UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO

COORDINACION GENERAL DEL BACHILLERATO

PROGRAMA DE ECONOMIA POLITICA
CUARTO SEMESTRE



UBICACIN DE LA ASIGNATURA:
TRONCO COMUN




HORAS SEMANALES 4
HORAS TOTALES 52
CLAVE 4G

Morelia, Mich., Febrero de 2002

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UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO
COORDINACIN GENERAL DE LA DIVISIN DEL BACHILLEATO
PROGRAMA DE ESTUDIOS


NOMBRE DE LA MATERIA: ECONOMA POLTICA.
BACHILLERATO: TRONCO COMN.
UBICAC IN CURRICULAR: CUARTO

SEMESTRE.
DURACIN TOTAL MXIMA: 52 HORAS. PRERREQUISITO: NINGUNO.


FUNDAMENTACIN.

A partir de que la sociedad humana se organiz en torno al trabajo y cre los bienes para la subsistencia, no slo ha logrado su
desarrollo, sino que tambin ha puesto de manifiesto enormes diferencias en el nivel de vida de sus integrantes, por lo que los
contenidos que integran el presente programa de estudios debern ser objetivos y analizados a travs de los elementos econmicos que
se experimentan en nuestra realidad; toda vez, que se busca formar en el alumno una actitud crtica y propositiva para modificar su
entorno.

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA.
El programa consta de ocho unidades, mismas que a continuacin se describen: Primera Unidad: Genealoga del Pensamiento
Econmico; Segunda Unidad: La Economa Poltica Clsica; Tercera Unidad: La Ubicacin de la Economa Poltica como Ciencia;
Cuarta Unidad: Conceptos Elementales del Materialismo Histrico; Quinta Unidad: Los Modos de Produccin; Sexta Unidad: El
Ciclo Econmico; Sptima Unidad: El Imperialismo; y, Octava Unidad: El Modo de Produccin Socialista.

Esta materia se imparte en el Cuarto Semestre de Bachillerato (Tronco Comn), y apoya al Bachillerato de Ciencias Econmico-
administrativas y al Bachillerato de Histrico-sociales.

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OBJETIVO GENERAL.
Que el alumno conozca y maneje los instrumentos analticos, las categoras, leyes y conceptos que utiliza la economa poltica, para el
estudio de los fenmenos econmicos, histricamente dados, asimismo, adquiera un criterio objetivo de la sociedad en donde vive, que
le permita entender su funcionamiento, su desarrollo y su ubicacin histrica, para que comprenda y ubique la problemtica del pas,
partiendo de un punto de vista objetivo de acuerdo a las leyes econmicas que rigen a la sociedad, obligndolo con ello a adoptar una
posicin critica y cientfica de la realidad.

METODOLOGA.
La metodologa que se sugiere para el manejo del programa y que el tiempo sea suficiente para concluirlo, es que, en este caso, el
profesor deber aplicar una serie de tcnicas grupales que permitan acelerar el rendimiento de nuestros alumnos en el aula, o bien lo
que conocemos como dinmicas grupales donde la participacin de los alumnos sea significativa y sean ellos los protagonistas de la
clase. Bajo esta visin, el profesor asumir su papel como coordinador de anlisis grupal, asesor de la clase, organizador, etc. En
donde bajo esta dinmica el profesor podr avanzar de forma rpida pero sin perder el rigor cientfico de los conceptos ni tampoco
considerar que stos no queden debidamente claros por la metodologa a aplicar cul es la ventaja de trabajar de esta forma? En estos
momentos difciles en que la economa familiar es precaria se precisa que enseemos a nuestros alumnos a trabajar en equipo y
sobretodo tengan la posibilidad y la habilidad para integrarse a los equipos de trabajo existentes en su medio comunitario o de trabajo.
No hay que olvidar que nuestro rol como profesores no es solamente ensear a nuestros alumnos a manejar los diversos conocimientos
considerados en el programa, sino que tambin debemos de ensearlos a que se conozcan a s mismos para que fomenten sus propias
habilidades que les son natas o bien que descubran nuevas habilidades ya que estos descubrimientos los llevarn a potencializar su
capacidad de interpretacin de los hechos econmicos y sociales dados en nuestro entorno, para que en un futuro inmediato estos
jvenes se conviertan en factores de desarrollo comunitario, que es lo que en estos momentos se requiere para superar esta crisis
econmica que nos aqueja desde hace varias dcadas y no ensearlos a depender de un trabajo asalariado.



