UNIDAD DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE N 01

NOMBRE: PARTICIPEMOS EN LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE NUESTRA LOCALIDAD CON RESPONSABILIDAD ECOLGICA

JUSTIFICACIN: Es un motivo de reflexin y gozo, y hacer de Tingo Mara una ciudad limpia, ordenada y saludable, revalorando y protegiendo el patrimonio natural y
cultural de la provincia, con identidad y compromiso consigo mismo, con su ciudad y con su entorno natural, rescatando su belleza natural y difundindola para su
proteccin. Como parte de reafirmar su identidad cultural con conciencia ecolgica.



DURACIN: 21 DAS HBILES.
GRADO: III IV V
PROFESOR DANIEL FONSECA PRINCIPE
I.E MAPRESA N32847



problemtica del contexto problemas y necesidades e
intereses de los nios
calendario comunal: potencial de la
comunidad
inters de los padres

contaminacin ambiental Alienacin fiesta de san juan
da del padre

Turismo
Parques nacionales


Que los nios conozcan y valoren la
importancia de las costumbres y tradiciones
de su comunidad reafirmando su identidad
cultural con conciencia ecolgica.



SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:
A Dominio Competencia Capacidad indicadores de logro
Conocimiento III IV V
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N







Comprensi
n de textos
escritos





Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas
segn su propsito de
lectura, mediante
procesos de
interpretacin y reflexin.




Se apropia del sistema de
escritura.

Textos narrativos
(leyendas y cuentos de mi
comunidad)
-La bella durmiente
-Chullachaqui.
-Textos informativos
-Noticias de contaminacin
-Informes de las festividades
por la fiesta de san juan.
-Da de la bandera
-Da del padre.
-El origen de la fiesta de san
juan
-textos instructivos
-Aprendo a reciclar
-Como se hace el juane

Reconoce, en un texto escrito, palabras
conocidas que forman parte de su
vocabulario visual.

Toma decisiones estratgicas
segn su propsito de lectura.
Escoge el texto que le interesa explorar o
que quiere que le lean segn su propsito
lector
Selecciona con ayuda el tipo de lectura segn su
propsito lector.
Identifica informacin en
diversos tipos textos que lee
sobre temas referidos a su
comunidad segn su propsito.
Localiza informacin que se encuentra en
lugares evidentes del texto (inicio, final),
con estructura simple e imgenes.
Localiza informacin en un texto con algunos
elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variad
Reorganiza la informacin de
diversos tipos de texto aplicando
tcnicas de lectura.
Dice, con sus propias palabras, el
contenido de diversos tipos de textos de
estructura simple que otro lee en voz alta o
que es ledo por el mismo.
Construye organizadores grficos y resmenes para
restructurar el contenido de textos con algunos
elementos complejos en su estructura
Infiere el significado del texto.


Predice el tipo de texto y su contenido a
partir de los indicios que le ofrece el texto
(para predecir su contenido (formular
hiptesis.
Formula hiptesis
sobre el contenido, a
partir de los indicios
que le ofrece el texto
Deduce la causa de un
hecho o idea de un texto
con varios elementos
complejos en su estructura
y con vocabulario variad
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del texto




Expresa sus gustos y preferencias con respecto a hechos o personajes que le llaman la atencin en
textos de estructura simple, con imgenes









Produccin
de textos
escritos







comprensin
oral











Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas, con
coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito,
mediante procesos de
planificacin,
textualizacin y revisin

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales en variadas
situaciones
comunicativas, poniendo
en juego procesos de
escucha activa,
interpretacin y reflexin.





Se apropia del sistema de
escritura
Textos instructivos
Elaboremos platos tpicos
-juanes
-caldo de carachama,
-ceviche de pescado
-tacacho con cecina
Textos publicitarios
Planificamos
-Afiches ,
-Pancartas.
Textos informativos
Casos sobre
contaminacin.
Ancdotas sobre las
fiestas.
Sinnimos
Adjetivos
Verbo
Tiempos en el verbo
Artculos.
Signos de puntuacin
Escribe textos diversos, segn su nivel de
escritura, en situaciones comunicativas.

Planifica la produccin de
diversos tipos de textos segn
su propsito comunicativo.
Menciona, con ayuda del docente y desde
sus saberes previos, el destinatario, tema y
propsito de los textos que producir.
Propone con ayuda un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.

Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
Escribe, solo o por medio del adulto, textos
diversos segn sus conocimientos de
escritura de acuerdo a la situacin
comunicativa considerando el tema, el
propsito, tipo de textos y destinatario.
Se mantiene en el tema cuidando de no presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacos
de informacin.

