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ESTRATEGIA DE ESTUDIO SITUACIONAL EN ASPECTOS RELATIVOS AL MBITO

EDUCACIONAL
Nombre de los mtodos o los procedme!tos de reco"d# de d#tos$
EL ESTUDIO DE CASOS
Descrpc%! metodol%"c# p#r# s& &so$
'(& es el est&do de c#sos
El estudio de casos es un mtodo de investigacin cualitativa que se ha utilizado ampliamente paa
compende en po!undidad la ealidad social " educativa#
$ %aa &in '()*)+ el estudio de caso consiste en una descipcin " an,lisis detallados de unidades
sociales o entidades educativas -nicas#
$ %aa Sta.e '())*+ es el estudio de la paticulaidad " de la comple/idad de un caso singula0 paa
llega a compende su actividad es cicunstancias concetas#
La paticulaidad m,s caacte1stica de ese mtodo es el estudio intensivo " po!undo de un2os
caso2so una situacin con cieta intensidad0 entiendo ste como un 3sistema acotado4 po los
l1mites que pecisa el o5/eto de estudio0 peo enmacado en el conte6to glo5al donde se poduce
'7u8oz " 7u8oz0 9::(+#
En vitud de esta de!inicin0 es necesaio pecisa que el estudio de casos pude inclui tanto estudios
de un solo caso como de m-ltiples casos 'seg-n sea una o vaias las unidades de an,lisis+ peo su
popsito !undamentales compende la paticulaidad del caso0 en el intento de conoce cmo
!uncionan todas las pates que los componen " las elaciones ente ellas paa !oma un todo
'7u8oz " Sev,n09::(+#
;E<TA=AS DEL ESTUDIO DE CASOS
Latoe et al'())>? 9@A+ se8alan las siguientes venta/as del uso socio educativo del estudio de casos?
$%ueden se una manea de po!undiza en un poceso de investigacin a pati de unos pimeos
datos analizados#
$Es apopia paa investigaciones a peque8a escala0 en un maco limitado de tiempo0 espacio "
ecusos#
$Es un mtodo a5ieto a etoma otas condiciones pesonales o instituciones di!eentes#
$Es de gan utilidad paa el po!esoado que paticipa en la investigacin#
$Bavoece el ta5a/o coopeativo " la incopoacin de distintas pticas
po!esionales a tavs del ta5a/o intedisciplinaC adem,s0 conti5u"e al
desaollo po!esional#
$Lleva a la toma de decisiones0 a implicase0 a desenmascaa pe/uicios o peconcepciones0 etc#
CADACTEDISTICAS
%ez Seano '())E+ se8ala las siguientes caacte1sticas del estudio de caso?
Es p#rtc&l#rst#$ Se caacteiza po un en!oque claamente idiog,!ico0 oientado a compende la
ealidad singula# El cometido eal del estudio de casos es la paticulaizacin no la genealizacin#
Esta caacte1stica le hace especialmente -til paa descu5i " analiza situaciones -nicas# En el
,m5ito educativo nos encontamos con la necesidad de analiza " po!undiza en situaciones
peculiaes#
Es descrpt)o$Como poducto !inal de un estudio de casos se o5tiene una ica descipcin de tipo
cualitativo# La descipcin !inal implica siempe la consideacin del conte6to " las vaia5les que
de!inen la situacin0 estas caacte1sticas dotan al estudio de casos de la capacidad que o!ece paa
aplica los esultados#
Es *e&r+stc#$ poque puede descu5ile nuevos signi!icados0 amplia su
e6peiencia o 5ien con!ima lo que "a sa5e0 es una estategia encaminada a la toma de decisiones#
Es I!d&ct)o$se 5asa en el azonamiento inductivo paa genea hiptesis " descu5i elaciones "
conceptos a pati del sistema minucioso donde tiene luga el caso# Los o5sevaciones detalladas
pemiten estudia m-ltiples " vaiados aspectos0 e6aminalos en elacin con los otos " al tiempo
velos dento de sus am5ientes#
Una de las pincipales c1ticas del estudio de casos se encuenta en que este no pemite hace
genealizaciones a pati de una singulaidad#
El proceso de !)est"#c%! de &! est&do de c#sos
Sta.e '())*+ se8ala que po sus caacte1sticas0 el estudio de casos es di!1cil de estuctua con unos
pasos delimitados peo la popuesta de 7onteo " Len '9::9+ desaolla este mtodo en cinco
!ases?
(F La seleccin " de!inicin del caso#
9F Ela5oacin de una lista de peguntas#
@F L localizacin de las !uentes de datos#
EF El an,lisis e intepetacin#
GF La ela5oacin del in!ome#
(# La seleccin " de!inicin del caso?
Se tata de selecciona el caso apopiado " adem,s de!ini lo# Se de5en identi!ica los ,m5itos en los
que es elevante el estudio0 los su/etos que pueden se !uente de in!omacin0 el po5lema " los
o5/etivos de investigacin#
9# Ela5oacin de una lista de peguntas?
Despus de identi!ica el po5lema0 es !undamental ealiza un con/unto de peguntas paa guia al
investigado# Tas los pimeos contactos con el caso0 es conveniente ealiza unapegunta glo5al "
desglosala en peguntas m,s vaiadas0 paa oienta la ecogida de datos#
@# Localizacin de las !uentes de datos?
Los datos se o5tienen miando0peguntando o e6aminando# En este apatado se seleccionan las
estategias paa la o5tencin de los datos0 es deci0 los su/etos a e6amina0 las entevistas0 el estudio
de documentos pesonales " la o5sevacin0 ente otas# Todo ello desde la pespectiva del
investigado " la del caso#
E# An,lisis e intepetacin?
Se sigue la lgica de los an,lisis cualitativos# Tas esta5lece una coelacin ente los contenidos "
los pesona/es0 taeas0situaciones0 etc#0 de nuesto an,lisisC ca5ela posi5ilidad de plantease su
genealizacin o su e6potacin a otos casos#
G# Ela5oacin del in!ome?
Se de5e conta de manea conolgica0 con descipciones minuciosas de los eventos " situaciones
m,s elevantes# Adem,s se de5e e6plica como se ha conseguido toda la in!omacin'ecogida de
datos0 ela5oacin de las peguntas0 etc#+# Todo ello paa taslada al lecto a la situacin que se
cuenta " povoca su e!le6in so5e el caso#