a tabela chamada por um nmero (de acordo com a posio) e no local
onde disponibilizada h o nmero da tabela e o ttulo que deve retratar o contedo da
mesma. Deve ser dividida em colunas com linhas de separao ou no, identificao de cada
coluna na primeira linha, sendo que se for grandeza fsica, dever haver indicao da unidade.
Os grficos so representaes grficas de informaes acerca das caractersticas
relacionadas a fatores sociais, naturais, econmicos, histricos, etc. A utilizao desses
recursos visuais permite uma melhor compreenso das informaes.

FUNO RECEITA
A funo receita est ligada ao faturamento bruto de uma entidade, dependendo do nmero
de vendas de determinado produto.
() , onde preo de mercado e n de mercadorias vendidas.



7

FUNO CUSTO
A funo custo est relacionada aos gastos efetuados por uma empresa, indstria, loja, na
produo ou aquisio de algum produto. O custo pode possuir duas partes: uma fixa e outra
varivel. Podemos representar uma funo custo usando a seguinte expresso: ()
, onde : custo fixo e : custo varivel.

MXIMOS E MNIMOS
Em diversas situaes, os pontos mais interessantes de uma funo (de uma ou vrias
variveis) so os pontos de mximo ou mnimo os pontos intermedirios geralmente no
apresentam muitas caractersticas interessantes.
Tais pontos so relativamente fceis de serem encontrados, e podem ser estabelecidas diversas
restries a sua localizao. Por suas caractersticas especiais, esses pontos so determinados
de forma precisa: para funes de uma nica varivel, qualquer candidato a mximo ou
mnimo tem derivada nula. Seja porque a funo para de crescer nele, seja porque ela inicia
sua ascenso, pontos de derivada nula podem ocorrer em trs situaes diferentes:
O ponto um mximo (local ou absoluto): em um pequeno intervalo ao redor do ponto, todos
os valores da funo so menores ou iguais a ele;
O ponto um mnimo (local ou absoluto): em um pequeno intervalo ao redor do ponto, todos
os valores da funo so maiores ou iguais a ele;
O ponto uma inflexo: pontos em um pequeno intervalo sua esquerda so menores ou
iguais a ele, e sua direita so maiores, ou vice-versa.








8

FUNO 1 GRAU

Chama-se funo do 1 grau, ou funo afim, a qualquer funo f de IR em IR dada por uma
lei da forma () , onde e so nmeros reais dados e . Na funo
() , o nmero chamado de coeficiente de e o nmero chamado termo
constante. Veja alguns exemplos de funes polinomiais do 1 grau:
() , onde e ;
() , onde e ;
() , onde e


FUNO RACIONAL
Em matemtica, uma funo racional uma razo de polinmios. Para uma simples
varivel x, uma tpica funo racional , portanto.
()
()
()

Onde e so polinmios tendo x como indeterminado, e no pode ser o polinmio zero.
Qualquer polinmio no zero aceitvel; mas a possibilidade que um dado a assinalado
para o x poderia fazer () significa que a funo racional, diferente dos polinmios, no
possui sempre uma funo domnio de definio bvia.


Esta funo definida para qualquer nmero real x; mas no para nmeros complexos, onde o
denominador assume o valor para x = i e x = i, onde i .

FUNO EXPONENCIAL
Toda relao de dependncia, em que uma incgnita depende do valor da outra, denominada
funo. A funo denominada como exponencial possui essa relao de dependncia e sua
principal caracterstica que a parte varivel representada por x se encontra no expoente.
Observe:


A lei de formao de uma funo exponencial indica que a base elevada ao expoente x precisa
ser maior que zero e diferente de um, conforme a seguinte notao:
f: RR tal que y = a
x
, sendo que a > 0 e a 1.

9

VARIAVEIS
No ambiente os fenmenos observados podem ser ligados a um dado conjunto de resultados
possveis. Dessa forma, varivel pode ser entendida como qualquer quantidade, qualidade,
magnitude... De uma caracterstica que pode possuir vrios valores numricos.
Varivel pode ser entendida como uma classificao ou uma medida; uma quantidade que se
altera em cada caso ou unidade de estudo. Uma propriedade no objeto de estudo que pode ser
medida e enumerada.
Varivel , convencionalmente, um elemento representante do conjunto de todos os resultados
possveis de um fenmeno.
Uma varivel pode ser classificada em dois tipos:
Quantitativa: seus valores so dados em nmeros (idade, peso, n de filhos...).
Qualitativa: seus valores no so numricos, mas sim determinadas caractersticas
(sexo, cor dos olhos, raa...).
Dentre ainda as variveis quantitativas podemos dividi-las em contnuas ou discretas.
Variveis quantitativas contnuas: varivel que pode assumir qualquer valor dentro de um
intervalo (infinito);
Variveis quantitativas discretas: varivel que s pode assumir determinados valores dentro
de um intervalo (finito).











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ATIVIDADE 1 (ANEXO 1)
Atividade 1 - Escreva a funo Receita para cada turno de aulas (manh, tarde, noite e final
de semana). Depois, calcule o valor mdio das mensalidades e escreva outra funo Receita
para o valor obtido como mdia.