Reflexiona sobre el proceso de
produccin de su texto para
mejorar su prctica como escritor
Revisa el contenido del texto en relacin a
lo planificado
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no
presentar digresiones, repeticiones, contradicciones
ni vacos de informacin.
escucha activamente diversos
tipos de textos orales en distintas
situaciones de interaccin

-Una ciudad contaminada
-reas protegidas
- como reciclar
- fiesta de san juan
-Origen del juane
-La bella durmiente
-El cerro elefante.

Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales
segn el tipo de texto oral y las formas de interaccin propias de
su cultura.
Toma apuntes mientras
escucha de acuerdo con su
propsito y tipo de texto oral,
haciendo una lista de ideas
Recupera y reorganiza
informacin en diversos tipos de
textos orales.
Identifica informacin bsica y algunos detalles de textos orales
con temtica cotidiana.
Identifica informacin bsica y
algunos detalles de textos
orales con temtica variada.
Infiere e interpreta el significado
del texto oral.
Deduce el tema, el propsito y conclusiones en los textos que escucha.
reflexiona crticamente sobre la
forma, contenido y contexto de
los textos orales
Opina con fundamentos acerca de las ideas, hechos, personas o personajes del texto escuchado.






expresin
oral


se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas
y en funcin de
propsitos diversos,
pudiendo hacer uso de
variados recursos
expresivos
Adeca eficazmente su texto oral
a la situacin comunicativa, y a
su propsito.



Debates
Dilogos
Exposiciones autnomas
Sociodrama
Monlogos



Identificar la
correspondencia entre
sujeto y verbo; uso de
pronombres, adjetivos,
Palabras compuestas y
artculos correctamente.
Identificamos y usamos
tiempos verbales en
presente, pasado y futuro.

Adapta, segn normas culturales, su
texto oral al oyente, de acuerdo con
su propsito.
Adapta, segn normas
culturales, su texto oral al
oyente, de acuerdo con
su propsito y tema
Adapta, segn normas
culturales, el contenido y
registro de su texto oral al
oyente, de acuerdo con su
propsito y tema
Expresa ideas, emociones y
experiencias con
claridad empleando las
convenciones del lenguaje oral
en cada contexto
Ordena sus ideas en torno a un tema
cotidiano a partir de sus saberes
previos.
Ordena sus ideas en
torno a temas variados a
partir de sus saberes
previos y de alguna
fuente de informacin.
Ordena sus ideas en torno a
temas variados a partir de sus
saberes previos y de alguna
fuente de informacin.
Aplica variados recursos
expresivos segn su
propsito y las distintas
situaciones comunicativas
Pronuncia con claridad variando la
entonacin de su texto.
Pronuncia con claridad
variando la entonacin y
el volumen para enfatizar
el significado de su texto.
Vara la entonacin, volumen y
ritmo para enfatizar el
significado de su texto.
Reflexiona sobre sus textos
orales para mejorar de forma
continua.
Opina si su entonacin es clara y sus
gestos son adecuados a la situacin
comunicativa
Seala si se ha
mantenido en el tema,
evitando digresiones
Seala si se ha mantenido en el
tema, evitando digresiones
Interacta manteniendo el hilo
temtico y adaptndose a las
necesidades de la interaccin.
Interviene para responder preguntas
en forma pertinente.
Interviene para formular y
responder preguntas o
complementar con
pertinencia.
Participa en interacciones
preguntando y
complementando en forma
oportuna y pertinente.
M
A
T
E
M
A












Matematiza situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.



Resolucin de problemas




Expresa con material concreto,
dibujos o grficos (diagrama- ms de
Venn y tablas simples de doble
entrada), la clasificacin de una
coleccin de objetos de acuerdo a un
criterio perceptual.
Experimenta y describe
las nociones de nmeros
naturales de hasta tres
cifras en situaciones
cotidianas, para contar,
medir y ordenar.
Expresa cantidades de hasta
seis cifras, en forma grfica y
simblica




T
I
C
A






Nmeros y
operaciones






















Resuelve situaciones
problemticas del
contexto real y
matemtico que implica la
construccin del
significado y uso de los
nmeros y sus
operaciones empleando
diversas estrategias de
solucin, justificando y
valorando sus
procedimientos y
resultados.










Representa situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.


Comparacin de nmeros
naturales con 2, 3 y 4
dgitos

Adicin de nmeros
decimales

Sustraccin de nmeros
decimales

Descomposicin de
nmeros naturales

Multiplicacin de nmeros
decimales

Divisin de nmeros
naturales.

