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Dia: 11/08/2007 - Hora: 22:04
8 CLARIN GUIA DE LA ENSEÑANZA
PROGRAMA HORA LIBRE DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
A punto de terminar el secundario,
casi expertos conductores de radio
Esta formación integra
el plan de estudio de
los bachilleratos con
orientación en
Comunicación Social.
Rubén Arribas
ESPECIAL PARA CLARIN
S.
on las 12.57 del domin-
go, y en Radio La Por-
teña apenas faltan 3 mi-
nutos para que termine Hora Li-
bre y comiencen las noticias de la
una. En el aire está el escritor
Maximiliano González Jewkes,
quien contesta por teléfono las
preguntas sobre boxeo y literatu-
ra que le formula en directo Lau-
ra Rombolá, alumna de la escue-
la Rumania, del barrio Villa Real.
Según lo acordado con sus cin-
co compañeras de equipo, suya
es la responsabilidad de cerrar
este último bloque. Sin embargo,
el minutero avanza y Laura no
encuentra el momento de inte-
rrumpir al entrevistado. Frente a
ella, Christian Gauna, docente y
conductor del programa, mira el
reloj del estudio, alza su mano
derecha a media altura y le hace
una señal para que corte ya, ya.
Laura asiente, comprueba la
hora, se pone colorada. Eva
González, su profesora de 5° año
del Bachillerato con orientación
en Comunicación Social, la mira
y, como Gauna, corta el aire con
la mano varias veces. La adoles-
cente se aprieta los auriculares y
pone cara, como luego explicará,
de “¡Era el primer entrevistado de
mi vida! ¡¿Cómo lo iba a cor-
tar?!”. De repente Jewkes da por
respondida la pregunta y se que-
DOMINGO 12 DE AGOSTO DE 2007
A PRUEBA. LOS CHICOS DE LA ESCUELA TOMAS ESPORA DIRIGIERON EL PROGRAMA A LA VEZ QUE RENDIAN EXAMEN DEL TALLER DE RADIO.
Se emite por La Porteña,
AM 1110, los domingos de
12 a 13 y se escucha en
www.radiodelaciudad.gov.ar
da en silencio. Todos clavan los
ojos en Laura, y ella cumple con
lo ensayado en el precario estu-
dio de grabación de la escuela: le
agradece al entrevistado por estar
en el aire y le pasa la posta al con-
ductor. Son las 12.58.
Ahora la presión es para Gau-
na, pero él es un locutor experi-
mentado y sabe cómo usar esos
dos minutos. Recuerda que Hora
Libre es un programa de las es-
cuelas medias en colaboración
con el Gobierno de la Ciudad, pi-
de a las alumnas que se despidan
de la audiencia e invita a los
oyentes a que el próximo domin-
go de 12 a 13 sintonicen de nuevo
AM 1110, donde lo acompañarán
estudiantes de la Tomás Espora,
del barrio de Liniers. Tras una
brevísima cortina, anuncia, lle-
garán las noticias. Impecable: le
sobró un minuto.
Las chicas respiran aliviadas.
En esta última hora, además de
trabajar casi al ritmo de los profe-
sionales, rendían una prueba pa-
ra la materia Taller de Radio. En
clase habían elegido el boxeo co-
mo tema para el programa y se-
mana tras semana planificaron y
prepararon los contenidos. Así,
grabadora en mano, entrevista-
ron a Josué Meléndez (16), un
compañero suyo que boxea, y a
su entrenador. Después leyeron
“Torito”, el cuento que Cortázar
EMILIANA MIGUELEZ
le dedicó al boxeador de Matade-
ros Justo Suárez, y por una pista
dejaron la voz del cronopio Julio
y por la otra grabaron la de ellas.
Luego, en el estudio de La Por-
teña, Christian Gauna las ayudó
a presentar los bloques, sincro-
nizó los tiempos y charló con
ellas a micrófono abierto sobre
cómo habían elaborado el progra-
ma. Por último, como tuvieron
Eligen los temas y los producen
“Intentamos que los chicos di-
gan todo lo que tienen que de-
cir, pero con respeto. Son
ellos quienes eligen los temas.
En la escuela Rodolfo Walsh,
por ejemplo, investigaron
quién fue Walsh, en una de
Villa Soldati están con la his-
toria del Club Sacachispas y la
semana pasada el programa
fue sobre el aborto”. Además
de docente, Mariano Molina
coordina Hora Libre, un espa-
cio radial del Gobierno por-
teña que usan 12 bachilleratos
con orientación en Comunica-
ción Social y 8 escuelas de
reingreso. Este es el segundo
complicaciones con el material
que habían grabado con Jewkes,
se animaron a conversar con él
en directo. En total, tres semanas
de trabajo hasta disfrutar de esta
primera hora de radio de su vida.
Bueno, de trabajo y de muchos
nervios. Por eso cuando da la
una, Laura Rombolá (17), Karen
Lucero (18), Jacqueline González
(17), Melina Menafra (17), Aldana
Rigueras (17) y Fiorela del Mazo
(18) quieren chillar; sin embargo,
Gauna sigue enseñándoles radio:
les señala a los dos locutores pre-
parados para dar las noticias. Las
chicas asienten, se ponen las
camperas, salen sin hacer ruido
al pasillo del 8° piso del Centro
Cultural General San Martín y
ahí sí, ahí se abrazan, gritan, co-
mentan las incidencias y hasta se
hacen fotos con los docentes.
Ninguna había pensado ser locu-
tora de radio, explican, porque
quisieran cursar Cine, Publicidad
o Psicología. Sin embargo, hoy se
divirtieron tanto que la semana
que viene repetirían. ¿Madrugar
de nuevo un domingo? “Estuvo
bueno cuando recibimos los
mensajes: sentías que la gente te
estaba escuchando”, dice Karen.
No se les puede pedir más ho-
nestidad a estas chicas: en clase o
a través de las ondas, lo único
que piden para engancharse con
la escuela es que las escuchen.
año del proyecto, que tiene
tan buena recepción que Moli-
na y su equipo pusieron en
marcha REC (Red Escuelas
Comunitarias), una agencia
de noticias escolar. Ambos
proyectos apuntan hacia lo
mismo: “Que quienes salgan
de este bachillerato sepan leer
y escribir, sean capaces de ha-
cer la producción de una radio
barrial y puedan armar un pe-
riódico comunitario”. De mo-
mento, según Melina Mena-
fra, hoy las alumnas de la es-
cuela Rumania sacaron esta
conclusión tras el programa:
“Aprendimos a remarla”.