KKM Bahasa Indonesia Kelas X

KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL

Papringan !" ka#i$ungu kudus%&'() *a$a tenga+
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS X ( 1 ) SEMESTER I
Bi,-ingan Teknis Peningkatan PBM Me#a#ui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
yayasn ru,a+ pintar $ana-akti ,anungga# kudus *ateng
1
MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
Sekolah : SMA/MA ..........
Kela : X
Se!e"e# : I (SATU)
KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
K#$"e#$a Pe%e"a&a%
Ke"'%"aa%
Ha$l KKM
N$la$ KKM (
K
o
!
&
l
e
k
$
"
a
D
a
)
a

D
'
k
'
%
*
I
%
"
a
k
e
P
#
a
k
"
$
k
S
$
k
a
&
/
A
+
e
k
"
$
+
J
'
!
l
a
h

STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami siaran atau cerita
yang disampaikan secara
angsung !tidak angsung
1.1. Me%a%**a&$ $a#a% a"a'
$%+o#!a$ ,a#$ !e,$a
elek"#o%$k (-e#$"a ,a%
%o%-e#$"a)
Menuliskan isi siaran radio/
televisi dalam beberapa
kalimat dengan urutan yang
runtut dan mudah dipahami.
Menyampaikan secara lisan
isi berita yang telah ditulis
secara runtut dan jelas
Mengajukan pertanyaan/
tanggapan berdasarkan
informasi yang didengar
(menyetujui, menolak,
menambahkan pendapat)
Menuliskan isi siaran radio/
televisi dalam beberapa
kalimat dengan urutan yang
runtut dan mudah dipahami.
1... Me%*$,e%"$+$ka$ '%'# a"#a
($%"#$%$k ,a% ek"#$%$k)
'a"' /e#$"a )a%*
,$a!&a$ka% e/a#a
la%*'%*/ !elal'$ #eka!a%
Menyampaikan unsur-unsur
2
intrinsik ( tema, penokohan,
konflik, amanat, dll.)
Menyampaikan unsur-unsur
ekstrinsik (nilai
moral,kebudayaan, agama,
dll.)
Menanggapi (setuju atau
tidak setuju) unsur-unsur
intrinsik dan ekstrinsik yang
disampaikan teman
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 1)
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
$. Mengungkapkan pikiran%
perasaan% dan in&'rmasi
meaui kegiatan #erkenaan%
#erdiskusi% dan #ercerita
..1. Me!&e#ke%alka% ,$#$ ,a%
o#a%* la$% ,$ ,ala! +o#'!
#e!$ ,e%*a% $%"o%a$ )a%*
"e&a"
Mengucapkan kalimat
perkenalan (misalnya,
sebagai moderator atau
pembawa acara) dengan
lancar dan intonasi yang
tidak monoton
Menggunakan diksi (pilihan
kata) yang tepat
Menanggapi kekurangan
yang terdapat pada
pengucapan kalimat
perkenalan oleh teman
Memperbaiki pengucapan
kalimat yang kurang sesuai
.... Me%,$k'$ka% !aalah ()a%*
,$"e!'ka% ,a#$ -e#-a*a$
-e#$"a0 a#"$kel0 a"a' -'k')
Mencatat masalah dari
berbagai sumber
Menanggapi masalah dalam
berita, artikel, dan buku
Mengajukan saran dan
pemecahan terhadap
masalah yang disampaikan
Mendaftar kata-kata sulit
dalam teks bacaan
membahas maknanya
3
..1. Me%/e#$"aka% -e#-a*a$
&e%*ala!a% ,e%*a% &$l$ha%
ka"a ,a% ek&#e$ )a%* "e&a"
Menyampaikan secara lisan
pengalaman pribadi (yang
