TEORIA DE CONJUNTOS

I. NOCION DE CONJUNTO:
Un conjunto es un ente matemtico por lo cual se puede tener
una idea subjetiva de ello, como coleccin agrupacin o
reunin de objetos abstractos o concretos denominados
elementos. Ejemplos:
- Los das de la semana.
- Los pases de Amrica del Sur.
- Los jugadores de un equipo de ftbol.
1.1 NOTACION DE CONJUNTO
Generalmente se denota a un conjunto con smbolos que
indiquen superioridad y a sus elementos mediante variables o
letras minsculas separados por comas y encerrados con
llaves. Ejemplos:
{ } u , o , i , e , a A =
B = {los das de la semana}
C = {cara, sello}

1.2 RELACION DE PERTENENCIA
Se establece esta relacin slo de elemento a conjunto y
expresa si el elemento indicado forma parte o no del conjunto
considerado.
. . . pertenece a . . . : e
. . . no pertenece a . . . : e
Ejemplo:
{ } { } { } 6 ; 5 ; 2 , 1 ; 2 ; 1 C =
* 2 e C
* 8 e C
* {1; 2} e C
* 5 e C
* 6 e C

1.3 DETERMINACION DE UN CONJUNTO
Consiste en precisar correctamente que elementos forman
parte del conjunto. Puede hacerse de dos formas:

Por Extensin (forma tabular)
Cuando se indica generalmente a todos y cada uno de los
elementos.
Ejemplos:
{ } u , o , i , e , a A =
{ } 8 , 6 , 4 , 2 D=
Es evidente que el orden en el cual son listados los elementos
del conjunto no afecta el hecho de que pertenezcan a l. De
este modo en el conjunto.
{ } { } e , i , u , o , a u , o , i , e , a A = =
No todos los conjuntos pueden ser determinados por
extensin, entonces se recurre a otra forma de determinacin.
Por Comprensin (forma constructiva)
Cuando se enuncia una propiedad que caracteriza a todos los
elementos del conjunto, de tal manera que cada objeto que
goza de la propiedad pertenece al conjunto y todo elemento
del conjunto goza de la propiedad mencionada.
Esquema:
tal que

=

.......... .......... .......... / .... F




Ejemplos:
A = {n/n es una vocal}
B = {los nmeros pares menores que 13}
C = {n
2
- 1 / n es entero . 1 s n s 7}

1.4 DIAGRAMA DE VENN - EULER
Son regiones planas limitadas por figuras geomtricas
cerradas que se utilizan para representar grficamente a los
conjuntos, as:

. . . .

Ejemplo:


{ } 64 , 27 , 8 , 1 A =

Observacin:
Otro diagrama para representar grficamente a los conjuntos
es:
DIAGRAMA DE LEWIS CARROL

Hombres Mujeres

Fuman

No Fuman

Se observa que:
Hombres que fuman

Mujeres que no fuman
1.5 NUMERO CARDINAL
El nmero cardinal de un conjunto (A) nos indica la cantidad
de elementos diferentes que posee y se denota por: n(A).
Ejemplos:
* A = {5, 6, 6, 5} n(A) = 2
* B = {x/x e N . 3 < x < 9} n(B) = 5
II. CLASES DE CONJUNTOS
Los conjuntos se clasifican teniendo en cuenta la cantidad de
elementos diferentes que poseen, segn esto tenemos:
2.1 FINITO
Si posee una cantidad limitada de elementos, es decir el
proceso de contar sus diferentes elementos termina en algn
momento.
Ejemplo: * K = {3n + 2 / n e Z . 1 s n s 4}
K es finito pues n(K) = 4
* L = {x/x es un da de la semana}
L es finito pues n(L) = 7
2.2 INFINITO
Si posee una cantidad ilimitada de elementos es decir el
proceso de contar sus diferentes elementos no termina
nunca. Ejemplo:
M = {x/x e Q . 1 s x s 2}
M es infinito pues n(M) = . . . . ?

Z
+
= {1, 2, 3, 4, 5, . . .}
Z
+
es infinito pues n(Z
+
) = . . . . ?
III. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS: Forma
General
del
Elemento
Caractersticas o
propiedad comn de
la variable que
forma el elemento
A
.1
.8
.64
.27
IEP SAN AGUSTIN - MOTUPE ARITMETICA
Pg. 2
3.1 INCLUSION c
Se dice que A est incluido en otro conjunto B, si todos los
elementos de A pertenecen a B.
Se denota: A c B
Se lee: A est incluido en B
A est contenido en B
A es subconjunto de B
Representacin:

A c B x e A : x e A x e B
Grficamente:



