MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Observa el video presentado en clase La Deforestacin:
La Tierra est Llorando
http://www.youtube.com/watch?v=TTSbCCfN7JA
Desarrolla el Test Diagnostico sobre el tema, presentado
por el docente luego de observar el video.

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Deben copiar la direccin electrnica de cada imagen y de
todo documento del cual se extraiga informacin de cualquier
navegador de Internet.
Elabora una Presentacin con el programa Microsoft Power
Point, anexando las imgenes captadas del trabajo de
campo, imgenes con apoyo de navegadores Web, datos
recabados y la posible accin que puede llevar a
disminuir la problemtica observada en las zonas boscosas
y fuentes hdricas de tu comunidad.

Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Deben revisar la informacin brindada por el docente en los
siguientes URL para que nutran el contenido de su
proyecto: http://www.ehowenespanol.com/efectos-deforestacion-
ecosistema-lista_110248/
http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-
global/deforestation-overview
http://belutania.blogspot.com/2006/06/proyecto-de-
reforestacin.html

Deben copiar la direccin electrnica de cada imagen y de
todo documento del cual se extraiga informacin de
cualquier navegador de Internet.

Organizar informacin Ordenar y estructurar Elabora una Presentacin con el programa Microsoft Power


informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Point, anexando las imgenes captadas del trabajo de
campo, imgenes con apoyo de navegadores Web, datos
recabados y la posible accin que puede llevar a
disminuir la problemtica observada en las zonas boscosas
y fuentes hdricas de tu comunidad.

Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


Elabora una Presentacin con el programa Microsoft Power
Point, anexando las imgenes captadas del trabajo de
campo, imgenes con apoyo de navegadores Web, datos
recabados y la posible accin que puede llevar a
disminuir la problemtica observada en las zonas boscosas
y fuentes hdricas de tu comunidad.


1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Deben copiar la direccin electrnica de cada imagen y de
todo documento del cual se extraiga informacin de
cualquier navegador de Internet.

Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
Deben copiar la direccin electrnica de cada imagen y de
todo documento del cual se extraiga informacin de
cualquier navegador de Internet.

Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Elabora una Presentacin con el programa Microsoft Power
Point, anexando las imgenes captadas del trabajo de
campo, imgenes con apoyo de navegadores Web, datos
recabados y la posible accin que puede llevar a
disminuir la problemtica observada en las zonas boscosas y
fuentes hdricas de tu comunidad.


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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA



HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
No se aplica por el poco conocimiento canales de comunicacin
digitales que posee el discente. Se propondra una instruccin a
un mediano plazo para su posterior aplicacin.
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Elabora una Presentacin con el programa Microsoft
Power Point, anexando las imgenes captadas del trabajo
de campo, imgenes con apoyo de navegadores Web,
datos recabados y la posible accin que puede llevar
a disminuir la problemtica observada en las zonas
boscosas y fuentes hdricas de tu comunidad.
Lineamientos para la elaboracin del Power Point:

o Elabora en la primera diapositiva una hoja de
presentacin
o El Tamao y Tipo de Fuente utilizado en sus
diapositivas queda a eleccin de su equipo de
trabajo.
o En las diapositivas 2 a la 8, incorpore toda la
informacin recabada producto de su trabajo
esto consiste en imgenes, contenido, cuadros,
comentarios, anotaciones etc.
o En la ltima diapositiva coloque, las
referencias electrnicas tanto de las imgenes
as como del texto extrado del navegador de
internet.
o Aplique a todas las diapositivas transicin y
animacin.

Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Presenten a sus compaeros de 7 y 8 grado a travs de
una exposicin, las evidencia Final producto del
desarrollo de su proyecto, utilizando para ello la
presentacin multimedia que elaboraron en la
ACTIVIDAD 4.





2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
No se aplica al rea del plantel educativo debido a la debilidad del
discente en el uso de recursos tecnolgicos, se puede llevar a
cabo a travs de un proyecto a mediano plazo.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
No se aplica al rea del plantel educativo debido a la debilidad del
discente en el uso de recursos tecnolgicos, se puede llevar a
cabo a travs de un proyecto a mediano plazo.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
No se aplica al rea del plantel educativo debido a la debilidad del
discente en el uso de recursos tecnolgicos, se puede llevar a
cabo a travs de un proyecto a mediano plazo.
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.







No se aplica al rea del plantel educativo debido a la debilidad del
discente en el uso de recursos tecnolgicos, se puede llevar a
cabo a travs de un proyecto a mediano plazo.




3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Se ha promovido a travs de las horas de informtica el uso
correcto del recurso computador as como la buena
aplicacin de las medios digitales de informacin.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.

Presenten a sus compaeros de 7 y 8 grado a travs de
una exposicin, las evidencia Final producto del desarrollo
de su proyecto, utilizando para ello la presentacin
multimedia que elaboraron en la ACTIVIDAD 4.


4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.




Elabora una Presentacin con el programa Microsoft Power
Point, anexando las imgenes captadas del trabajo de
campo, imgenes con apoyo de navegadores Web, datos
recabados y la posible accin que puede llevar a
disminuir la problemtica observada en las zonas boscosas y
fuentes hdricas de tu comunidad.









4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Se ha promovido a travs de las horas de informtica el uso
correcto del recurso computador as como la buena aplicacin de
las medios digitales de informacin.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.

Se ha promovido a travs de las horas de informtica el uso
correcto del recurso computador as como la buena aplicacin de
las medios digitales de informacin.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
Se ha promovido a travs de las horas de informtica el uso
correcto del recurso computador as como la buena aplicacin de
las medios digitales de informacin.
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
Se ha promovido a travs de las horas de informtica el uso
correcto del recurso computador as como la buena aplicacin de
las medios digitales de informacin.