lucu, menyenangkan,
mengharukan, dsb.) dengan
pilihan kata dan ekspresi
yang tepat
Menanggapi pengalaman
pribadi yang disampaikan
Jumlah 3 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
(. Memahami #er#agai teks
#acaan n'nsastra dengan
#er#agai teknik mem#aca
1.1. Me%e!'ka% $,e &okok
-e#-a*a$ "ek %o%a"#a
,e%*a% "ek%$k !e!-a/a
/e&a" (.23 ka"a/!e%$")
Membaca cepat teks dengan
kecepatan !" kata/menit
Menemukan ide pokok
paragraf dalam teks
Membuat ringkasan isi teks
dalam beberapa kalimat
yang runtut
1... Me%*$,e%"$+$ka$ $,e &okok
"ek %o%a"#a ,a#$ -e#-a*a$
'!-e# !elal'$ "ek%$k
ek"e%$+
Mengidentifikasi ide pokok
tiap paragraf
Menuliskan kembali isi
bacaan secara ringkas
dalam beberapa kalimat
Mengidentifikasi fakta dan
pendapat
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
4
). Mengungkapkan in&'rmasi
daam #er#agai #entuk
paragra& *narati&% deskripti&%
eksp'siti&+
4.1. Me%'l$ *a*aa% ,e%*a%
!e%**'%aka% &ola '#'"a%
5ak"' ,a% "e!&a" ,ala!
-e%"'k &a#a*#a+ %a#a"$+
Mendaftar topik-topik yang
dapat dikembangkan
menjadi paragraf naratif
Menyusun kerangka
paragraf naratif berdasarkan
kronologi waktu dan
peristiwa
Mengembangkan kerangka
yang telah dibuat menjadi
paragraf naratif
Menyunting paragraf naratif
yang ditulis teman
berdasarkan kronologi,
waktu, peristiwa, dan #$%
Menggunakan kata ulang
dalam paragraf naratif
4... Me%'l$ ha$l o-e#6a$ ,ala!
-e%"'k &a#a*#a+ ,ek#$&"$+
Mendaftar topik- topik yang
dapat dikembangkan
menjadi paragraf deskriptif
berdasarkan hasil
pengamatan
Menyusun kerangka
paragraf deskriptif
yang telah disusun menjadi
paragraf deskriptif
Menggunakan frasa ajektif
dalam paragraf deskriptif
Menyunting paragraf
deskriptif yang ditulis teman
4.1. Me%'l$ *a*aa% e/a#a lo*$
,a% $"e!a"$ ,ala! -e%"'k
#a*a! &a#a*#a+ ek&o$"$+
dapat dikembangkan
menjadi paragraf ekspositif
Menyusun kerangka
paragraf ekspositif
yang telah disusun menjadi
paragraf ekspositif dengan
menggunakan kata
5
penghubung yang tepat
Mengidentifikasi kata
berimbuhan dalam paragraf
ekspositif
Menyunting paragraf
ekspositif yang ditulis teman
Jumlah 3 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
,. Memahami puisi yang
disampaikan secara
angsung! tidak angsung
2.1. Me%*$,e%"$+$ka$ '%'#7
'%'# -e%"'k 'a"' &'$$
)a%* ,$a!&a$ka% e/a#a
la%*'%* a"a'&'% !elal'$
#eka!a%
Mengidentifikasi (majas,
rima, kata-kata berkonotasi
dan bermakna lambang)
Menanggapi unsur-unsur
puisi yang ditemukan
Mengartikan kata-kata
berkonotasi dan makna
lambang
2... Me%*'%*ka& ka% $$ 'a"'
&'$$ )a%* ,$a!&a$ka%
e/a#a la%*'%* a"a'&'%
!elal'$ #eka!a%
Menyebutkan tema puisi
yang didengar
Menyebutkan jenis puisi
yang didengar (balada, elegi,
roman, ode, himne, satire,
dll.)