Estrategias de resolucin de
problemas.
Construye usando material concreto
o grfico, una coleccin ordenada
con criterio perceptual de hasta 10
objetos segn su propio criterio.
Expresa cantidades de
hasta tres cifras, en
forma concreta, grfica
(recta numrica, el tablero
de valor posicional, etc.) y
simblica
Explora y describe las nociones
de nmeros naturales hasta
seis cifras en situaciones
cotidianas para medir y
ordenar.
Comunica situaciones que
involucran cantidades y
magnitudes en diversos
contextos.
Explica la relacin mayor que, menor
que o igual que, para expresar la
comparacin de nmeros naturales
hasta 20 a partir de situaciones
cotidiana
Explica la
descomposicin aditiva y
equivalencias de nmeros
hasta cuatro cifras en
centenas, decenas y
unidades para resolver
situaciones problemticas
Explica la descomposicin
aditiva y equivalencias de
nmeros hasta seis cifras en
centenas, decenas y unidades
para resolver situaciones
problemticas
Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.
aplica diversas estrategias para
estimar cantidades de hasta dos
cifras
aplica diversas
estrategias para estimar
cantidades de hasta tres
cifras
Aplica diversas estrategias para
estimar nmeros de hasta cinco
cifras
Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los
nmeros y las operaciones en la
resolucin de problemas.

Utiliza descomposiciones aditivas y
el tablero de valor posicional para
expresar los nmeros naturales
hasta 20
usa la descomposicin
aditiva y equivalencias de
nmeros hasta tres cifras
en decenas y unidades
para resolver situaciones
problemticas
Usa la descomposicin aditiva y
equivalencias de nmeros
hasta seis cifras en unidad de
millar, centenas
Argumenta el uso de los
nmeros y sus operaciones para
resolver problemas
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemtica








Estadstica
Resuelve situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que implican
la recopilacin
procesamiento y
valoracin de los datos y
la exploracin de
situaciones de
incertidumbre para
elaborar conclusiones y
tomar decisiones
adecuadas

Interpreta y elabora diversos
grficos estadsticos sobre los
gastos para la elaboracin de los
platos tpicos.

Construye grficos estadsticos
con relacin en referencia a
ndices de contaminacin en
nuestra provincia, regin y pas







Grficos de barra
Grficos lineales
Grficos circulares
Representa datos en tablas simples y
grficos de barras

-Explica la informacin contenida en
una tabla

Elabora sencillos grficos de barras
considerando la informacin dada



-Representa datos de
situaciones de su entorno
en tablas de doble
entrada y grficos de
barra y las interpreta.

-Construye un grfico de
barras con la informacin
recolectada


-Elabora un cuadro estadstico
considerando la informacin
dada
-Construye un grfico de
barras
-Formula interpretaciones en
grficos estadsticos.

-Elabora representaciones
grficas empleando el diagrama
circular


C
I
U
D
A
D
A
N
I
A



convive Convive democrtica e
interculturalmente.
Se compromete con las normas y
acuerdos, como base para la
convivencia

Normas de convivencia
para proteger las reas
verdes de la escuela.
seala que las normas ayudan a
promover el buen trato y alcanzar las
metas, tanto en el juego como en la
convivencia en el aula
Explica que los acuerdos
y normas, en la familia y
la escuela, ayudan a
convivir mejor
. Cumple las normas de
convivencia de la escuela.
Cumple los acuerdos
Delibera







Delibera sobre asuntos
pblicos a partir de
argumentos razonados,
que estimulen la
formulacin de una
posicin en pro del bien
comn.

Problematiza asuntos pblicos a
partir del procesamiento de
informacin sobre ellos.





Contaminacin ambiental
Alienacin
Violencia social





Identifica situaciones que involucran
a todos los miembros del aula,
dentro o fuera de la escuela.





Identifica situaciones que
involucran a todos los
miembros del aula,
dentro o fuera de la
escuela.
Identifica situaciones que
involucran a todos los
miembros del aula, dentro o
fuera de la escuela.







P
E
R
S
O
N
A
L

S
O
C
I
A
L










Comprensi
n de la
diversidad
geogrfica
y de los
procesos
histricos.


Describe y explica el
uso y aprovechamiento
del espacio y de los
recursos naturales en
cada una de las etapas
de la historia del Per y
aprecia la importancia
del uso del territorio en
la etapa pre- hispnica
para asegurar mejores
condiciones de vida de
la poblacin







Reconoce y aprecia el
patrimonio cultural y natural de
su comunidad, regin y pas
evitando todo acto de
destruccin y participando
en su cuidado y conservacin









Patrimonio cultural:
Costumbres y tradiciones
de mi localidad.
Santuarios histricos y
zonas de reserva natural,
biodiversidad y
diversidad cultural.

