FACULTAD DE ARQUITECTURA.
PROYECTO PROPUESTO PARA TESIS: CENTRO CULTURAL DE ARTE EN
MORELIA MICH.
PASANTE: GINA MONSERRAT NEZ CAMARENA
ASESOR: ING. ARQ. GLORIA MORENO RAMREZ MOGUEL
MORELIA MICH. A 16 MARZO 2006.
Firmado digitalmente por
AUTOMATIZACION
Nombre de reconocimiento
(DN):
cn=AUTOMATIZACION,
c=MX, o=UMSNH, ou=DGB,
email=soporte@biblioteca.
dgb.umich.mx
Fecha: 2008.04.17 11:32:25
-05'00'
centro cultural de arte
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
INDICE
PRIMERA PARTE.
1 INTRODUCCIN. 1
1.1 Definicin... 2
1.2 Instalaciones Similares.... 2
1.2.1 Galeras...... 2
1.2.2 Museos... 3
1.3 Identificacin del proyecto.... 3
1.4 Justificacin.. 4
1.5 Planteamiento del problema e hiptesis... 5
1.6 Metodologa.. 6
1.7 Objetivos... 10
1.7.1 Sociales... 10
1.7.2 Arquitectnicos..... 10
1.8 Antecedentes... 11
1.9 Referencia Actual.. 12
1.9.1 Internacional.. 12
1.9.2 Amrica.. 13
1.9.3 Mxico... 14
1.9.4 Michoacn.. 18
SEGUNDA PARTE.
2 MARCO TERICO CONCEPTUAL Y REFERENCIAL.
2.1 MARCO TERICO CONCEPTUAL.
2.1.1 Fundamento Terico. 21
2.1.2 Conceptos Bsicos.. 23
2.2 MARCO SOCIO CULTURAL
2.2.1 Michoacn.. 26
2.2.2 Morelia... 27
2.2.3 Datos Demogrficos.... 28
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2.2.3.1 Poblacin.. 29
2.2.4 Indicadores Demogrficos de Michoacn.. 29
2.2.4.1 Morelia. 30
2.2.5 Poblacin total por municipio.. 31
2.2.6 Educacin... 32
2.2.7 Definicin de capacidad... 33
2.3 MARCO FSICO GEOGRFICO.
2.3.1 Localizacin.... 34
2.3.2 Caractersticas Fsicas. 35
2.3.2.1 Clima.... 36
2.3.2.2 Hidrografa...... 36
2.3.2.3 Orografa..... 36
2.3.2.4 Vegetacin.. 36
2.3.2.5 Suelo....... 37
2.3.3 Vientos Dominantes.. 37
2.3.4 Asoleamiento.... 38
2.4 MARCO URBANO.
2.4.1 Plan director de desarrollo urbano. 40
2.4.2 Ley de desarrollo urbano del estado. 42
2.4.3 Avenidas Principales. 43
2.4.4 Infraestructura de la Ciudad.... 44
2.4.5 Equipamiento de la Ciudad.. 45
2.4.6 Ubicacin de terrenos para el desarrollo del proyecto.. 47
2.5 MARCO NORMATIVO.
2.5.1 Reglamento de construccin del Distrito Federal 48
2.5.2 Normatividad de la secretara del trabajo. 50
2.5.3 Normatividad de SEDESOL.. 51
2.5.4 Especificaciones 53
2.5.4.1 Cimentaciones. 54
2.5.4.2 Firmes.. 54
2.5.4.3 Muros 55
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2.5.4.4 Pisos. 56
2.5.4.5 Losas 56
2.5.5 Instalaciones.. 57
2.5.5.1 Hidrulicas 57
2.5.5.2 Sanitaria 57
2.5.5.3 Elctrica 58
2.5.6 Red contra incendios 63
2.5.7 Aire acondicionado 64
TERCERA PARTE.
3 PROYECTO: CENTRO CULTURAL DE ARTE.
3.1 ANTECEDENTES DEL PROYECTO.
3.1.1 Estudio conceptual y formal. 65
3.1.2 Estudio Funcional.. 67
3.1.3 Programa de necesidades 68
3.1.4 Programa arquitectnico.. 71
3.1.5 Diagrama General.. 73
3.1.6 Matriz de Acopio.. 77
3.1.7 Estudio de reas 79
3.2 ELECCIN DEL PREDIO.
3.2.1 Ubicacin 86
3.2.2 Microlocaclizacin de terrenos... 89
3.2.3 Eleccin del predio... 90
3.3 PROYECTO ARQUITECTNICO.
3.3.1 Plantas......... 91
3.3.2 Cortes... 96
3.3.3 Fachadas... 100
3.3.5 Perspectivas.. 103
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3.4 PROYECTO EJECUTIVO.
3.4.1 Topogrfico.. 104
3.4.2 Cimentacin 105
3.4.3 Estructural y losas.. 108
3.4.3.1 Detalles y especificaciones. 112
3.4.4 Instalcin sanitaria.. 116
3.4.4.1 Detalles y especificaciones. 120
3.4.5 Instalacin hidrulica 125
3.4.6 Instalacin elctricas.. 131
3.4.6.1 Detalles y especificaciones. 130
3.4.7 Acabados.. 137
3.4.8 Albailera.. 140
CUARTA PARTE.
4. ESTUDIO ECONMICO.
4.1 Presupuesto.... 142
4.2 Conclusiones 145
4.3 Referencias y bibliografa 146
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2.1.1 FUNDAMENTOS TERICOS.
Para fundamnetar el presente trABjo investigativo, en su parte terica, se busc el apoyo del gobieno federal en sus
mandatos, rmitidos en el PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2001-2006.
Este documento, es una gua del Poder Ejecutivo Federal que, obedeciendo las disposiciones constitucionales, se
compromete al apoyo de la vida democrtica, manteniendo la comunicacin permanente con los otros poderes e instancias de
gobierno, a travs, del debate democrtico, en la aprobacin y en la divergencia de los actores sociales, descansando en la
construccin de posiciones de alternativa para ofrecer respuestas que beneficien al pas.
Este documento se basa en los artculos 26 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y 20 y 21 de la Ley
de Planeacin, quien adems, con el involucramiento de la poblacin y con la aprobacin de la Presidencia de la Repblica, se elabora
este Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006, al que se sujetarn obligatoriamente los programas de la administracin pblica federal
as como las entidades federativas. Por lo que se consider necesario basarse en estos resolutivos, donde se enmarca la poltica de
creacin de espacios arquitectnicos que satisfagan las necesidades de la poblacin en respuesta a stos mandatos.
En el PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2001-2006, se dice que: el futuro no es lo que irremediablemente suceder, sino el
producto de una decisin propia para imaginar y decidir con claridad cmo desean que ste sea y para establecer y realizar un plan
para hacerlo realidad.*
Este documento integral de desarrollo, que se muestra a la sociedad, supone pensar de manera estratgica en las
prioridades, polticas, programas y proyectos, con sus reformas, que se tendrn que emprender para lograr los objetivos
propuestos, pero sin convertirlo en un marco rgido y limitante.
Este Plan, anota los objetivos que guiarn los cambios medulares que el gobierno impulsar los cuales permitirn abatir la
pobreza y lograr una mayor igualdad social; una reforma educativa y cultural, que asegure oportunidades de educacin integral y de
calidad para todos los mexicanos; cambios que garanticen el crecimiento con estabilidad en la economa, que tengan como premisa
fundamental ser incluyentes y justos; cambios que aseguren la transparencia y la rendicin de cuentas en la tarea del gobierno y que
descentralicen las facultades y los recursos de la Federacin.
En este documento se considera importantes palancas de cambio , la educacin, el empleo, la democratizacin de la
economa y el federalismo y el desarrollo regional. Este ltimo rubro, integra a la cultura y a sus orgenes de toda la geografa del
*
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO. Elaboracin del Plan Nacional de desarrollo. 2001-2006.
.
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pas, incorporando la visin, la misin, los objetivos, las estrategias y los aspectos estructurales del desarrollo en el marco de las
tres prioridades marcadas por los ciudadanos: desarrollo social y humano, crecimiento con calidad y orden y respeto
.
Aqu se indica que los desafos del cambio en Mxico estn encuadrados en cuatro procesos de transicin que obligan a redisear
metas, instrumentos y ajustar mecanismos de toma de decisiones. Estas cuatro transiciones son:
1. La demogrfica.
2. La social.
3. La econmica.
4. La poltica.
Estas acciones condicionan profundamente, la capacidad estatal para reorientar y conducir el cambio social y propone afrontar los
retos que contienen estas cuatro transiciones, a la vez que atenuar los costos y potenciar las oportunidades que suponen. Dentro
de stas transiciones que enmarcan el derrotero futuro del pas, se encuentra la relacionada al desarrollo social, la cual se considera
base de este estudio por considerar que junto con los permutas histricas ocurridas en Mxico en materia econmica y demogrfica
durante las ltimas dcadas, se han gestado importantes transformaciones en la sociedad del pas.Las transiciones demogrfica,
econmica y poltica son la expresin ms visible de la transicin social, que es la ms profunda y que compete a la vida privada de las
personas y a la organizacin social.
Cuando el trmino se utiliza en antropologa, etnologa o sociologa, tiene un sentido bastante distinto al utilizado corrientemente. Se
trata de todo cuanto, en una sociedad determinada, es adquirido, aprendido y puede ser transmitido. La cultura hace referencia,
pues, al conjunto entero de la vida social, desde los basamentos tecnolgicos y las organizaciones institucionales hasta las formas de
expresin de la vida del espritu, todo ello considerado como un orden de valores que dan una cierta calidad humana al grupo. El
contexto cultural caracteriza tipos de cultura, es decir, conjuntos de conocimientos, de ideas, de creencias, de normas, de valores y
de conductas especficas de cada cultura.