Ejemplos:
1) A = {p, q}

B = {p, q, r, s}


A c B


2) D = {2, 4, 6}

E = {1, 2, 3, 5}

Se observa que D no est contenido en E, en ese caso se
denota:
D . E

Observaciones:
* Todo conjunto est incluido en s mismo o es subconjunto
de s mismo.
A : A c A
* El conjunto vaco est incluido en todo conjunto.
A : C c A
3.2 IGUALDAD
Se dice que dos conjuntos son iguales cuando ambos poseen
los mismos elementos.
Ejemplo:
A = {3n+2 / n e Z . 1 s n s 4}
B = {5, 14, 8, 11}

se observa: A = B



Se define: A = B A c B . B c A


3.3 CONJUNTOS COMPARABLES
Dos conjuntos A y B son comparables cuando slo uno de
ellos est incluido en el otro, es decir:

A c B B c A

Ejemplo:
A = {3, 5, 7} ; B = {1, 3, 5, 7, 9}
A y B son comparables, porque A c B.
3.4 CONJUNTOS DISJUNTOS
Se dice que dos conjuntos son disjuntos cuando no poseen
elementos comunes.
Ejemplo:
A = {2, 3, 4} B = {5, 6, 7}
A y B son disjuntos

Grfica:




3.5 CONJUNTOS EQUIPOTENTES O COORDINABLES
Para hablar de stos conjuntos de alguna forma, el proceso
de contar sus elementos siempre termina.
Dos conjuntos sern coordinables cuando el nmero de sus
elementos son iguales.
Ejemplo:
A = {10, 11, 12} B = {m, n, p}
A y B son equipotentes

Simblicamente: A < > B n ( A ) = n ( B )

IV. CONJUNTOS ESPECIALES

4.1 CONJUNTO NULO O VACIO
Es aquel conjunto que carece de elementos.
Ejemplo:
A = {x/x es el actual INCA del Per}
B = {x/x e N . 7 < x < 8}
Notacin: C { }

A = B = C = { }

Nota: El conjunto vaco C es subconjunto de todo conjunto.

4.2 CONJUNTO UNITARIO O SINGLETON
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplo:
A = {x/x e Z . 10 < x < 12} = {11}
B = {2, 2, 2, 2, . . . } = {2}
4.3 CONJUNTO UNIVERSAL (U)
Es un conjunto referencial para el estudio de una situacin
particular, que contiene a todos los conjuntos considerados.
No existe un conjunto universal absoluto.
Ejemplo:
A = {1, 3, 5} B = {2, 4, 5, 6}
Podran ser conjuntos universales
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} U = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
U = {x/x e N}
* Grficamente el conjunto universal se representa
generalmente mediante el rectngulo.





Ejemplo:
A = {x/x es peruano} B = {x/x es colombiano}
C = {x/x es mexicano} U = {x/x es americano}

4.4 CONJUNTO DE CONJUNTOS O FAMILIA DE CONJUNTOS
Es aquel conjunto cuyos elementos son todos conjuntos.
Ejemplos:
A = { {2, 3}, {3}, {a}, {6, b}, C }
B = { {a, b, c}, {2, 3, 6}, {6}, c, 8 }
Se observa que:
A es familia de conjuntos B no es familia de conjuntos
4.5 CONJUNTO POTENCIA O CONJUNTO DE PARTES
.1
.3
.5
.2
.4
.5
.6
U = N
A
B
.p
.q
A
B
.r
.s
D
E
.4
.6
.2
.1
.3
.5
A
B
.5
.8
.14
.11
A B
.2
.3
.4
.5
.6
.7
IEP SAN AGUSTIN - MOTUPE ARITMETICA
Pg. 3
Dado un conjunto A, el conjunto potencia de A est formado
por toda la familia de subconjuntos de A.
Notacin: P ( A ) Ejemplo: A = {a, b, c}
Subconjuntos propios de A

P (A) = { C, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, {a, b, c} }

vaco unitarios binarios ternario
n [ P (A) ] = 2
3
= 8

Simblicamente: P (A) = {X/X c A}

Observaciones:
* Si un conjunto A tiene n elementos entonces el nmero
de subconjuntos de A es
n
2 , es decir:

( ) | |
n
2 A P n =

* Los subconjuntos propios de A son aquellos subconjuntos
diferentes al conjunto A, entonces:
# de subconjuntos propios de A = 1 2
n


Ejemplo:
Si n(A) = 5 entonces el nmero de subconjuntos es:

( ) | | 32 2 A P n
5
= = ; adems
# subconjuntos propios de A = 31 1 2
5
=

* Para determinar la cantidad de subconjuntos K-arios de un
conjunto A, se utiliza la frmula:
# de subconjuntos de k elementos =
) A ( n
k
C


