espanhol -
da observao do erro ao material didtico
1
Daniele Marcelle Grannier e Elzamria Arajo Carvalho
Universidade de Braslia
2. Introduo
Retomando a discusso sobre a necessidade (ou no)
2
de uma metodologia especfica para o
ensino de portugus a falantes de espanhol (FE), apresentamos, neste trabalho, uma aplicao da
proposta heterodoxa de Grannier