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MANEJO DEL PROGRAMA.
A continuacin se hace una descripcin de los elementos que integran el programa para su mejor comprensin y manejo. En la parte
superior de la hoja se describe el nombre de la materia, posteriormente, qu unidad y cmo se denomina esa unidad; enfrente, el
tiempo propuesto para el anlisis de dicha unidad; enseguida, se seala el objetivo particular de la unidad y luego, se presentan varias
columnas con la informacin siguiente:

Contenido temtico.- En esta columna se describen, de una forma desglosada, los contenidos que deben abordarse de cada unidad de
estudio.

Objetivos especficos.- En esta columna se sealan algunos de los logros que se esperan obtener en los temas concretos.

Estrategias de aprendizaje.- Esta columna es de las ms importantes, es en donde indicaremos a nuestros alumnos las actividades que
deben desarrollar y posteriormente las dinmicas grupales que tengamos planeado aplicar de acuerdo a la unidad o bien, las
habilidades que queramos fomentar en nuestros alumnos.

Recursos didcticos.- En este espacio describiremos los recursos o materiales que necesitaremos para el desarrollo de nuestra clase.

Criterios de evaluacin.- En este caso, no debemos olvidar que la evaluacin va de la mano con la estrategia de aprendizaje y el
objetivo que nos planteamos para la unidad a desarrollar, por ejemplo, que tipo de evaluacin vamos a aplicar para corroborar si
nuestros alumnos han adquirido los conocimientos como nosotros lo hemos considerado.

Horas.- Aqu simplemente se propone el tiempo que deberemos utilizar para desarrollar un tema de estudio.


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Evaluacin.- Es sin duda una de las partes ms importantes del proceso de enseanza- aprendizaje, de acuerdo a los criterios sealados
en la estrategia de aprendizaje no se requiere de la aplicacin tradicional de los exmenes parcial y final, ya que si hacemos la clase
dinmica y aplicamos las estrategias sealadas prcticamente nuestros alumnos diariamente nos estarn reportando los avances de cada
una de las unidades, por lo que se duplicara la evaluacin si lo queremos hacer de la forma tradicional, bajo la situacin anterior sera
una evaluacin en donde se integren las actividades diarias de nuestros alumnos durante el semestre. Como se observar, sin duda
tenemos libertad de ctedra pero sabemos hasta dnde? Esta libertad nos da la posibilidad de utilizar la metodologa que
consideremos ms apropiada y la forma de evaluar a nuestros alumnos o bien la extensin y profundidad que le queramos dar al tema.
En cuanto a los contenidos. la libertad anterior desaparece por ser una propuesta que un cuerpo colegiado (Consejo de Academia),
presenta a las academias de cada una de las escuelas, en donde en su momento, se llamo para el trabajo de dicho programa.

Son, el Presidente de Academia de la escuela con el apoyo del Secretario Acadmico de la misma, quienes debern supervisar que se
cumpla en tiempo, lugar y forma con los contenidos descritos en el presente programa, si queremos realmente la eficiencia acadmica
de nuestros alumnos y llegar a niveles de calidad educativa inmejorables, si queremos ser justos con la evaluacin no hay mejor forma
de lograrlo que la que estamos proponiendo.

Integrantes del Consejo de la Academia de Economa del Bachillerato de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.

Presidente: L.E. Javier Garca Romero. Preparatoria Melchor Ocampo.
Secretara: Lic. Esperanza Rangel Aguilar. Preparatoria Isaac Arriaga.
Lic. Hctor Guzmn Nava. Colegio de San Nicols de Hidalgo.
C.P. Federico Camacho Arriaga. Preparatoria Ing. Pascual Ortiz Rubio.
Lic. Luis Meja Ramrez. Preparatoria Jos Ma. Morelos.
Lic. Antonio Gutirrez Contreras. Preparatoria Lzaro Crdenas.
L.E. Arturo Zamudio Garca. Preparatoria Lic. Eduardo Ruiz.