MUSEO.
(1)[Arquitectura] Museo. El museo es una institucin contempornea y, por tanto, su tipologa de edificio tambin lo es. Como
institucin, el museo puede presentar una diversidad notable en su forma, en su contenido, e incluso en su funcin, pero todos tienen
una meta comn: preservar, interpretar y exhibir aspectos materiales de la cultura de una sociedad. Esta institucin requiere de
edificios de uso pblico adaptados para cumplir las diferentes funciones que asume un museo, de entre las cuales hay una que es
dominante: mostrar al pblico sus contenidos. El coleccionismo, entendido como acumulacin de objetos valiosos, o por su belleza o
por su rareza, es el origen del museo.
GALERA.
(Del bajo lat. galilaea, prtico, atrio); sust. f. 1. Pieza larga y espaciosa, con grandes ventanales, o sostenida por muchas
columnas o pilares: cuentan que los discpulos de Aristteles discutan sus teoras paseando por una galera. 2. Corredor descubierto
o con vidrieras que proporciona luz a las piezas interiores de las casas: la galera es la nica parte de la casa que no tiene calefaccin.
3. Coleccin de pinturas: ayer por la maana visit las nuevas galeras del Museo del Prado. 4. Estudio de un fotgrafo: me he
gastado mucho dinero en la galera, pero espero amortizarla en el futuro. 5. Camino que con diversos fines se hace en las minas y en
otras obras subterrneas: ocho mineros quedaron atrapados en una de ...
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CREATIVIDAD.
(De crear); sust. f. 1. Facultad o capacidad de hacer o crear una cosa con originalidad: "la creatividad es [...] como el deseo: una
pasin de la inteligencia que contamina todos los mbitos de la existencia cotidiana" (Neus Aguado, Ginebra en bruma rosa).
[Psicologa] Segn su etimologa, "creatividad" es la capacidad de crear (dar existencia a algo o producirlo de la nada; establecer
relaciones hasta entonces no planteadas por el universo del individuo, con miras a determinados fines), o, lo que es lo mismo, la
facultad de ser creativo. Muchos psiclogos prefieren esquivar el trmino "creatividad". En su lugar, usan otros como solucin de
problemas, razonamiento o inteligencia.
COLECCIN.
{f.} Conjunto de cosas de una misma especie.
EXPOSICIN.
(Del lat. expositio, -onis); sust. f. 1. Accin y efecto de exponer o exponerse: consideramos que la coleccin de sellos que usted
posee es digna de exposicin, y estaramos dispuestos a prestarle una sala en nuestro centro cultural con ese fin. 2. Explicacin de
un tema o asunto concreto, oralmente o por escrito: la exposicin del proyecto de fin de carrera gust mucho a los miembros del
tribunal; de hecho, obtuve una matrcula de honor. 3. Escrito dirigido por lo comn a alguna autoridad, en el que se pide o reclama
alguna cosa: ruego atiendan mi exposicin lo antes posible, pues se trata de un asunto muy urgente.
Tambin llamadas muestras, las exposiciones sirven para dar a conocer al gran pblico determinadas novedades en el terreno industrial
o artstico, lo que puede realizarse en distintos niveles. Aunque estos certmenes cuentan con el antecedente de y estn basados en
las ferias tradicionales, su transformacin en lo que hoy conocemos tuvo lugar entrado el siglo XVIII, en Inglaterra, Francia y Estados
Unidos.
CENTRO
[Urbanismo] Centro urbano. Parte de una ciudad donde se agrupan los principales monumentos histricos, rganos administrativos,
comerciales y de la vida pblica en general.
PINTURA
[Arte] Pintura Definicin y concepto de Pintura Estrictamente la pintura se puede definir como el arte de pintar o como la obra
resultante de ese arte; a esta escueta definicin se puede aadir que la pintura es una expresin artstica que busca la representacin
de la belleza, es decir del arte, sobre una superficie bidimensional, pero que en ocasiones es tridimensional, utilizando los elementos
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que le son propios, como el color, la lnea y la materia. Pese a la claridad que aparentemente presenta la palabra pintura, definida
como el arte de pintar, no existe estrictamente una definicin convincente y que ofrezca una validez universal.
ESCULTURA.
(Del lat. sculptura); sust. f. 1. Arte de modelar, tallar o esculpir en distintos materiales para representar figuras tridimensionales: la
escultura griega buscaba la belleza ideal y la proporcin de las formas. 2. Obra realizada mediante esta tcnica: una enorme escultura
de mrmol adorna el centro de la plaza. 3. Fundicin o vaciado que se forma en los moldes de las figuras hechas a mano. Sinnimos
Talla, cincelado, esculpido, modelado, estatuaria, imaginera, ceroplstica, iconografa, relieve, camafeo, entalladura, estatua, figura,
terracota, monigote, vaciado, mascarilla.
[Arte] Escultura Definicin y concepto de escultura Estrictamente la escultura se puede definir como el arte de esculpir, modelar o
tallar, o como la obra resultante de este arte; a esta escueta definicin se puede aadir que la escultura es una expresin artstica,
que busca la representacin de la belleza, es decir, del arte.
FOTOGRAFA.
(De foto- luz y -grafa representacin); sust. f. 1. Tcnica de fijar y reproducir imgenes sobre superficies sensibles a la accin
qumica de la luz: los martes por la tarde no puedo quedar porque asisto a clases de fotografa. 2. Imagen obtenida mediante este
procedimiento: quiero ensearos las fotografas que hice durante mi estancia en Glens Falls. 3. Taller en el que se desarrolla esta
tcnica: empez siendo aprendiz en una fotografa y hoy en da es uno de los mejores fotgrafos del mundo.
BIBLIOTECA.
[Arquitectura] Biblioteca: historia y arquitectura. El lugar destinado a guardar textos, manuscritos o impresos, ordenadamente para
ser utilizados, nace prcticamente al mismo tiempo que nace la escritura. En un principio el archivo, como concepto y como espacio
fsico, apenas se diferencia de la biblioteca, en un mismo depsito se guardan expedientes de gestin y textos de lectura. Esta
mezcla se mantuvo durante largo tiempo pero, poco a poco, la coleccin de documentos se fue distinguiendo claramente de la
coleccin de libros y sus espacios se fueron separando y fueron tomando caractersticas propias.
AUDITORIO
(Del lat. auditorium); sust. m. 1. Sala de gran capacidad destinada a reuniones y espectculos pblicos: la conferencia tuvo lugar
en un inmenso auditorio habilitado para tal propsito. [Por sincdoque] Conjunto de oyentes que se encuentran en un auditorio: la
pera acab con el auditorio en pleno aplaudiendo y vitoreando a los tres tenores. Sinnimos Teatro, pblico, concurrencia,
concurso, asistentes, parroquia, espectadores, testigos.
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2.2.1 RESEA HISTRICA DEL ESTADO DE MICHOACN.
Con el transcurso del tiempo, diversas razas se diseminaron por el vasto territorio michoacano y formaron una pluralidad
tnica, sin interrelacin cultural. A saber, fueron pirindas, aztecas, huetamos, colimas y purpechas (chichimecas), entre otros.
Fue en el siglo XIV cuando el gobernante purpecha Taricuri (sacerdote del viento) , al someter a los grupos inmigrantes en nombre
de su dios Curicaueri, logr consolidar la situacin poltico social religiosa de su imperio. Cuando presinti su muerte, Taricuri dividi
sus dominios en tres reinos Ptzcuaro (asiento de ces templos indgenas), Cuyuacan-lhuatzio (lugar de coyotes), y Tzintzuntzan (lugar
de colibres), que reparti entre su hijo Hiqungare y sus sobrinos Hiripan y Tangaxun.
El cazonci (seor de innumerables casas o pueblos) Tzitzispandcuare, hijo de Tangaxun I, gobernaba Tzintzuntzan cuando los
aztecas, al mando de Axaycatl, intentaron invadir el suelo michoacano. Los tres reinos, que formaban el imperio purpecha, se
integraron en un frente para repeler al agresor. En la lucha los intrusos resultaron vencidos por Tzitzipandcuare.
2.2.2 RESEA HISTRICA DE MORELIA MICHOACAN.
Histricamente la actual ciudad de Morelia nace con el nombre de Mechoacn, el 18 de Mayo de 1541, ao en que el Virrey
Antonio de Mendoza cede a las presiones que le hicieron los encomenderos quienes solicitaron, insistentemente, la fundacin de una
ciudad espaola que fuera ncleo de futuras expansiones y donde no se les pusiera cortapisa a su libertad. As, obedeciendo a una
causa poltica, se disea la ciudad espaola, sobre una loma larga y plana de suelo rocoso y bordeado de ros, en el sureste del Valle
de Guayangareo, rodeado de cerros que protegen a la ciudad de los vientos.
Sobre una planificada retcula urbana, la arquitectura religiosa se vuelve rectora de la traza; sus calles ordenadas
jerrquicamente tienen la grandeza de las ciudades indgenas, rectas y ordenadas, que rompen su monotona con plazas y atrios de
las iglesias; y de Espaa tienen la grandeza y belleza de su arquitectura. Morelia en el Siglo XVI fue una pequea poblacin con
construcciones de adobe que luego se abandonara por la piedra de cantera. En 1548, el mismo Virrey, Antonio de Mendoza, orden
que se le cambiara el nombre por "Valladolid". El ncleo de los espaoles avecindados en Michoacn, solicit a la corona espaola les
cediera terrenos para fundar una ciudad; la reina Juana, en cdula del 27 de octubre de 1537, se los concedi, y el virrey Antonio
de Mendoza, para cumplir lo ordenado por la soberana, eligi el valle de Guayangareo como sitio ideal para formar esta nueva
poblacin, con el nombre de Valladolid. Se distribuyeron solares y el alarife Juan Ponce hizo el trazo de la nueva entidad, a la que se
trasladaron sesenta familias de colonizadores, nueve frailes, y algunos indgenas; el 18 de mayo de 1541, en el lugar donde hoy se
ubica la plaza Valladolid, se levant el acta de su fundacin
El Siglo XVIII signific para Valladolid la edad de oro pues los criollos y espaoles mostraron ms inters en ser
terratenientes, inversin ms segura que la de la industria extractiva de minas. Las autoridades civiles, clero, terratenientes y
comerciantes mostraron gran inters en mejorar el aspecto de la ciudad ya que constitua un medio para exhibir su poder y riquezas.
