Desarrollo Curricular y Prctica en Escuelas Pblicas y Privadas

Profesora: Encarna Rodrguez Cohorte:2014

Alumno: Christian R. Arancibia Gaete
1. Cules son las cuestiones educativas ms importantes a las que tiene que responder el
currculum? (opinin)
La primera interrogante , segn mi juicio, tiene que ser sobre quines sern los destinatarios del
proceso; Si resulta que es toda una poblacin de acuerdo a rango etreo tendremos que
preguntarnos cmo nos hacemos responsables de seleccionar los aprendizajes que requieren para
prepararlos a todos, asumiendo la desigualdad de contextos, para un desarrollo personal y
profesional que los incluya a todos en un proyecto pas
En un tercer momento tendr necesariamente que preguntar qu tipo de profesionales requiero
para tal acometido y qu tipo de competencias y conocimientos los deben caracterizar.
Resueltas las preguntas precedentes no puedo obviar la interrogante que apunta a criterios de
justicia social: Cmo haremos para ofrecer educacin gratuita y de calidad a los sectores ms
vulnerables y a todos en definitiva (en cuanto oferta), an siendo conscientes de que hay brechas
que se han ensanchado por ms de un siglo y que hacen que gran parte del alumnado reciba una
muy mala educacin.
2. Cules son los aspectos ms importantes del currculum en el centro Escolar?
Lejos de la reflexin en torno a la seleccin de aprendizajes en funcin de los destinatarios, hoy
por hoy, en el contexto del centro educativo donde ejerzo docencia , el nfasis en el currculum
est puesto en el diseo de estrategias de aprendizaje que respondan a los planes y programas
prescritos por el ministerio. Y esto por una razn muy simple, el centro de inters lo tienen los
resultados que nuestros alumnos obtienen en las mediciones como SIMCE y PSU, y su consecuente
xito en el proceso de ingreso a la educacin universitaria.
Esto resulta tan evidente que los directivos de nuestro centro han adaptado el currculum de tal
manera que los estudiantes de cuarto medio ven aumentadas las horas de entrenamiento para
estar bien preparados respecto de contenidos y destrezas requeridas para la PSU; En un plano
secundario han quedado aquellos mbitos que apuntan a la formacin valrica, artstica, espiritual
y cinestsico corporal.
3. Qu aspectos del currculum definen tu rol de lder en la Escuela y cmo?
Lo primero tiene que ver con la conviccin de que hay competencias, habilidades y contenidos
que, no siendo resorte de las asignaturas relevadas como importantes, tiene que seguir siendo
ofrecidas y trabajadas en el proceso de aprender-ensear. En este horizonte , la formacin moral y
tica, la relativa a la justicia social y la formacin espiritual son las reas en donde despliego mi
labor.
En el terreno de las posibilidades y oportunidades que he ido integrando en mi rol docente, la
labor pastoral y la presencia en medio de jvenes de tercero y cuarto medio me han permitido ser
integrado en sus propuestas para la vivencia de la solidaridad y validado como adulto significativo
a la hora de compartir sus vivencias lmite. Tambin se han dado grados crecientes de cercana y
confianza que han hecho que me soliciten asesora en reas del gobierno estudiantil (Centro de
estudiantes).
Respecto de la comunidad educativa, tambin puedo sealar que he ido adquiriendo cierto talante
autoritativo en materia de pastoral y vivencia de la solidaridad, otorgndome la tarea de coordinar
procesos de pastoral , de tutora y de enseanza religiosa .
El ro, de lder o asumo con humildad, muy consciente de que es un servicio para que otros vivan
de manera organizada y eficaz experiencias de aprendizaje significativo tanto dentro del aula
como en las diversas acciones que realizamos fuera de ella.