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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ECONOMA POLTICA


UNIDAD I: GENEALOGA DEL PENSAMIENTO ECONMICO. TOTAL DE HORAS: 2.
Objetivo de la Unidad: Proporcionar al alumno una visin general del desarrollo del pensamiento econmico, a travs de la historia.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. El Mundo Antiguo. - Comprender las ideas - Investigacin documental. - Bibliografa Evaluacin Diagnstica 2
1.1 Grecia: econmicas de las - Reporte de Lectura. - Gis, Pizarrn - Identificacin de las
Jenofonte, Aristteles, Doctrinas Histrica, - Trabajo en equipo para el - Fotocopias principales ideas sobre las
Platn. Filosfica y tica, del desarrollo del tema. - Hemerogrficos primeras manifestaciones
1.2 Roma: Mundo Antiguo, respecto - Diferentes dinmicas - Pancartas del pensamiento
Catn, Barrn. a cuestiones econmicas. Grupales. - Marcadores de econmico.
2. La Edad Media. - Identificacin de las ideas diferentes colores
2.1 Escolstica: - Entender las ideas sobre de los filsofos a tratar. - Cuaderno
Toms de Aquino precio y salario justo y las - Elaboracin de conclusin - Pancartas
2.2 Canonista: crticas sobre la grupal.
Nicols disminucin de ley en la - Elaborar lista de ideas
Oresme. moneda. Sobresalientes de esta
corriente de pensamiento.



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UNIDAD II: ECONOMA POLTICA CLSICA. TOTAL DE HORAS: 7.
Objetivo de la Unidad: Que el alumno conozca, ubique y comprenda los planteamientos del pensamiento econmico de la Economa
Poltica Clsica.

Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. El Pensamiento - Identificar los - Investigacin - Bibliografa Evaluacin Diagnstica 1
Mercantilista Planteamientos de esta documental. - Gis, Pizarrn - Identificacin de las
Corriente econmica. - Reporte de Lectura - Fotocopias principales ideas
2. La Fisiocracia. - Identificar las - Trabajo en equipo para el - Hemerogrficos econmicas de la 2
2.1 Producto Neto. Principales teoras de anlisis de las principales - Pancartas Economa Clsica.
..
2.2 La Riqueza (en Esta corriente ideas. - Marcadores de
trminos de valor) Econmica. - Elaboracin de conclusin diferentes colores
2.3 Clases Sociales. grupal. - Cuaderno
2.4 Teora de la - Analizar la Tableau - Pancartas
Distribucin. conomique.

3. Adam Smith. - Comprender el origen y la - Investigacin - dem. Evaluacin Diagnstica 2
3.1 Teora del Valor. Distribucin del producto, documental. - Identificar las
3.2 Teora de la Con las teoras del Padre - Reporte de lectura. principales teoras de
Distribucin. del Liberalismo - Investigar la biografa de Adam Smith.
Econmico. Adam Smith.

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4. David Ricardo. - Entender la Teora del - Investigar la biografa de - dem. Evaluacin Diagnstica 1
4.1 Teora del Valor. Valor-Trabajo y la Teora David Ricardo. - Identificar las
4.2 Teora de la de la Distribucin. - Reporte de lectura principales teoras de
Distribucin. David Ricardo.

5. Thomas Robert - Comprender la Ley de la - Investigar la biografa - dem. Evaluacin Diagnstica
Malthus. Poblacin, planteada de Thomas Robert - Comprender el 1
5.1 La Poblacin y el Por Malthus. Malthus. crecimiento de la
Equilibrio Econmico. poblacin y de los
recursos econmicos.





Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.