La Catedral, que se termin en 1744, es la obra por naturaleza ms representativa de toda la ciudad en esa centuria. Las plazas y
calles mostraban su jerarqua por medio de sobrias portadas y balcones, que aunque diferentes pero homogneos, creaban nuevos
paisajes urbanos que evidenciaban ms el prestigio de clase que el resolver la infraestructura urbana. El antiguo acueducto es
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reconstruido a fines del Siglo XVIII; es el que vemos hoy en da con sus 253 arcos. Las calles estaban empedradas y de noche
iluminadas con escasas lmparas de aceite colocadas en las esquinas.
En el Siglo XIX se manifiesta una nueva filosofa que trae consigo la Independencia; a partir de entonces comenz la
metamorfosis de la ciudad cuyo primer paso se dio en 1828 al cambiar el nombre de Valladolid y ponerle el de Morelia en honor del
Caudillo Insurgente, Don Jos Mara Morelos y Pavn, Benemrito de la Patria, digno hijo de esta ciudad. El segundo paso lo seala
el cambio de la fisonoma citadina como resultado de la Ley de Desamortizacin de Bienes Eclesisticos del 25 de Junio de 1856. En
esa poca, la ciudad inici su transformacin urbana se trazaron nuevas calles que mejoraron la circulacin pblica al dividir las antiguas
huertas conventuales, pero que no afectaron la retcula original. En lo que respecta a la arquitectura religiosa, esta fue una poca
iconoclasta que dur cerca de un siglo.
Todo esto, gest una nueva etapa que culminara en la poca porfiriana al perfilarse el Mxico moderno. Las nuevas leyes
liberales traen un cambio ideolgico que se ratific con la educacin laica y la filosofa positivista, que introduce mtodos de
investigacin cientfico y tcnico. Morelia, como la mayora de las ciudades del pas, acept los nuevos cambios formales pero sin
una base de industrializacin. Empedrados, rboles, banquetas y asientos de mampostera, fuentes y quioscos cambian las plazas,
paseos y parques; el alumbrado elctrico y el tren urbano aparecen en la ciudad. La arquitectura civil se transform; los hacendados
iniciaron la remodelacin de las fachadas de sus casonas, ubicadas en torno a la Plaza de Armas y de San Juan de Dios, cambiando
estas por el "buen gusto francs". Morelia en 1910 presenta una nueva imagen. El ciudadano se vuelca al exterior y pasea por las
calles y jardines al comps de la banda en el quiosco, la cual interpreta valses vieneses.
El Centro Histrico tiene 390 hectreas, 219 manzanas, 15 plazas y cuenta con 1,113 monumentos. Es un conjunto de gran
valor por sus caractersticas formales en sus edificios, armona volumtrica, calidad constructiva y unidad plstica en que se presentan
los diferentes estilos arquitectnicos, crendose un estilo local, como elocuente testimonio para la historia de la arquitectura de la
Nacin.
Despus de un riguroso examen, el Comit del Patronato Mundial de la UNESCO acord inscribir a
Morelia en la lista de Patrimonio Mundial de la Humanidad el da 12 de Diciembre de 1991
ESCUDO DE ARMAS DE MORELIA
"...hecho en tres partes, y en cada uno de ellas una persona real coronada, vestida de prpura en
campo de oro, con su cetro en las manos, y por timbre y divisa una corona en oro encima de dicho
escudo, y en partes con algunos colores a manera de piedras azules, encarnadas y verdes, y por orla
unos alfollajes de negro y oro con sus trascoles y dependencias. . . "
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UBICACIN DE MUSEOS, GALERIAS Y ESPACIOS CULTURALES EN MORELIA.
1. Catedral
2. Palacio de Gobierno
4. Plaza de armas
5. Palacio de justicia
6. Museo michoacano
7. Palacio municipal
8. Templo de La
Merced
9. Tesorera de la
Universidad
10. Templo de Las
Rosas
11. Conservatorio de
msica
12. Jardn de Las
Rosas
13. Palacio Clavijero
14. Colegio de San
Nicols
15. Biblioteca pblica
16. Casa natal de
Morelos
17. Ex-convento de
San Agustn
18. Casa museo Jos
Ma. Morelos
19. Palacio del
artesano (Casa de las
artesanas)
22. Antigua casa
del diezmo (banco)
23. Casa de Garca
Obeso (banco)
24. Antiguo
hospital Sn. Juan de
Dios (hotel)
25. Plaza Melchor
Ocampo
26. Museo de arte
colonial
34. Palacio Federal
35. Templo de las
monjas
36. Templo de San
Jos
37. Casa de la
cultura
50. Teatro Melchor
Ocampo
63. Central
camionera
66. Hotel Virrey de
Mendoza
67. Escuela P. de
Bellas Artes
68. Centro Cultural
Universitario
70. Mercado
independencia
71. Museo del
Estado
20. Ex-convento de
Capuchinas
21. Cmara de
diputados
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2.2.3 DATOS DEMOGRAFICOS
Michoacn.
En 1990 la poblacin del estado ascenda a 3'548,199 habitantes distribuidos en 113 municipios, el 13.89% de la
poblacin se encontraba en el municipio de Morelia. Con base en los resultados preliminares del Censo General de Poblacin y
Vivienda del 2000, el estado de Michoacn de Ocampo tiene una poblacin de 3'979,177 habitantes distribuidos en 113
municipios; el 15.59% de ellos se encuentra en el municipio de Morelia. Morelia, capital estatal, tiene una gran tradicin
histrica y es ah donde residen los poderes del estado. Aqu se encuentra parte importante de la industria de la entidad
representada por fbricas de aceites y grasas vegetales, de artculos derivados de la madera, de hilados y tejidos, de productos
qumicos, de dulces y de congelacin de frutas, entre otras.
Uruapan, Zitcuaro, Ciudad Hidalgo, Ptzcuaro, Zacapu, Purundiro, Purpero, Zamora, Yurcuaro, Jacona y otras ms, son
localidades asentadas en la parte norte del estado, la cual corresponde a las regiones conocidas como el Bajo y la Cinega de
Chapala, que conforman la zona agrcola ms fuerte y de mayor potencial de la entidad. En La Piedad Cabadas, Jiquilpan y Sahuayo es
importante la actividad ganadera, sobre todo en lo que se refiere a la porcicultura, pues cuentan con las tcnicas de explotacin ms
avanzadas. Paracho, Quiroga y Santa Clara del Cobre son pueblos artesanos donde sus moradores se destacan por su habilidad para
la construccin de guitarras, la fabricacin y laqueado de objetos de madera y la manufactura de artesanas de cobre.
2.2.4 INDICADORES DEMOGRAFICOS DE MICHOACAN.
Concepto Ao Nacional Entidad Lugar nacional
Razn de masculinidad 2000 95 92 30
Edad mediana (aos) 2000 22 21 20
Esperanza de vida al nacer (aos) 2002 76 75 22
Tiempo de duplicacin (aos) 2000 44 101 6
Tasa bruta de natalidad (nmero de nacidos vivos por mil habitantes) 2002 20.5 22.9 7
Promedio de hijos nacidos vivos por mujer (de 12 aos y ms de edad) 2000 2.6 3.0 3
Tasa global de fecundidad 2002 2.3 2.6 6
Migrantes internacionales (porcentaje respecto a la poblacin residente)
a
2000 1.7 4.2 2
Tasa de mortalidad general (nmero de defunciones ocurridas por mil habitantes) 2002 4.2 4.6 8
Tasa de mortalidad materna 1999 5.3 5.2 12
Por lo tanto este Centro Cultural de Arte; comparado con las caractersticas de los Museos y Galeras de la regin; tendr
una afluencia promedio de 150 personas diarias; tomando en cuenta que en vacaciones y das de asueto, este nmero ver un
considerable aumento de visitantes; tanto del estado, la regin y extranjeros.
Espacio Cultural. Debido al proporcionamiento que se dar al edificio, la importancia que tendr el espacio y el tipo de obras a
exponer se considera edificio con un riesgo mayor. Es por ello que se tienen algunos artculos que no se deben dejar a un lado, ya que
hacen aclaraciones importantes sobre requerimientos estructurales, as como algunas instalaciones especiales con las que se debe de
cumplir.
Artculo 118.
ste artculo hace referencia a la importancia de la resistencia al fuego, en un espacio importante como lo ser el CAV, debido a
que por sus caractersticas se considera un edificio de riesgo mayor. Esto debido a la importancia de las obras que se presentarn en el
recinto cultural, as como la afluencia de personas que tendr el espacio.
Por ello los materiales a usar en la construccin del edificio debern tener una resistencia mnima al fuego de 3 hr.
Artculo 119.-
Los elementos estructurales de acero de las edificaciones de riesgo mayor, debern protegerse con elementos o recubrimientos de
concreto, mampostera, yeso, pinturas retardantes al fuego u otros materiales aislantes que apruebe el Departamento, en los espesores
necesarios para obtener los tiempos mnimos de resistencia al fuego.