Menjelaskan maksud puisi
Mengungkapkan isi puisi
dengan kata-kata sendiri
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
-. Mem#ahas cerita pendek
meaui kegiatan diskusi
8.1. Me%*e!'kaka% hal7hal )a%*
6
!e%a#$k a"a' !e%*ea%ka%
,a#$ /e#$"a &e%,ek !elal'$
ke*$a"a% ,$k'$
Menceritakan kembali isi
cerita pendek yang dibaca
dengan kata-kata sendiri
Mengungkapkan hal-hal
yang menarik atau
mengesankan
Mendiskusikan unsur-unsur
intrinsik (tema, penokohan,
alur, sudut pandang, latar ,
amanat) cerita pendek yang
dibaca.
Mengidentifikasi kalimat
langsung dan tidak langsung
dalam cerpen
8... Me%e!'ka% %$la$7%$la$
/e#$"a &e%,ek !elal'$
ke*$a"a% ,$k'$
Menemukan nilai-nilai dalam
cerpen
Membandingkan nilai-nilai
yang terdapat dalam cerita
pendek dengan kehidupan
sehari-hari
Mendiskusikan nilai-nilai
yang terdapat dalam cerpen
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Me!-a/a
9. Me!aha!$ 5a/a%a a"#a
!elal'$ ke*$a"a% !e!-a/a
&'$$ ,a% /e#&e%
9.1. Me!-a/aka% &'$$ ,e%*a%
la+al0 %a,a0 "eka%a%0 ,a%
$%"o%a$ )a%* "e&a"
Membaca puisi dengan
memperhatikan lafal,
tekanan, dan intonasi yang
sesuai dengan isi puisi
Membahas pembacaan puisi
berdasarkan lafal, tekanan,
dan intonasi
Memberi saran perbaikan
pembacaan puisi yang
kurang tepat
7
9... Me%*a%al$$ ke"e#ka$"a%
'%'# $%"#$%$k 'a"' /e#&e%
,e%*a% keh$,'&a% eha#$7
ha#$
Mengidentifikasi unsur-unsur
(tema, penokohan, dan
amanat) cerita pendek yang
telah dibaca
Mengaitkan unsur intrinsik
(tema, penokohan, dan
amanat) dengan kehidupan
sehari-hari
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
.. Mengungkapkan pikiran% dan
perasaan meaui kegiatan
menuis puisi
:.1. Me%'l$ &'$$ la!a ,e%*a%
!e!&e#ha"$ka% -a$"0 $#a!a0
,a% #$!a
Mengidentifikasi puisi lama
(pantun, syair) berdasarkan
bait, irama, dan rima
Membedakan bentuk pantun
dan syair
Menulis pantun/ syair
dengan memperhatikan bait,
irama, dan rima
Menyunting puisi lama
(pantun/syair) yang dibuat
teman
:... Me%'l$ &'$$ -a#' ,e%*a%
!e!&e#ha"$ka% -a$"0 $#a!a0
,a% #$!a
Mengidentifikasi puisi baru
berdasarkan bait, irama, dan
rima
Menulis puisi baru dengan
memperhatikan bait, irama,
dan rima
Menyunting puisi baru yang
dibuat teman
Jumlah 2 KD
8
.............0 ............... .33:
Me%*e"ah'$
Ke&ala SMA/MA............. ;'#' Ma"a Pela<a#a%
......................................... ............................
NIP. NIP.
9
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS X ( 1 ) SEMESTER II
10
Kela : X
Se!e"e# : II (DUA)
KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
K#$"e#$a Pe%e"a&a%
Ke"'%"aa%
Ha$l KKM
N$la$ KKM (
K
o
!
&
l
e
k
$
"
a
D
a
)
a

D
'
k
'
%
*
I
%
"
a
k
e
P
#
a
k
"
$
k
S
$
k
a
&
/
A
+
e
k
"
$
+
J
'
!
l
a
h

STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
/. Memahami in&'rmasi meaui
tuturan
=.1. Me%)$!&'lka% $$ $%+o#!a$
)a%* ,$a!&a$ka% !elal'$
"'"'#a% la%*'%*
Mencatat pokok-pokok isi
informasi yang
disampaikan melalui
tuturan langsung
Menyimpulkan isi
informasi dengan urutan
yang runtut dan mudah
dipahami.