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UNIDAD III: UBICACIN DE LA ECONOMA POLTICA COMO CIENCIA. TOTAL DE HORAS: 4.
Objetivo de la Unidad: Que el alumno ubique a la Economa Poltica, como ciencia social.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didctico Criterios de Evaluacin Hrs.
1. Ciencias Sociales y - Identificar a la Economa - Investigacin documental - Bibliografa Evaluacin Diagnstica
Ciencias Naturales. Poltica, como una - Reporte de Lectura - Gis, Pizarrn - Identificacin del mbito 4
1.1 Objeto de Estudio de Ciencia social. - Trabajo en equipo para el - Fotocopias de estudio de las ciencias
las Ciencias Sociales. - Comprender los anlisis del mbito de - Hemerogrficos naturales y sociales.
1.2 Objeto de Estudio de procedimientos del estudio de las ciencias - Pancartas - Identificar el mtodo
las Ciencias Naturales. mtodo de la economa naturales y sociales. - Marcadores de cientfico de la
1.3 Objeto de Estudio de poltica. - Conclusin grupal para diferentes colores Economa Poltica.
la Economa Poltica. distinguir el mbito de - Cuaderno
1.4 Objeto de la Economa estudio, tanto de las
Poltica. ciencias sociales y
1.5 El Mtodo de la naturales.
Economa Poltica.
1.5.1 La Abstraccin.
1.5.2 la Concretizacin
Progresiva.
1.5.3 La Verificacin.


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UNIDAD IV: CONCEPTOS ELEMENTALES DEL MATERIALISMO HISTRICO. TOTAL DE HORAS: 3.
Objetivo de la Unidad: Proporcionar al alumno los elementos tericos del Materialismo Histrico.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. Proceso de Produccin. - Proporcionar al alumno - Investigacin documental - Bibliografa Evaluacin Diagnstica 1
1.1 Elementos del Proceso los elementos tericos - Reporte de lectura - Gis, Pizarrn - Identificacin de los
de Produccin. necesarios para el - Trabajo en equipo para - Fotocopias diferentes elementos
2. El Trabajo. estudio de la Economa identificar los elementos - Hemerogrficos del proceso de
2.1 Objeto de Trabajo. Marxista. del proceso de produccin. - Pancartas produccin hasta llegar
3. Medios de Produccin. - Identificar los conceptos - Trabajo en equipo para - Marcadores de a la formacin
4. Modo de Produccin. esenciales del identificar los diferentes colores econmico-social.
5. Las Fuerzas Productivas Materialismo Histrico. elementos del modo de - Cuaderno - Participacin individual 1
6. Las Relaciones de produccin. - Pancartas y grupal.
Produccin. - Trabajo en equipo para
7. Formacin identificar los
Econmico-social. elementos de la formacin 1
8. Base econmicosocial.
9. Superestructura




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UNIDAD V: LOS MODOS DE PRODUCCIN. TOTAL DE HORAS: 5.
Objetivo de la Unidad: Que el alumno comprenda la lgica de estudio del desarrollo social seguido por Carlos Marx y que lo llev a
la proposicin del Comunismo Cientfico como meta de la humanidad, as como ubicar histricamente el surgimiento del capitalismo y
descubrir, cientficamente, la explotacin del obrero en el rgimen capitalista.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. Comunidad Primitiva. - Comprender la lgica del - Investigacin documental - Bibliografa Evaluacin Diagnstica 1
2. Modo Asitico de del desarrollo social, - Reporte de lectura - Gis, Pizarrn - Identificacin del modo 1
Produccin. propuesto por Carlos - Trabajo en equipo para - Fotocopias de produccin y sus
3. Esclavismo. Marx, para la identificar los elementos - Hemerogrficos elementos que lo 1
4. Feudalismo. periodizacin histrica de del proceso de produccin. - Pancartas integran. 1
5. Capitalismo La sociedad. - Trabajo en equipo para - Marcadores de Evaluacin Formativa 1
5.1 Antecedentes - Ubicar, histricamente, identificar los elementos diferentes colores - Diferenciar y explicar las
Histricos. el surgimiento del del modo de produccin. - Cuaderno caractersticas de los
5.1.1 La Revolucin Capitalismo. - Trabajo en equipo para modos de produccin
Industrial. Identificar los elementos precapitalistas, en
5.1.2 Libre Competencia. de la formacin cuanto a sus elementos:
5.1.3Laissez Faire econmico-social. econmicos, polticos y
5.1.4 La Revolucin - Elaboracin de cuadro sociales.
Francesa. sinptico. Evaluacin Diagnstica