Artculo 142.-
Los vidrios, ventanas, cristales y espejos de piso a techo, en cualquier edificacin debern contar con barandales a una altura de 0.90
m. del nivel del piso, diseados de manera que impidan el paso de nios a travs de ellos, o estar protegidos con elementos que impidan el
choque del pblico contra ellos.
Artculo 143.-
Las edificaciones sealadas en este artculo debern contar con un local de servicio mdico consistente en un consultorio con mesas de
exploracin, botiqun de primeros auxilios y un sanitario con lavabo y excusado.
Artculo 154.-
Las instalaciones hidrulicas de baos y sanitarios debern tener llaves de cierre automtico o aditamentos economizadores de agua; los
excusados tendrn una descarga mxima de seis litros en cada servicio; las regaderas y los mingitorios, tendrn una descarga mxima de
diez litros por minuto, y dispositivos de apertura y cierre de agua que evite su desperdicio; y los lavabos tendrn llaves que no consuman
ms de diez litros por minuto.
Artculo 157.-
Las tuberas de desage de los muebles sanitarios debern de ser de fierro fundido, fierro galvanizado o cobre. Las tuberas de
desage tendrn un dimetro no menor de 32 mm. Se colocarn con una pendiente mnima de 2%.
Tomando en cuenta el uso Cultural y educativo que tendr ste espacio, en sntesis ste artculo nos marca lo siguiente:
a) Requisitos mnimos de estacionamiento: 1 por cada 7.5 m2 construidos.
b) Alturas mnimas en salas de exposiciones: 3m.
b.1) Alturas mnimas en salas de lectura y auditorios: 2.50m.
c) Servicios de agua potable: 10 litros por asistente
d) 4 excusados, 4 mingitorios y 4 lavabos; si se tiene una magnitud de 101 a 400 personas por afluencia.
h) Para un acceso principal de debe de contar con dimensiones mnimas de 4.20.
i) En circulaciones dentro del edificio se propone un mnimo de 1.20m
SECRETARIA DEL TRABAJO Y PREVISION SOCIAL.
Normatividad de seguridad contra incendios.
NOM-100-STPS-1994, Seguridad-extintores contra incendio a base de polvo qumico seco con presin contenida - Especificaciones.
1. Objetivo y Campo de Aplicacin Esta Norma Oficial Mexicana establece las especificaciones de seguridad que deben cumplir los
extintores contra fuegos clases A, B y C con presin contenida de nitrgeno o gases inertes secos y que usan como agente extinguidor el
polvo qumico seco, para combatir conatos de incendio en los centros de trabajo, recreacin, cultura y educacin.
Por lo tanto se colocarn extintores de manguera a cada 30m. As como tomas siamesas en fachada de cada cuerpo de los
edificios,y en el interior sensores contra incendios. Todas stas medidas son tomadas debido a la importancia de las exposiciones y el
material a utilizar en las instalaciones.
EN RELACIN A VIALIDAD.
Calle o andador peatonal: no recomendable.
Calle local: no recomendable.
Calle principal: condicionada.
Avenida secundaria: recomendable.
Avenida principal: recomendable.
Autopista: no recomendable.
3. SELECCIN DEL PREDIO.
CARACTERISTICAS FISICAS.
M2 construidos por mdulo tipo: 4,170
M2 de terreno por mdulo tipo: 8,273
Proporcin del predio (ancho/largo): 1:1 1:2
Frente mnimo recomendable: 65 m.
Pendientes recomendables (%): 2% a 10% (positiva)
REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS.
Agua potable.
Alcantarillado y/o drenaje.
Energa elctrica.
Alumbrado pblico.
Telfono.
Pavimentacin.
Recoleccin de basura.
Transporte pblico.
EDUCACIN Y CULTURA.
Compatibilidad.
Escuela primaria.
Tele secundaria.
Secundaria general.
Secundaria tcnica.
Preparatoria general.
Preparatoria por cooperacin.
Normatividad de SEDESOL
centro cultural de arte
MARCO NORMATIVO
53
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
Colegio de bachilleres.
Colegio nacional de educacin.
Centro de estudios de bachillerato.
Bachillerato tecnolgico.
Instituto tecnolgico.
Universidad estatal.
4. PROGRAMA ARQUITECTONICO GENERAL.
COMPONENTES ARQUITECTNICOS. .
reas Cubiertas.
rea de exposiciones 2000 m2
Administracin; 60 m2
Vestbulo 200 m2
Servicios Generales y Baos; 150 m2
Taller de restauracin; 250 m2
Bodega de obra y rea de recepcin y registro; 340 m2
Auditorio o Sala de usos Mltiples; 250 m2
Biblioteca o centro de documentacin; 250 m2
Gabinete de curaduria e investigacin; 60 m2
Taller de museografa y embalaje; 100 m2
Librera, tienda; 40 m2
Cafetera 10 m2
reas de circulacin; 400 m2
Total: 4,170m2
reas el aire libre.
Estacionamiento (85 cajones); 1,870 m2
rea de exhibicin al aire libre; 1,060 m2
reas verdes; 1,173 m2
Total: 4,103 m2
Normatividad de SEDESOL
centro cultural de arte
MARCO NORMATIVO
54
2.5.4 ESPECIFICACIONES.
2.5.4.1 CIMENTACIONES.
El diseo de la cimentacin y estructura de un edificio depende en gran medida de la naturaleza del suelo y las condiciones geolgicas
del subsuelo. Esto es importante ya que para tomar las decisiones correctas en el desarrollo de la cimentacin debemos conocer
debidamente las caractersticas del suelo donde desarrollaremos el proyecto. Estas decisiones se basarn en las recomendaciones
especficas de estudio de mecnica de suelo, del terreno propuesto.
Es por ello que a criterio, se propone en ste proyecto la siguiente cimentacin, debido a que la estructura del edificio se compondr
de varios cuerpos, los cuales debido a sus funciones variaran sus caractersticas estructurales.
1. Zapatas aisladas.
Se ubicaran dentro del rea del cuerpo del edificio principal, especficamente en el rea que comprende el vestbulo, administracin, salas
de exposiciones, auditorio y biblioteca. Particularmente bajo columnas de acero.
2. Zapatas corridas.
Sern las que soporten el rea de aulas, cuarto de maquinas, almacenes y propiamente el rea perimetral del edificio, especficamente bajo
cadenas y muros de carga.
2.5.4.2 FIRMES.
Se ubicaran aplicar en todo el edificio. Tendr un espesor de 10 cm., con una resistencia de fc=150 Kg. /cm2
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
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MARCO NORMATIVO
55
2.5.4.3 MUROS.
Arquipanel.
Ser usado en las reas que comprenden los muros interiores del vestbulo, salas de exposiciones, administracin biblioteca y rea
de empleados.
Muros Movibles (sono-aislantes).
ste Sistema de paneles se desliza sobre rieles y permiten subdividir los espacios en forma rpida, prctica y eficiente. El acabado
de este panel ser en lminas de madera. nicamente ser usado en el interior de 2 Salas de exposiciones, con la intencin de hacer ms
grande el espacio cuando la exigencia de las exposiciones as lo requiera.
PANELES MOVIBLES PANELES MOVIBLES PANELES MOVIBLES.
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
centro cultural de arte
MARCO NORMATIVO
56
Tabique rojo.
ste tipo de muro ser usado en los muros exteriores del edificio, asi como en las aulas, auditorio, galeras y almacenes.
Block Hueco
Se utilizar en los muros perimetrales del edificio.
3.5.4.4 PISOS.
Debido a la jerarqua e importancia del Centro
Visual de Artes se colocarn materiales de buena
calidad. En general se utilizar piso rectificado de la
marca Interceramic, dependiendo al rea ser el color.
En biblioteca se propone un piso rectificado gris
calatta.
En vestbulo y administracin en color beige y negro.
En sanitarios, ser un piso antiderrapante, de la misma
forma en rea de empleados.
En las aulas ser una loseta vinlica de la misma marca.
RECTIFICADO GRIS CALATTA RECTIFICADO BEIGE RECTIFICADO NEGRO
En las salas de exposiciones se propone usar duela.
DUELA.
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MARCO NORMATIVO
57
3.5.4.5 LOSAS.
La estructuracin de las cubiertas en salas de exposiciones, vestbulo, biblioteca, auditorio y rea de empleados estar resuelta por
perfiles metlicos. As mismo las losas estarn resueltas con losacero. Y debido a las caractersticas de las aulas, almacenes ser losa
reticular.
2.5.5 INSTALACIONES.
La arquitectura tambin debe ocuparse del equipamiento interno de los edificios y sus instalaciones. En las ltimas dcadas han salido
diversos sistemas de acondicionamiento, sin dejar a un lado las instalaciones bsicas como lo son la elctrica, sanitaria e hidrulica. El
Centro de Artes Visuales, no es una construccin compleja por su forma, no por ello se dejara a un lado el mejoramiento y buen
funcionamiento de las instalaciones; a criterio particular a continuacin se describirn las instalaciones con las que contara el Centro de
Artes Visuales.
2.5.5.1 INSTALACIN HIDRULICA.
Actualmente en el mercado existen diversos modos de abastecer a un espacio con instalacin hidrulica. Se puede abastecer
por medio de la red municipal, mediante la cual se cubrirn las necesidades requeridas para las cisternas y tinacos que se tendrn.
Particularmente el ramalaje de instalacin hidrulica abastecer el edificio principal, aulas y jardines.
2.5.5.2 INSTALACIN SANITARIA.
Suele aplicarse la instalacin sanitaria a la eliminacin del exceso de agua por medio de desages, alcantarillas y otros tipos de
sistemas para recoger y transportar agua. En ste espacio la descarga de aguas negras sern en el colector municipal, adems de contar
con un almacenamiento de aguas pluviales, las cuales sern reutilizadas para el uso de los jardines.
