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Ixcateopan 261, Col. Santa Cruz Atoyac, Del.

Benito Jurez,
Mxico D.F., C.P. 03310, Tel. 01 (55) 4626 8266 www.fese.org.mx
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FUNDACIN EDUCACIN SUPERIOR-EMPRESA
EJE ESTRATGICO DE FOMENTO A LA ACTITUD EMPRENDEDORA
Considerando que en Mxico existen experiencias de modelos educativos cuyas estrategias de vinculacin
impulsan la actitud emprendedora en la formacin del nivel superior, y reconociendo la necesidad de fortalecer la
formacin emprendedora en los diferentes niveles educativos, resulta imprescindible la generacin de acciones
para que los alumnos desde la educacin bsica puedan descubrir, desarrollar y aplicar ptimamente sus
competencias emprendedoras.
Para ello, la Fundacin Educacin Superior-Empresa (FESE), en el marco del Eje Estratgico de Fomento a la
Actitud Emprendedora, instrumenta el Programa Mi primera empresa: Emprender jugando a fn de que los
alumnos de educacin superior en periodo de prcticas, residencias, estancias o estadas profesionales impulsen
en alumnos de educacin bsica la cultura emprendedora en escuelas primarias pblicas; por lo que,
CONVOCA
A las instituciones de educacin superior pblicas a proponer a sus alumnos de nivel licenciatura en tiempo
de realizar prcticas, residencias, estancias o estadas profesionales a participar en el Programa Mi primera
empresa: Emprender jugando , como una opcin para que se fomente la actitud emprendedora en alumnos
de educacin bsica y los orienten en la adquisicin de nuevas competencias que desarrollen su creatividad, su
pensamiento innovador y la idea de generar su primera empresa, lo que permitir que descubran oportunidades
y expectativas de formacin de acuerdo con las siguientes:
BASES
Podrn presentar sus propuestas las instituciones de educacin superior pblicas antes del 13 de junio
de 2014.
Las instituciones participantes debern realizar sus propuestas de acuerdo con los requisitos acadmicos
y administrativos de esta Convocatoria.
La propuesta deber ser enviada por el Titular de la institucin educativa o por el Responsable Institucional
de Vinculacin.
Podrn participar las instituciones de educacin superior pblicas que propongan como candidatos
a alumnos de nivel licenciatura en tiempo de realizar prcticas, residencias, estancias o estadas
profesionales, para interactuar con nios de 5 y 6 ao de escuelas primarias pblicas.
Los candidatos no deben ser benefciarios de ningn otro apoyo econmico de tipo educativo o beca.
La institucin de educacin superior deber gestionar ante las autoridades de las escuelas primarias
pblicas el permiso y autorizacin para que ocho alumnos de educacin superior implementen el Programa
en un grupo escolar de 5 y en un grupo escolar de 6 ao por cada escuela primaria.
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La institucin de educacin superior promover la participacin de una a dos escuelas primarias para la
implementacin del Programa con dos grupos escolares (5y 6 ao) por cada escuela primaria.
La institucin de educacin superior designar a un acadmico como Tutor y responsable del Programa,
por cada escuela primaria que promueva.
Los candidatos aceptados debern iniciar las actividades del Programa en la escuela primaria benefciada
el 06 de octubre del 2014 y concluir el 10 de abril de 2015.
Los candidatos aceptados debern reportar a su institucin los resultados de las prcticas, residencias,
estancias o estadas profesionales.
Los recursos econmicos sern transferidos por la FESE a las instituciones de educacin superior y stas
a su vez debern sin excepcin dispersarlos conforme a lo estipulado por la Fundacin para la operacin
del Programa.
La FESE asignar los apoyos derivados de esta Convocatoria, observando criterios de equidad, veracidad
y transparencia de acuerdo con los recursos econmicos disponibles.
La FESE frmar un convenio de colaboracin con la institucin de educacin superior para el desarrollo
del Programa.
Todos los recursos otorgados por la FESE son sujetos a ser auditados por parte de sta o de cualquier
otro organismo designado por las autoridades correspondientes.
Los resultados sern dados a conocer al Titular de la institucin de educacin superior mediante ofcio
emitido por la Direccin General de la FESE a partir del 18 de agosto de 2014.
DESARROLLO
Una vez emitidos los resultados de esta Convocatoria a las instituciones de educacin superior
benefciadas, los tutores designados debern acreditar el curso en lnea Administracin de proyectos
emprendedores para nios impartido por la FESE en el mes de septiembre de 2014.
El Tutor transmitir el curso de induccin Administracin de proyectos emprendedores para nios a los
ocho alumnos de educacin superior que resulten benefciados, previo a la fecha de inicio del Programa.
Los ocho candidatos participantes de cada escuela primaria, quienes fungirn como Asesores de los
nios, debern conformar al interior de cada grupo escolar cuatro equipos de trabajo.
Las actividades en todas las escuelas primarias participantes en el Programa darn inicio el da 06 de
octubre de 2014 y se desarrollarn en un periodo de seis meses, concluyendo el 10 de abril de 2015.
