Anda di halaman 1dari 3

Avaliao de Desempenho Docente - 2010-2011

1

Nome do docente: XXXXXXX
Categoria: XXXXX
Departamento curricular: XXX
Perodo em avaliao: XXXXXXXX

RELATRIO DE AUTO AVALIAO 2010-2011


Iniciei funes XXXXXXXXXXXXXXX. A minha preocupao foi de procurar
orientaes pedaggicas para prestar da melhor forma o meu servio nos apoios
educativos junto dos colegas de departamento e do(s) responsvel(eis). Pesquisei
legislao, questionei sempre que necessrio para esclarecer dvidas e facilitar a minha
integrao na escola. Os meus objectivos visam a concretizao dos objectivos e metas
fixados no projecto educativo e nos planos anual e plurianual do agrupamento, isto
prestar apoio aos alunos com dificuldades, promover, participar/colaborar na
dinamizao de actividades e/ou projectos e visam a concretizao dos objectivos para
reas relevantes do meu desempenho profissional, concretamente frequentar pelo menos
uma aco de formao nas reas consideradas prioritrias pelo agrupamento. Tenho
conscincia que alguns desses objectivos no sero difceis de cumprir, uma vez que
envolvem as minhas capacidades e empenho para o trabalho. Relativamente, ao apoio
prestado aos alunos, pretendo fomentar um ambiente onde o respeito pelo trabalho, o
cumprimento da rotina, a formao de bons hbitos e a responsabilidade sejam uma
realidade.
Cumpro na ntegra o horrio de XXXXXX horas. As minhas funes so
essencialmente pedaggicas. Participo com empenho quando solicitada, assim como nos
projectos e actividades propostos. O meu servio assenta no apoio s crianas de
XXXXX com dificuldades de aprendizagem e cuja lngua materna no o portugus. O
grupo constitudo por XX crianas: com dfice de aprendizagem e problemas de
relacionamento interpessoal, atitudes e comportamentos, de etnia cigana, provenientes
de famlias monoparentais e desestruturadas ou do estrangeiro. Procuro rentabilizar as
horas e articular com os titulares de turma. A actividade desenvolvida no contexto de
sala de aula, ou parte numa sala. Sempre que as condies o permitem e que se
justifique, h recurso a material informtico. frequente a utilizao de material



Avaliao de Desempenho Docente - 2010-2011
2
didctico. Para alm dessa tarefa, tenho vindo a fazer substituies, elaborao de
documentos, preparativos de actividades,
A nvel profissional, social e tico, sou assdua e pontual, cumprindo
integralmente o servio que me atribudo na componente lectiva e no lectiva. Sou
cumpridora dos meus deveres e cordial nos relacionamentos com a comunidade escolar.
Preocupo-me em actualizar os meus conhecimentos cientficos e pedaggicos
relativamente educao. Actualizo os meus conhecimentos a nvel da legislao, de
novos programas e formao. Procuro adequar as estratgias de ensino e aprendizagens
s necessidades de cada um, com recurso a materiais didcticos e sempre que possvel
utilizao das novas tecnologias, tal como definidos nos objectivos individuais. Estou
atenta as aprendizagens concretizadas e s dificuldades sentidas pelos discentes. Para
promover o sucesso dos alunos, procuro criar um ambiente propcio aprendizagem. O
meu trabalho articulado com os titulares de turma na adaptao de fichas/ criao de
tarefas, preparao de planificaes, preparao de materiais e de fichas; recolha de
informaes sobre os discentes.
No desenvolvimento do ensino e da aprendizagem, elaboro, colaboro e tenho
conhecimento dos contedos a leccionar mensalmente por ano de escolaridade.
Periodicamente com os titulares de turma, troco directa ou indirectamente informaes
sobre contedos a trabalhar, planificaes, estratgias e/ou recursos de trabalho e ainda
balano das aprendizagens, reflexes do trabalho desenvolvido e reformulaes de
estratgias. De acordo com as planificaes, adapto recursos e instrumentos (utilizao
da biblioteca escolar, de computador, fichas, tarefas, ) estimulando-os na lngua
portuguesa pois no dominam a leitura, revelam dificuldades na construo e
interpretao de textos simples e consequente desmotivao face aprendizagem; na
matemtica, no dominam tcnicas de clculo, revelam dfice na comunicao
matemtica e resoluo de problemas. Como estratgias, estipulei tempo previsto para
realizao de tarefas, apresentei actividades diferenciadas, ldicas, recurso a material
concretizvel e manipulvel, tarefas para desenvolver a ateno/concentrao,
persistncia nos hbitos de trabalho, reforos positivos, diversificao de estratgias
apropriadas a faixa etria. Presto apoio individualizado nalguns casos, adaptando s
caractersticas dos alunos. A utilizao das novas tecnologias e a internet so recursos
utilizados quando possvel para diversificar, aplicar ou reforar aprendizagens, motivar
e valorizar a auto-estima. Observo com frequncia os comportamentos dos alunos fora e
dentro da sala de aula e muitas vezes procuro individualmente resolver conflitos. Em



Avaliao de Desempenho Docente - 2010-2011
3
contexto de sala de aula, aferi o ritmo e nvel dos alunos, atravs da observao, de
testes, do dilogo com os respectivos titulares de turma e preparei um registo das
dificuldades sentidas nas diferentes reas. A avaliao realizada permite identificar as
dificuldades e fazer um balano com o objectivo de corrigir ou alterar o meu
desempenho e reformular o meu trabalho. Fao a avaliao formativa e peridica,
atravs da observao directa das atitudes e evoluo de aprendizagens, registando
comentrios quer nas fichas de trabalho, quer nos cadernos dirios ou manuais dos
alunos ou grelhas criadas para o efeito. Houve alguma evoluo nos resultados escolares
mas pouco significativa, atendendo a que tive de fazer substituies e houve falta de
assiduidade por parte de alguns alunos. Esses registos encontram-se registados nas actas
de avaliao trimestral, nos registos de avaliao peridica, no meu livro de sumrios,
no feedback dos alunos e dos professores titulares de turma. Estabeleo contacto com
alguns encarregados de educao procurando trocar informaes e traar estratgias
para colmatar as dificuldades dos seus educandos.
Coopero nas reunies, trabalhos de grupo, nas actividades e demais solicitaes,
tal como estabelecido nos objectivos individuais. Tenho vindo, nas reunies de conselho
de docentes do meu departamento, a intervir sempre que necessrio. Colaboro nas
iniciativas referentes preparao, organizao, dinamizao e avaliao das
actividades que constam no plano anual de actividades.
Relativamente formao, em XXXXX frequentei a aco XXXXXXXXXX
De momento, encontro-me inscrita na formao de XXXXXXXX-.
Gostaria de aprofundar os meus conhecimentos XXXXXXXXXXXX






O avaliado em 31/052011