"#$%&$'()* '+,-%.,.*/$0($ + $1('(+*$% -$0$ .% (*20.

3+ $ %$ "1&'$'()* 453('$

Clclo 2014-2013


"1&'$'()* 6.'&*1$0($
7&8$ 1. .3/&1(+


AslgnaLura LsLaLal
9$ :+0,$'()* '(&1$1$*$ -$0$ &*$ '+*#(#.*'($
1.,+'05/('$ .* .% ,$0'+ 1. &*$ '&%/&0$ 1. %$ %.2$%(1$1




1
Lvaluacln ComplemenLarla o Adlclonal
ASlCnA1u8A LS1A1AL:
9$ :+0,$'()* '(&1$1$*$ -$0$ &*$
'+*#(#.*'($ 1.,+'05/('$ .* .% ,$0'+
1. &*$ '&%/&0$ 1. %$ %.2$%(1$1
;0.3.*/$'()*
La reforma al ArLlculo 3 consLlLuclonal del 23 de febrero de 2013, esLablece que el LsLado
garanLlzar la calldad de la educacln obllgaLorla y deLermlna que los maLerlales, meLodos
educaLlvos, organlzacln escolar, lnfraesLrucLura e ldoneldad profeslonal de los docenLes, deben
asegurar el mxlmo logro educaLlvo de los alumnos. Aslmlsmo esLablece la apllcacln de
evaluaclones obllgaLorlas para el lngreso, la romocln, el 8econoclmlenLo y la ermanencla en
el servlclo publlco de educacln con la flnalldad de lnLegrar, dlsLlngulr y sosLener en la docencla
a los profeslonales que cuenLen con los me[ores conoclmlenLos y capacldades. Ln esLe conLexLo,
en [ullo de 2014 se reallzar el prlmer concurso de Cposlcln para el lngreso a la Lducacln
8slca, organlzado con base en los crlLerlos esLablecldos en la Ley Ceneral del Servlclo
rofeslonal uocenLe y en los llneamlenLos emlLldos por el lnsLlLuLo naclonal para la Lvaluacln
de la Lducacln.
La presenLe gula Llene el propslLo de orlenLar y apoyar a los susLenLanLes en el esLudlo de los
conLenldos que forman parLe de la evaluacln adlclonal o complemenLarla del Concurso de
Cposlcln para el lngreso a la Lducacln 8slca, clclo escolar 2014-2013.
La gula esL lnLegrada de dlversos aparLados cuyo ob[eLlvo es expllcar que es y en que conslsLe
la evaluacln adlclonal o complemenLarla, las caracLerlsLlcas del lnsLrumenLo de evaluacln y la
fecha de apllcacln.
Aslmlsmo, presenLa suclnLamenLe el propslLo general y el enfoque dldcLlco de la aslgnaLura a
la que se asplra con la flnalldad de que los susLenLanLes ldenLlflquen su senLldo formaLlvo,
reconozcan su relacln con oLros conLenldos del currlculum naclonal y comprendan el reLo
profeslonal que lmpllca su prcLlca.
llnalmenLe, se presenLan la dlmensln, el parmeLro, los lndlcadores, los aspecLos a evaluar y la
blbllografla de apoyo para el esLudlo.



2
Lvaluacln ComplemenLarla o Adlclonal
ASlCnA1u8A LS1A1AL:
9$ :+0,$'()* '(&1$1$*$ -$0$ &*$
'+*#(#.*'($ 1.,+'05/('$ .* .% ,$0'+
1. &*$ '&%/&0$ 1. %$ %.2$%(1$1
9$ .#$%&$'()* '+,-%.,.*/$0($ + $1('(+*$%
uebldo a la dlversldad culLural, soclal y llngulsLlca que caracLerlza a nuesLro pals, se reallzarn
las evaluaclones complemenLarlas o adlclonales con base en los parmeLros e lndlcadores
!"#$%&#&'()*+", auLorlzados por el lnsLlLuLo naclonal para la Lvaluacln de la Lducacln (lnLL).
La flnalldad es evaluar los aspecLos relaclonados con las parLlcularldades de cada enLldad
federaLlva y de los servlclos educaLlvos que ofrece.
Los parmeLros e lndlcadores complemenLarlos se refleren a aquellas caracLerlsLlcas, requlslLos,
cualldades o apLlLudes deseables de los docenLes para responder a las necesldades y demandas
educaLlvas proplas de la enLldad federaLlva y de los servlclos educaLlvos que se ofrecen en las
dlferenLes localldades de su LerrlLorlo.
Los nlveles y modalldades en los que se apllcar la evaluacln complemenLarla o adlclonal son
Lengua lndlgena, Segunda lengua: lngles, AslgnaLura frances, AslgnaLura LsLaLal y ArLes. Los
parmeLros e lndlcadores complemenLarlos auLorlzados por el lnLL en el marco del concurso de
oposlcln para el lngreso a la Lducacln 8slca, Clclo Lscolar 2014-2013, son:





"%.,.*/+3
.3-.'8:('+3 1. %$
.*/(1$1
:.1.0$/(#$
<(#.%= 3.0#('(+ +
$3(2*$/&0$
>(,.*3()* 1.% -.0:(%
2.*.0$% -+0 *(#.%
;$05,./0+
'+,-%.,.*/$0(+
?*1('$1+0.3
'+,-%.,.*/$0(+3
9.*2&$ ?*182.*$
Lducacln reescolar
lndlgena

Lducacln rlmarla
lndlgena
>(,.*3()* @A un
docenLe que conoce
a sus alumnos, sabe
cmo aprenden y lo
que es lmporLanLe
que aprendan.
@A@ La comunlcacln
con los educandos y
sus famlllas medlanLe
la lengua lndlgena.
@A@A@ Se comunlca de manera
flulda en la lengua lndlgena
de la comunldad en que esL
lnserLa la escuela.
@A@AB ldenLlflca los
conoclmlenLos consLruldos
hlsLrlca y culLuralmenLe por
las comunldades lndlgenas,
para la deflnlcln de
conLenldos de aprendlza[e
suscepLlbles de ser
ensenados.

3
Lvaluacln ComplemenLarla o Adlclonal
ASlCnA1u8A LS1A1AL:
9$ :+0,$'()* '(&1$1$*$ -$0$ &*$
'+*#(#.*'($ 1.,+'05/('$ .* .% ,$0'+
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;$05,./0+
'+,-%.,.*/$0(+
?*1('$1+0.3
'+,-%.,.*/$0(+3
6.2&*1$ 9.*2&$
Lducacln reescolar.
lngles

Lducacln rlmarla.
lngles

Lducacln
Secundarla. lngles y
lrances
>(,.*3()* @A un
docenLe que conoce
a sus alumnos, sabe
cmo aprenden y lo
que es lmporLanLe
que aprendan.
@A@ La comunlcacln en
Segunda Lengua
conforme a los
conLenldos currlculares
a desarrollar en el nlvel
educaLlvo.
@A@A@ uemuesLra domlnlo de
la segunda lengua a lmparLlr
(lngles o lrances), lo cual le
permlLe comprender lo que
escucha y lee, asl como
expresarse correcLamenLede
manera oral y escrlLa.
C3(2*$/&0$
"3/$/$%
Lducacln Secundarla
>(,.*3()* @A un
docenLe que conoce
a sus alumnos, sabe
cmo aprenden y lo
que es lmporLanLe
que aprendan.
@A@ Los conLenldos de
esLudlo locales de la
aslgnaLura a lmparLlr.
@A@A@ 1lene conoclmlenLo de
los conLenldos de la
aslgnaLura esLaLal a lmparLlr,
segun el programa auLorlzado
a la enLldad federaLlva.
@A@AB LsLablece relacln enLre
los propslLos y conLenldos
de la aslgnaLura esLaLal a
lmparLlr con las dems
aslgnaLuras del currlculum.
C0/.3 Lducacln Secundarla
>(,.*3()* @A un
docenLe que conoce
a sus alumnos, sabe
cmo aprenden y lo
que es lmporLanLe
que aprendan.
@A@ Los conLenldos del
lengua[e arLlsLlco a
lmparLlr.
@A@A@ uemuesLra
conoclmlenLo del lengua[e
arLlsLlco que ensena.
@A@AB ldenLlflca la
conLrlbucln del lengua[e
arLlsLlco a la formacln
lnLegral de los alumnos en la
educacln secundarla.


