DISEOS CUALITATIVOS

Diseos de investigacin
cualitativa
Fortaleza ante la interrogante a
investigar
Principales tcnicas o
herramientas usadas

Etnografa
Cuestiones descriptivo
interpretativas: valores, ideas,
representaciones prcticas de los
diferentes grupos, cultura.

Observacin participante, notas de
campo, entrevistas en profundidad.

Fenomenologa
Cuestiones alrededor del
significado: explicar el sentido de la
experiencia y lo vivido por los
actores.
Entrevistas en profundidad,
historias de vida y de incidentes
crticos.
Teora fundamentada Cuestiones alrededor del proceso:
experiencias en el tiempo, cambios,
etapas, fases.
Observacin participante,
entrevistas en profundidad, notas
de campo.
Etnometodologa Cuestiones alrededor de la
interpretacin verbal, dilogo.
Entrevistas, observaciones, grupos
focalizados.
Estudio de caso Cuestiones alrededor de
problemticas histrico
organizacionales, biogrficas o
comunitarias.
Entrevistas, observaciones,
biografa, anlisis descriptivo
documental
Investigacin accin en sus
distintos tipos
Cuestiones que involucran mejora
y cambio social con la
participacin activa de los
involucrados.
Entrevistas, grupos focalizados,
realizacin de talleres, relatos o
historias de vida.
DISEOS CUANTITATIVOS
Diseos de investigacin
cuantitativa (segn su
alcance)
Fortaleza ante la interrogante a
investigar
Principales tcnicas o
herramientas usadas


Descriptivos
Se ocupa de describir el
comportamiento de las variables
del estudio midindolas y
observando todos los
componentes del mismo.
Observacin, escalas de valoracin,
cuestionarios, entrevistas, encuestas,
anlisis documental, aplicacin de test
estandarizados.

Correlacionales
Explica y mide la relacin entre las
variables del estudio y la
importancia de esa relacin.
Observacin, cuestionarios,
entrevistas, aplicacin de test
estandarizados.

Explicativos
Explica cmo esas variables causan
el fenmeno en estudio generando
entendimiento del mismo.
Observacin, cuestionarios,
encuestas, escalas, anlisis de
documentos.


Exploratorio
Investigan problemas poco
estudiados midiendo sus variables
desde una perspectiva innovadora.
Preparan el terreno para nuevos
estudios.

Observacin y notas del campo,
cuestionarios, aplicacin de escalas.



Diseo Mixto Relevancia Caractersticas
DEXPLOS
Diseo exploratorio secuencial
Derivativo: Hasta terminar la etapa 1
no sigue con la otra.
Comparativo: Integra la informacin
despus.
Para temas exploratorios o la
posibilidad de expandir
resultados.
Lo cuantitativo permite
interpretar lo cualitativo.

Dos etapas: una primera de
recoleccin y anlisis cualitativa
seguida por un proceso igual
pero bajo el enfoque cuantitativo.
DEXPLIS
Diseo explicativo secuencial
Prioridad: lo cualitativo para explicar
lo cuantitativo.
Puede tener nivelacin entre ambos
enfoques.
Explica resultados
cuantitativos que no quedan
claros, o no eran los esperados.
Complejidad: interpretacin de
datos al integrarse.
Primera etapa cuantitativa y la
mezcla se da cuando lo
cuantitativo da base a lo
cualitativo (resultados de la
segunda fase requieren de los de
fase 1).
DITRAS
Diseo transformativo secuencial
Hay una perspectiva terica amplia
que sirve de gua al estudio la cual se
plantea desde el inicio y es la que da
pie para el proceso que seguir el
investigador en todas sus fases.
Se desea escuchar las voces de
los participantes a partir de un
fenmeno determinado bajo
ciertas caractersticas que se
definen en el planteamiento
terico.
Cualquiera de las dos fases puede
dar inicio al proceso y ambas
pueden tener igual relevancia en
la investigacin
Los datos se integrarn al ser
interpretados.





DITRAC
Diseo de triangulacin
Interpretacin: en ella se analizan los
resultados y pueden hacerse
comparaciones de los mismos.
Cruces entre datos
cuantitativos y cualitativos,
generalmente se recopilan al
mismo tiempo.

Puede usarse a lo largo de toda la
investigacin (lo cual hara que
fueran dos investigaciones
simultneas) o solamente para
fase de recoleccin y anlisis.
DIAC
Diseo anidado o incrustado
concurrente de modelo dominante
Un enfoque prevalece sobre otro lo
que podra presentar que los datos
recopilados resulten cortos en
enfoque secundario.
Requiere conocer el fenmeno
a profundidad y amplia
recoleccin de material terico.
Ofrece visin amplia e integral
del estudio.

Recopila informacin de ambos
enfoques de manera simultnea
pero hay una tendencia
predominante de uno.

El de menor relevancia se
incrusta dentro del que tiene
mayor importancia.
DIACNIV
Diseo anidado concurrente de
varios niveles
La integracin se da en el anlisis de
datos y puede haber una tendencia a
que cualquiera de los dos enfoques.
Por su diseo, tener muy claro
cul enfoque se utilizar en
cada nivel y cmo integrar esos
resultados para su anlisis as
como las diferentes etapas y su
duracin.

Podra complejizarse o alargarse
ms de la cuenta o dejar de
percibir informacin relevante.













DISTRAC

Diseo transformativo recurrente
Puede tomar el diseo de
triangulacin para realizar el anlisis.
Permite que la informacin
cuantitativa y cualitativa se
vincule dando una explicacin
amplia y profunda del
fenmeno.
Por su aplicacin recurrente
debe tenerse cuidado en
elaboracin de instrumentos
para no perder informacin o
encontrar alguna que no sea
coherente en los resultados.
Se recolecta informacin de
ambos enfoques al mismo
tiempo, y puede o no tener un
peso mayor cualquiera de los
enfoques.

El diseo de instrumentos,
aplicacin y anlisis guiados bajo
una teora como en el diseo
transformativo secuencial.
DIM
Diseo de integracin mltiple
Estudio muy complejo pero le da
todas las ventajas de cada uno de los
enfoques.

Se utilizan generalmente para
problemas muy complejos.

Puede recolectar datos de forma
simultnea o secuencial as como
realizar anlisis con procesos
contrastantes o convergentes.

*Fuente: Hernndez, Fernndez y Sampieri. 2010.