PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDCTICA DE LA

MATEMTICA
PRIMER CRCULO DE INTERAPRENDIZAJE COLABORATIVO
ESPECIALISTA DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO:
DRE: UGEL : Lugar Fecha:
PROPSITOS
Elabora un diseo de evaluacin de la propuesta de la prctica pedaggica innovadora, que toma en cuenta los aprendizajes
fundamentales, en el rea de matemtica que se espera lograr en los estudiantes.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
TIEMPO
PRESENTACIN
Con los Maestros Participantes se realiza una dinmica de grupos referente a la presentacin de
todo el grupo umano presente en la reunin. !dems se ace la presentacin de los propsitos "
caractersticas del programa de especializacin para el II ciclo.
15
m!
MARCO DE "UEN
DESEMPEO
DOCENTE # LAS
RUTAS DE
APRENDI$A%E
El acompaante pedaggico propone el M#$#, a fin de reforzar, organiza taller en grupos pone en
discusin " refle%in El &'( )a docencia " los aprendizajes fundamentales.&*( +isin de la
Profesin docente. &,, &-, &., &/( 0- dominios, 01 competencias, -0 desempeos seg2n
corresponda.
&5
m!
TALLER DE
DISCUSIN Y
PROPUESTA DE
LOS
INSTRUMENTOS
DE GESTIN
PEDAGGICA.
El acompaante pedaggico establece un taller " pone en discusin " anlisis de propuesta de
trabajo orientado a rutas de aprendizaje 3dificultad encontrada en el +4#5C6. )uego de su discusin
" anlisis se plantea una propuesta alternativa de instrumentos de gestin enmarcadas a la ruta de
aprendizaje con compromiso de ser actualizada permanentemente seg2n su naturaleza.
&5m!
EL AN'LISIS
TE(TUAL:
TEOR)AS
IMPL)CITAS
El especialista de acompaamiento pedaggico realiza una breve orientacin del #iario del campo
investigativo, asi como la reformulacin del perfil de investigacin, tema coordinadas en el vidoc,
realiza un taller en grupos para su discusin.
7e refle%iona sobre la reformulacin del problema " objetivos a investigar. El especialista de
acompaamiento pedaggico e%pone sobre las teor8as impl8citas, a trav9s de ella se forman grupo
de trabajo que permitan que cada partic8pante establezca en sus propios diarios de campo diarios
las teor8as impl8citas orientadas en su practica pedaggica.
* h+ra,
PRESENTACIN
DE COMPROMISO
Cada participante debe anotar su compromiso en una oja de papel firmado en duplicado, uno para
9l " otro queda para el acompaante. #onde se establece los compromisos de la refle%in
pedaggica.
15 m!
T-CNICAS
5bservacin, #ebates grupales, dilogos, e%posiciones.
DURACIN
. oras pedaggicas.
RECURSOS
Equipo multimedia, videos " diapositivas, fica de observacin, tarjetas metaplan, ojas de lectura.
PRODUCTOS
:arjetas de compromiso, 4nstrumentos pedaggicos, ;eformulacin de los problemas " objetivos
I!,.rume!.+, /e
e0a1uac2!
;egistro de participaciones " cumplimiento de sus compromisos.
Hunuco, 04 de abril de 2014