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PROYECTO DE GESTIN.

CEIP SAN JOSE DE


PALMETE

CEIP SAN JOSE DE PALMETE. SEVILLA


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegio_sanjosedepalmete/index.html

PROYECTO DE
GESTION.

CALLE HONESTIDAD S/N BDA. SAN JOSE DE PALMETE.


1
SEVILLA

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

INDICE
1. CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL DEL CENTRO Y PARA LA DISTRIBUCIN DE
LOS INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.
4
1.1. PRINCIPIOS
1.2. ETAPAS EN LA CONFECCIN DE UN PROYECTO ECONMICO
1.3. DISTRIBUCIN DE LOS INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.

2. CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO.

2.1 AUSENCIAS DE LARGA DURACIN (4 ms das)


2.2. AUSENCIAS DE HASTA TRES DAS Y AUSENCIAS SIN CARGO AL CUPO DE SUSTITUCIONES
2.3. AUSENCIAS DEL PROFESORADO DE PT, AL Y DE APOYO.
2.4 TRES O MS AUSENCIAS

3. MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPAMIENTO


ESCOLAR.
9
3.1 CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y EDIFICIOS DEL CENTRO
3.2 CONSERVACIN Y RENOVACIN DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR

4. CRITERIOS PARA LA OBTENCIN DE INGRESOS DERIVADOS DE LA PRESTACIN DE SERVICIOS DISTINTOS


DE LOS GRAVADOS POR TASAS, AS COMO OTROS FONDOS PROCEDENTES DE ENTES PBLICOS, PRIVADOS
O PARTICULARES. TODO ELLO SIN PERJUICIO DE QUE RECIBAN DE LA ADMINISTRACIN LOS RECURSOS
ECONMICOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBJETIVOS.
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5. PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO.

15

5.1 INVENTARIO POR DEPENDENCIAS.


5.2 INVENTARIO DE BIBLIOTECA.
5.3 INVENTARIO DE LIBROS DE TEXTO.
5.4 INVENTARIO DE MATERIAL ESCUELA TIC 2.0.
5.5 INVENTARIO DE MATERIAL CEDIDO/PRSTAMO
5.6 I INVENTARIO DE LOS ELEMENTOS Y MEDIDAS DE SEGURID.

6. CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE,
EN TODO CASO, SER EFICIENTE Y COMPATIBLE CON LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE.
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7. OTROS ASPECTOS RELATIVOS A LA GESTIN ECONMICA DEL CENTRO NO CONTEMPLADOS EN LA
NORMATIVA VIGENTE, A LA QUE, EN TODO CASO, DEBER SUPEDITARSE
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8. ANEXOS

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Documento anexo 1: HOJA DE REGISTRO DE INCIDENCIAS POR DEPENDENCIAS DEL CENTRO.


Documento anexo 2: INVENTARIO POR DEPENDENCIAS.
Documento anexo 3: Anexo IV. CERTIFICACIN DE ENTREGA DE LIBROS POR ALUMNADO TRASLADADO
Documento anexo 4a.: INVENTARIO DE LIBROS DE TEXTO.
Documento anexo 4b: INVENTARIO LIBROS DEL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO.
Documento Anexo 5: ESTADILLO PARA EL REGISTRO Y CONTROL DEL ESTADO DE CONSERVACIN DE
LOS LIBROS DE TEXTO
Documento anexo 6: ANEXO IX (REGISTRO DE INVENTARIO DE BIBLIOTECA).
Documento anexo 7: INVENTARIO DEL MATERIAL TIC.
Documento anexo 8: REGISTRO DE INCIDENCIAS DEL MATERIAL TIC.
Documento anexo 9: FICHA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE MATERIAL TIC.
Documento anexo 10: PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TCNICAS PARA LA CESIN DE LAS INSTALACIONES
ESCOLARES.
Documento anexo 11. INVENTARIO DE MATERIAL CEDIDO/PRSTAMO.
Documento anexo 12. INVENTARIO DE LOS ELEMENTOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD.
Documento anexo 13: LIBRO DE ALTAS DEL MATERIAL INVENTARIABLE.
Documento anexo 14: LIBRO DE BAJAS DEL MATERIAL INVENTARIABLE

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1. CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL


DEL CENTRO Y PARA LA DISTRIBUCIN DE LOS INGRESOS ENTRE
LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.
El Captulo I de la ORDEN de 10 de mayo de 2006 , conjunta de las Consejeras de
Economa y Hacienda y de Educacin, regula el presupuesto de los centros docentes pblicos
dependientes de la Consejera de Educacin para cada curso escolar, que estar formado por el
estado de ingresos y el de gastos.
Estando estos condicionados por el actual sistema educativo y la financiacin pblica de la
educacin.
La elaboracin del presupuesto corresponde a la Secretaria del Centro, que lo presentar al
Consejo Escolar, para su posterior estudio y aprobacin, si procede.
1.1

PRINCIPIOS

Se realizar atendiendo a estos principios:


Principio de Coherencia: Relacin del presupuesto con el Proyecto Educativo,
Proyecto de Compensatoria, y otros proyectos del Centro.
Principio de Realismo: Adecuado a los recursos del centro y sobre la base de los
recursos econmicos consolidados en cursos anteriores.

Partiendo siempre de los remanentes del ao anterior, de los ingresos, de los gastos
pendientes, si los hubiese, y finalmente de los gastos probables que surgieran durante el
ao.
La nica cantidad real corresponde a los Remanentes, la cantidad correspondiente a
Ingresos puede ser predecible, aunque, no exactas; sin embargo, las cantidades de gastos
son estimadas.
Principio de Anlisis (Universalidad): Es preciso aadir todos los ingresos y gastos.

Se analizarn los ingresos de cada ejercicio econmico, siendo en la actualidad:


Ingreso para Gastos de Funcionamiento por la Consejera de Educacin.
Ingreso para Gratuidad de libros de texto por la Consejera de Educacin.
Ingreso para el Proyecto de Compensatoria.
Ingreso por el desarrollo de Planes o Programas,si los hubiese, a cargo de la
Consejera de Educacin.
Ingreso para Actividades Extraescolares que corresponde a las familias.
Ingreso para Aula Matinal que corresponde a las familias.

Los gastos se ajustarn siguiendo los criterios de:

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Criterio de prioridad.
Criterio de compensacin

Criterio de rentabilidad.

Criterio de aprovechamiento.

Criterio de material simple.

Criterio de mantenimiento.

Principio de Integridad: Todos los ingresos y los gastos se aadirn ntegramente.