La condlcln para presenLar la evaluacln complemenLarla o adlclonal correspondlenLe a la
AslgnaLura LsLaLal, La lormacln Cludadana para una convlvencla democrLlca en el marco de
una CulLura de la legalldad, es reallzar los exmenes naclonales de conoclmlenLos y habllldades
para la prcLlca docenLe y de habllldades lnLelecLuales y responsabllldades eLlco-profeslonales
correspondlenLes a -./!)!+0' ,&!/'.)*+) 23"*#)!+0' 456+!) 7 8(+!)9: ;"!&'(&:

4
Lvaluacln ComplemenLarla o Adlclonal
ASlCnA1u8A LS1A1AL:
9$ :+0,$'()* '(&1$1$*$ -$0$ &*$
'+*#(#.*'($ 1.,+'05/('$ .* .% ,$0'+
1. &*$ '&%/&0$ 1. %$ %.2$%(1$1
Cabe subrayar que de acuerdo con los llneamlenLos emlLldos por el lnLL, los resulLados de las
evaluaclones complemenLarlas o adlclonales slo podrn ser conslderados cuando el asplranLe
haya obLenldo la punLuacln lgual o mayor al resulLado esLablecldo como ldneo en la
evaluacln naclonal.
1

La evaluacln complemenLarla o adlclonal se apllcar de manera slmulLnea en Lodas las
enLldades federaLlvas del pals el 13 de [ullo de 2014, de 10:00 a 13:00 horas (conslderando la
hora del cenLro).

;0+-)3(/+ 2.*.0$% D .*:+E&. 1. %$ $3(2*$/&0$
Ll campo LemLlco -,(*)(&<+), $)*) =/& %", )%/#'", &'>*&'(&' 7 ,/$&*&' $*"?%&#), 7
,+(/)!+"'&, .& *+&,<", preLende que los esLudlanLes reflexlonen y anallcen las dlversas
slLuaclones que les afecLan e lmplden alcanzar un desarrollo pleno en el marco de las
condlclones especlflcas de la localldad en que vlven. Aslmlsmo preLende formar personas
capaces de consLrulr y emlLlr [ulclos auLnomos en Lorno a su vlda personal y soclal, que se
reconozcan asl mlsmas como su[eLos con dlgnldad y derechos, que apreclen la dlgnldad de oLros
y se compromeLan en forma acLlva con la consLruccln de enLornos donde prevalezca la [usLlcla,
la legalldad y la equldad, Lenlendo como marco de referencla los prlnclplos y valores para la vlda
democrLlca, el respeLo y la promocln de los derechos humanos.
arLlcularmenLe, el esLudlo de la aslgnaLura 3"*#)!+0' 4+/.).)') $)*) /') !"'6+6&'!+)
.&#"!*@(+!) &' &% #)*!" .& /') !/%(/*) .& %) %&<)%+.)., asplra a que los alumnos anallcen
aspecLos relaclonados con su vlda soclal, su parLlclpacln en los asunLos de lnLeres colecLlvo, el
e[erclclo de sus derechos y el reconoclmlenLo de la lmporLancla de las leyes para regular la
convlvencla democrLlca. 1amblen preLende que e[erzan sus derechos y respeLen los de los
dems, cumplan con sus responsabllldades y desarrollen el pensamlenLo crlLlco, respeLen y
valoren la dlversldad culLural, lnLervengan en la consLruccln de una socledad acorde con los
valores y prlnclplos democrLlcos, respeLen la dlgnldad de las personas y esLablezcan formas de
convlvencla lncluyenLes.

1
LlneamlenLos lnlclales especlflcos para llevar a cabo la evaluacln del lngreso al Servlclo rofeslonal uocenLe en Lducacln
8slca y Lducacln Medla Superlor y llneamlenLos lnlclales especlflcos para llevar a cabo la evaluacln para la promocln a
cargos con funclones de ulreccln (ulrecLores) en Lducacln Medla Superlor, para el clclo escolar 2014-2013. LlnLL-02-2014",
en ;+)*+" A>+!+)% .& %) 3&.&*)!+0', [ueves 6 de marzo de 2014.

