CONSEJ ERA DE EDUCACiN, CULTURA Y DEPORTES DE CASTILLA LA MANCHA

J unta de Personal Docente de Centros Pblicos no Universitarios de Cuenca

Servicios Perifricos de Educacin, Cultura yDeportes en Cuenca
Avda. Repblica Argentina, 16 -16002 (CUENCA)
J UNTA DE PERSONAL DOCENTE: jpersonaldpcu@jccm.es
J UNTA DE PERSONAl DOCENTE NO UNIVERSITARIO
CUENCA
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Cuenca, a 23 de abril de 2014
ADJ UNTO ESCRITOS ENVIADOS A LOS CENTROS
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Estimada Directora I Estimado Director:
La J unta de Personal Docente de Cuenca, reunida en Pleno el da 4 de abril de
2014, una vez ms se dirige a vosotros con el ruego de hacer llegar, a todos
los compaeros del centro, la informacin que acompaa a este correo como
archivo adjunto.
Gracias por vuestra colaboracin.
Atentamente,
D. Toms Roldn Luna
Presidente J unta de Personal
CONSEJ ERADE EDUCACiN, CULTURA Y DEPORTES DE CASTILLA LA MANCHA
J unta de Personal Docente de Centros Pblicos no Universitarios de Cuenca
Servicios Perifricos de Educacin, Cultura yDeportes en Cuenca
Avda. Repblica Argentina, 16 - 16002 (CUENCA)
J UNTA DE PERSONAL DOCENTE: jpersonaldpcu@jccm.es
Cuenca, a 23 de abril de 2014
Reunidos el da 4 de abril de 2014 los delegados de la Junta de Personal Docente de
los centros pblicos no universitarios de CUENCA, han acordado poner en
conocimiento de todos los profesores de los centros pblicos no universitarios, los
acuerdos tomados en dicha sesin de Pleno y que a continuacin se transcriben tal
como fueron aprobados.
Estos escritos han sido entregados en los Servicios Perifricos de Educacin de
Cuenca para para que sean elevados a las instituciones que corresponda.
DECRETO DE DIRECCiN
La J unta de Personal docente de Cuenca, se opone al Proyecto de R.D que
desarrolla las caractersticas del curso de formacin para la funcin directiva
establecido en el arto 134.1 de la LOMCE.
El citado R.Dfortalece la autonoma de los centros contemplada en la Lomce,
potenciando la capacidad de liderazgo y la gestin pedaggica de la direccin escolar;
plantea un modelo de formacin para el director/a basado en la jerarqua y en la
direccin unipersonal que representa a una administracin educativa que exige una
accin educativa basada en la productividad y competitividad. El candidato/as ha de
superar un curso de formacin de cualificaciones tcnicas, impartido por las
administraciones educativas segn se establece en el R.D.
Manifestando nuestra oposicin en cuanto a las competencias de los directores
en la gestin de personal, yconcretamente, a la capacidad que les otorga la LOMCE de
formular requisitos de titulacin y capacitacin profesional respecto de determinados
puestos de trabajo. La J unta de Personal Docente considera que no se pueden
introducir en los centros pblicos mecanismos propios de la empresa privada, que
conviertan a los directores en jefes de personal con autoridad para seleccionar al
profesorado. Por otro lado existe el peligro de la desregulacin del profesorado
funcionario que accede mediante concurso de traslado y la desaparicin de los
baremos con los que se establecan hasta ahora las plantillas de los centros pblicos,
en los que prevaleca la transparencia.
Los centros educativos al ser estructuras cada vez ms complejas necesitan un
modelo de direccin que canalice con eficacia la convergencia de recursos humanos y
materiales en un proyecto asumido por la comunidad escolar. Se ha de acentuar su
carcter pedaggico frente a la visin gerencial que se est imponiendo, sin que por
ello se reduzcan las facultades que les permita agilizar las decisiones econmicas y
administrativas ysin que suponga la creacin de un cuerpo especfico.
La complejidad de los centros actuales exige una direccin colegiada. La
eleccin ha de hacerla el Consejo Escolar y debe recaer prioritaria mente sobre un
profesor del centro yen torno a un proyecto.
La J unta de Personal Docente, defiende el concepto de centro docente como
una comunidad educativa. En la complejidad de la labor educativa han de intervenir
todos con mayor o menor presencia pero con una participacin efectiva. Por ello las
competencias de los Consejos Escolares de los centros, y la capacidad de decisin de
los mismos no pueden verse reducidas o sean otorgadas al director. No pueden
quedarse en meros rganos consultivos.