Patrimonio Natural
Definiciones
Elementos.




Describe las principales costumbres y
tradiciones de su comunidad




Nombra los principales patrimonios
naturales y culturales del Per




Clasifica en un cuadro de
doble entrada recursos
renovables y no
renovables
acertadamente.













Propone acciones para la
proteccin y conservacin de
nuestros recursos naturales


Identifica los recursos
renovables y no renovables de
su localidad y regin y las
estrategias para el uso
sostenible


Reconoce los recursos
renovables y no renovables de
su comunidad proponiendo
alternativas en su cuidado y
duracin


Recursos renovables y
no renovables de la
localidad y regin

Seala recursos naturales del Per
con seguridad.

Clasifica los recursos renovables
segn sus caractersticas.


Explica la diferencia entre
recursos renovables y no
renovables en cuadros.


Clasifica los recursos de
su zona en un cuadro de
doble entrada.

diferencia los tipos de recursos
usando un mapa conceptual




cuerpo
humano y
conservacin
de la salud


Comprende las
interrelaciones que se
dan entre las funciones
de la relacin, nutricin y
reproduccin del ser
humano; desarrollando
hbitos de cuidado y
proteccin de su salud
corporal

Investiga el valor nutritivo de los
alimentos propios de su localidad
y los clasifica segn su funcin
en formadores, reguladores y
energticos.
Disea y elabora mens de
dietas balanceadas, integrando

Los alimentos
Origen
Tipos
Dietas balanceadas.

Valor nutritivo de los
alimentos.

Investiga el valor nutritivo de los
alimentos utilizados en la dieta
alimenticia que lo consume y lo
relaciona con la pirmide nutricional



Clasifica los alimentos
propios de su localidad en
formadores, reguladores
y energticos.



Diferencia los alimentos
nutritivos de las chatarras en un
cuadro de doble entrada.

-Disea y elabora mens de
dietas integrales apropiadas
para su edad.



C
I
E
N
C
I
A


















Seres
vivientes y
conservacin
del medio
ambiente


























Identifica las
caractersticas y
mecanismos
reproductivos de su
habita de los seres
vivientes de los
ecosistemas locales, y
desarrolla acciones para
su cuidado y proteccin
alimentos propios de su
comunidad como el cacao, frutas,
aguaje, cocona, carne de picuro
etc. Que sean apropiadas para su
edad.
Pirmide nutricional.

Recetas de cocina.




Evita consumir alimentos chatarras
dainos para la salud.
-Evita consumir alimentos
chatarras dainos para la
salud.

-Evita consumir alimentos
chatarras dainos para la salud.
Aplica tcnicas de: lavado de
manos, cepillado de dientes,
aseo personal.

Higiene personal y colectiva

Estilos de vida saludable.

Enfermedades mas
comunes
Pediculosis
Caracha
Rascasca
Reconoce y explica las
consecuencias de no practicar el
hbito de lavado de manos antes de
comer.


Reconoce y explica las
consecuencias de no practicar el
hbito de cepillarse los dientes tres
veces al da.
Reconoce y explica las
consecuencias de no
practicar el hbito de
lavado de manos antes
de comer

Practicar en su quehacer
cotidiano el cepillado de
dientes.
Reconoce y explica las
consecuencias de no practicar
el hbito de lavado de manos
antes de comer


Practicar en su quehacer
cotidiano el cepillado de
dientes.

Utiliza tcnicas para la limpieza
de los sanitarios (baos y
letrinas) y para su conveniente
uso

Estrategias y tcnicas para
la limpieza de los sanitarios
(baos o letrinas) y para su
uso.

Aplica diferentes tcnicas en el
cuidado y limpieza de los baos con
gua del docente


Aplica diferentes tcnicas
en el cuidado y limpieza
de los baos.
Aplica diferentes tcnicas en el
cuidado y limpieza de los
baos.




Clasifica lo seres vivos de su
comunidad por los beneficios que
nos brindan




Ecosistema
Seres biticos
Seres abiticos
Proteccin de los animales
menores.
Reconoce los beneficios de los seres
vivos de nuestra comunidad y los
cuida


Elabora normas para el cuidado y la
preservacin de estas.
Reconoce los beneficios
de los seres vivos de
nuestra comunidad y los
cuida

Elabora normas para el
cuidado y la preservacin
de estas.