El presupuesto de ingresos se confeccionar de acuerdo con el modelo que figura como


Anexo I de la ORDEN de 10 de mayo de 2006, separando las partidas en tres columnas:
a) La primera de ellas contendr la previsin de ingresos propios.
b) La segunda contendr la previsin de ingresos como recursos procedentes de la
Consejera de Educacin, subdividindose a su vez en dos columnas, una para anotar los
ingresos para gastos de funcionamiento y otra para anotar, en su caso, los ingresos para
inversiones.
c) Cuando proceda, en la tercera columna se recogern los fondos procedentes de otras
personas o entidades.
La suma de los importes de las tres columnas se corresponder con el global total de
ingresos.
La confeccin del estado de gastos con cargo a recursos propios, procedentes de otras
entidades o procedentes del presupuesto de la Consejera de Educacin para gastos de
funcionamiento, se efectuar conforme al modelo que figura como Anexo II de la citada
Orden, sin ms limitaciones que su ajuste a los crditos disponibles, a su distribucin entre las
cuentas de gasto que sean necesarias para su normal funcionamiento, segn la estructura que
figura en el Anexo III de esta Orden, y a la consecucin de los objetivos o finalidades para los
que han sido librados tales fondos.
Principio de Publicidad: Se garantizar la transparencia.

Corresponde al Consejo Escolar el estudio y aprobacin del presupuesto, que deber


realizarse dentro de las limitaciones presupuestarias derivadas de la asignacin fijada por la
Consejera de Educacin. La referida aprobacin tendr lugar, para el presupuesto inicialmente
elaborado, antes de la finalizacin del mes de octubre de cada ao.
La aprobacin del ajuste presupuestario que proceda se realizar en el plazo de un mes,
contado a partir de la fecha en la que el centro recibe la comunicacin de la cantidad asignada
por la Consejera de Educacin para gastos de funcionamiento y, en su caso, para inversiones
que deber ajustarse una vez recibida por parte del Centro la comunicacin de la Consejera de
Educacin de la cantidad que definitivamente le ha sido asignada.

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Principio de Previsin: Se procurar que al final del ejercicio econmico del ao,
quede alguna cantidad de remanente, para poder hacer frente a los primeros gastos que surjan
al comienzo del nuevo ejercicio econmico.
Principio de Reajuste: Se ajustar, en cualquier momento del ao, debido a esos
ingresos y gastos no fijos y en funcin de las necesidades que se produzcan, con las mismas
formalidades previstas para su aprobacin. Para ello habr que ser aprobado por el Consejo
Escolar, previo informe de la Comisin Permanente.
No podrn realizarse reajustes que permitan destinar las cantidades recibidas para
inversiones a otros gastos de funcionamiento, ni tampoco aplicar las cantidades
correspondientes a estos ltimos a gastos de inversin, sin perjuicio de lo establecido en el
apartado 2 del artculo 3 de la presente Orden:
(Los centros docentes podrn efectuar adquisiciones de equipos y material inventariable,
con cargo a los fondos percibidos con cargo al presupuesto de la Consejera de Educacin para
gastos de funcionamiento, siempre que concurran las circunstancias siguientes:
a) Que queden cubiertas todas las necesidades para el normal funcionamiento del
centro.
b) Que dichas adquisiciones tengan un lmite mximo que quedar cuantificado en el
10% del crdito anual librado a cada centro con cargo al presupuesto de la Consejera de
Educacin para gastos de funcionamiento del mismo y se realicen previo informe de la
correspondiente Delegacin Provincial de la Consejera de Educacin sobre la inclusin o no del
material de que se trate en la programacin anual de adquisicin centralizada para ese centro.
No estar sujeto a esta limitacin el material bibliogrfico que el centro adquiera.
c) Que la propuesta de adquisicin sea aprobada por el Consejo Escolar del centro.
En resumen, en el desarrollo de toda gestin econmica deben seguirse las orientaciones
propuestas en las fases siguientes:
Establecimiento de un balance que permite conocer cul es la situacin econmica real
del centro.
Confeccin de un presupuesto que d respuesta a todas las inquietudes y proyectos que
se desarrollan en el Proyecto Educativo.

Utilizacin de un mtodo contable claro y preciso. En nuestro caso todo el proceso de


contabilidad se realiza a travs del Mdulo de Gestin Econmica incluido en la
aplicacin Sneca.

Presentacin de la liquidacin del presupuesto y balance econmico final ,de acuerdo


con el proceso contable seguido, al Consejo Escolar, para la aprobacin de su ejecucin
y la ulterior rendicin de cuentas a las autoridades competentes.

1.2

ETAPAS EN LA CONFECCIN DE UN PRESUPUESTO ECONMICO

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Las etapas en la realizacin del presupuesto de nuestro Centro son:
Determinar las necesidades y las prioridades a partir del Proyecto Educativo y de
Direccin.
Concretar una propuesta de presupuesto que realiza la persona que ejerza la Secretara
del Centro.

Aprobacin del presupuesto definitivo por parte del Consejo Escolar.

El Secretario o Secretaria llevar la contabilidad y realizar el seguimiento y el control de


los gastos. El Director o Directora del Centro debe autorizar los gastos y los pagos.

Se efectuar una aprobacin de las cuentas utilizando el ANEXO X Estado de cuentas


rendidas al Centro, analizando el cumplimiento del presupuesto.

Un ltimo paso es la justificacin de cuentas a la administracin Educativa.

1.3 DISTRIBUCIN DE LOS INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.


1) Los ingresos se desglosarn segn su procedencia al concepto por el que han sido
librados, bien sean a justificaciones especficas, a Planes o Programas, a los apartados del Plan
de Apoyo a las Familias, a los Gastos de Funcionamiento y si procede, Ingresos para
Inversiones.
2) Se tendrn en cuenta, los gastos ejecutados en el ejercicio anterior.
3) Se estudiarn, por ao, las exigencias reales del Centro.
4) Se distribuirn de forma que todas las necesidades del Centro, queden cubiertas.
5) Se hace tal propuesta para la distribucin de ingresos provenientes para Gastos de
Funcionamiento.
CONCEPTOS

PROPUESTA EN %

1.-BIENES CORRIENTES Y SERVICIOS


1.1.- Arrendamientos

0%

1.2.- Reparacin y Conservacin

30,5%

1.3.- Material no inventariable

34%

1.4.- Suministros

7%

1.5.- Comunicaciones

8%

1.6.- Transporte

1,5%

1.7.- Gastos Diversos

4%

1.8.- Trabajos realizados por otras empresas

0%

2.- ADQUISICIONES DE MATERIAL INVENTARIABLE

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2.1.- Adquisiciones para uso General del Centro

10%

2.2.- Adquisiciones para uso especfico

0%

SUGERENCIA DE REMANENTE

5%

TOTAL INGRESOS

100%

2. CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS


AUSENCIAS DEL PROFESORADO.
2.1 AUSENCIAS DE LARGA DURACIN (4 ms das)
1.- Las ausencias de larga duracin se gestionarn de acuerdo a la Orden de 8 de septiembre
de 2010, por la que se establece el procedimiento para la gestin de las sustituciones del
profesorado de los centros docentes pblicos dependientes de esta Consejera (BOJA 183 de 17
de septiembre de 2010)
2.- Se requiere a todo el personal la notificacin de cualquier ausencia prevista, presentando la
documentacin de la que disponen y que a tal efecto procede, con la MAYOR ANTELACIN
POSIBLE a fin de gestionar de manera eficiente su sustitucin.
3.- Hasta que la Delegacin enve al sustituto/a, el profesorado con horas de refuerzo cubrir la
sustitucin.
4.- Para solicitar la sustitucin del profesorado y en igualdad de condiciones, se priorizarn las
especialidades de Lengua Extranjera, Educacin Infantil y Educacin Fsica, en este orden.
2.2 AUSENCIAS DE HASTA TRES DAS Y AUSENCIAS SIN CARGO AL CUPO DE
SUSTITUCIONES
2.2.1 Las ausencias se cubriran siguiendo este ORDEN:
1 Maestros/as con horas de refuerzo.
2 Profesorado con horario de biblioteca
3 Profesor/a de Apoyo
4 Coordinador de Programas.
5 Coordinadores de Ciclo
6 Mayores de 55 aos.
7 Equipo Directivo.
2.2.2 En caso de que se produzcan dos bajas al mismo tiempo:

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1.- El profesor/a de apoyo cubrira Infantil y Primer Ciclo, para garantizar la continuidad y
estabilidad con el alumnado ms pequeo.
2.- El 2 y 3 Ciclo quedara cubierto siguiendo el orden establecido en el punto II.1
2.3 LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO DE PT, DE AUDICIN Y LENGUAJE Y APOYO.
1.- Las bajas de hasta tres das por parte de alguno o alguna de estos profesionales no se
cubrirn.
2.- Para bajas de cuatro o ms das, ser el equipo directivo, teniendo en cuenta las
circunstancias de la baja producida y las caractersticas del alumnado susceptible de perder la
atencin educativa recibida de parte de estos especialistas, el que decidir la conveniencia o no
de solicitar sustitucin para estos puestos.
2.4 EN CASO DE TRES O MS AUSENCIAS.
En los casos en los que el centro no pueda atender a todos los grupos, agotados los recursos
humanos disponibles, se repartira el alumnado entre el resto de aulas, preferentemente del
mismo ciclo.

3. MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS


INSTALACIONES Y DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR.
Dividiremos este apartado en dos grandes bloques:
3.1
-

CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y EDIFICIOS DEL


CENTRO:
Se incluir en el Plan de Convivencia del Centro, responsabilizar a la Comunidad
Educativa del cuidado y mantenimiento de las instalaciones: profesorado, alumnado,
padres/madres (a travs del AMPA), monitores/as del Aula matinal, comedor y
actividades extraescolares. Creando Normas y difundindolas a toda la Comunidad, a
travs de carteles informativos pagina web y dibujos elaborados por el propio alumnado,
en pasillos, aulas, patios, servicios, saln de actos, biblioteca, sala de informtica,
gimnasio, comedor y dems dependencias.
En caso de daos producidos por mal uso, con intencionalidad hacia las instalaciones o
edificios del Centro, se reunir a la Comisin de Convivencia para dictar Normas de
actuacin.
El mantenimiento de las Instalaciones y edificios del Centro, se realizar por el Servicio
de Mantenimiento del Ayuntamiento.
Cuando el Servicio de Mantenimiento no permita realizar alguna incidencia como podra
ser la cubierta de los edificios (tejados) o atranques severos en los servicios, se avisar
a los departamentos oportunos: ISE, Concejala de educacin y obras.
Ante cualquier incidencia relacionada con el Servicio de Mantenimiento se encauzara a
travs del equipo directivo y ser la portera quien d el parte, a fin de que cuando
lleguen los operarios sepa informarle sobre la averia.

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3.2

CONSERVACIN Y RENOVACIN DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR:

Dentro del Equipamiento escolar incluiremos:


- Mobiliario escolar por dependencias
- Libros de texto
- Biblioteca
- Material informtico: Ordenadores (Sala de informtica), porttiles, pizarras digitales
interactivas,...
- Material deportivo
- Material Didctico
Para cada uno de estos apartados el Centro cuenta con un protocolo de actuacin y que
desarrollamos a continuacin:
3.2.1.- Mobiliario escolar por dependencias:
El Centro cuenta con un registro de inventario de mobiliario por dependencias, dicho
inventario contempla unos apartados para registrar la conservacin de ste, alta y baja
especificando el motivo de la misma (Anexos VIII Y VIII BIS, Orden de 11/05/2006) El
inventario ser revisado por cada tutor/a o especialista todos los aos para ver su
conservacin y anotar las bajas cuando sea necesario. Se seguir el mismo protocolo de
actuacin que en el primer apartado para garantizar su conservacin. (Documento anexo 2)
3.2.2.- Libros de texto:
El Profesorado inculcar al alumnado, a travs de las diferentes reas del currculo y en el
desarrollo de las competencias social y ciudadana, los hbitos de cuidado de los libros de texto
que sern utilizados por otros/as compaeros/as en cursos sucesivos. Asimismo, en lo referente
al cuidado, mantenimiento y reposicin de los libros, nos atendremos a lo estipulado en la
ORDEN de 27 de abril de 2005, por la que se regula el programa de gratuidad de los libros de
texto dirigido al alumnado que curse enseanzas obligatorias en los centros docentes sostenidos
con fondos pblicos.
La secretara del centro llevar un inventario de los libros de texto utilizados en todas las etapas,
cursos y reas del centro (Documento anexo 4 a) y otro inventario alusivo a los libros de texto
incluidos en el programa de gratuidad. (Documento anexo 4 b)
Los Cheques-Libros sern entregados junto a la entrega de notas en el mes de Junio.
Los libros de 1 y 2 de Primaria, al ser fungibles, ser necesaria su adquisicin todos los cursos
escolares. Estos libros podrn ser donados a los alumnos que los venan utilizando al finalizar el
curso, siempre que as lo disponga el Consejo Escolar, aunque no los libros de lectura que sern
utilizados por el alumnado siguiente.
Los alumnos repetidores tendrn la misma dotacin de libros que han usado durante el ltimo
curso.
Aquellos alumnos con materias pendientes que requieran los libros de texto en el aula de
Apoyo, podrn disponer de ellos, siempre con la autorizacin del Consejo Escolar.
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El alumnado de NEE, cuando utilice el mismo material que el resto del alumnado, tendr la
dotacin econmica correspondiente al curso en cuestin.
Cuando utilice materiales curriculares que pertenecen a otros cursos. Se le asignar la dotacin
econmica del curso donde est matriculado.
Si el importe del Cheque-Libro excede la dotacin econmica fijada, se abonar la diferencia con
cargo a la partida de gastos de funcionamiento. Si el importe global por alumno/a es inferior a la
dotacin econmica fijada, la diferencia podr invertirse en material de uso comn.
Cuando un alumno/a se traslade a otro Centro, entregar los libros de texto que le fueron
asignados y se emitir un certificado (anexo IV, INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIN
GENERAL DE PARTICIPACIN E INNOVACIN EDUCATIVA SOBRE EL PROGRAMA DE
GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO PARA EL CURSO ESCOLAR 2009/2010) en el que
se indicar el estado de conservacin de los libros de texto. (Documento anexo 3)
A finalizar el curso, los/as tutores/as recogern todos los lotes de libros existentes y rellenarn el
estadillo, anteriormente mencionado, que entregarn en Jefatura de Estudios.
A comienzo de curso, el Jefe de Estudios proporcionar a cada tutor/a el estadillo anterior para
tenerlo en cuenta en el reparto (Documento anexo 5)
El alumnado deber sustituir el forro de los libros si este se encuentra en mal estado.
El Equipo Directivo determinar los libros de texto que considere que no rene las condiciones
necesarias para su uso, as como los que se hayan extraviado que sern sustituidos por
deterioro involuntario, aumento de matrcula o cualquier otra eventualidad. Dicha reposicin,
siempre que no sea por causas imputables al alumnado, no superar el 10% de los lotes de
libros adquiridos en el curso anterior.
A comienzos de curso se registrarn el nombre del alumnado, el estado de conservacin y el ao
acadmico en el sello impreso en la primera pgina del libro. La prdida del libro o su deterioro
ser comunicada por el tutor/a al equipo directivo quien, por acuerdo anterior en Claustro,
avisar a la familia para solicitar su reposicin.
3.2.3.-Biblioteca escolar:
El/l responsable de la Biblioteca del Centro actualizar, durante los primeros meses del curso
escolar, el inventario de los libros existentes en la biblioteca del Centro y dar de baja aquellos
que se encuentren en mal estado. Asimismo, propondr al Equipo Directivo la adquisicin de
aquellos ejemplares que considere necesarios para la mejor consecucin de los objetivos
expuestos en el Proyecto Educativo. Cuando se efecte la adquisicin de nuevos ejemplares,
proceder al registro de los mismos en el programa de gestin pertinente y en el ANEXO IX de
la Orden de 11/05/2006 conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y Educacin.
(Documento anexo 6)
3.2.4.- Material Informtico:

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El registro del material de informtica del centro, ordenadores de sobremesa, equipamiento del
proyecto TIC, del Plan Escuela TIC 2.0, etc., se realizar en la ficha de SEGUIMIENTO DEL
MATERIAL TIC (Documento anexo 7)
A fin de preservar en el tiempo el adecuado funcionamiento de este equipamiento, se seguirn
estas recomendaciones:
1.- El uso de los ordenadores porttiles en las clases, insertos en los carros existentes, deber
atenerse a las siguientes normas bsicas para preservar el correcto funcionamiento de los
mismos y la disponibilidad para su utilizacin por el alumnado de los cursos correspondientes.
2.- Cuando se haga uso de un carro, este debe de ser siempre el mismo por grupo y habr de
respetarse el horario, establecido para su utilizacin
3.- Cuando se haga un uso sistemtico de los equipos, se entregar un ordenador por cada dos
alumnos/as, procurando sea siempre la misma pareja. Para que quede constancia de la
utilizacin de cada aparato, el Tutor/a rellenar las hojas, que se encuentran en una carpeta
situada en las ltimas bandejas de cada carro, poniendo los nombres de los dos alumnos/as que
usan el ordenador en cada sesin.
4.- En la misma carpeta existirn otras hojas para anotar las incidencias que surjan durante el
uso (documento anexo 8). Adems dichas incidencias sern puestas en conocimiento del/la
Coordinador/a TIC a fin de poder subsanar los desperfectos a la mayor brevedad posible.
5.- Al trmino de cada sesin se conectar el cable de alimentacin de cada ordenador y se
dejar el carro enchufado a la red para que la carga de las bateras siempre est a punto.
6.- Los/as tutores de los niveles de 5 y 6 sern los encargados de manipular, con criterios de
aprovechamiento y seguridad, las pizarras digitales instaladas en el Centro. Adems, el Centro
podr hacer uso de las mismas siempre y cuando se solicite y el alumnado del 3 er Ciclo no est
desarrollando actividades presenciales en el aula.
7.- Cuando las pizarras sean causa de mal funcionamiento o avera el tutor/a pondr el hecho,
de forma inmediata, en conocimiento del/la Coordinador/a TIC, quien proceder a comunicar la
incidencia al ISE a travs del C.S.M.E.
8.- El Coordinador/a TIC registrar, en el modelo que a tal fin se confeccione, el nmero de serie
de cada una de las pizarras digitales y anotar en un cuadrante el nmero de incidencia que le
comunique el C.S.M.E., cuando exista una avera de la misma, junto con la fecha en que se
produjo la avera y la de solucin.
9.- Los ordenadores de sobremesa que gestionan la pizarras digitales, los instalados a
disposicin del profesorado, los de gestin, las impresoras, escneres y dems accesorios, que
pertenecen a la dotacin TIC, seguirn el mismo protocolo de actuacin, en caso de avera,
expresado en el captulo anterior para las pizarras digitales.
10.- Desde la secretara del centro, se controlar el material del programa Escuela TIC otorgado
al profesorado para su uso, a travs de la cumplimentacin de la hoja de seguimiento del
material TIC (Documento anexo 9). Esta ficha tambin servir para anotar cualquier material del

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[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


equipamiento TIC del centro, cuando sea solicitado por algn miembro del claustro de
profesorado.
3.2.5.- Material deportivo:
El/la maestro/a especialista en E. Fsica revisar, a comienzos del curso escolar, el inventario del
material deportivo y propondr al Equipo Directivo, la baja del que se encuentre en mal estado, la
reposicin el mismo y la adquisicin de aquel material que estime necesario para la consecucin
de los objetivos propuestos en el Proyecto Educativo.
La propuesta ser estudiada y, si se estima necesario, se destinar una partida presupuestaria
para la adquisicin de nuevo material.
3.2.6.- Material didctico:
Registrados en un inventario por Ciclos y dependencias, sobre todo Infantil y Aulas de
Integracin y Especfica.

4. CRITERIOS PARA LA OBTENCIN DE INGRESOS DERIVADOS DE LA


PRESTACIN DE SERVICIOS DISTINTOS DE LOS GRAVADOS POR TASAS,
AS COMO OTROS FONDOS PROCEDENTES DE ENTES PBLICOS,
PRIVADOS O PARTICULARES. TODO ELLO SIN PERJUICIO DE QUE
RECIBAN DE LA ADMINISTRACIN LOS RECURSOS ECONMICOS PARA
EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBJETIVOS.
1.El posible uso de instalaciones, como aulas, salas de informtica, pantallas de proyeccin
en horario complementario y/o extraescolar, no debe ser gravoso para el Centro, por lo que
su mantenimiento, limpieza y gastos derivados de su uso debern corresponder a las
asociaciones, empresas y/o particulares a quienes se autorice su utilizacin.
2.No obstante, el Centro, de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente y previa
aprobacin del Consejo Escolar, podr acordar el resarcimiento de los gastos que origine
dicha utilizacin.
3. Los ingresos que el centro pueda percibir de entes pblicos, privados o particulares por los
motivos que sean, lo sern en la cuenta oficial y nica del Centro y, salvo que tengan un
destino especfico, engrosarn la cuenta de ingresos. Estos ingresos se aplicarn a los
gastos de funcionamiento del Centro.
4.Es el Equipo Directivo el encargado de autorizar e informar al Consejo Escolar aquellos
proyectos en los que otras personas fsicas o jurdicas, pblicas o privadas, soliciten la
utilizacin de nuestras instalaciones, siempre que stas asuman la responsabilidad de
asegurar el normal desarrollo de la actividad propuesta, adoptar las medidas necesarias de
control y adecuada utilizacin de estas instalaciones y sufragar los gastos ocasionados por
posibles deterioros, prdidas o roturas del material, instalaciones o servicios y cualquier otro
que se derive directa o indirectamente de la realizacin de la actividad que se propone en el
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[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