FUNO RECEITA PARA CADA TURNO DE AULAS

, onde q a quantidade de alunos e p o valor da mensalidade.
Manh ()
()


Tarde ()
()



11

Noite ()
()






Fim de semana ()
()






12

VALOR MDIO DAS MENSALIDADES

Perodo Valor da Mensalidade ()
Manh 200,00
Tarde 200,00
Noite 150,00
Fim de semana 130,00
Total: 680

Perodos: 4
Valor da soma: 680,00



FUNO RECEITA DA MDIA ()
()
()

Onde, q a quantidade total de alunos.

VARIAO MDIA E VARIAO IMEDIATA
Variao media e dada por () que pode calcular preo, quantidade e tempo, seja a
quantidade vendida de um produto em funo do tempo, isto , (). A taxa de variao
mdia dessa funo representa uma medida de rapidez com que ela varia em mdia, entre dois
valores para obter rapidez com que a quantidade vendida varia em um dado instante.
A variao imediata de uma funo e calculada pela aplicao do limite sobre a razo
incremental mede a taxa de variao instantnea de uma funo num determinado ponto.


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VARIAO MDIA DA FUNO RECEITA DO PERODO MATUTINO, EM
( )








200 a taxa de variao mdia.




VARIAO INSTANTNEA: 201 ALUNOS MATRICULADOS
()
()
( )
( ) ( )
( )

FUNO CUSTO
Salrio do professor:


()
()
Onde:
()
14



()

Onde:
Custo Total





Onde:
Grupos de turmas:

() = Numero de turmas com 20 alunos, 8 Disciplinas
() [() ]
() [() ]
() ( )
() (semana)
() (ms)
() ()
15

() Mensal
Custo da Escola:
()
[() ]
( )

( )

FUNO LUCRO

( )


( )


Onde:
Lucro da Escola:
(lucro igual a receita menos custo)


16

() () () ()




VALORES DE PAGAMENTO PARA A COMPRA DOS COMPUTADORES E DA
QUALIFICAO PROFISSIONAL


( )

[( )]


Onde:
R = Valor da Parcela
P = valor do emprstimo
I = taxa de juros (ms)
N = N de parcelas

N
parcelas
Valor do
Emprstimo
Taxa de
juros
(ao ms)
Parcela Total do
Financiamento
2 54.000,00 1% 27.405,47 54.810,94
5 54.000,00 1% 11.128,23 56.641,18
10 54.000,00 1% 5.702.52 57.025,20
20 54.000,00 1% 2.992,32 59.846,40
24 54.000,00 1% 2.542,29 61.014,96



17

Clculos:
Duas Parcelas
()
( )

[( )


Cinco Parcelas
()
( )

[( )


Dez Parcelas
()
( )

[( )


Vinte Parcelas
()
( )

[( )


Vinte e quatro Parcelas
()
( )

[( )






18

Clculo do valor a ser devolvido pelo Capital de Giro
( )


Onde:
M = valor do montante a ser pago;
C = valor do emprstimo = R$ 40.000,00;
i = taxa de juros = 0,5% ao ms;
n = prazo de pagamento = 12 meses.

( )

()




O valor do montante a ser pago daqui a 12 meses ser de R$ 42.467,11.

CONCEITO DE ELASTICIDADE
A Elasticidade representa o grau de sensibilidade de uma varivel dependente (por exemplo, a
oferta ou a procura de determinado bem) em face de mudanas em uma ou mais variveis que
a determinam (por exemplo, o preo de um input, preo de mercado, preo de um bem
relacionado ou rendimento dos consumidores), permanecendo as restantes variveis
constantes. Algebricamente, a elasticidade dada pela variao percentual na varivel
dependente dividida pela mudana percentual na varivel que a determina. Por exemplo, a
elasticidade da procura de determinado bem face ao seu preo mede a percentagem de
variao na procura originada pela variao de um por cento no seu preo de mercado.

FUNO ELASTICIDADE-PREO DA DEMANDA


,

( )

( )

( ) ( )
19


( )

( )


P (Preos)





Preo 195 215
Elasticidade 1,86 2,53
Aumento no preo 1% 1%
Diminuio na demanda 1,86 2,50


CONSIDERAES FINAIS
Com todos os dados obtidos percebemos que a escola vai ter muitos gastos devido
contratao de professores e outros gastos como tarifas e impostos para que a escola funcione
em bom estado, Treinamento de professores, despesas operacionais (FGTS, INSS e outros
descontos lcitos). Porm podemos observar que depois de certo perodo se a escola de reforo
continuar dando aulas para um maior nmero de alunos obter lucro. Depois desse perodo
quando a escolar estiver sim obtendo lucros ser possvel fazer esse financiamento no Banco
ABC para obter computadores, e perifricos para fins educacionais, inclusive para a
construo de novas unidades da escola de reforo. Ento no momento no aconselhamos
esse emprstimo, devido os gastos principais que a escola ter.



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BIBLIOGRAFIA
http://www.notapositiva.com/dicionario_economia/elasticidade.html
PLT Matemtica Aplicada