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MARCO NORMATIVO
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2.5.5.3 INSTALACIN ELECTRICA.
Debido al tipo de espacio cultural que estamos realizando, la instalacin ser variada, ya que debido a las actividades que se
realizarn dentro del centro de arte visual cada espacio tendr sus propios requerimientos en lo referente a sta instalacin. En particular
todas las luminarias a utilizar son marca instadita.
En las Salas de Exposiciones se tendrn luminarias de los siguientes tipos.
CARACTERSTICAS.
ARBOTANTE THRIA.
100 WATTS
CASQUILLO 26
PESO: 1.20 KG
COLOR BLANCO
ARBOTANTE DIMENSIONES
CARACTERSTICAS.
WALLWASHER
CASQUILLO MR-16
NGULO DE GIRO DE 20 GRADOS.
PESP 70 GR.
LUMINARIA ORIENTABLE.
EMPOTRADO
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MARCO NORMATIVO
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CARACTERSTICAS.
LUMINARIA SOBREPUESTA.
USA FOCO MR 16
50 WATTS.
TRANSFORMADOR ELCTRICO
INTEGRADO.
GIRA 360 GRADOS
LUMINARIA DE BAJO DESLUMBRAMIENTO.
MOVIBLES
En vestbulo y andadores internos
CARACTERSTICAS.
ARBOTANTE THRIA.
100 WATTS
CASQUILLO 26
PESO: 1.20 KG
COLOR BLANCO
CARACTERSTICAS.
LAMPARA VELUM.
DOBLE BASE.
100 WATTS
PESO: 1.10 KG.
USO DE CASQUILLO R75
ARBOTANTE DIMENSION
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MARCO NORMATIVO
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CARACTERSTICAS.
REFLECTOR 1 X 13W
50 WATTS.
CURVATURA FOTOMTRICA
TRNSFORMADOR ELCTRICO INTEGRADO
ABERTURA DE 120 MM
CARACTERSTICAS.
WALLWASHER
CASQUILLO MR-16
NGULO DE GIRO DE 20 GRADOS.
PESP 70 GR.
LUMINARIA ORIENTABLE.
EMPOTRADO
En talleres, reas de empleados, sanitarios, administracin y almacenes.
CARACTERSTICAS.
REFLECTOR 1 X 13W
50 WATTS.
CURVATURA FOTOMTRICA
TRNSFORMADOR ELCTRICO INTEGRADO
ABERTURA DE 120 MM
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MARCO NORMATIVO
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CARACTERSTICAS.
WALLWASHER
CASQUILLO MR-16
NGULO DE GIRO DE 20 GRADOS.
PESP 70 GR.
LUMINARIA ORIENTABLE.
EMPOTRADO
CARACTERSTICAS.
57/3T-B14232AP1
USA 2 LMPARAS DE 32 WATTS
CASQUILLO DEL NUMERO 13
BALASTRO ELCTRICO
LUMINARIAS AHORRADORAS.
EMPOTRADO SOLO EN ADMINISTRACION.
As mismo en el exterior se tendrn varias luminarias, debido a las caractersticas de las mismas, algunas sern para iluminar el
edificio, otras para las exposiciones al exterior.
CARACTERSTICAS.
IL/4 + COLOR
ALUMINIO
BASE E-26
50 WATTTS
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MARCO NORMATIVO
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CARACTERSTICAS.
IL / 7 + COLOR
130 V
ALUMINIO
PL-DOBLE
BASE GX 23-2
13 W MAX
ARBOTANTE
CARACTERSTICAS.
IL / 7 + COLOR
130 V
ALUMINIO
PL-DOBLE
BASE GX 23-2
13 W MAX
EXTERIOR
CARACTERSTICAS.
IL / 6-13 COLOR
130 V
ALUMINIO
13 W MAX
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
centro cultural de arte
MARCO NORMATIVO
63
2.5.6 INSTALACION ESPECIAL.
2.5.6.1 RED CONTRA INCENDIOS.
El CO2 es un compuesto muy utilizado como agente extintor en sistemas de extincin fijos y por medio de sensores. Se emplea para
la extincin de fuegos de lquidos inflamables, gases, equipos elctricos, archivos de papel, procesos de aplicacin de pinturas, etc.
El dixido de carbono (CO2) es un gas inerte, inodoro e incoloro.
En ste caso, como en el Centro de Arte se tendr gran nmero de material flamable es necesario contar con ste sistema. Aqu
se contar con extintores de mano; as como sensores que permitan iniciar el proceso de extincin de fuego en caso de que llegara a
suceder en cualquier momento, as como tomas de agua al exterior del edificio.
Las caractersticas de los sistemas a utilizar contra incendios son los siguientes
Extintores de manguera a cada 30 m.
Extintores manuales a cada 8m.
Tomas siamesas a cada 30 m. Preferentemente en las fachadas del edificio.
Sensores contra incendios.
Todas stas medidas son tomadas debido a la importancia de las exposiciones y el material a utilizar en las instalaciones.
EXTINTOR DE
MANO.
SENSORES CONTRA INCENDIO.
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centro cultural de arte
MARCO NORMATIVO
64
2.5.6.2 AIRE ACONDICIONADO.
En lo referente a instalaciones de aire acondicionado se analizaron varios sistemas de la marca Cariier, los sistemas fueron los siguientes:
Unidades de ventana
Mini split
Sistemas residenciales
Sistemas Industriales.
Para las caractersticas requeridas en el Centro cultural se propuso usar mini splits pero el rea que se va a cubrir son galeras
aproximadas de 8 x 10m es por ello que las caractersticas del mini split no cubra totalmente las necesidades de los espacios, ya que no
debemos olvidar que por le incidencia de las luces que se tendrn que mantener encendidas durante el tiempo de exposiciones las galeras
tendrn una temperatura elevada.
Por ello se opt por un sistema residencial de las siguientes caractersticas:
Este sistema cubre perfectamente un rea de 10 x 10 m a temperaturas fras y calurosas, tiene un sensor
mediante el cual se programa el tiempo y la temperatura q la que se quiere conservar el espacio. As mismo
este sistema va acompaado por 3 estaciones (extractores) distribuidos propiamente en cada galera.
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
65
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
3.1.1 ESTUDIO CONCEPTUAL Y FORMAL
Particularmente ste espacio de Arte tendr una afluencia diaria entre 150 y 500 personas diarias
(variando en vacaciones); esto tomando en cuenta todo tipo de usuario, tanto los que prestaran servicio en el
CAV, as como los que recibirn servicio dentro del inmueble. A continuacin se describen las necesidades
que tendr cada usuario, para posteriormente realizar el programa arquitectnico que cumpla con todas las
necesidades que cada usuario requiere.
U
S
O
D
E
L
A
C
E
R
O
Analizando los ejemplos culturales que se mencionaron captulos atrs, se propone ste Centro de Arte
como un espacio importante en la Ciudad de Morelia Mich, el cual por si importancia tendr gran afluencia tanto
de carcter nacional como internacional. Por ello tomando en cuanta las corrientes arquitectnicas que existen
hoy en da, el Minimalismo es la corriente que encierra el contexto de lo que para muchas personas es
actualmente la arquitectura y el arte Menos es Ms
Es por ello que para realizar el diseo arquitectnico de este Centro Cultural, se tomaran formas que por
s solas proyecten fuerza y magnitud tales como lo son el rectngulo, cuadrado y circulo, incluyendo la unin de formas geomtricas,
intercaladas por sustracciones y separaciones entre si. A continuacin se mencionaran algunos conceptos bsicos que describen lo que es el
Minimalismo como tal, esto siendo necesario para los primeros trazos de lo que ser nuestro proyecto.
MINIMALISMO.
Los orgenes de esta corriente estn en Europa y se encuentran en el manifiesto titulado Menos es
ms del arquitecto alemn Ludwig Mies Van Der Rohe, uno de los ms importantes de este siglo. Debido a la
segunda guerra mundial Van Der Rohe emigr a Estados Unidos para ms tarde nacionalizarse estadounidense.
A fines de los aos treinta Van Der Rohe ejerci la direccin de la Escuela de Arte y Diseo de la
Bauhaus, en Alemania en donde se materializaron sus primeas ideas respecto a la pureza de las formas y al uso
del concepto artstico para dotar al diseo industrial de personalidad
Los preceptos bsicos del minimalismo son: utilizar colores puros, asignarle importancia al todo sobre las
partes, utilizar formas simples y geomtricas realizadas con precisin mecnica, trabajar con materiales
industriales de la manera ms neutral posible y disear sobre superficies inmaculadas. El resultado que define
este estilo en un concepto es la palabra limpieza.
S
E
N
T
I
D
O
D
E
U
N
I
D
A
D
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
66
CARACTRISTICAS DEL MINIMALISMO.
Conceptos como reduccin, sntesis, depuracin, austeridad, orden, repeticin, desnudez ornamental o
pureza material parecen haber dejado de llamarse racionalistas, para ser definitivamente identificadas como
minimalistas.
El minimalismo puede considerarse como la corriente artstica contempornea que utiliza la geometra
elemental de las formas. Las formas son las que establecen una estrecha relacin con el espacio que las rodea.
Para ello el artista se fija slo en el objeto y aleja toda connotacin posible.
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
El minimalismo le da gran importancia al espacio y a los materiales ecolgicos. Centra su atencin en las
formas puras y simples. Otro de los aspectos que definen esta corriente es su tendencia a la monocroma
absoluta en los suelos, techos y paredes. Al final son los accesorios los que le dan un toque de color al
espacio. En un planteamiento minimalista destaca el color blanco y todas los matices
que nos da su espectro. No hay que olvidar que el blanco tiene una amplia gama de
ubtonos.