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5.2 Estructura Social del - Comprender la existencia - Investigacin documental - Bibliografa - Describir y explicar las
Capitalismo. de clases sociales en el - Reporte de lectura. - Gis, Pizarrn caractersticas ms
5.2.1 Burguesa capitalismo. - Trabajo en equipo para - Fotocopias importantes de la
5.2.1 Proletariado identificar la clula - Hemerogrficos Revolucin Industrial y la
fundamental de este - Pancartas Revolucin Francesa; y,
modo de produccin. - Marcadores de explicar las clases
diferentes colores sociales que integran la
- Cuaderno estructura capitalista.





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UNIDAD VI: ECONOMA MARXISTA. TOTAL DE HORAS: 23.
Objetivo de la Unidad: Que el alumno comprenda la Teora Econmica de Carlos Marx, entendiendo, primordialmente, el valor, la
plusvala y la distribucin del producto entre las clases sociales.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. Teora del Valor. - Entender cmo se crea el - Trabajo en equipo para - Bibliografa Evaluacin formativa 7
1.1 La Mercanca. valor y plusvalor y cmo Identificar cmo se - Gis, Pizarrn - Identificar la clula
1.2 Doble Carcter de la se reparte, en la Determina el valor de la - Fotocopias fundamental del
Mercanca. economa capitalista. Mercanca y los diversos - Hemerogrficos capitalismo y dems
1.2.1 Valor de Uso. aspectos que sta implica. - Pancartas rasgos inherentes a la
1.2.2 Valor. - Marcadores de mercanca.
1.3 Doble Carcter del - Trabajo en equipo para diferentes colores
Trabajo. Identificar los elementos - Cuaderno
1.3.1 Trabajo Concreto. correspondientes al tema.
1.3.2 Trabajo Abstracto.
1.4 Tiempo de Trabajo - Lectura de bibliografa.
Socialmente Necesario.
1.4.1 Trabajo Simple.
1.4.2 Trabajo Complejo.
1.5 Formas del Valor.

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1.6 Funciones del Dinero.
1.7 Fetichismo de la
Mercanca.
1.8 Conclusiones.
2. Teora de la Plusvala. - dem - Bibliografa Evaluacin Formativa 8
2.1 La Fuerza de Trabajo - Gis, Pizarrn - Explicar las formas de
como Mercanca. - Fotocopias explotacin capitalista y
2.1.1 Valor de Uso y Valor - Hemerogrficos la plusvala, como
de la Mercanca Fuerza de - Pancartas resultado de dicha
Trabajo. - Marcadores de explotacin capitalista
2.2 La Jornada de Trabajo. diferentes colores
2.2.1 Tiempo de Trabajo - Cuaderno
Necesario.
2.2.2 Tiempo de Trabajo
Adicional.
2.3 La Produccin de
Plusvala.
2.4 Formas de la Plusvala.
2.5 Capital Constante y
Capital Variable.
2.6 La Cuota de Plusvala.
3. La Teora de la - dem - Bibliografa Evaluacin Formativa:
Distribucin, en Marx. - Gis, Pizarrn - Explicar y describir la 8
3.1 El Salario. - Fotocopias Ganancia, como
3.2 Formas - Hemerogrficos producto de la

