1.

INFORMACION GENERAL
1.1. Facultad : Educacin
1.2. Departamento Acadmico : Sistemas, Estadstica e Informtica
1.3. Carrera profesional : Educacin
1.4. Especialidad : Matemtica e Informtica
1.5. Asignatura : Sistemas Digitales y Microprocesadores
1.6. Cdigo : 140792
1.7. Rgimen : Semestral
1.8. Ubicacin : Quinto Ciclo
1.9. Naturaleza : Obligatorio
1.10. Prerrequisito : -
1.11. Horas de teora : 02
1.12. Horas de prctica : 02
1.13. Crditos : 03
1.14. Semestre acadmico : 2014 - I
1.15. Fecha de inicio : 07 de Abril de 2014
1.16. Fecha de culminacin : 01 de Agosto de 2014
1.17. Duracin : 17 Semanas

2. INFORMACION DEL DOCENTE

2.1. Nombre : Ing. J orge Luis Cuenca Cabrera
2.2. Telfonos : 985519356
2.3. Ambiente de permanencia : 6E-401 (Facultad de Medicina)
2.4. Email : jcuencac@unc.edu.pe

3. SUMILLA

Los contenidos de la lgica digital estn orientados a que los estudiantes de la especialidad
de Matemtica e Informtica adquieran una formacin profesional sustentada en la
tecnologa de la lgica-digital en general, particularmente del sistema digital computador y
hacer de l un alumno con una actitud de procesamiento lgico digital de datos del sistema
digital computador.


4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1. Explica el funcionamiento de los elementos digitales utilizados en el sistema digital
computador para comprenderlo de forma integral, considerando las reglas de las
compuertas lgicas, el lgebra booleana, la numeracin binaria, los cdigos binarios y
los mapas de karnaugh como herramientas principales.

4.2. Procesa datos digitales para comprender la secuencia de sus operaciones aritmticas
y lgicas, teniendo en cuenta las funciones lgicas de cada uno de los elementos
digitales del sistema digital computador.


UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE EDUCACION
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL EDUCACIN

SILABO
SISTEMAS DIGITALES Y MICROPROCESADORES

Facultad de Ingeniera
Departamento de Sistemas, Estadstica e Informtica

5. VALORES GENERALES ANTE LA ASIGNATURA

5.1. Asiste puntualmente a las sesiones de clases.
5.2. Demuestra un comportamiento honesto.
5.3. Demuestra responsabilidad y respeto.
5.4. Participa constantemente con actitud proactiva.
5.5. Manifiesta una constante superacin personal y acadmica.
5.6. Demuestra una predisposicin para el trabajo en equipos multidisciplinarios

6. PROGRAMACION ACADMICA

CONTENIDO ANALTICO

UNIDAD I : SISTEMAS NUMRICOS Y CDIGOS

1.1 (Presentacin y discusin del Slabo).
Sistemas digitales y analgicos.
1.2 Sistemas numricos digitales.
1.3 Transmisin de datos en serie y paralelo.
1.4 Cdigos: BCD, complemento a 2, Gray, Cdigos alfanumricos.
1.5 Circuitos digitales.
1.6 Bases de Numeracin (binario, octal, hexadecimal, decimal), Conversin
entre bases de numeracin.

UNIDAD II : COMPUERTAS LGICAS Y LGEBRA BOOLEANA

2.1 Compuertas OR, AND, NOT, NAND, NOR, XOR y XNOR
2.2 Tablas de Verdad.
2.3 Funciones Trmino Mximo y Trmino Mnimo.
2.4 lgebra de Boole, Teoremas y Postulados.
2.5 Teorema de De Morgan.
2.6 Equivalencias entre compuertas lgicas.

UNIDAD III : CIRCUITOS LGICOS
3.1 Diseo de Medio Sumador y Sumador Total.
3.2 Simplificacin de circuitos lgicos usando Boole.
3.3 Mtodo del Mapa de Karnaugh para la simplificacin de funciones.
3.4 Seales de control o Inhibidoras.


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Departamento de Sistemas, Estadstica e Informtica

7. PROGRAMACIN

UNIDAD SEMANA SESIN TEMAS POR DESARROLLAR
1
1
1 1.1
2 1.1
2
3 1.2
4 1.3
3
5 1.4
6 1.4
4
7 1.5
8 1.5
5
9 1.6
10 Prctica Calificada 1
2
6
11 2.1
12 2.1
7
13 2.2
14 2.3
8 15 2.3
1 - 2 8 16 EXAMEN PARCIAL
2
9
17 2.4
18 2.4
10
19 2.5
20 2.5
11
21 2.6
22 2.6
3
12
23 3.1
24 3.1
13
25 3.2
26 3.2
2 - 3
14
27 Prctica Calificada 2
3
28 3.3
15 29 3.3
30 3.4
5 16 31 3.4
2- 3 32 EXAMEN FINAL