3
Lvaluacln ComplemenLarla o Adlclonal
ASlCnA1u8A LS1A1AL:
9$ :+0,$'()* '(&1$1$*$ -$0$ &*$
'+*#(#.*'($ 1.,+'05/('$ .* .% ,$0'+
1. &*$ '&%/&0$ 1. %$ %.2$%(1$1
Ll enfoque de la aslgnaLura fomenLa que los alumnos reflexlonen acerca del senLldo y la
responsabllldad en la parLlclpacln para favorecer el blen comun y que comprendan que en un
grupo se neceslLan normas que regulen la convlvencla como parLe de una acLlLud democrLlca,
donde se vlva el respeLo por la dlgnldad humana y la legalldad con susLenLo de los derechos
humanos.

>(,.*3()*= -$05,./0+3= (*1('$1+0.3 D $3-.'/+3 $ .#$%&$0
Ll lnsLrumenLo que ser apllcado para la evaluacln complemenLarla o adlclonal consLa de 30
reacLlvos y es un examen de opcln mulLlple (de cuesLlonamlenLo dlrecLo, relacln de columnas,
claslflcacln o agrupamlenLo, ordenamlenLo o [erarqulzacln, locallzacln o ldenLlflcacln, enLre
oLros), con cuaLro opclones de respuesLa, donde slo una es la correcLa. Ll parmeLro, los
lndlcadores y los aspecLos a evaluar son los slgulenLes:

>(,.*3()* @A un docenLe que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que es
lmporLanLe que aprendan.
;$05,./0+ '+,-%.,.*/$0(+A Los conLenldos de esLudlo locales de la aslgnaLura a
lmparLlr.
?*1('$1+0.3A
1.1 1lene conoclmlenLo de los conLenldos de la aslgnaLura esLaLal a lmparLlr, segun el
programa auLorlzado a la enLldad federaLlva.
1.2 LsLablece relacln enLre los propslLos y conLenldos de la aslgnaLura esLaLal a lmparLlr
con las dems del currlculum.

C3-.'/+3 $ .#$%&$0

1.1
AmblenLes para la convlvencla democrLlca
Convlvencla y derechos humanos
8elaclones de lnLerdependencla enLre la democracla, las leyes, las lnsLlLuclones y
la parLlclpacln cludadana
LsLraLeglas para la reflexln, el auLoconoclmlenLo, la auLovaloracln y la
auLorregulacln.
1.2
ropslLos y conLenldos de la aslgnaLura esLaLal y su relacln con PlsLorla l y ll y
lormacln Clvlca y LLlca l y ll.

6
Lvaluacln ComplemenLarla o Adlclonal
ASlCnA1u8A LS1A1AL:
9$ :+0,$'()* '(&1$1$*$ -$0$ &*$
'+*#(#.*'($ 1.,+'05/('$ .* .% ,$0'+
1. &*$ '&%/&0$ 1. %$ %.2$%(1$1

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7
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%", !"'>%+!(",, Mexlco, Crupo de Lducacln opular con Mu[eres/SL/lnmu[eres.


Obras en la Red
lnS1l1u1C lLuL8AL uL ACCLSC A LA lnlC8MAClCn (2010), CarLllla naclonal de uerechos,
Mexlco. ulsponlble en: hLLp://www.carLllladederechos.lfal.org.mx

SLC8L1A8lA uL LuuCAClCn 8LlCA, D+'&)#+&'(", $)*) &% .+,&F" .& %", $*"<*)#), .& &,(/.+"
!"**&,$"'.+&'(&, ) %) M,+<')(/*) -,()()% .& ,&!/'.)*+): Lducacln 8slca. Secundarla, Mexlco,
2011.
hLLp://lfeLap.galeon.com/lnfogral/educlv/valores/valores.hLml
(lecha de ulLlma consulLa 04 de abrll de 2014)
SALAZA8, (s/f). uemocracla y culLura de la legalldad. Cuaderno de Lraba[o llL.
ulsponlble en: hLLp://www.lfe.org.mx/docs/lnLerneL/8lblloLeca_vlrLual (lecha ulLlma de
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ulsponlble en: www.sclelo.br/sclelo.php?scrlpL=scl_arLLexL&pld=S1317-97022000000200003
(lecha ulLlma de consulLa: 6 de abrll de 2014)