Menyampaikan secara
lisan isi informasi yang
telah ditulis secara runtut
dan jelas
=... Me%)$!&'lka% $$ $%+o#!a$
)a%* ,$,e%*a# !elal'$
"'"'#a% "$,ak la%*'%*
(#eka!a% a"a' "ek )a%*
,$-a/aka%)
informasi melalui rekaman
atau teks yang dibacakan
11
Menyampaikan secara
lisan isi informasi secara
runtut dan jelas
Menyimpulkan isi informasi
yang didengar
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
10. Mengungkapkan k'mentar
terhadap in&'rmasi dari
#er#agai sum#er
13.1. Me!-e#$ka% k#$"$k
"e#ha,a& $%+o#!a$ ,a#$
!e,$a /e"ak ,a% a"a'
elek"#o%$k
Mendata informasi dari
sebuah artikel dengan
mencantumkan sumbernya
Merumuskan pokok
persoalan yang menjadi
bahan perdebatan umum
di masyarakat (apa isunya,
siapa yang memunculkan,
kapan dimunculkan, apa
yang menjadi latar
belakangnya, dsb.)
Memberikan kritik dengan
disertai alasan
13... Me!-e#$ka% &e#e"'<'a%/
,'k'%*a% "e#ha,a& a#"$kel
)a%* "e#,a&a" ,ala! !e,$a
/e"ak ,a% a"a' elek"#o%$k
Mendata informasi dari
sebuah artikel dengan
mencantumkan sumbernya
Merumuskan pokok
persoalan yang menjadi
bahan perdebatan umum
di masyarakat (apa isunya,
siapa yang memunculkan,
kapan dimunculkan, apa
yang menjadi latar
belakangnya, dsb.)
Memberikan persetujuan/
dukungan dengan bukti
pendukung (disertai
dengan &las an)
12
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
11. Memahami ragam 1acana
tuis dengan mem#aca
memindai
11.1. Me#a%*k'! el'#'h $$
$%+o#!a$ "ek -'k' ke
,ala! -e-e#a&a kal$!a"
,e%*a% !e!-a/a
!e!$%,a$
informasi pada halaman
bab tertentu yang dirujuk
Merangkum seluruh isi
informasi (yang diperoleh
dari halaman bab tertentu)
ke dalam beberapa kalimat
Membahas rangkuman
yang telah dibuat
11... Me#a%*k'! el'#'h $$
$%+o#!a$ ,a#$ 'a"' "a-el
,a% a"a' *#a+$k ke ,ala!
-e-e#a&a kal$!a" ,e%*a%
!e!-a/a !e!$%,a$
Mengungkapkan (secara
lisan atau tertulis) isi tabel/
grafik yang terdapat dalam
bacaan ke dalam beberapa
kalimat
Merangkum isi informasi
dari suatu tabel/ grafik
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
1$. Mengungkapkan in&'rmasi
meaui penuisan paragra&
dan teks pidat'
1..1. Me%'l$ *a*aa% '%"'k
!e%,'k'%* 'a"'
&e%,a&a" ,ala! -e%"'k
&a#a*#a+ a#*'!e%"a"$+
Mendaftar topik-topik
pendapat yang dapat
dikembangkan menjadi
13
paragraf argumentatif
Menyusun kerangka
paragraf argumentatif
Mengembangkan
kerangka yang telah
disusun menjadi paragraf
argumentatif
1.... Me%**'%aka% ka"a
&e%*h'-'%* a%"a#kal$!a"
(oleh ka#e%a $"' ,e%*a%
,e!$k$a%0 oleh e-a- $"'0
,ll.) ,ala! &a#a*#a+
a#*'!e%"a"$+
Menyunting paragraf
argumentatif yang ditulis
teman
Menyebutkan jenis puisi
yang didengar (balada,
elegi, roman, ode, himne,
satire, dll.)