8. EVALUACION

La evaluacin de la presente asignatura es de carcter integral donde se evaluarn los
conocimientos adquiridos, su aplicacin prctica y las actitudes frente al desarrollo de la
asignatura, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

PP=Promedio de prcticas (0.20)
EP =Evaluacin parcial (0.25)
EF =Evaluacin final (0.25)
TR=Trabajos y otras evaluaciones (0.20)
PIC =Participaciones o intervenciones en clase (0.10)

PF =Promedio final
PF =(0.20PP+0.25EP+0.20TR+0.25EF+0.10PIC)

Todas las calificaciones son en escala vigesimal.
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Las fracciones iguales o superiores a 0.5 se consideran como unidad (en el
Promedio Final
El estudiante estar en la condicin de inhabilitado con 30% o ms de inasistencias
del nmero real de sesiones desarrolladas en el ciclo, no teniendo derecho a
rendir al examen de aplazados.
Los calificativos con NP (No se present), equivale a cero (0). Las faltas
justificadas o no justificadas se toman como inasistencias para calcular el
porcentaje de inhabilitado; en caso se tramite la justificacin respectiva solamente
se recupera la evaluacin no rendida.
La nota promocional mnima es de 10.5 (equivalente a once).
Solamente tienen derecho a rendir el examen de aplazados los estudiantes con
promedio promocional desaprobatorio, igual o mayor a 6.
El examen de aplazados incluir todos los contenidos del curso tanto de teora
como de prctica. La nota del examen de aplazado es la nota promocional del
curso (La calificacin mxima a obtener es once).

9. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

De acuerdo con la naturaleza del curso, sus contenidos sern desarrollados en diferentes
niveles de aprendizajes aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin a travs de
actividades diseadas para mejorar el aprendizaje. Se pondr mucho nfasis en mtodos
activos y de aprendizaje significativo, entre otras se usaran las siguientes estrategias
metodolgicas:

1.1. Panel
El estudiante participa en una conversacin o desarrolla una exposicin, con rplicas
ordenadas y pblicas, que permitan seleccionar criterios, adquirir habilidades de
argumentos y elaborar juicios sustentables.
1.2. Conferencia
El docente desarrolla los temas programados en el curso, con apoyo de
presentaciones y lecturas preparadas especialmente para este fin.
1.3. Asesora y laboratorio
El estudiante se enfrenta a casos de aplicacin prctica y que demanda un trabajo
analtico en la aplicacin de las diferentes metodologas y habilidades en la utilizacin
de las herramientas de software.
1.4. Trabajo en pequeos grupos
El estudiante debate, asimila, demuestra tolerancia con la finalidad de enriquecer
el resultado del trabajo aplicado a un caso dentro de una organizacin
empresarial.
1.5. Desarrollo de casos
El estudiante debate, asimila y discute aspectos relevantes relacionados con casos de
estudio asignados.


10. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Humanos: Estudiantes, docentes, organizaciones y comunidad.
Materiales: Programas multimedia, separatas, guas de enseanza, casos de estudio,
lecturas, entre otros.
Recursos: Aula de clases, Laboratorios, Proyector multimedia, Publicaciones en web,
Pizarra acrlica, Computador.

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Departamento de Sistemas, Estadstica e Informtica

11. ASESORIA ACADEMICA

La asesora acadmica es una actividad peridica a travs de la cual se brinda apoyo a los
estudiantes para que desarrollen actividades de consulta para lograr la cabal compresin
de los diferentes temas de estudio. Est basada en consultas que el docente, fuera de su
horario de clases, puede apoyar al estudiante sobre temas especficos de su dominio,
previa coordinacin.


12. TUTORA

Es el proceso de acompaamiento personal, acadmico y administrativo permanente del
estudiante, centrado en el logro de una formacin integral que se oriente a identificar de
manera conjunta con el estudiante, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje,
desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la desercin, para elevar la
eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes.
La tutora se implementar gradualmente alineada al plan del sistema de tutora.

13. BIBLIOGRAFIA

[1] Martnez Menndez, Agustn. La Lgica del Ordenador. Biblioteca de Ingeniera, cdigo: 180.IS.
[2] Martnez Garza, J aime y Olivera Rodrguez, J orge Agustn. 2011. Organizacin y Arquitectura de
Computadores. Pearson Educacin. Mxico.
[3] Morris Mano, M. 2011. Lgica Digital y Diseo de Computadoras. Editorial Prentice Hall Hispano-
Americana. Mxico.
[4] Morris Mano, M. 2011. Arquitectura de Computadoras. Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana. Mxico.
[5] Tocci, Ronald. 2011. Sistemas Digitales, principios y aplicaciones. Editorial Prentice-Hall
Hispanoamericana. Mxico.
[6] Tokheim, Roger Lr-2tN1. Principios Digitales. Editorial Me. Graw Hill. Mxico.


Cajamarca, Abril del 2014.

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