proyecto presentado. El director o directora del centro y el representante de la entidad
solicitante, firmarn un contrato con las prescripciones tcnicas a cumplir, de acuerdo al
documento anexo 10.
5. Las empresas, particulares o asociaciones interesadas en la utilizacin de estos espacios

deber solicitarlo en la secretara del centro mediante el Anexo I de la ORDEN de 3 de


agosto de 2010 (BOJA del 10/08/2010), por la que se regulan los servicios complementarios
de la enseanza de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares en los
centros docentes pblicos, as como la ampliacin de horario.
6.De la misma manera, las aportaciones materiales de cualquier tipo, que puedan realizar las
editoriales, empresas, entes pblicos, asociaciones o particulares se harn a travs del E.
Directivo y se incluirn en el inventario correspondiente.
7.Asimismo, los ingresos procedentes de entes pblicos, privados o particulares, derivados de
la prestacin de los servicios ofertados por el centro dentro del Plan de Ayuda a la Familia
(Aula Matinal y Actividades extraescolares), se ingresan por parte de las empresas
adjudicatarias mediante transferencia bancaria a la cuenta del centro, en los primeros das
de cada mes, de modo que el centro pueda transferirlos a su vez al ISE antes del da 5 del
mes en curso.
8. Los ingresos aportados por los usuarios de comedores de gestin directa sern abonados
por parte de las familias en la cuenta del centro.

5. PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL


GENERAL DEL CENTRO.
Con la entrada en vigor del decreto 328/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE
APRUEBA EL REGLAMENTO ORGNICO DE LAS ESCUELAS INFANTILES DE SEGUNDO
CICLO, DE LOS COLEGIOS DE EDUCACIN PRIMARIA, DE LOS COLEGIOS DE
EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE LOS CENTROS PBLICOS ESPECFICOS DE
EDUCACIN ESPECIAL. En el artculo 25 trata del PLAN DE GESTIN y en su apartado 2.e
hace referencia a la elaboracin del inventario del centro por lo que una vez aprobado el
presente Proyecto de Gestin actualizaremos el Inventario General del Centro.
Ser funcin del secretario/a del centro la coordinacin de su elaboracin , control, y
custodia del Inventario General del Centro.
El registro de inventario recoger los movimientos de todo el material inventariable del
centro incluyendo tanto las incorporaciones como las bajas que se produzcan
independientemente de su procedencia y cuyo destino y utilizacin sea el centro.
Tendr carcter de material inventariable, entre otros, el siguiente: Mobiliario, equipo de
oficina, equipo informtico, equipo audiovisual no fungible, copiadoras, material docente no
fungible, mquinas y herramientas, material deportivo y, en general, todo aquel que no sea
fungible.

14

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


Para llevar un control ms riguroso de todo el Inventario General del Centro lo vamos a
dividir en varios apartados:
Inventario por dependencias.
Inventario de biblioteca.
Inventario de libros de texto.
Inventario de material Escuela TIC 2.0.
Inventario de material cedido/prstamo.
Inventario de los elementos de seguridad y del plan de autoproteccin.

A tal fin, se dispondr un libro de Altas (Documento anexo 13) en el que se registrara el material
recibido al momento hasta su ubicacin definitiva y su inclusin en el Inventario General del
Centro.
Tambin se dispondr de un libro de Bajas (Documento anexo 14) en el que se registrara el
material que por la circunstancia que sea tiene que ser dado de baja en cualquier momento
hasta que se haga efectiva en el en el Inventario General del Centro.
5.1 INVENTARIO POR DEPENDENCIAS.
Se har una relacin de todo el material que hay en esa dependencia y que no va a
cambiar de ubicacin.
El material quedar reflejado en una base de datos. (Documento anexo 3)
5.2 INVENTARIO DE BIBLIOTECA.
El centro llevar un control de los recursos bibliogrficos de entrada y salida de que
disponga.
El registro de inventario de biblioteca, recoger los libros y material de audio y vdeo que
pasen a formar parte de la biblioteca del centro, cualquiera que sea su procedencia y se llevar a
cabo mediante el programa informtico que cada centro considere oportuno.
El coordinador/a del Plan de Biblioteca ser la persona encargada del control,
actualizacin, distribucin y custodia de todo el material. Contar con la supervisin del
secretario/a del centro.
5.3 INVENTARIO DE LIBROS DE TEXTO.
El Registro de inventario del Programa de Gratuidad de Libros, se realizar aparte en
otro documento, conforme al documento anexo 4b. Este inventario lo controlar y custodiar el/
secretario/a del centro pero de su cumplimentacin, control y aplicacin corresponder a los
diferentes tutores/as.
5.4 INVENTARIO DE MATERIAL ESCUELA TIC 2.0.

15

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


Se recoger en este apartado todo el material perteneciente al proyecto Escuela TIC 2.0
y que no tenga una ubicacin determinada (pues se incluira en el inventario de esa
dependencia).
Se llevar un control de este material y la persona responsable sera el Coordinador/a
TIC de cada centro con la supervisin del secretario/a del centro. El control se llevar a cabo a
travs del documento anexo 7.
5.5 INVENTARIO DE MATERIAL CEDIDO/PRSTAMO:
Se relacionara todo el material que llegue al centro con carcter permanente o temporal
con registro de entrada y salida.
Ser funcin del secretario/a del centro el control, conservacin, custodia y devolucin, si
procede, del material recibido/cedido.
El control se llevar a cabo a travs del documento anexo 11.
5.6 INVENTARIO DE LOS ELEMENTOS DE SEGURIDAD Y DEL PLAN DE
AUTOPROTECCIN.
En este apartado se plasmarn los elementos de seguridad con que cuenta el centro: alarmas,
cmaras de vigilancia, sensores trmicos, elementos contra incendios, extintores, etc.
Asimismo, se anotar los botiquines que hay en el centro, su contenido y ubicacin.
La persona responsable del Plan de Autoproteccin, ser la encargada de completar y revisar la
hoja de seguimiento de este material, conforme al documento anexo 12. La custodia y
supervisin de la misma correr a cargo de la persona que ostenta la secretara del centro.

6. CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL


CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE, EN TODO CASO, SER EFICIENTE Y
COMPATIBLE CON LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE.
Cada vez hay que concienciar ms a nuestro alumnado de que nuestra capacidad como
consumidores se convierte en la herramienta principal para introducir prcticas y alternativas que
minimicen la explotacin de los recursos naturales y supongan una reduccin en la generacin de los
residuos.
Deben tomar conciencia que el reciclaje es el reproceso de los materiales usados, que de otra
manera se perderan, reutilizados de manera que se puedan emplear en productos nuevos.
En este sentido nuestro Centro cuenta con:
1. PILAS: Un contenedor de pilas usadas ubicada en la secretara. De esta forma se evita que
estos materiales altamente contaminantes se mezclen con la basura residual de sus casas.
2. PAPEL: Dado el volumen de papel que se produce en todas las dependencias del Centro
adems de la papelera, se tendr un depsito especfico para la recogida de papel (por

16

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

3.

4.
5.

6.

7.
8.

9.

10.

11.

ejemplo: una caja de cartn forrada de azul), para su posterior reciclado en un contenedor
ubicado junto al edificio del centro.
PLSTICO: Se realizar una recogida selectiva, por clases, de envases y aluminio, en
todas las dependencias del Centro donde adems de la papelera, se tendr un depsito
especfico para la recogida de dichos residuos (por ejemplo: una caja de cartn forrada de
amarillo), para su posterior reciclado en un contenedor ubicado junto al edificio del centro.
VIDRIO: En el entorno del centro disponemos de contenedores para envases, vidrio, etc.
cuyo uso divulgaremos y fomentaremos en el colegio.
RESIDUOS ORGNICOS / ACEITES: Los residuos orgnicos generados en el comedor son
depositados en los contenedores municipales; el resto de materiales son retirados
diariamente por la empresa encargada del catering. Los aceites generados los recoge una
empresa especfica.
CONSUMIBLES INFORMTICOS: Se utilizar, en la medida de lo posible, tner y cartuchos
de tinta reciclados y los residuos que se originen sern las empresas suministradoras las
encargadas de retirarlos y de reciclarlos. En otras ocasiones se llevarn al punto limpio bien
por parte de la empresa u otros miembros de la comunidad educativa.
OTROS: Las lmparas que estn fuera de uso as como resto de materiales reciclables se
retiraran por el servicio de mantenimiento municipal.
FOTOCOPIAS: Se procurar que el material a fotocopiar sea por ambas caras, cuando sea
posible, para el ahorro de folios. No realizar fotocopias innecesarias. Y se intentar atender a
un reparto equitativo.
AGUA: Tratamos de concienciar a nuestro alumnado para que hagan un consumo
responsable, tanto en el Centro como en sus casas, cerrando las fuentes cuando no estn
bebiendo. A medida que vaya siendo necesaria la reposicin de grifos, iremos
sustituyndolos por otros de cierre automtico para reducir el consumo de agua. Seguiremos
los acuerdos e indicaciones planteados en el proyecto Agenda 21
ELECTRICIDAD: Tratamos de concienciar a nuestro alumnado para que hagan un consumo
responsable, tanto en el Centro como en sus casas, apagando las luces de los pasillos u
otras dependencias cuando no se necesite. Tomaremos como norma comn que la ltima
persona que salga de una dependencia, apague el alumbrado.
ACTIVIDADES: El Centro valora positivamente la forma de trabajo que reduzca la
produccin de residuos, fomentaremos la participacin en campaas de repoblacin de
arbolado organizadas por instituciones y entidades del entorno; el reciclado con la
realizacin de actividades motivadoras que incluyan actividades deportivas, manualidades,
artsticasen el que se use material reciclado. Se priorizarn aquellas ofertas de
actividades que motiven el uso responsable y ecolgico de los materiales. En la medida de lo
posible el centro continuara con su programa de plantacin de arboles.

7.- CUALESQUIERA OTROS ASPECTOS RELATIVOS A LA GESTIN ECONMICA


DEL CENTRO NO CONTEMPLADOS EN LA NORMATIVA VIGENTE, A LA QUE, EN
TODO CASO, DEBER SUPEDITARSE
7.1.- Funcionamiento de la comisin permanente en el aspecto econmico.

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[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


Composicin. La Comisin permanente es un rgano del Consejo Escolar formada por la
persona encargada de la Direccin del Centro, que lo preside, el Jefe o Jefa de Estudios, un
profesor o profesora y un padre o madre, miembros del Consejo Escolar, y elegidos por cada
uno los sectores de representantes a los que pertenezcan.
- Funciones. Las funciones de esta Comisin, en lo referente al aspecto econmico son:
1. Estudiar e informar el proyecto de presupuesto elaborado por el Secretario.
2. Supervisar el desarrollo de los gastos verificando que se atengan al presupuesto
general del centro y la imputacin de gastos corresponda a los captulos de
gestin interna que se determinen y a las partidas legales establecidas.
3. Informar al Consejo Escolar del contenido de la justificacin de gastos, antes de
que ste adopte el acuerdo aprobatorio de cuentas.
- Rgimen de reuniones.
1. La Comisin permanente se reunir, al menos, una vez al trimestre para evaluar
e informar el proyecto de presupuesto, su aplicacin, el estado de cuentas y la
justificacin de gastos, segn el momento
2. Adems, se reunir cuntas veces sea preciso para la resolucin de los
informes que le sean encargados por el Consejo Escolar, o el estudio de las
reformas de los presupuestos.
3. La reunin ser convocada por la persona titular de la Direccin , por mandato
del Consejo Escolar o de un tercio de los miembros de la comisin.
4. Por motivos de urgencia, el Presidente podr convocar a los miembros de la
Comisin con una anticipacin de 24 horas.
Documento anexo 1

HOJA DE REGISTRO DE INCIDENCIAS POR DEPENDENCIAS DEL CENTRO


AULA/DEPENDENCIA:
PERSONA QUE COMUNICA LA INCIDENCIA:
ELEMENTO

BREVE DESCRIPCIN

FECHA:
ELEMENTO

LUCES

ZCALOS

ENCHUFES

PUERTAS

VENTANA
(persian, cristal)

SERVICIOS
(grifos, wc)

PINTURA

INSTALAC WIFI

BREVE DESCRIPCIN

OTROS (Especificar):
AULA/DEPENDENCIA:
PERSONA QUE COMUNICA LA INCIDENCIA:
ELEMENTO
LUCES

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BREVE DESCRIPCIN

FECHA:
ELEMENTO
ZCALOS

BREVE DESCRIPCIN

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


ENCHUFES

PUERTAS

VENTANA
(persian, cristal)

SERVICIOS
(grifos, wc)

PINTURA

INSTALAC WIFI

OTROS (Especificar):
AULA/DEPENDENCIA:
PERSONA QUE COMUNICA LA INCIDENCIA:
ELEMENTO

BREVE DESCRIPCIN

FECHA:
ELEMENTO

LUCES

ZCALOS

ENCHUFES

PUERTAS

VENTANA
(persian, cristal)

SERVICIOS
(grifos, wc)

PINTURA

INSTALAC WIFI

OTROS (Especificar):

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BREVE DESCRIPCIN

PROYECTO DE GESTIN. CEIP SAN JOSE DE


PALMETE
Documento anexo 2

INVENTARIO POR DEPENDENCIAS


Centro:

Cdigo:

Provincia:

Localidad:

Tfo/fax:

REGISTRO DE INVENTARIO
N
DESCRIPCIN N
REG. DEL MATERIAL UNIDAD

20

PROVEEDOR

FECHA
D ALTA

FECHA
DE BAJA

UBICACIN

ESTADO
DE OBSERVACIONES
CONSERVACIN /TEMPORALIDAD/
CAUSAS DE BAJA

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

21

PROYECTO DE GESTIN. CEIP SAN JOSE DE


PALMETE
CONSEJERA DE EDUCACIN

JUNTA DE ANDALUCIA

Documento anexo 3
Anexo IV
CERTIFICACIN DE ENTREGA DE LIBROS POR ALUMNADO TRASLADADO
D./Da. ..................................................................................., como Secretario/a
del centro ............................................................................, y con el visto bueno del
Director/a.
CERTIFICO: que el alumno/a..................................................................., matriculado/a
en este centro en el curso.............. con fecha ......................., ha hecho entrega de los
libros que se le asignaron con cargo al Programa de Gratuidad de Libros de Texto,
debido a su traslado a otro centro educativo, en el estado de conservacin que se indica:
Perfecto
Bueno
Suficiente
Malo

En ................................................., a ........ de ........ de 20.....

EL SECRETARIO/A

EL DIRECTOR/A

(Sello del centro)

Fdo: ........................................

22

Fdo: .............................................

PROYECTO DE GESTIN. CEIP SAN JOSE DE


PALMETE
Documento anexo 4 a.

INVENTARIO DE LIBROS DE TEXTO.


Centro:

Cdigo:

Provincia:

Localidad:

Tl/fax:

REGISTRO DE INVENTARIO
Curso
de alta

23

Curso de N
de Ttulo
baja
registro

rea

Nivel

Alumnado
receptor

Estado de entrega

Estado devolucin

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

Documento anexo 4b

INVENTARIO LIBROS DEL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO

24

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

Centro:

Cdigo:

REGISTRO DE INVENTARIO
Curso Curso de N
de Ttulo
de alta baja
registro

25

Provincia:

rea

Nivel

Localidad:

Alumnado
receptor

Estado de entrega

Tel/fax:

Estado devolucin

PROYECTO DE GESTIN. CEIP SAN JOSE DE


PALMETE
Documento Anexo 5
ESTADILLO PARA EL REGISTRO Y CONTROL DEL ESTADO DE CONSERVACIN DE LOS
LIBROS DE TEXTO, POR UNIDADES DE ALUMNADO.

APELLIDOS Y NOMBRE

26

MSICA

PLSTICA

E.FSICA

RELIGIN

INGLS

CONOCIM

MATEM

LENGUA

CURSO ACADMICO: 201__/201__


NIVEL: _______
PROFESOR/A TUTOR/A:_______________________________________________

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

ESTADO DE CONSERVACIN:

27

BIEN (B)

REGULAR (R)

MAL (M)

PROYECTO DE GESTIN. CEIP SAN JOSE DE


PALMETE
Documento anexo 6:
ANEXO IX (REGISTRO DE INVENTARIO DE BIBLIOTECA)
Centro:____________________________Cdigo:___________ Provincia:_____________Localidad:_________________Curso Escolar:______ / _____
Hoja Nm.:_______

NMERO
ASIENTO

28

TTULO

EDITORIAL

FECHA DE ALTA

FECHA DE BAJA

OBSERVACIONES

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

Documento anexo 7
INVENTARIO DEL MATERIAL TIC

29

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

Centro:

Cdigo:

Provincia:

Localidad:

Tl/fax:

REGISTRO DE INVENTARIO
Curso
de alta

30

Curso
de baja

N
de DESCRIPCIN
registro
DEL MATERIAL

Destinatario:

Estado (B,M,R) Estado (B, M, R) Observaciones


fecha entrega fecha devoluci. causa baja

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

Documento anexo 8
REGISTRO DE INCIDENCIAS DEL MATERIAL TIC
EQUIPO:

31

UBICACIN

N de SERIE y/o I.P.

AVERA (breve descripcin)

FECHA
INCIDENCIA

NMRO
INCIDENCIA

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

ordenador, PDI

can, impresora
Otro (especificar)
ordenador, PDI

can, impresora
Otro (especificar)
ordenador, PDI

can, impresora
Otro (especificar)
ordenador, PDI

can, impresora
Otro (especificar)
ordenador, PDI

can, impresora
Otro (especificar)
ordenador, PDI

can, impresora
Otro (especificar)

32

PROYECTO DE GESTIN. CEIP SAN JOSE DE


PALMETE
Documento anexo 9

FICHA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE MATERIAL TIC


Por el presente documento, se hace constar que el profesor o profesora de este Centro:
NOMBRE:
Ha recibido, en rgimen de prstamo, el siguiente material:
Ultraporttil Plan Escuela TIC 2.0

N de serie: .

Porttil Centro TIC

N de serie: .

Porttil del centro, en calidad de coordinador/a de..


Cmara de fotos
Cmara de vdeo
Can de proyeccin
Otro material: .
FECHA DE ENTREGA: ______/______/_______
ESTADO

MUY BUENO

BUENO

REGULAR

MALO

FECHA DE DEVOLUCIN: ______/______/_______


ESTADO

MUY BUENO

BUENO

REGULAR

MALO

Asimismo, se compromete, a realizar la formacin precisa, en su caso, para aprender su manejo;


a la utilizacin escolar semanal del mismo y a su devolucin, cuando corresponda, de acuerdo a
lo establecido en el Plan de Gestin del Centro.
Por todo lo cual, firma el presente documento en , a ____ de ________________ de 20____
EL/LA SECRETARIO/A

Fdo. :__________________________

33

EL/LA PROFESOR/A,

Fdo. :__________________________

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011

Documento anexo 10 (APARTADO D)


PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TCNICAS PARA LA CESIN DE LAS INSTALACIONES
ESCOLARES A PERSONAS SOLICITANTES FSICAS O JURDICAS, PBLICAS O
PRIVADAS, PARA LA REALIZACIN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS, CULTURALES,
ARTSTICAS, DEPORTIVAS O SOCIALES.
1.- INTRODUCCION
El presente documento tiene por objeto la descripcin de las prescripciones tcnicas
correspondientes a la cesin de las instalaciones escolares a personas solicitantes fsicas o
jurdicas, pblicas o privadas para la realizacin de actividades educativas, culturales, sociales o
deportivas, en virtud de la orden del ORDEN de 3 de agosto de 2010 (BOJA del 10/08/2010),
por la que se regulan los servicios complementarios de la enseanza de aula matinal, comedor
escolar y actividades extraescolares en los centros docentes pblicos, as como la ampliacin de
horario; en el Artculo 16 se regulan los Proyectos para la utilizacin de las instalaciones de los
centros docentes pblicos. Asimismo, en esta orden se determina que el Consejo Escolar de los
centros docentes pblicos podr autorizar aquellos otros proyectos en los que otras personas
solicitantes fsicas o jurdicas, pblicas o privadas, para la realizacin de actividades educativas,
culturales, artsticas, deportivas o sociales, asuman la responsabilidad de asegurar el normal
desarrollo de la actividad propuesta.
2.- CONTENIDO DEL DOCUMENTO DE SOLICITUD DEL USO DE LA INSTALACIN
2.1.- Desarrollo de la actividad propuesta.
Conforme al Anexo I
2.2.- Persona/as responsable/es de la actividad.
Conforme al Anexo I
3.- CONDICIONES DE USO DE LAS INSTALACIONES ESCOLARES
1.- El o la representante de la asociacin, club o entidad organizadora deber solicitar por
escrito en el registro del centro la solicitud de uso de las instalaciones, para ello deber rellenar
el ANEXO I
2.- La entidad solicitante deber asumir la responsabilidad de asegurar el normal desarrollo de
la actividad propuesta, adoptar las medidas necesarias de control y adecuada utilizacin de las
instalaciones y sufragar los gastos ocasionados por posibles deterioros, prdidas o roturas en el
material, instalaciones o servicios y cualquier otro que se derive directa o indirectamente de la
realizacin de la actividad que se propone en el proyecto presentado.
3.- Para asegurar la responsabilidad civil y subsidiaria de las personas usuarias, as como de
34

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


los posibles daos a terceros, la entidad, organismo o club usuario deber acompaar a la
solicitud comprobante de la pliza de seguros que cubra estas posibles u otras eventualidades.
4.- La persona responsable de la actividad, ser la encargada del control del acceso al centro,
no permitiendo la entrada al recinto de personas ajenas a la actividad y cuidando que las
instalaciones queden debidamente cerradas. Cuando la actividad se desarrolle a lo largo de un
trimestre o curso escolar, se le proporcionar una llave de la puerta de acceso que deber
custodiar debidamente hasta la finalizacin del desarrollo de la actividad, tras la cual deber
proceder a su devolucin. (nicamente en los casos en los que el horario de uso de las
instalaciones no coincida con el de control de acceso al centro)
4.- TASA POR EL USO DE LAS INSTALACIONES
En virtud del Decreto 328/2010, por el que se regula el Reglamento Orgnico de los Centros, en
su Artculo 37, referido al proyecto de gestin, atribuye a los consejos escolares la aprobacin
de criterios para la obtencin de ingresos derivados de la prestacin de servicios distintos de los
gravados por tasas, as como otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o
particulares.
Por ello, se fija las siguientes cantidades en funcin de la instalacin solicitada y el nmero de
usos de la misma:
TIPO DE
INSTALACIN

1 USO(1,2)

1
da 2
das 3
das
semanal(2)
semanales(2)
semanales(2)

Pista polideportiva
Gimnasio
Aula ordinaria
Sala Usos Mltiples
Aula informtica
Patio interior
(1) Hasta 90 min. de uso. (2) Euros al mes.
El Consejo Escolar del centro, podr dispensar del pago de esta tasa cuando el
organismo, entidad o club solicitante sea una entidad benfica, lo que deber demostrar a travs
de certificacin de inscripcin en el registro de asociaciones correspondiente. Asimismo,
quedarn exentas de este pago, las asociaciones registradas en el censo de entidades
colaboradoras de la enseanza, todo ello sin menoscabo del cumplimiento de los requisitos a
que se refiere el apartado 3 de estas condiciones de uso.
5.- APROBACIN DEL PROYECTO DE USO Y FINALIZACIN DEL MISMO.
El Consejo Escolar del centro, en la sesin siguiente a la entrada de la solicitud (ANEXO
35

[PROYECTO DE GESTIN ] 2010-2011


I), decidir la aprobacin o no de la misma. Para ello, valorar la idoneidad de la actividad, la
compatibilidad de sus contenidos y objetivos con las enseanzas de este centro escolar y las
posibles consecuencias derivadas del desarrollo de la misma; no concediendo el permiso de uso
cuando los contenidos, enseanzas y usuarios destinatarios de la misma puedan afectar al
normal desarrollo de las actividad docente del centro.
La concesin por parte del Consejo Escolar de los proyectos presentados ser durante el
periodo solicitado en el mismo, debiendo solicitar nuevamente la concesin una vez finalizado el
plazo de utilizacin de las instalaciones. Asimismo, con independencia de la duracin de la
actividad, la cesin no contemplarla periodos de tiempo superiores al curso escolar; por lo que,
en caso de seguir interesado/a en el uso de las instalaciones en cursos posteriores, deberla
volver a solicitarlo en el curso siguiente.
El Consejo Escolar podr rescindir el permiso de concesin cuando tenga constancia del
incumplimiento de las normas estipuladas en este pliego de condiciones o por causas
sobrevenidas, como puede ser la necesidad imperiosa de necesitar las instalaciones cedidas
para la realizacin de otras actividades organizadas por el centro y que requieran el uso de la
instalacin.

En________ , a ____ de __________ de 201__

La persona responsable de la actividad

La

Direccin

Fdo.:__________________________________

36

Fdo.: _____________________________

PROY ECTO DE GESTION. CEIP SAN JOSE DE PALMETE.


SEVILLA
Documento anexo 11

INVENTARIO DE MATERIAL CEDIDO/PRSTAMO


Centro:

Cdigo:

REGISTRO DE INVENTARIO
N de registro DESCRIPCIN
MATERIAL

Provincia:

DEL Destinatario

Localidad:

Procedencia

Estado y fecha de Esta


entrega
devo

Documento anexo 12

INVENTARIO DE LOS ELEMENTOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD.


Centro:

Cdigo:

Provincia:

Localidad:

REGISTRO DE INVENTARIO
N
DESCRIPCIN
REG. DEL MATERIAL

N UNIDAD

Pgina 37

PROVEEDOR/
PROCEDENCIA

FECHA DE ALTA

UBICA

PROY ECTO DE GESTION. CEIP SAN JOSE DE PALMETE.


SEVILLA

Documento anexo 13

LIBRO DE ALTAS DEL MATERIAL INVENTARIABLE


Centro:

Cdigo:

Provincia:

Localidad:

REGISTRO DE INVENTARIO
LIBRO DE ALTAS

DEL CURSO ESCOLAR:

N
DESCRIPCIN
REG. DEL MATERIAL

N UNIDAD

Pgina 38

PROVEEDOR/
PROCEDENCIA

FECHA DE ALTA

UBICA

PROY ECTO DE GESTION. CEIP SAN JOSE DE PALMETE.


SEVILLA

Documento anexo 14

LIBRO DE BAJAS DEL MATERIAL INVENTARIABLE


Centro:

Cdigo:

REGISTRO DE INVENTARIO

Pgina 39

Provincia:

Localidad:

PROY ECTO DE GESTION. CEIP SAN JOSE DE PALMETE.


SEVILLA
LIBRO DE BAJAS DEL CURSO ESCOLAR:
N
DESCRIPCIN
REG. DEL MATERIAL

N UNIDAD

Pgina 40

FECHA DE BAJA

CAUSA DE LA BAJA DEST