EJERCICIOS DE APLICACIN
1. Dado el conjunto:
A = { }{ }{ } { } 5 ; 3 ; 2 ; 3 ; 5 ; 2
Indicar cuantas de las siguientes proposiciones son
verdaderas.
I) { } A e 3 III) { } A c 5 ; 2 V) A c 2
II) { } A e 5 ; 2 IV) A . 7 VI) A c u
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2. El Conjunto:

)
`

N e

= X
X
X
X
X
B ;
21
2
3

Est incluido en:
a) {2; 4; 6} b) {1;2} c) {1; 8; 5}
d) {1} e) {0;2;3}
3. Sea: ( ) { } 8 4 / 1 3 < < N e + = x x A
Indicar el nmero de elementos del conjunto A
a) 3 b) 4 c) 8 d) 7 e) 13
4. Sabiendo que el siguiente conjunto es unitario:
{ } 12 ; 3 2 ; + + = a m a m D
Calcular: m
2
+ a
2

a) 80 b) 74 c) 90 d) 104 e) 39




5. La regin sombreada corresponde a:

A B a) (AB) UC
C b) (A-B)U(B-A)
c) (AUB) C
d) (AUB) U C
e) (AAB) U C
6. Cuntos elementos tiene el conjunto potencia de C?
C = { 0; {1}; 1; 0; 1; { {1} } }
a) 2 b) 4 c) 8 d) 16 e) 32
7. Dados los conjuntos:
A = {x/x es hombre} B = {x/x es peruano}
C = {x/x es mdico}
Expresar mediante operaciones el conjunto: Hombres
peruanos que no son mdicos
a) A (BUC) b) A (BUC)
c) (AUB) C d) (AB) C e) (AB)UC
8. Si: n(AUB) = 15 n(AB) = 3 n(A) n(B) = 2
Calcular: n(AAB) n(A)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
9. Un conjunto tiene 128 subconjuntos en total. Cuntos
subconjuntos de 6 elementos tendr?
a) 6 b) 42 c) 35 d) 21 e) 7
10. Dados dos conjuntos comparables cuyos cardinales se
diferencian en 3, adems la diferencia entre los cardinales
de sus conjuntos potencias es 112. Cuntos elementos
tiene la interseccin de dichos conjuntos?
a) 0 b) 1 c) 4 d) 6 e) 7
11. Se dispone de 5 tarros de pintura de diferentes colores, los
cuales se combinaron para obtener colores distintos a los
que se tiene. Cuntos colores ms se podran obtener?
a) 32 b) 31 c) 25 d) 26 e) 30
12. Una persona como huevos o pltanos en el desayuno
de cada maana durante el mes de marzo. Si durante
25 maanas come huevos y 18 maanas come
pltanos, cuntas maanas come huevos y pltanos?
a) 15 b) 13 c) 10 d) 5 e) 12
13. 120 alumnos rindieron una prueba que contiene los
cursos: A, B y C con los resultados siguientes:
- Se anularon 10 pruebas y el resto aprob por lo
menos un curso.
- Los que aprobaron A desaprobaron B y C.
- 20 alumnos aprobaron B y C.
Cuntos aprobaron un solo curso?
a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 100
14. Al final de una jornada de cacera de liebres y conejos, 21
cazadores regresaron con por lo menos un animal, 9 no
slo cazaron liebres sino tambin conejos: 16 cazaron por
lo menos un conejo y 22 regresaron sin haber cazado liebre
alguna. Cuntos no cazaron conejos?
a) 5 b) 20 c) 11 d) 15 e) 18
15. Hay 65 banderas que tienen por lo menos 2 colores, 25
tienen rojo y azul, 15 rojo y blanco, 35 blanco y azul.
Cuntas banderas tienen los 3 colores mencionados?
a) 5 b) 6 c) 7 d) 10 e) 11
16. En un aula de 35 alumnos, 7 hombres aprobaron
Aritmtica, 6 hombres aprobaron Literatura, 5 hombres y 8
mujeres no aprobaron ningn curso, hay 16 hombres en
IEP SAN AGUSTIN - MOTUPE ARITMETICA
Pg. 4
total; 5 alumnos aprobaron los 2 cursos y 11 aprobaron slo
Aritmtica. Cuntas mujeres aprobaron solo Literatura?
a) 3 b) 2 c) 5 d) 6 e) 7
17. En una encuesta sobre preferencias de jugos de frutas
de fresa, papaya y naranja se encontr que: el nmero
de personas que gustan de jugo surtido es:
- de los que gustan solamente jugo de fresas.
- de los que gustan solamente jugo de papaya.
- 1/5 de los que gustan solamente jugo de naranja.
- de los que gustan solamente jugo de fresas
y naranja.
- 1/3 de los que gustan solamente jugo de papaya y
naranja.
- Igual al nmero de personas que gustan
solamente de jugo de fresas y papaya.
- 1/3 de los que no gustan de ninguno de los 3 jugos
sealados.
Si se sabe que el nmero de encuestados fue de 420.
Hallar el nmero de personas que no gustan de
ninguno de los 3 jugos.
a) 40 b) 50 c) 60 d) 80 e) 100
18. De un lote de 1000 pantalones se planea eliminar
aquellos que tengan 2 fallas y se venden a la mitad de
precio aquellos que tengan solo 1 falla. Si luego de la
inspeccin no se eliminan 922 pantalones y los que se
vendieron a mitad de precio es el doble del nmero de
pantalones que se eliminan. Cuntos pantalones se
vendieron sin descuento?
a) 784 b) 836 c) 844 d) 766 e) 704
19. A un matrimonio asistieron 150 personas, el nmero de
hombres es el doble del nmero de mujeres. De los
hombres 23 no usan reloj pero si tienen terno y 42
tienen reloj. De las mujeres, las que no usan minifalda
son tantas como los hombres que no usan terno ni reloj
y 8 tienen mini y reloj. Cuntas mujeres usan
minifalda pero no reloj?
a) 6 b) 7 c) 8 d) 5 e) 9
20. De un grupo de ingenieros, economistas y abogados:
- 20 tienen 2 profesiones, 12 de ellos son mujeres.
- Hay igual cantidad de ingenieros- economistas,
economistas-abogados y solamente abogados,
tanto en los hombres como en caso de las mujeres.
- Hay tantos economistas hombres como mujeres
ingenieros.
- Hay tanto ingenieros hombres como mujeres
economistas.
- En total hay 22 economistas. Cuntos hombres
hay con solo una profesin?
a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18