LIMPIEZA EN EL TRAZO
FUERZA EN ESPACIOS
U
S
O
D
E
U
N
S
O
L
O
C
O
L
O
R
s
Caractersticas:
1.- Abstraccin
2.- Economa de lenguaje y medios
3.- Produccin y estandarizacin industrial
4.- Uso literal de los materiales
5.- Austeridad con ausencia de ornamentos
6.- Purismo estructural y funcional
7.- Orden
8.- Geometra elemental rectilnea
9.- Precisin en los acabados
10.- Reduccin y sntesis
11.- Sencillez
12.- Concentracin
13.- Protagonismo de las fachadas
14.- Desmaterializacin
LIMPEZA EN FACHADA
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
67
3.1.2 ESTUDIO FUNCIONAL
Analizando los conceptos
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
anteriormente mencionados se llego a la utilizacin de las formas geomtricas, las cuales darn una unificacin al espacio, as
como una fuerza por s mismo.
RAZOS Y ALZADOS (PROPUESTAS)
T
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
68
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
3.1.3 PROGRAMA DE NECESIDADES.
AREA PERSONA ACTIVIDAD / NECESIDAD MOBILIARIO / EQUIPO ESPACIO USUARIO
DIRECTOR
1
4 sala de juntas y sanitario.
Llega, se estaciona, Atiende a las
personas en el centro cultural, dirige y
supervisar las actividades a realizar, lleva a
cabo las evaluaciones de las actividades.
1 estacionamiento, 1 escritorio.
computadora ,3 sillas.1 anaquel,
I librero, 1sala de estar,
Estacionamiento, Oficina,
SUB DIRECTOR
exposicione ones acerca 1 computado s.1 anaquel,
I librero. 3 sala de juntas y sanitario.
Contactar al centro cultural con nuevas
s y dar informaci
de las mismas.
1 estacionamiento, 1 escritorio.
ra ,3 silla Estacionamiento, Oficina,
DIRECTOR
CULTURAL
a
mismos, supervisar cursos del CAV. 3
Se encarga de contratar al personal
decuado y resolver problemas con los Estacionamiento, Oficina,
sala de juntas y sanitario.
SECRETARIA
l
en orden papelera necesaria y archivo.
computadora anaquel, I
3
E
r
alma De
archivo.
Llegan en auto o transporte pblico,
atienden y canalizar a las personas que
legan por algn requerimiento, mantienen
1 estacionamiento, 1 escritorio. 1
,3 sillas.1
librero
stacionamiento o parada
de transporte pblico,
ecepcin, sanitario,
cn y cto.
VISITANTE,
OOVEDORES PR ,
ALUMNOS. aguardan el tiempo en que se es atendido.
Llegan en vehiculo o transporte pblico,
1 ra 3
c ,
2 wc, 1 mingitorio, 2 lavabos. 8
para hombres y mujeres.
sala de estar (1 silln pa
personas,1 silln para 2
personas),1 televisin, 1 mesa
entral, espacio para una cafetera
Estacionamiento , parada
de transporte pblico,
sala de espera, sanitario
INTENDENTE
T
realizar la limpieza de la administracin. 1 anaquel,1 lavadero pequeo. 2 Cuarto de limpieza.
ener guardados todo lo necesario para
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
69
AREA PERSONA ACTIVIDAD / NECESIDAD MOBILIARIO / EQUIPO USUARIO ESPACIO
VISITANTES Legan en vehculo propio o transporte
pblico, accesan, compran sus boletos
de entrada, recorren las salas de
exposiciones, toman un descanso,
compran recuerdos, participan en
actividades que organiza el museo,
atienden necesidades personales,
1 Estacionamiento, 1 parada de transporte
pblico, 1 taquilla, salas de espera (sillones,
banquillas), cafetera (mesas, sillas, barra de
atencin), atencin a visitante (lockers para
guardar cosas), tienda de souvenir (anaqueles,
barra de atencin), sanitarios (5 wc, 3
mingitorios, 4 lavabos), auditorio (150
asientos), biblioteca (escritorio para
150 Estacionamiento o parada de
transporte pblico, taquilla,
salas de espera, cafetera,
atencin a visitante, tienda de
souvenirs, sanitarios (hombres
/ mujeres), salas de
exposiciones, auditorio,
biblioteca, estrado para ver
ALUMNOS
INTERNOS Y
EXTERNOS
Llegan en vehiculo propio o en transporte
pblico, muestran su credencial, ingresan
a clases y toman cursos, realizan tareas,
van a la biblioteca, escuchan conferencia,
toman un refrigerio, realizan necesidades
personales.
1 estacionamiento, 1 parada de transporte
pblico, checador, 6 aulas (2 pintura, 2
escultura, 2 fotografa, espacios para esculpir,
sillas, bancos, bastidores, anaqueles para
material, mesas), Biblioteca(sillas, mesas
,cubculos, rea de cmputo), auditorio
(asientos), cafetera (sillas, mesas), sanitarios
(3 2 t 2 l b )
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
50 Estacionamiento, parada de
transporte pblico, aulas,
cafetera, biblioteca, auditorio,
sanitarios.
PROFESORES Llegan en vehiculo propio o en transporte
pblico, muestran su credencial, ingresan
a clases, van a la biblioteca, escuchan
conferencia o son ponentes, toman un
refrigerio, realizan necesidades
personales.
1 estacionamiento, 1 parada de transporte
pblico, checador, 6 aulas (2 pintura, 2
escultura, 2 fotografa, espacios para esculpir,
sillas, bancos, bastidores, anaqueles para
material, mesas), Biblioteca(sillas, mesas
,cubculos, rea de cmputo), auditorio
(asientos), cafetera (sillas, mesas), sanitarios
(3 wc, 2 mingitorios, 2 lavabos)
50 Estacionamiento, parada de
transporte pblico, aulas,
cafetera, biblioteca, auditorio,
sanitarios.
PARAMEDICO Llega en vehiculo prpio o transporte
pblico,llega a servicios a visitante,
atiende algun incidente en el lugar,o da
atencin gral. Al visitante, realiza
necesidades personales, toma un
refrigerio.
1 Estacionamiento o parada de transporte
pblico, escritorio, mesa de oscultacin,
sillas,botiquin, radio, wc o mingitorio, cafetera
(mesa, silla)
2 Estacionamiento, parada de
transporte pblico, checador,
rea de empleados, atencin a
visitante, cafetera, sanitarios.
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
70
AREA PERSONA ACTIVIDAD / NECESIDAD MOBILIARIO / EQUIPO USUARIO ESPACIO
PERSONAL DE
TAQUILLA
Llega en auto propio o transporte
pblico, checa, deja sus cosas en
lockers, se dirige a taquilla, realiza
necesidades personales, toma 1
refrigerio.
1estacionamiento, 1 parada de transporte
pblico, barra en taquilla,3 bancos,
telfonos, radios, computadoras, cafetera
(sillas y mesas), sanitarios (wc, mingitorio,
lavabo)
3 por
turno
Estacionamiento, parada de
transporte pblico,
checador, rea de
empleados, taquilla,
cafetera, sanitarios.
GUIA DE
EXPOSICIONES Y
ATENCION A
VISITANTE
Llega en auto propio o transporte
pblico, checa, deja sus cosas en
lockers, se dirige a atencin a
visitante, checa si hay alguna gua
programada, atiende cuestiones del
1estacionamiento, 1 parada de transporte
pblico, barra en atencin a visitante,3
bancos, telfonos, radios, computadoras,
cafetera (sillas y mesas), sanitarios (wc,
min itorio, lavabo)
3 por
turno
Estacionamiento, parada de
transporte pblico,
checador, rea de
empleados, atencin a
visitante, cafetera,
g
visitante realiza necesidades sanitarios
PERSONAL DE
CAFETERIA.
Llega en auto propio o transporte
pblico, checa, deja sus cosas en
lockers, se dirige a taquilla, realiza
necesidades personales, toma 1
1estacionamiento, 1 parada de transporte
pblico, barra en cafetera,2 bancos,
radios, computadoras, cafetera (sillas y
mesas), sanitarios (wc, mingitorio, lavabo)
2 por
turno
Estacionamiento, parada de
transporte pblico,
checador, atencin a
visitante, cafetera,
INTENDENTE
Llega en transporte pblico, checa
horario de entrada, guarda sus cosas
personales, realiza limpieza del
edificio,da mantenimiento al ardin.
Parsds de transporte publico,
checador,material de limpieza, material
ardinera.
4 por
turno y 2
de j para podar el pasto y j p
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
lanta
Parada da transporte
p{ublico, checador, cuarto
de mantenimiento, cuarto
de jardinera y
mantenimiento.
PROVEDORES
Llegan en vehiculo particular,
descargan material a necesitar en
museo ( material, cafeteria,
ex osiciones)
Monta cargas,rampas especiales. 2 por
descar a
Estacionamiento, patio de
maniobras, almacenes para
material o ex p g posiciones.
VIGILANTE
Llega, deja sus cosas en su cuartito,
observa que las actividades
exteriores se realicen con
Parada de transporte pblico, caseta de
vigilancia, una cama individual,1 cosineta
l d d l d d
pequea,1wc, 1 lavabo.
1 por
turno
Parada de transporte
pblico, caseta de
vigilancia, snitario
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
71
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
PROGRAMA ARQUITECTNICO
Los Espacios requeridos en este centro de arte Visual sern los siguientes, los cuales estn subdivididos en espacios para visitantes, espacios
administrativos, empleados y espacios utilizados por ambos.
VISITANTES.
Estacionamiento
Parada
Taquilla
de transporte pblico
Control
Tienda de souvenir
Salas de exposiciones
Temporales
Permanentes
Exteriores
Jardines
Sanitarios
Hombres
Mujeres
Cafetera
Sala de espera
Auditorio
Biblioteca
Servicios al visitante.
