PROGRAMA DE ASIGNATURA UV

DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

1.1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA:


Facultad: FACEA Escuela: Administracin Pblica
Nombre: Fundamentos de
Ciencia Poltica
Cdigo: APU 112
Nivel: Primer Semestre Duracin: Semestral
Prerrequisito(s): No tiene
Horas cronolgicas semanales
N de semanas Total de horas
semestrales
N de
crditos
Ver Anexo 1.


Presenciales No
Presenciales

Total
3 6 9

18 162 6

1.2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:


Esta asignatura busca estimular y entregar a los estudiantes las habilidades y
conocimientos Necesarios para comprender la naturaleza, origen y desarrollo de la
ciencia poltica; sus principales corrientes tericas y el aporte de esta ciencia a la
comprensin, estudio y anlisis del estado, la funcin pblica y el sistema poltico.

Esta actividad curricular contribuye transversalmente a las Competencias
Genricas del Sello de la Universidad de Valparaso, Asimismo, esta asignatura
aporta al perfil de competencias especficas de la carrera de Administracin Pblica
desarrollando las siguientes capacidades y saberes:

E1S2: Maneja y aplica la teora y prctica de la poltica, sus actores, instituciones,
sistemas y comportamientos para una mejor toma de decisiones en el contexto de
la Administracin Pblica.
E1S2D1: Comprende y reflexiona respecto de un contexto social y poltico
determinado, tanto desde la dimensin institucional, econmica como legislativa
E5S2D1: Comprende la funcin tcnica y de apoyo de las ciencias polticas a la
convivencia y desarrollo democrtico del pas.
E5S2D2: Construye modelos explicativos relativos a las relaciones de poder y
liderazgo en el contexto de la Administracin Pblica.






II. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIN:

Nombre
TEORIA DE LA ADMINISTRACIN
Cdigo
APU 111
Prerrequisito(s)
No tiene


2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE


COMPETENCIA Y SUBCOMPETENCIAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Enunciado: Verbo en infinitivo + complementos (circunscribir el campo de
aplicacin de la competencia). Qu queremos que los estudiantes sean capaces
de Hacer?. Evitar enunciados largos.
Saberes Conceptuales
(Integra contenidos
disciplinares). SABER
Saberes
Procedimentales
(Integra habilidades
(cognitivas, afectivas,
psicomotrices y sociales).
SABER HACER
Saberes Actitudinales
(Integra actitudes,
comportamientos, valores,
etc.). saber ser y convivir
1. Explicar la condicin de
ciencia de la disciplina y su
relacin con las dems Cs.
Sociales.
2. Conocer los diversos
enfoques tericos de la
Ciencia Poltica
3. Comprender el poder como
objeto de estudio de la
Ciencia Poltica y sus
manifestaciones
Institucionales y
sistmicas.
1. Explicar la conformacin
y organizacin disciplinar de
la Ciencia Poltica y sus
caractersticas Principales.
2. Distinguir entre
diferentes enfoques
tericos de la Ciencia
Poltica

1. Reconocer la
importancia de del estudio de
la Ciencia Poltica para el mejor
desempeo de la funcin
Pblica
2. Valorar los principios
Universales que subyacen al
funcionamiento del Sistema
Poltico.



3. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
(En este apartado se debe explicitar el orden y cantidad de unidades y contenidos).


Unidad I: Poltica y Ciencia de la Poltica:
Contenido de Unidad I:
1. La Poltica: contenido y significado del concepto
2. El estudio de la Poltica: la Ciencia Poltica.
3. La Ciencia Poltica: posiciones ontolgicas, epistemolgicas
y tericas.







Unidad II: Conceptos fundamentales:
Contenido de Unidad II:
1. Poder.
2. Legitimidad.
3. Dominacin.
4. Hegemona.
5. Autocracia
6. Democracia
Unidad III: Principales Enfoques tericos de la Ciencia Poltica:
Contenido de Unidad III:
1. Behaviorismo.
2. Eleccin Racional.
3. Institucionalismo.
4. Marxismo.
5. Feminismo.
6. Elitismo
7. Neo Institucionalismo
8. Teora Sistmica
9. Pluralismo
Unidad IV: Sistema, cultura y actores polticos:
Contenido de Unidad IV:
1. Nocin de sistema poltico.
2. Cultura: socializacin.
3. Ideologas polticas y esfera pblica.
4. Estado, gobierno y burocracia.
5. Partidos polticos y sistemas de partidos.
6. Clases sociales.
7. Elites polticas.
8. Grupos de inters.

4. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.

De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:
Clases expositivas y dialogadas donde se expondrn los temas de manera terica, mostrando y
analizando ejemplos, con estudios de casos y lecturas guiadas.
Trabajo en equipo para analizar casos concretos mediante:
Anlisis de Casos
Lecturas Grupales y Debates
Juego de Roles


5. SISTEMA DE EVALUACIN.

Los resultados de aprendizaje de la asignatura sern evaluados por medio de las siguientes
herramientas:

Pruebas de ensayo con base estructurada y pruebas prcticas, con resolucin de
problemas.
Pruebas escritas objetivas, donde se distinguen:
o De evocacin con respuesta breve
o Talleres grupales y trabajos grupales o en equipo, con disertaciones orales.

Portafolio de registro

Se aplicar el sistema de calificacin y requisitos de aprobacin segn el Reglamento de Estudios,
que contempla:
Prueba de Diagnostico
Pruebas parciales sumativas: Dos pruebas integrales escritas ( sumativas) (35% cada una)
Controles de lectura escritos y trabajos grupales con exposicin oral (30%)
Ambos tipos de evaluaciones conforman el 70% de la nota final.
Examen con la ponderacin que corresponde al Reglamento. (30% de la nota final)
Asistencia mnima: 50%
Eximicin: Ponderacin del total de las calificaciones del semestre igual o superior a 5.0.-
( cinco punto cero).


6. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


6.1. BIBLIOGRAFA:


Bibliografa Bsica Obligatoria: Biblioteca en que se
encuentra
Gianfranco Pasquino (2000), Nuevo Curso De Ciencia Politica,
Fondo de Cultura Econmica. Ciudad de Mxico. 2011

Almond , G. (1999). Una disciplina segmentada. Mxico: Fondo de
Cultura Econmica.

Goodin y Klingermann. (2001) Nuevo Manual de Ciencia Poltica. 2
Tomos. Ed. Itsmo, Madrid.



Bibliografa Bsica Complementaria: Biblioteca en que se
encuentra
Dahl, Robert A. (1991). La Democracia y sus Crticos Buenos Aires,
Barcelona, Paidos.


Las Heras


6.2. OTROS RECURSOS:

Responsable(s) del
programa:

Eduardo Muoz Inchausti
Docente(s) a cargo: Eduardo Muoz Inchausti
Guillermo Holzmann

Versin / fecha de
actualizacin:
Enero 2014