Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Tereso Miranda
Nombre de la institucin educativa Escuela Primaria Quebrada Perdiz
bicacin de la institucin educativa !omarca Ngobe "ugle, #istrito "esi$o, !orregimiento Niba
%tros datos de la institucin educativa En la comunidad no existe agua potable ni luz el&ctrica
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
#ivi&rtete de un lugar a otro con los medios de transporte
Resumen de la unidad
En esta unidad de aprendizaje conoceremos diversos medios que existen para transportarnos y sus vas de
comunicacin. Entonaremos canciones alusivas a los medios de transporte (las ruedas del autobs de Barney, los
medios de transporte, observaremos vdeos infantiles relacionaremos las vas que utilizan los medios de transporte.
En equipo de tres estudiantes confeccionaremos medios de transportes, utilizando materiales de reciclaje (cartones
de fibra del!ada, botellas pl"sticas de un litro, palitos de paletas de madera !oma, tijera, pintura acrlica.
#onfeccionado el medio de transporte expondr"n su utilidad y las vas que utilizan.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Este proyecto abarca la asi!natura de #iencias $ociales tomando como tema central los medios de transporte % las
vas de comunicacin (a&rea, terrestre, acu"tica. 'uestro objetivo principal es la confeccin de uno de estos
medios de transporte su presentacin y exposicin de los conocimientos adquiridos.
() !rado de primaria
Tiempo necesario aproximado
* periodos de clase de +* minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos : os medios de transporte ! las "as de comunicacin
#onceptual
procedimental actitudinal
,ndicadores de lo!ros
-edios de transporte y vas
de comunicacin. /&reos,
0errestres, /cu"ticos.
1#lasificacin y utilizacin
de los medios de
transporte y las vas de
comunicacin.
1 Elaboracin de medios
de transporte.
2aloracin e importancia
de los medios de
transporte y las vas de
comunicacin.
,dentifica los medios de
transporte de la
comunidad.
3emuestra inter&s por la
utilizacin de los medios
de transporte y las vas de
comunicacin.
#$%eti"o &eneral: 'alora la importancia (ue tienen los medios de transporte para el
desarrollo de la comunidad)
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Objetivos de Aprendizaje:- Identifica los distintos medios de transporte y las vas de comunicacin.
-Relaciona los medios de transporte con sus vas de comunicacin.
-Elabora medios de transporte con materiales de reciclaje.
-Epone el transporte confeccionado y su importancia para el desarrollo.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 4#mo 5aras para viajar alrededor del mundo6
Preguntas de unidad
.Qu& medios utilizamos para transportarnos diariamente/
.!u-les son las v0as de comunicacin 1ue utilizan los medios
de transporte/
Preguntas de contenido
4#u"les son los medios de transporte6
4#u"les son los !rupos en que se dividen los medios de transporte6
47u& vas de comunicacin utilizan los aviones, 5elicpteros6
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Plan de e"aluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe*ar el
tra$a%o del pro!ecto
Durante el desarrollo del
pro!ecto
+na "e* completado
el pro!ecto
Participar de una lluvia de
idea acerca del tema de los
medios de transporte.
2os estudiantes participaran
del 3uego adivinando el
sonido.
Entonar el canto las ruedas
del autob4s y los medios de
transporte.
%bservar un v0deo luego
comentaran.
.
+denti5icar en una l-mina los medios
de transporte seg4n el grupo al 1ue
pertenece.
. +lustrar el tema los medios de
transporte y v0as de comunicacin
utilizando peridicos o revistas.
.6elacionar con una l0nea los medios
de transporte y las v0as de
comunicacin 1ue utilizan.
!on5eccionar un medio de transporte
con materiales de recicla3e.
.
Entre!a del proyecto
(confeccin del medio de
transporte.
$ustentacin (vas que
utilizan y sus funciones.