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Fundamentales del Salario. - Pancartas explotacin capitalista
3.2.1 Salario por Pieza. - Marcadores de y cmo se distribuye
3.2.2 Salario por Tiempo. diferentes colores entre los diferentes
3.3 Nivel del Salario. - Cuaderno grupos de la burguesa.
3.3.1 Salario Nominal.
3.3.2 Salario Real.
3.4 Ciclo y Rotacin de - Comprender cmo se - Lectura de bibliografa. - Bibliografa
Capital. reparte la plusvala - Anlisis grupal, de las - Gis, Pizarrn
3.5 Las Tres Formas del creada en el proceso de formas de la ganancia - Fotocopias
Capital Industrial. produccin, entre el industrial, comercial, - Hemerogrficos
3.5.1 El Capital Industrial capital industrial, de prstamo e, inclusive, - Pancartas
y la Ganancia comercial y de prstamo. en el campo. - Marcadores de
Empresarial. diferentes colores
3.5.2 El Capital Comercial - Cuaderno
y la Ganancia Comercial.
3.5.3 El Capital de
Prstamo y el Inters.
3.6 La Renta de la Tierra.
3.6.1 Renta Absoluta.
3.6.2 Renta Diferencial.







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UNIDAD VII: EL CICLO ECONMICO.
.. TOTAL DE HORAS: 3.
Objetivo de la Unidad: Que el alumno comprenda, que el Ciclo Econmico es resultado de las contradicciones del rgimen
capitalista de produccin.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. Concepto de Ciclo - Entender cmo a - Investigacin documental - Bibliografa Evaluacin Diagnstica
Econmico. principios del siglo xx, - Reporte de Lectura - Gis, Pizarrn - Definir el Ciclo 1
2. Fases del Ciclo El capitalismo entra en - Definir, a travs de la lluvia - Fotocopias Econmico.
Econmico crisis. de ideas, el Ciclo - Hemerogrficos Evaluacin Formativa: 2
2.1 Crisis. Econmico. - Pancartas - Identificar las fases del
2.2 Depresin. - Trabajo en equipo para - Marcadores de Ciclo Econmico.
2.3 Recuperacin. Identificar las fases del diferentes colores
2.4 Auge. Ciclo Econmico. - Cuaderno
- Pancartas






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UNIDAD VIII: EL IMPERIALISMO. TOTAL DE HORAS: 2.
Objetivo de la Unidad: Que el alumno conozca y se explique, de acuerdo a la teora de Lenin, los rasgos fundamentales del
Imperialismo.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. Concepto de - Comprender el - Lectura de bibliografa. - Bibliografa Evaluacin Diagnstica
Imperialismo. planteamiento de Lenin - Investigacin - Gis, Pisaron - Definir al 1
2. Rasgos caractersticos sobre el imperialismo, documental. - Fotocopias Imperialismo, como
del Imperialismo como ultima fase del - Reporte de Lectura - Hemerogrficos como ltima fase del 1
3. Lugar Histrico del capitalismo. sobre el tema. - Pancartas capitalismo.
Imperialismo. - Definir, a travs de la - Marcadores de Evaluacin Formativa:
lluvia de ideas, diferentes colores - Identificar los rasgos
el imperialismo, y sus - Cuaderno econmico del
rasgos caractersticos. imperialismo.






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UNIDAD IX: EL MODO DE PRODUCCIN SOCIALISTA. TOTAL DE HORAS: 3.
Objetivo de la Unidad: Que el alumno conozca las caractersticas fundamentales del rgimen de produccin. socialista, como una
alternativa de desarrollo para la humanidad.
Contenido Temtico Objetivos Especficos Estrategias de Aprendizaje Recursos Didcticos Criterios de Evaluacin Hrs.
1. Concepto de - Contrastar las - Investigacin documental - Bibliografa Evaluacin Diagnstica
Socialismo. Caractersticas - Reporte de lectura sobre - Gis, Pisaron - Definir las fuerzas 1
2. Caractersticas fundamentales del el tema. - Fotocopias productivas de la
Fundamentales. capitalismo y del - Definir, a travs de la - Hemerogrficos de la sociedad socialista 1
3. Leyes Econmicas del socialismo. lluvia de ideas, las - Pancartas y sus relaciones de
Socialismo. caractersticas de las - Marcadores de produccin. 1
relaciones de produccin diferentes colores Evaluacin Formativa
del socialismo. - Cuaderno - Identificar las leyes
- Trabajo en equipo para - Pancartas econmicas del
Identificar las leyes socialismo.
econmicas del socialismo.