TAREA DOMICILIARIA:
1. Dado el conjunto:
A = {3,4, {3}, u, {1, u} }
Cuntas proposiciones son verdaderas?
I) 3 A III) 4 e A V) { 4 } c A
II) C A IV) C c A VI) 2 . A
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 2

2. Sea:
)
`

< < e e = 4 ; 4 ; ; / y x N y N x
y
x
B
Cuntos subconjuntos propios tiene el conjunto A?
a) 128 b) 64 c) 127 d) 63 e) 32
3. Dados: A = {a
2
+ b
2
+ c
2
; d + e}
B = {c
2
+ 1; d e + 4; 5}
Si: A = B; A es unitario, c > a > b y son no negativos.
Hallar: a + b + c + d x e
a) 9 b) 6 c) 8 d) 7 e) 10
4. Los cardinales de las potencias de 2 conjuntos
comparables tiene por suma 1088. Cuntos
elementos puede tener la interseccin de ambos
conjuntos?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
5. Si de una lista de 5 entrenadores se debe formar un
comando tcnico integrado por lo menos por 2
personas. Cuntas posibilidades se tiene?
a) 32 b) 26 c) 27 d) 30 e) 28
6. En un conjunto de 32 personas, 20 no comen arroz y
16 no comen papas. Si 11 no comen arroz ni papas.
Cuntas personas comen arroz y papas?
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 8
7. Se tiene los conjuntos:
D= {x/x N . x > 200} I = {x/x es impar}
C = {x/x es cuadrado perfecto}
Expresar mediante operaciones el conjunto: Los
nmeros mltiplos de 2, menores que 200 y que son
cuadrados perfectos.
a) C(D I) b) (ID) C c) (ID) C
d) (ID) C e) IC) D
8. De una muestra recogida a 200 secretarias, 40 eran
rubias, 50 eran morenas y 90 tienen ojos azules, de
estas ltimas 65 no son rubias y 60 no son morenas.
Cuntas de las secretarias no eran rubias, ni
morenas, ni tienen ojos azules?
a) 35 b) 48 c) 56 d) 60 e) 75
9. De un grupo de personas se observa que los que
practican ftbol tambin practican basket y los que no
practican ftbol son 220, adems los que no practican
basket ni voley son 129 y los que practican basket o
voley pero no ftbol son 7 veces los que practican
ftbol. Cuntas personas conforman el grupo?
a) 236 b) 233 c) 229 d) 229 e) 230
10. En una reunin de 500 personas las 3/4 partes de las
mujeres presentes usan sombrero y tambin lo hacen
la mitad de los hombres presentes. Por otro lado, la
mitad de las mujeres y la totalidad de los hombres usan
pantalones. Si 260 personas usan sombrero y 20
mujeres usan pantalones y sombrero, cuntas
mujeres no usan ni pantaln ni sombrero?
a) 20 b) 4 c) 25 d) 10 e) 15