Resumen de e"aluaciones
/l inicio del proyecto implementaremos la evaluacin dia!nstica para determinar el !rado de conocimientos
previos que tienen los estudiantes, para el pro!reso continuo y la motivacin que necesiten. /l momento del
desarrollo del proyecto nos basaremos en la evaluacin formativa para detectar el avance de los estudiantes,
Brindar detalles del proyecto y poner en marc5a su ejecucin supervisando las actividades realizadas. 8ara la
evaluacin final deber"n 5aber terminado el proyecto sustentaran individualmente. 9os instrumentos de
evaluacin que se utilizaran son la lista de cotejo y rbricas.
Detalles de la unidad
,a$ilidades pre"ias
9os estudiantes participar"n de una lluvia de idea, adivinanzas, observacin de vdeos, entonaran cantos.
Procedimientos
/ctividades para el inicio del proyecto.
8re!unta. 4#mo 5aras para viajar alrededor del mundo6.
8articipar de las actividades lluvia de idea, canto, adivinanzas, observar vdeos.
/ctividades para el desarrollo del proyecto.
8re!untas. 47u& medios utilizamos para transportarnos diariamente6
4#u"les son las vas de comunicacin que utilizan los medios de transporte6
19os estudiantes identificar"n los medios de transporte de una l"mina llevada por el maestro se!n el !rupo al
que pertenece (a&reos terrestres, acu"ticos.
1:tilizar peridicos y revistas para ilustrar el tema medios de transporte y vas de comunicacin.
1:tilizar el sistema pareo para relacionar los medios de transporte y las vas de comunicacin que les entre!ara
el maestro.
1En !rupo de ; estudiantes confeccionaran un medio de transporte esco!idos por !usto de los propios
estudiantes, utilizando materiales reciclables.
/ctividades de cierre del proyecto.
8re!untas. 4#u"les son los medios de transportes6
4#u"les son los medios de transporte6
47u& vas de comunicacin utilizan los aviones, 5elicptero6
1:na vez terminado la confeccin del medio de transporte pasaremos a la etapa de la evaluacin final.
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1El estudiante deber" presentar el medio de transporte confeccionado, su procedimiento de elaboracin.
13ebe exponer conocimientos de los distintos medios que existen relacionando las vas de comunicacin se!n
cada !rupo(terrestres, acu"ticos a&reos
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
3e presentarse situaciones de ni<os con capacidades especiales deber& adecuar las
situaciones de aprendizaje, deber& presentarles mayor atencin a estos ni<os,
dejarlos trabajar con otros ni<os sobresalientes para que intercambie ideas y no se
sienta distinto a los dem"s.
-o .ispano/
parlantes
3e presentarse ni<os que 5ablen poco espa<ol utilizara diccionarios o enciclopedias
que permitan una mejor comunicacin con los ni<os. En el caso de estudiantes que
5ablan el len!uaje '!obe bu!le o cualquier otro buscara apoyo de los otros
estudiantes que si dominan el idioma espa<ol para que me ayude con la traduccin y
comprensin de las actividades del aprendizaje.
Estudiante
talentoso
3e presentase ni<os con talentos individuales implementara los objetivos y
actividades que promuevan su desarrollo co!nitivo y valore esas 5abilidades
positivas.
0ateriales ! recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 1 ,ard2are 7e1uipo necesario8
!-mara
!omputadora7s8
!-mara digital
6eproductor de #9#
!onexin a +nternet
#isco l-ser
+mpresora
:istema de proyeccin
Esc-ner
Televisor
9!6
!-mara de v0deo
E1uipo de v0deo con5erencia
%tro
Tecnologa 1 3o4t2are 7necesario8
"ase de datos;Ho3a de c-lculo
#iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en !#<6%M
Editor de im-genes
"uscador =eb
Multimedia
#esarrollo de p-ginas >eb
Procesador de texto
%tro
0ateriales impresos
=evista, peridicos.
3uministros
8eridicos, revistas, cartones de fibra del!ada, pintura acrlica, botellas
pl"sticas de un litro, palitos de paletas de madera.
Recursos de Internet
#tros Recursos
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