COLEGIO RIO LOA

CAUCE QUE FORJA EL FUTURO CHACABUCO N 3780 G. LE PAIGE FONO FAX 360189-31968 R.B.!.1"836-8
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GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
CUARTO AO BSICO
Conozcamos y usemos os !ERBOS
Nombre : .............................................................................. Fecha:
4 ..........
Puntaje : ...................... %: .................. Nota:
Objetivo: clasificar las acciones en los distintos tiempos verbales
Instrucciones : Encontrars una serie de actividades que debers desarrollar en un
tiempo no superior a 45 minutos. Evita los borrones y escribe con buena letra. Esta gua
de trabajo de ! puntos, con los cuales obtienes nota 7.0 con !4 puntos "#0$% obtienes
la nota 4.0.
&.' (ee, atenta y silenciosamente la siguiente lectura y subraya con:
) "ojo las palabras que indiquen una acci*n que ya se reali+*.
) #erde aquellas palabras en que la acci*n se est reali+ando.
) $%ul las palabras en que la acci*n se reali+ar despu,s. "- punto cada una, total -.
puntos%
un peque/o pueblo del norte de 01ile, llegaron en -50! treinta y dos
espa/oles y ms de mil indios. 2l seguir el viaje, caminan y caminan
muc1simos 3il*metros aunque primero se abrigarn con gruesas ropas que
los protejan del 4ro de las noc1es nortinas.
2
El capitn de este grupo pens* en medio de esta larga caminata: 56i 4amilia
estar muy contenta cuando descubra nuevas tierras donde vivirn sin problemas7. En
ese momento, ,l mira sus pies y observa que sus botas ya estn desgastadas entonces,
escuc1a el galope de los caballos y e8clama: 59Mis valientes, ayer dejamos nuestra
querida Espaa; maana encontraremos un nuevo pas donde seremos felices:7;
mientras e8clama, dos lgrimas corren por sus plidas mejillas 1asta su barba.
&&.& 'ompletaci(n. 0ompleta con la palabra que 4alta en los siguientes enunciados. "-
punto cada una, total -< puntos%
-.' 2 las palabras que indican la 5accin7 dentro de las oraciones se les llama
;;;;;;;;;;;;;;;..
<.' 0uando la acci*n ya sucedi*, decimos que est en tiempo ;;;;;;;;;
como por ejemplo el verbo ;;;;;;;;;;;. que aparece en la lectura
anterior.
!.' =i la acci*n est siendo reali+ada en el mismo momento, decimos que el verbo est
en tiempo ;;;;;;;;;;;;;;; como por ejemplo las palabras
;;;;;;;;;;;;.. y ;;;;;;;;;;;; del te8to anterior.
4.' >ero, si la acci*n suceder despu,s estamos 1ablando del tiempo
;;;;;;;;;;;;;;.. por ejemplo, los verbos
;;;;;;;;;;;. y ;;;;;;;;;;;;;. del 4ragmento anterior.
5.' 2s entonces, podemos 1ablar de tres grandes tiempos verbales:
;;;;;;;;;;;;; "porque ya sucedi*%,
;;;;;;;;;;;;;;. "porque est sucediendo a1ora% y
;;;;;;;;;;;;.. "porque est por suceder%.
&&&.' )jercicios : "- punto cada uno, total 5 puntos%
-. ?bserva los verbos que destacaste en el te8to y contesta:
@Au, pasa con el verbo 5llegar7 si lo usas en pasado, presente y 4uturoB
0ompleta:
- Co ;;;;;;;;;;;. ayer de la playa. '''''''''''''' pasado
- Co ;;;;;;;;;;;. a1ora de la playa. '''''''''''' presente
- Co ;;;;;;;;;;;. ma/ana de la playa. ''''''''' 4uturo
@Au, parte del verbo 5((ED2E7 se mantiene sin cambiosB
;;;;;;;;;;;;;
@Au, cambios se ven en el verboB ;;;;;;;;;;;;;;;;;;
"
<. 0onsiderando los verbos del te8to anterior que trabajaste, completa el siguiente
cuadro.
"- punto cada uno, total <- puntos%
=e/ala la primera persona singular "yo% de cada tiempo del modo indicativo y
separa la ra+ de la terminaci*n, como se indica en el ejemplo, para que puedas
descubrir por qu, se trata de verbos regulares.
*iempo
Infinitivo
Presente Pasado Futuro
+le,ar Co lleg'o Co lleg'u, Co lleg'ar,
'aminar
#ivir
-escubrir
)star
Pensar
Prote,er
$bri,ar
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