Para el desarrollo del Programa en las escuelas primarias, la FESE aportar los siguientes recursos:
- Monto total de $12,000.00 (Doce mil pesos 00/100 M.N.) por cada uno de los alumnos
Asesores en tiempo de realizar prcticas, residencias, estancias o estadas profesionales a
lo largo del Programa, los cuales se dispersarn de manera bimestral.
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- $10,000.00 (Diez mil pesos 00/100 M.N.) al Tutor de cada escuela primaria.
- Monto nico de $1,500.00 (Un mil quinientos pesos 00/100 M.N.) para la inversin inicial de
cada empresa. La recuperacin parcial o total de la inversin inicial, deber ser donada en
especie a una asociacin de benefcencia o a la escuela primaria.
REQUISITOS
Del alumno:
Ser mexicano no mayor de 25 aos, antes del inicio del Programa.
Ser alumno de nivel licenciatura inscrito, tener acreditados en tiempo y forma el nmero de asignaturas y
crditos sealados en el Plan de Estudios respectivo conforme a su ao de ingreso; estar en tiempo de
realizar prcticas, residencias, estancias o estadas profesionales y haber cubierto al menos el 70% de
los crditos acadmicos al momento de su postulacin.
Entregar a su institucin de procedencia la siguiente documentacin en formato fsico (copia) y formato
digital en el siguiente orden:
- CURP,
- Acta de nacimiento,
- Identifcacin ofcial vigente con fotografa (IFE por ambos lados, pasaporte o cartilla militar),
- Constancia de seguro mdico facultativo o seguro mdico en el que se muestra estar vigente
durante el periodo total del Programa (seis meses),
- Constancia ofcial de estudios o historial acadmico avalado con sello y frma por la institucin
de educacin superior, el cual deber estar actualizado con promedio general y porcentaje de
crditos cursados,
- Comprobante de domicilio.
- Original frmado del Formato expediente con sus datos y los de la escuela primaria donde
realizar su prctica, el cual ser emitido por el sistema una vez completada la captura de
toda la informacin, y
- Original frmado de la Carta compromiso para sus actividades en la escuela primaria, en la
que se establece el compromiso de concluir el Programa, la cual ser emitida por el sistema
una vez completada la captura de todos los datos.
Registrarse en el sitio http://registro.fese.org.mx y en caso de ser beneficiado contar con una cuenta
bancaria (excepto tipo nmina) y responder, de manera puntual la informacin que FESE le va a solicitar
durante el desarrollo del programa.
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De la institucin de educacin superior:
No adeudar documentacin a la FESE de convocatorias Mi primera empresa: Emprender jugando
anteriores.
Designar a un acadmico como Tutor para la implementacin, seguimiento y evaluacin del Programa
y de las actividades en las escuelas primarias participantes.
Presentar mediante ofcio original dirigido a la FESE, a sus ocho candidatos por cada escuela primaria
conforme a las bases y requisitos de la presente Convocatoria.
Antes del 13 de junio de 2014 deber integrar y enviar al domicilio de la FESE ubicado en Ixcateopan 261,
Col. Santa Cruz Atoyac, Del. Benito Jurez, Mxico D.F., C.P. 03310, el original debidamente frmado y
sellado del Formato expediente y de la Carta compromiso de cada candidato propuesto. La FESE se
reserva el derecho para requerir la documentacin original.
El Responsable Institucional de Vinculacin deber realizar su registro a travs del sitio Mi portal
(miportal.fese.org.mx), donde se integrar el padrn de alumnos y escuelas primarias propuestos para
desarrollar el Programa, as como la designacin del acadmico que fungir como Tutor para cada
escuela primaria. Una vez validada la informacin, se genera la relacin fnal de candidatos la cual deber
ser remitida antes del 13 de junio de 2014. La informacin registrada ser utilizada para el seguimiento
de los benefciarios, por lo que es importante acreditar los datos proporcionados.
Presentar la carta original de aceptacin emitida por el Director de la escuela primaria participante debidamente
membretada o sellada, donde se establezca la designacin de los grupos de 5 y 6 ao seleccionados.
En caso de ser benefciada, notifcar a la FESE antes del 28 de agosto de 2014 el nmero de cuenta en
la cual se realizar la dispersin de los recursos.
Entregar a la FESE los reportes bimestrales y fnal sobre el desarrollo del Programa de acuerdo con los
indicadores, formatos de seguimiento y tiempos establecidos por la FESE.
Apoyar a la FESE en el cumplimiento de las actividades acadmicas y administrativas del Programa.
Subir en el sitio Mi portal (miportal.fese.org.mx) de manera puntual los comprobantes fiscales de los
recursos que vaya entregando la FESE, as como los correspondientes a los beneficiarios.
No sern considerados para el proceso de evaluacin los expedientes incompletos, los que se enven por
correo electrnico y los que sean enviados con fecha posterior al cierre de la Convocatoria.
La FESE se reserva el derecho de suspender los apoyos a las instituciones de educacin superior que no
cumplan con los compromisos adquiridos.
Los casos no previstos, sern resueltos por la Comisin Tcnica de la FESE.
Para mayores informes, dirigirse a la Direccin de Vinculacin Acadmica a: mpe@fese.org.mx; telfonos: 01 55
46268266 Ext. 8255, 8262 y 8261
Mxico, Distrito Federal, 27 de abril de 2014.