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BIBLIOGRAFA BSICA.

Unidad I.
Ferguson, J.M. Historia de la Economa. Ed. FCE. 1994, pp.9-23 y 24-31.

Unidad II.
Ferguson. J.M. Historia de la Economa. Ed. FCE. 1994. pp. 32-48.

Astudillo Ursa, Pedro. Lecciones de Historia del Pensamiento Econmico. Ed. Porra. 1988. pp.61-68; 69-82; 91-99 y 83-89.

Unidad III.
Cervo, Bervian. Metodologa Cientfica. Mc. Graw Hill, pp. 3-16.

Marx, Carlos. El Mtodo de la Economa Poltica. Ed. Grijalbo. Coleccin 70 No. 100.

Kdrov, Spirkin. La Ciencia. Ed. Grijalbo. 1998. pp. 7-75

Lange, Oskar. Economa Poltica. Ed. FCE. pp.94-133.

Academia de Ciencias de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Ed. Grijalbo. 1969. pp. 15-23.

Unidad IV.
Harnecker, Martha. Conceptos Elementales del Materialismo Histrico. Ed. Siglo XXI. Mxico. 1991. pp. 33-101.

Academia de Ciencias de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Grijalbo. 1960. pp-24-54.

Unidad V.
Academia de Ciencias de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Grijalbo.

Chessnaux, Jean. El Modo de Produccin Asitico. Ed. Grijalbo. Coleccin 70 No. 42

Brom, Juan. Esbozo de Historia Universal. Ed. Grijalbo.

Unidad VI.

20
Academia de Ciencias de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Grijalbo. 1960. pp. 78-93; 158-164 y 177-185.

Unidad VII.
Academia de Ciencias de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Grijalbo. 1960. pp. 209-212.

Unidad VIII.
Academia de Ciencias de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Grijalbo. 1960. pp. 220-238.

Unidad IX.
Academia de Ciencias de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Grijalbo. 1960. pp. 333-339.

Bobbio. Diccionario de Poltica. Suplemento. Ed. Siglo XXI. 1983. pp. 404-412.



BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA.

1. Clement & Pool Economa Enfoque Amrica Latina. Ed. Mc Graw-Hill.
2. Roll, Eric. Historia de las Doctrinas Econmicas. Ed. FCE. Mxico. 1978.
3. Rossetti, Jos Paschoal. Introduccin a la Economa Enfoque Amrica Latina. Ed. Harla.
4. Cervo/Berbian. Metodologa Cientfica. Ed. Mc Graw-Hill.. Mxico. 1980.
5. Marx, Carlos. El Mtodo de la Economa Poltica. Ed. Grijalbo. Coleccin 70 No. 100. Mxico.
6. Lange, Oskar. Economa Poltica. Ed. FCE.
7. Harnecker, Marta. Los Conceptos Elementales del Materialismo Histrico. Edit. Siglo XXI. Mxico. 1991.
8. Schettino, Ernesto. Introduccin al Materialismo Histrico. Ed. Libros y Arte. Mxico. 1981.
9. Academia de Ciencia Sociales de la URSS. Manual de Economa Poltica. Ed. Grijalbo. Mxico. 1960.
10. Chessnaux, Jean. El Modo de Produccin Asitico. Ed. Grijalbo. Coleccin 70 No. 42.
11. Witaker, Jorge. Las Economa Mixtas. Coleccin Grandes Tendencias Contemporneas. UNAM. Mxico.
12. Napoleoni, Claudio. Curso de Economa Poltica. Ed. Oikos-Tau. Espaa.
13. Marx, Carlos. El Capital, Tomo I Vol.1 Seccin Primera. Ed. Siglo XXI.

21
14. Lenin, Vladimir. El Imperialismo Fase Superior del Capitalismo. Ed. Progreso.
15. Engels, Federico. Del Socialismo Utpico al Socialismo Cientfico. Obras Escogidas de Marx y Engels. Tomo I. Ed. Progreso.








Morelia, Mich. Febrero de 2002.
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