Reconoce los beneficios de
los seres vivos de nuestra
comunidad y los cuida

Elabora normas para el cuidado
y la preservacin de estas.





Identica el camuaje o
mimetismo, las espinas, los
aguijones, las glndulas irritantes
y glndulas repugnatorias que
poseen los seres vivos como
mecanismos de proteccin dentro
de su comunidad.

Mecanismos de defensa de
los seres vivos: camuaje,
mimetismo, espinas,
aguijones, emanaciones,
glndulas irritantes,
glndulas repugnatorias


Conoce los modos de defensa de
cada animal por preservar su
existencia.

Conoce los modos de
defensa de cada animal
por preservar su
existencia.

Conoce los modos de defensa
de cada animal por preservar
su existencia.

Propone reglas para preservar
el habita de los animales

A
R
T
E
expresin
artstica
Expresa con espon
taneidad y creatividad sus
vivencias, ideas,
sentimientos y
percepciones del mundo,
haciendo uso de los
diferentes recursos
artsticos para explorar
los elementos del arte
vivencindolos con
placer.


Disfruta del uso de diversas
tcnicas grafico plstico
reconocindolas como medio de
expresin


Dibujos
Pintura
Modelado en arcilla





Crea pequeos dibujos con ayuda del
profesor o de sus colegas
Crea dibujos, pintura
teniendo en cuenta los
materiales reciclados
Crea dibujos para ambientar el
aula.

Crea dibujos, pintura teniendo
en cuenta los materiales
reciclados
R
E
L
I
G
I
O
N




formacin
de la
conciencia
moral
cristiana



Reconoce el amor de
Dios Padre, revelado en
Jess, y su mensaje de
Salvacin para todos.


Participa en campaas de
recoleccin de ropas usadas y/o
alimentos dentro y fuera de la
escuela con entusiasmo para los
ms pobres


Reconoce los sacramentos de la
iglesia cristiana como fuente de
salvacin viable y medio actual
para vivir en comunin con
Cristo.



Solidaridad
Reciprocidad
Amor al prjimo
Parbolas


Los sacramentos de la
iglesia catlica.



Trabaja de manera desinteresada en
bien de los dems, colaborando y
participando con entusiasmo en cada
cosa que hace


Razonan por que se usa el agua en
el bautismo


Conoce mediante los sacramentos
nos salvamos del pecado original y la
condena de la muerte eterna


Trabaja de manera
desinteresada en bien de
los dems, colaborando y
participando con
entusiasmo en cada cosa
que hace


Conoce mediante los
sacramentos nos
salvamos del pecado
original y la condena de la
muerte eterna

Trabaja de manera
desinteresada en bien de los
dems, colaborando y
participando con entusiasmo en
cada cosa que hace



Conoce mediante los
sacramentos nos salvamos del
pecado original y la condena de
la muerte eterna



E
D
U
C
A
C
I
O
N

F
I
S
C
I
A

convivencia
e
interaccin
sociomotriz
Participa
organizadamente en la
prctica de juegos
recreativos, tradicionales
y de iniciacin deportiva;
valorando el trabajo en
equipo y respetando las
reglas establecidas por el
grupo
Practica juegos predeportivos
para mejorar su estilo de vida
dentro y fuera de nuestra
escuela, respetando las reglas
establecidas.
Juegos predeportivos:
Fulbito
Voleibol
gimnasia

- Participa en juegos predeportivos
(bsquet) respetando reglas.

- Explica reglas del bsquet con
sencillez.

Desarrolla las percepciones y
coordinaciones necesarias en las
destrezas deportivas para su
iniciacin en bsquet
Disfruta de la prctica de
actividades fsicas con
respeto.



Muestra inters por las
prcticas deportivas
Desarrolla las percepciones y
coordinaciones necesarias en
las destrezas deportivas para
su iniciacin en bsquet

BIBLIOGRAFIA.
Rutas de aprendizaje
Diseo Curricular Nacional 2008 Ministerio de Educacin.
Libro de Ciencia y Ambiente-Ed. Corefo 1-6
Libro de Personal Social Ed. Corefo 1-6
Textos de Ciencia y Ambiente, 4 grado de primaria Ministerio de Educacin.
Libro de Formacin Religiosa ODEC, Ed. Santillana
Textos de matemtica , 1-6 grado de primaria Ministerio de Educacin
Textos de personal social , 1-6 grado de primaria Ministerio de Educacin
Textos comunicacin , 1-6 grado de primaria Ministerio de Educacin


PROFESOR DE AULA VB SUBDRIRECCION