ALUMNOS Y PROFESORES
Estacionamiento
Control
Aulas
Sanitarios
Hombres
Mujeres
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
72
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
OS ADMINISTRATIV
amiento Estacion
Control
Oficinas
tas Sala de jun
n Recepci
Almacn
Archivo
Sanitarios
Hombres
Mujeres
EMPLEADOS
Estacionamiento
Patio de maniobras
rea de carga y descarga
empleados (vestidores y sanitarios) rea de
Taquilla
Servicios al visitante
ardinera y carpintera) rea de mantenimiento (cuarto de limpieza, j
rio y material a utilizar) Almacn (para mobilia
uarto de maquinas. C
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
73
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
3.1.5 DIAGRAMA GENERAL DEL CENTRO CULTURAL DE ARTES.
A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
c
i
n
.
Plaza de acceso.
Ac ral
y control.
ceso gene Distribuidor
S
e
r
v
i
c
i
o
s
a
l
v
i
s
i
t
a
n
t
e
S
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l
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s
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x
d
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p
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c
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s
S
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u
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n
i
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s
.
S
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t
a
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o
s
Patio central.
T
a
l
l
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r
e
s
.
C
a
f
e
t
e
r
a
Biblioteca
Auditorio
A
.
d
e
e
m
p
l
e
a
d
o
s
Patio de maniobras
Es o
empleado.
tacionamient
Almacenes
Cto de maquinas
Est to
General.
acionamien
Acceso Peatonal.
Jardn para
exposiciones
T
a
l
l
e
r
e
s
.
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
74
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
IAGRAMAS. D
ADMINISTRACION
Lnea I
Lnea Directa
ndirecta
Estacionamiento
General.
Plaza de
acceso
Distribuidor
principal.
Recepcin
(secretarias)
S
a
l
a
d
e
e
s
p
e
r
a
.
S
a
n
i
t
a
r
i
o
s
.
A
l
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c
n
A
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c
h
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v
o
C
t
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l
i
m
p
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e
z
a
.
S
u
b
D
i
r
e
c
t
o
r
D
i
r
e
c
t
o
r
Distribuidor
Secundario
D
i
r
e
c
t
o
r
C
u
l
t
u
r
a
l
R
e
l
a
c
i
o
n
H
u
m
a
n
a
s
.
e
s
Sala de juntas.
j
u
n
t
a
s
.
S
a
l
a
d
e
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
75
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
AREA PBLICA (usuarios)
Lnea Directa
Lnea Indirecta
Plaza de acceso
Distribuidor
Con rol t
D
I
S
T
R
I
B
U
I
D
O
R
P
R
I
N
C
I
P
A
L
.
Administracin
Sanitarios
Sala de Pintura A
Sala de Pintura B
Sanitarios
Taller de Pintura
Taller de fotografia
Taller de escultura
Sala de Pintura C
Sala de escultura A
Sala de escultura B
Sala de Fotografia A
Sala de Fotografia B
rea de servicios a
visitante
Estacionamiento
General
Biblioteca
Cafetera
Taquillas
Acceso peatonal
Auditorio
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
76
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
AREA DE SERVICIOS (empleados)
Lnea Directa
Lnea Indirecta
Bodega para exposiciones
D
i
s
t
r
i
b
u
i
d
o
r
Sanitarios y vestidores de
empleados
Primeros auxilios
Cuarto de aseo.
Mantenimiento
rea publica
Bodega para exposiciones
Control Cuarto de maquinas
Acceso a servicios Patio de maniobras
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
77
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
3.1.7 MATRIZ DE ACOPIO.
us Mo No. De uarios biliario rea pacio
De planta so
Es Lado
(m)
L
(m)
ado A
(m)
ltura rea
(m2) De pa Fijo Mvil
Taquillas. 6.00 5.00 2.75 30.00 3 ------- 1 Mostrador 3 computadoras,3 sillas
giratorias
Souvenir. 10.0 5.00 2.75 50.00 3 20 2mostradores 2 mamparas,6 muebles para
estantera, 3 sillas
Guardarropa. 6.00 5.00 2.75 30.00 2 ------- dor, 1 estante 1 mostra
de madera
2 sillas giratorias
Sala de espera. 8.00 5.00 4.00 40.00 ------ 20 ------- 1 sala de espera
Sala de exposicin de 10.0 15.0 4.00 150.0 1 30 para montar las
para montar las
pintura
Mamparas
pinturas.
Mamparas
pinturas.
Sala de exposicin de
escultura
10.0 15.0 4.00 150.0 1 30 --------- Bases para esculturas.
Sala de exposicin de
fotografa.
para montar las
.
10.0 15.0 4.00 150.0 1 30 Mamparas
fotografas
Mamparas para montar las
fotografas.
Espacio exposiciones
exteriores ( jardines )
------ ------ ------- -------- -------- -------- ones --------- Bases para exposici
Saln de usos mltiples. ----- 18.0 10.0 6.00 180.0
--- 150 Base para can, pantalla
de vinil
150 asientos fijos.
Biblioteca. , 16 mesas, 15.0 10.0 4.00 150.0 3 70 Repisas para la colocacin
de libros, mostrador
70 sillas
Jardines. ----- -------- -------- -------- ------- ------- -------- ---------
Sanitarios Hombres 6.00 4.00 2.75 24.00 ------- 5 2 lavamanos,1 wc,
mingitorios
3 ---------
Sanitarios Mujeres. 6.00 4.00 2.75 24.00 ------- 5 2 lavamanos,4 wc ---------
Almacn para Mo
biliario ---- - tantes 4.00 3.00 2.75 12.00 --- ------ Es ---------
Estacionamiento. 60.0 45.0 ------ 2700 2 120 2 ---------
Taller de Pintura (2)
Almacn
8.00 10.0 2.75 80.0 ------ 21 Estantera en almacn 16 sillas, 16 caballetes, 1
escritorio, 1 base para muestras
Taller de escultura (2) 8.00 10.0 2.75 80.0 ------ 21 Estantera en el almacn
Almacn
13 sillas, 13 bases para
esculpir, 1 escritorio, 1 base
para muestra.
afa (2)
Almacn.
8.00 10.0 2.75 80.0 ------ 21
estantera en el almacn.
nas c/u,
20 sillas, 1 escritorio.
Taller de Fotogr 1 cuarto oscuro, 1 2 mesas para 10 perso
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
78
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
Director 6.00 5.00 3.00 30.0 1 2 ------------ 1 escritorio, 1 silln, 2 sillas, 1
sala de recepcin, librero,
computadora, telfono.
Dir. De Relaciones
Pblicas.
3.00 5.00 3.00 15.0 1 2 -------------- 1 escritorio, i silln, 2 sillas,
computadora, telfono.
Dir. De relaciones
Humanas.
3.00 5.00 3.00 15.0 1 2 -------------- 1 escritorio, i silln, 2 sillas,
computadora, telfono.
Contador. 3.00 5.00 3.00 15.0 1 2 -------------- 1 escritorio, i silln, 2 sillas,
computadora, telfono.
rea Secretarial (3) 3.00 5.00 3.00 15.0 3 6 -------------- 3escritorio, 9sillas, 3
computadoras,3 telfonos.
Almacn para mobiliario. 6.00 10.00 3.00 60.00 ------- ------- Estantera para el
mobiliario.
-----------------
Baos y vestidores para
empleados (Mujeres)
6.00 5.00 3.00 30.00 ------- 4 4wc, 2 lavamanos, 10
lockers
-----------------
Baos y vestidores para
empleados (Hombres)
6.00 5.00 3.00 30.00 ------- 4 1 wc, 3 mingitorios, 10
lockers.
------------------
Control de empleados. 2.00 2.00 3.00 4.00 ------- ------- Checador ------------------
Patio de maniobras. 15.0 20.0 -------- 300 ------- ------- ---------------- ------------------
Cuarto de mantenimiento.
Jardinera, carpintera
8.00 10.0 3.00 80.0 ------- ------- Estantera para la
herramienta.
3podadoras caja para
herramienta de jardinera. 1
mesa de carpintero, 1 almacn
para herramienta.
Cuarto de maquinas. 8.00 10.0 3.00 80.0 ------- ------- 1 bomba, 1 motor, 1
cuadro de cargas,
--------------
Almacn para exposiciones
temporales.
8.00 10.0 3.00 80.0 ------- ------- Estantera para guardar
protectores de las
exposiciones.
--------------
Almacn para exposiciones
permanentes.
6.00 10.00 3.00 60.00 ------- ------- Estantera para guardar
protectores de las
exposiciones.
--------------
Almacn para materiales. 6.00 10.00 3.00 60.00 ------- ------- Estantera para guardar
material para los talleres.
--------------
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
79
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
3.1.8 ESTUDIO DE AREAS. 3.1.8 ESTUDIO DE AREAS.
18.36 m 2
centro cultural de arte
Direccin
ANTECEDENTES
79
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
18.36 m 2
Direccin
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
80
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
6.95
2.15
5.28 1.70
53.07 m2
Cafetera
2.83
4.43
7.38
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
81
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
R ecepci
n
P aqueter
a
7.73
4.40 3.35
2.45
3.65
1 1 .5 4 m 2
1 2 .6 9 m 2
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
82
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
7.18
2.78 1.05 3.35
2.55 2.05 2.60
6.28
4.90
17.53 m 2
S anitarios de hom bres
18.13 m 2
S anitario de m ujeres
S anitarios de usuarios
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
83
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
8.80
2.25 2.05 2.08 2.25
3.88
1.95
1.78
16.95 m2
BAOS Y VESTIDORES DEL PERSONAL
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
84
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
centro cultural de arte
ANTECEDENTES
85
gina monserrat nez camarena + facultad de arquitectura + umsnh
S ala de E xposiciones P erm anentes
Sala de Pintura
166.09 m 2
167.65 m 2
centro cultural de arte.