PRESUPUESTO ECONMICO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
LaJ unta de Personal Docente de Cuenca, solicita a la Administracin se revisen
los presupuestos de los centros educativos de nuestra provincia, ya que tras la
reduccin presupuestaria sufrida en los ltimos aos, no se llega a cubrir los gastos
efectivos necesarios para el buen funcionamiento de la accin docente. Mencin
especial para los centros de secundaria, que tras el recorte presupuestario y el
aumento de los costes del carburante para las calefacciones, obligan a reducir
drsticamente la utilizacin de las calefacciones con lo que la temperatura en muchos
centros dista mucho de la temperatura adecuada para imparticin de la docencia.
DECRETO DE PLURiLiNGISMO
Ante la falta de instrucciones o explicaciones concretas de cmo se va a
implantar el Decreto de Plurilingismo en los CRAsycmo puede afectar a la provisin
de puestos en el Concurso General de Traslados, la J unta de Personal Docente de
Profesorado No Universitario insta al Coordinador Provincial de los Servicios Perifricos
de Educacin, Cultura y Deporte de Cuenca a que traslade a la Consejera nuestra
exigencia para que esta situacin se aclare lo ms rpidamente posible, dado el clima
de incertidumbre e inestabilidad que est provocando en los docentes de esta
provincia, donde un alto porcentaje de los centros pertenecen a los colegios rurales
agrupados.
En esta misma lnea, exigimos que se paralicen las supresiones que se estn
produciendo en la zona rural aplicando el actual criterio de ratios y horarios, mxime
cuando desde la Consejera se estan lanzando mensajes sobre una posible disminucin
en ambos conceptos. Apelamos a una mayor flexibilidad para que estas supresiones
ante falta de un nmero pequeo de alumnos se consignen como desplazados ante la
posibilidad de que los afectados se pudieran recolocar provisionalmente en su mismo
centro, o en el caso de que se tuviera que volver a habilitar de nuevo la plaza
suprimida pudieran seguir quedndose en ella, ya que estamos hablando, en muchos
casos, de que todo depende de la incorporacin de uno o dos alumnos. En caso
contrario, la premura por proceder a estas supresiones hara presuponer una
encubierta intencin de reconvertir estos puestos suprimidos en plazas con el perfil de
ingls, algo que desde la Consejera siempre se nos ha garantizado que no sucedera.
PROGRAMA DE AUL AS EUROPEAS
LaJ unta de Personal Docente No Universitario de la Provincia de Cuenca comunica al
Coordinador de Servicios Perifricos de Educacin, Cultura y Deporte de Cuenca, que
traslade a la Consejera correspondiente la exigencia de que el Programa de Aulas
Europeas se ample tanto en nmero de sedes como en horario, con el fin de que
puedan ser atendidas todas las demandas de formacin que se produzcan, al mismo
tiempo que se garantiza una mayor voluntad en la consecucin de su principal
objetivo: la adquisicin de la competencia lingstica del profesorado de Castilla-La
Mancha.
Adems, solicitamos una mayor flexibilidad en el horario de los docentes a la hora de
poder efectuar esta actividad de formacin, de forma que se pudieran realizar incluso
en horario lectivo cuando las necesidades del centro lo permitieran.
NEGOCIACiN REAL DE LOS CURRCULOS LOMCE
LaJ unta de Personal Docente de Cuenca, exige al Coordinador Provincial de los
Servicios Perifricos de Educacin, Cultura y Deportes en Cuenca y al Consejero de
Educacin, Cultura yDeportes la convocatoria urgente de una mesa sectorial para una
negociacin real de los currculos Lomce, ya que a falta de ese desarrollo legislativo
existe un desconcierto total entre el profesorado en lo que respecta a horarios de
asignaturas ya la configuracin futura de los Ciclos en Primaria.
DECLARACIONES DEL CONSEJERO DE EDUCACiN
La J unta de Personal Docente No Universitario de Cuenca, exige al Consejero de
Educacin, Cultura y Deportes que cuando realice declaraciones en prensa haciendo
referencia a la carga horaria de determinadas asignaturas, o a cualquier otro tema,
evite confundir al conjunto del profesorado con afirmaciones contradictorias.
Desde esta J unta de Personal le queremos recordar que el espacio destinado a
negociar ytratar dichos temas son las correspondientes mesas sectoriales.
UNIFICACiN DEL PERMISO POR PATERNIDAD Y HOSPITALIZACiN.
La J unta de Personal Docente No Universitario de Cuenca, exige al Coordinador
Provincial de los Servicios Perifricos de Educacin, Cultura y Deportes en Cuenca y al
Consejero de Educacin, Cultura y Deportes el cumplimiento de la legislacin respecto
a las licencias por paternidad y de hospitalizacin del profesorado, en el sentido de
evitar el carcter restrictivo que le est dando la actual administracin dando lugar a
un slo permiso cuando ambos hechos corresponden a hechos causantes distintos.
