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Universidad de Chile

Facultad de Artes
Departamento de Msica y Sonologa
Informe de Anlisis Musical I:
Robert Schumann Album !"r die #ugend pie$a %&'()
Federico Rocha
Camilo *erros +on$,le$
Curso- An,lisis Musical .
/ro!esor gua- Cristian +uerra Ro0as
Fecha- '123(2'345
6a historia del 7lbum !"r die #ugend) 8p9 1: ;4:51< de Schumann es
bastante precisa9 =s una obra creada por Robert Schumann para el desarrollo
de habilidades tanto en ni>os ;primer libro desde la pie$a %& 4 a 4:< como en
adultos ;Segundo libro %&4?@5'<9 Cabe destacar Aue la Bpoca en la cual !ue
escrita es el punto clave del desarrollo compositivo de Schumann ;por
in!luencias de su mu0er Clara CiecD< y Aue es una de las obras pedagEgicas
m,s interesantes del autor AuiBn trata de reali$ar un traba0o progresivo a
travBs del libro para interiori$ar al 0oven aprendi$ en el mundo de la
interpretaciEn9
=s importante se>alar Aue al ser el autor uno de los m,Fimos eFponentes del
romanticismo musical es ac, la interpretaciEn uno de los e0es principales de
estudio- son pocos los elementos Aue nos indican cambios de temperamento
de agEgica y de intensidad por lo Aue el interprete debe descubrir durante el
desarrollo de la obra todos los elementos principales del romanticismo en su
e0ecuciEn- la emocionalidad la intuiciEn y el sentimiento 0uegan un rol
!undamental para intuir el cEmo tocar cada pie$a9 Ac, la partitura nos de0a
creer a secas Aue es la interpretaciEn de la partitura la clave para descubrir
todo lo Aue conlleva la !iloso!a del romanticismo a su ve$ tambiBn podemos
aseverar Aue la misma interpretaciEn puede darle toda la carga estilstica a la
pie$a Aue se est, interpretando generando versiones algo di!erentes
dependiendo de cada intBrprete9
6a estructura !ormal de la pie$a Aue ac, anali$aremos ;Nachklnge aus dem
Theater, pie$a n&'( de la obra< es la siguiente

A * /uente AG
a aG b bG c aGG aGGG
=l tipo !ormal b,sico m,s acorde a la pie$a es en un caso especial una !orma
estrfica reexpositiva (A-HH *A-HH< a pesar de poseer un puente9
A continuaciEn agregamos el plan tonal ;resaltado en ro0o< 0unto a la
estructura !ormal-

/ara e!ectos de darle mayor consistencia a este an,lisis es necesario ahondar
un poco m,s en algunos detalles los cuales eFpresados a continuaciEn dan
cuenta de las tBcnicas de elaboraciEn usadas-
cc I Comp,s
FI Frase
S! I Semi!rase
M I Motivo
A a- /resenta un comien$o anacrsico y !inal !emenino9 Se presenta una
progresiEn descendente partiendo desde !a ba0ando por la escala ;6am< hasta
llegar a Si9 Se presenta el Jema9
F4
;cc4@'<
S!a4@ /resenta el motivo 4
S!a'@ hay despo0o del M4
F'- vara ligeramente el Jema
;ccK@5<
S!aK@Se transporta S!a4 una 'da ascendente al comien$o y contina
manteniendo M4 variando melEdicamente9
S!a5@Se transporta S!a' una 'da ascendente con adiciEn armEnica9
aG- Comien$o anacrsico y !inal !emenino9 =Fiste un desarrollo del Jema y
aparece nuevamente una progresiEn descendente desde el 'do tiempo del
comp,s 1 hasta Aue cadencia9
F4
;cc(@1<
S!aG4@ Se transporta el motivo una 5ta ascendente y luego vara
melEdicamente con direcciEn ascendente9
S!aG'@Repite de manera eFacta el comien$o de S!aG4 y !inali$a con otra
variaciEn melEdica de M4
F'- Aparece la primera variaciEn rtmica de m4 tanto en el acompa>amiento
;ccL@:< como en la meloda9
S!aGK@Se vara M4 rtmicamente ; < y melEdicamente9
S!aG5@ =s muy similar a S!a' pero de manera cadencia adiciEn armEnica y
simpli!icaciEn o despo0o en el acompa>amiento9
* b- Comien$o anacrsico y !inal masculino9 Se presenta un nuevo motivo
como M' ; < Aue ya haba sido anunciado en S!aGK como
variaciEn de M49
F4
;cc?@44<
S!b4@ Se presenta el nuevo motivo repitiendo eFclusivamente las
dos notas iniciales del tema9
S!b'@ Se vara M' haciendo una disminuciEn rtmica
bG- Comien$o anacrsico !inal masculino9
F'
;cc4'@41<
S!bG4@=Fiste adiciEn armEnica al M'9
S!bG'@ Se vara S!b' haciendo disminuciEn rtmica con adiciEn y cambio
armEnico9
C- =Fiste un desarrollo del material utili$ado en b y bG
FK@
;cc41@4?<
S!c4@Se mantiene M' octavando la nota principal ;mi< y se superpone
contrapuntsticamente la variaciEn utili$ada en S!b'9
S!c'@Se transporta M' una Kera descendente tambiBn octavando la
nota principal en este caso ;do< y la teFtura utili$ada en S!c4 se mantiene9
/uente - Se repite primero la anacrusa caracterstica del tema y luego se
;cc'3@'K< utili$a la cBlula rtmica del acompa>amiento de A ; <
para acentuar la llegada al M grado teniendo la !unciEn de enlace para
reeFponer9
AG aGG Recoge la !iguraciEn rtmica del /uente en el acompa>amiento
haciendo un ostinato ; <
6a meloda se mantiene igual Aue en a
aGGG es igual Aue aG y en el penltimo comp,s utili$a una simpli!icaciEn rtmica
para cadenciar9