ELECCIN DEL PREDIO
86
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
3.2 ELECCIN DEL PREDIO.
TERRENO 1.
Caractersticas.
Se localiza en Santa Maria, salida a Jess del Monte.
Cuenta con equipamiento urbano, que son instituciones educativas de nivel superior y nivel medio superior; como lo son la
preparatoria del Instituto Valladolid, la Universidad Vasco de Quiroga, Instituto Tomas Jefferson y Tec de Monterrey.
Cuenta con los servicios bsicos que son red telefnica, red elctrica, red de agua potable , as como red sanitaria.
Plan de Desarrollo Urbano: usos mixtos habitacional/comercios/servicios/equipamiento.
INTERIOR DEL TERRENO ACCESO AL TERRENO.
centro cultural de arte.
ELECCIN DEL PREDIO
87
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
TERRENO 2.
Caractersticas.
Se localiza en Santa Maria, salida a Jess del Monte.
Cuenta con equipamiento urbano, que son instituciones educativas de nivel superior y nivel medio superior; como lo son la
preparatoria del Instituto Valladolid, la Universidad Vasco de Quiroga, Instituto Tomas Jefferson y Tec de Monterrey.
Cuenta con los servicios bsicos que son red telefnica, red elctrica, red de agua potable , as como red sanitaria.
Plan de Desarrollo Urbano: usos mixtos habitacional/comercios/servicios/equipamiento.
centro cultural de arte.
ELECCIN DEL PREDIO
88
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
TERRENO 3.
Caractersticas.
Se localiza en la colonia Ventura Puente, a un costado de Gigante del Ro.
Se localiza en una mancha urbana desarrollada.
Cerca de el se localiza el Instituto Latino de Morelia, as como el Instituto Piagget
Consta de vialidades primarias y secundarias.
Cuenta con los servicios bsicos que son red telefnica (por Av. solidaridad), red elctrica (por calle cutzi), red de agua
potable (privada Isidro Huarte, calle Cutzi), as como red sanitaria (calle lateral a Gigante, calle Cutzi).
Plan de Desarrollo Urbano: usos mixtos habitacional/comercios/servicios/equipamiento. Uso mixto corredor vecinal.
INTERIOR DEL TERRENO (Calle Ticateme) FRENTE DEL TERRENO (Av. Solidaridad)
centro cultural de arte.
ELECCIN DEL PREDIO
89
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
MICROLOCALIZACIN DE LOS TERRENOS
centro cultural de arte.
ELECCIN DEL PREDIO
90
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
ELECCIN DEL PREDIO.
Dentro del anlisis que se llevo sobre los 3 terrenos anteriormente mencionados, fueron 2 terrenos los que por sus
caractersticas son ms factibles para la construccin del Centro de Artes Visuales, uno de los predios es el que se ubica a un
costado de Gigante del ro ( en avenida solidaridad) y el otro predio se encuentra ubicado en salida a Jess del Monte ( cerca de la
preparatoria Tomas Jefferson).
Debido a las condiciones y caractersticas de cada uno de los predios, el que se consider mas apto para la construccin y
desarrollo del edificio; es el que se cerca de la preparatoria Tomas Jefferson ( OPCIN No. 2).
Dentro de las condiciones que hicieron ms factible la eleccin de ste predio fueron las siguientes:
Principalmente su ubicacin, ya que se encuentra fuera del congestionamiento vial, es de fcil acceso y actualmente ya pasan
lneas de transporte pblico, por fuera del predio.
Cuenta con todos los servicios bsicos que son red telefnica, red elctrica, red de agua potable , as como red sanitaria.
Por el Plan de Desarrollo Urbano de la Ciudad de Morelia aplica perfectamente, ya que no corrompe el uso que se tiene
destinado para ste predio, ya que por dictamen del PDU de Morelia, es de uso mixto.
As mismo cuenta con una gran factibilidad para que ste centro de Arte albergue a una gran cantidad de estudiantes, debido
a que se encuentra en una mancha urbana actualmente poco desarrollada, sin embargo est actualmente esta creciendo, en lo
referente a la educacin, ya que en ese mismo corredor educativo podemos localizar las siguientes instituciones la
preparatoria Valladolid, la universidad Vasco de Quiroga as como el Tecnolgico de Monterrey.
El dimensionamiento del terreno es el ms apropiado, ya que los otros 2 terrenos estaban un poco ms limitados en
proporciones.
Por stas condiciones se opt por ste terreno para el desarrollo del Centro de Artes Visuales tendr una buena afluencia de
estudiantes de las instituciones educativas anteriormente mencionadas.
centro cultural de arte
PRESUPUESTO
142
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
4.1 PRESUPUESTO.
PRESUPUESTO.
Definimos como presupuesto una suposicin del valor de un producto para condiciones definidas a un tiempo inmediato.
*
Para la realizacin del presupuesto es necesario conocer las partes que integran el precio unitario de cada uno de los elementos que
intervienes, estos son:
CARGOS DIRECTOS:
Son los cargos aplicables al concepto de trabajo que se derivan de las erogaciones por mano de obra, materiales, maquinaria,
herramienta, e instalaciones efectuadas exclusivamente para realizar dicho trabajo.
CARGOS INDIRECTOS:
Son los cargos de carcter general no incurridos en los cargos directos en que deba incurrir el contratista para la ejecucin de los
trabajos estos son:
Indirectos de operacin
Alquileres o depreciaciones
Cargos tcnicos y administrativos
Cargos de instalacin y mantenimiento
Servicios y proyectos no realizados
Indirectos de obra
Cargos tcnicos y administrativos
Construcciones provisionales (casetas, acceso a la obra, etc.)
Servicios (agua, luz, telfono)
Alquileres
CARGOS POR UTILIDAD:
Es la ganancia que debe percibir el contratista por la ejecucin del concepto del trabajo.
*
Suarez Salazar, Costo y tiempo en edificacin, Noriega Editores, 3ra ed. Pag. -271
centro cultural de arte
PRESUPUESTO
143
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
CARGOS ADICIONALES:
Son las erogaciones que debe realizar el contratista por estar estipuladas en contrato, convenio o acuerdo, como obligaciones
adicionales, asi como los impuestos y derechos locales que causen con motivo de la ejecucin de los trabajos y que no forman parte
de los cargos directos, de los indirectos ni de la utilidad.
FACTOR DE SALARIO REAL.
Existen factores que afectan el presupuesto, tal es el caso del factor de salario real, este se obtiene de la siguiente forma:
FSR= PCT(periodo considerado total)
PTR(periodo de trabajo real)
Donde: PTR=PCT-DNT( dias no trabajados), en donde los das no trabajados en un ao son:
1.- Domingos: 52 (art. 69 Ley Federal del Trabajo)
2.-das festivos: 7 (art. 74 Ley Federal del Trabajo)
1 de enero
5 de febrero
21 de marzo
1 de mayo
16 de septiembre
20 de noviembre
25 de diciembre
1 de diciembre (2006 ao electoral)
3.-Das de costumbre: 7
3 de mayo
Jueves santo
Viernes santo
Sbado de gloria
30 septiembre (en Morelia nicamente)
2 de noviembre
12 de diciembre
centro cultural de arte
PRESUPUESTO
144
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
4.- Vacaciones: 6
5.- Mal tiempo: 3 (promedio)
6.- Enfermedad: 3
DNT= 78
PCR (Periodo considerado real): 365-78= 287
FSR=PCT/PCR
FSR=365/287=1.27
FSR=1.27
Segn la Cmara de la Industria de la Construccin, el costo por m de construccin para escuela clase media, es de $6229.40,
para el mes de enero de 2006 y se ubica dentro de este apartado porque el lo mas similar que marca el tabulador de dicha
organizacin.
Este costo incluye indirectos y utilidad de contratistas por un 24%
Para obra exterior el costo por m segn trabajadores independientes es de aproximadamente $2300.00 y jardinera es de
$250.00.
Resumiendo, el presupuesto de este proyecto es el siguiente:
area m Precio Unitario Costo
construida 1035 6229.40 6 447 429
Obra exterior 2186 2300.00 5 027 800
Jardinera 3079 250.00 769 750
total 12 244 979
centro cultural de arte
CONCLUSIN
145
gina monserrat nez camarena +facultad de arquitectura +umsnh
4.2 CONCLUSION.
Los datos anteriormente citados en el texto, nos dan
un marco de referencia acerca de las dimensiones con las que
contara el proyecto (Centro Cultural de Arte), as como las
caractersticas especficas sobre lo que en realidad ser.
Puesto que tiene caractersticas similares a las de un museo,
pero son totalmente diferentes. El museo es su antecedente
histrico, formal y funcional.
As como justificar la creacin de este proyecto y
objetivos claros que establezcas las necesidades de este
Centro Cultural de Arte en la ciudad de Morelia, en este punto
se puede citar que la mayora de los que existen en Morelia,
como lo son casa de la cultura, museos y centros culturales
estn integrados en un contexto de adaptacin, ya que todos
estos se han ido integrando a las caractersticas de ciertos
espacios que ya existen, en este caso edificios muy antiguos,
por ello se pretende realizar un nuevo proyecto.
Pero el museo en su carcter de institucin educativa es
mas rgida que ste Centro Cultural, ya que el museo siempre
es especifico en sus exposiciones y los centros de artes son
mas flexibles, ya que la mayora de sus salas contiene
exposiciones temporales y no permanentes, as como ser una
puerta de proyeccin para aquellos artistas que por sus
capacidades quieran dar a conocer sus creaciones, as como
exposiciones importantes tanto a nivel nacional como internacional se presenten en este espacio cultural.