Consideramos esta interpretacin de la normativa una vulneracin de los derechos de
los trabajadores ytrabajadoras yun incumplimiento claro de la ley:
La Ley4/2011 en su artculo 107.2 apartado a, reconoce el derecho a disfrutar
de un periodo de tres a cinco das laborables para el caso que se produzca
fallecimiento, accidente, enfermedad grave, hospitalizacin o intervencin quirrgica
sin hospitalizacin que precise reposo domiciliario del cnyuge o pareja de hecho, o de
un familiar dentro del primer grado de consanguinidad o afinidad (el hecho causante
en el ejercicio de este derecho es la hospitalizacin en este caso del cnyuge o pareja de
hecho).
Esdecir, el hecho causante no es el mismo, la propia legislacin establece la diferencia.
De hecho, un progenitor puede disfrutar el permiso de paternidad durante el perodo
comprendido desde la fecha de nacimiento, acogimiento (...) hasta la finalizacin del
permiso por maternidad, o inmediatamente despus de la finalizacin del mismo, con
lo que es perfectamente posible que se produzca la hospitalizacin para el nacimiento,
y que transcurridos los tres/cinco das no se disfrute el permiso de paternidad porque
se quiera disfrutar diecisis semanas despus, con lo que es totalmente incongruente
que por parte de la Administracin se aluda a un mismo hecho causante para el
disfrute de ambos permisos.
Desde la Junta de Personal Docente exigimos que se sigan reconociendo estos derechos
contemplados en la normativa vigente, y que no se nos obligue nuevamente a los
trabajadores de la educacin a recurrir a los tribunales para hacer cumplir la ley.
CONVOCATORIA DE OPOSICIONES
La J unta de Personal Docente de Cuenca, exige al Consejero de Educacin,
Cultura y Deportes que informe con la debida celeridad de la posibilidad o no de
Convocatoria de Oposiciones, y en caso afirmativo, cules seran las especialidades a
convocar. No es de recibo que desde una Consejera se juegue con las ilusiones de
miles de aspirantes, los cuales ante la incierta posibilidad de una convocatoria
dilapiden su tiempo ydinero.
CENTROS QUE CARECEN DE LNEA ADSL
La J unta de Personal Docente de Cuenca solicita a los Servicios Perifricos de
Educacin, Cultura y Deportes, que solucione las incidencias que provocan las malas
conexiones de red en varios centros educativos de nuestra provincia. Enalguno de los
casos, estos centros llevan sin conexin a Internet ms de cuatro aos.
Nos comentan los afectados que despus de haberse puesto en contacto con los
Servicios Perifricos en varias ocasiones, no se le ha dado solucin al problema de
conexin. Estos centros se encuentran en situacin de "agravio comparativo" con el
resto que s disfrutan de conexin de internet. Por lo tanto solicitamos que se ofrezca
una partida econmica especial a estos centros que carecen de conexin a la red o que
la tienen limitada, para compensar los gastos que genera tener que costearse cada
centro su propia conexin a internet.
ALUMNOS PARA MANTENER ABIERTA UNA SECCiN DE CRA.
LaJ unta de Personal Docente solicita a los Servicios Perifricos de Educacin de
Cuenca, informacin sobre la posible flexibilizacin a la hora de mantener colegios
rurales abiertos en nuestra provincia, ya que en varias ocasiones se nos ha comentado
desde los servicios perifricos que con diez y con nueve alumnos se estudiara la
posibilidad de mantener abiertas secciones de colegios rurales agrupados.
PAGO DE SEXENIOS
La J unta de Personal Docente no Universitario de Cuenca, solicita al
Coordinador Provincial de los Servicios Perifricos de Educacin, Cultura y Deportes en
Cuenca, que exija al Consejero de Educacin, Cultura y Deportes, el pago del
complemento de formacin (sexenios) para aquellos profesores interinos que
acrediten las circunstancias que le permiten la percepcin de ese complemento
retributivo con la mayor retroactividad que permite la ley. Enese sentido entendemos
que, tras las numerosas sentencias judiciales que avalan esta medida, su consejera
est discriminando a este colectivo por no hacer extensivo a todos, el pago de ese
complemento. Del mismo modo, el incumplimiento de este derecho reconocido
agravia a este colectivo docente frente atrabajadores de otras administraciones.
CENTROS CONCERTADOS
La J unta de Personal Docente no universitario exige al Coordinador Provincial
de los Servicios Perifricos de Educacin, Cultura V Deportes en Cuenca que, mientras
exista una sola plaza de matrcula vacante en cualquier centro pblico no se ha de
permitir ni fomentar la matrcula de alumnado en centros concertados de una misma
localidad. El hecho que motiva tal discriminacin positiva atiende a la razn de que
ambos tipos de centro son financiados con presupuestos pblicos V, por tanto, se ha
de primar el inters pblico.