1..1. Me%'l$ *a*aa% '%"'k
!e)ak$%ka% a"a' !e%*a<ak
&e!-a/a -e#$ka& a"a'
!elak'ka% e'a"' ,ala!
-e%"'k &a#a*#a+ &e#'a$+
dapat dikembangkan
menjadi paragraf
argumentatif berdasarkan
hasil penelitian
Menyusun kerangka
paragraf persuasif
Mengembangkan
kerangka yang telah
disusun menjadi paragraf
persuasif
Menggunakan kata
penghu bung antarklausa
(karena, jika, kalau,
seperti, dll) dalam paragraf
persuasif
Menyunting paragraf
persuasif yang ditulis
teman
1..4. Me%'l$ ha$l 5a5a%/a#a
ke ,ala! -e-e#a&a
&a#a*#a+ ,e%*a%
!e%**'%aka% e<aa% )a%*
"e&a"
Menentukan topik
Menyusun daftar pertanya-
14
an dengan memperhatikan
kelengkapan isi (apa,
siapa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana)
Mencatat pokok-pokok
informasi yang diperoleh
dari wawancara
Menuliskan hasil
wawancara ke dalam
beberapa paragraf dengan
ejaan dan tanda baca yang
benar
1..2. Me%)''% "ek &$,a"o
Menyusun teks pidato
berdasarkan kerangka
dengan menggunakan
kalimat yang mudah
dipahami
Menyunting teks pidato
tulisan teman
Jumlah 5 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1(. Memahami cerita rakyat yang
dituturkan
11.1. Me%e!'ka% hal7hal )a%*
!e%a#$k "e%"a%* "okoh
/e#$"a #ak)a" )a%*
,$a!&a$ka% e/a#a
la%*'%* ,a% a"a' !elal'$
#eka!a%
Mengidentifikasi
karakteristik cerita rakyat
yang didengarkan
Menentukan isi dan atau
amanat yang terdapat di
dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang
menarik tentang tokoh
cerita rakyat
dalam cerita rakyat dengan
nilai-nilai masa kini dengan
menggunakan kalimat
yang efektif
Mengungkapkan kembali
cerita rakyat dalam bentuk
15
sinopsis
11... Me%<elaka% hal7hal )a%*
!e%a#$k "e%"a%* la"a#
/e#$"a #ak)a" )a%*
,$a!&a$ka% e/a#a
la%*'%* ,a% a"a' !elal'$
#eka!a%
Mengidentifikasi
karakteristik cerita rakyat
yang didengarkan
Menentukan isi dan atau
amanat yang terdapat di
dalam cerita rakyat
menarik tentang latar cerita
rakyat
dalam cerita rakyat dengan
nilai-nilai masa kini dengan
menggunakan kalimat
yang efektif
Mengungkapkan kembali
cerita rakyat dalam bentuk
sinopsis
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
1). Mengungkapkan pendapat
terhadap puisi meaui
diskusi
14.1. Me!-aha $$ &'$$
-e#ke%aa% ,e%*a%
*a!-a#a% &e%*$%,e#aa%0
&e#aaa%0 &$k$#a%0 ,a%
$!a<$%a$ !elal'$ ,$k'$
Mendiskusikan isi puisi
(gambaran penginderaan,
perasaan, pikiran, dan
imajinasi)
Mendiskusikan maksud/
makna puisi
14... Me%*h'-'%*ka% $$ &'$$
,e%*a% #eal$"a ala!0
o$al -',a)a0 ,a%
!a)a#aka" !elal'$
,$k'$
Mendiskusikan (hubungan
isi puisi dengan realitas
alam, hubungan isi puisi
16
dengan sosial budaya,
hubungan isi puisi dengan
masyarakat)
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
1,. Memahami sastra Meayu
kasik
12.1. Me%*$,e%"$+$ka$
ka#ak"e#$"$k ,a% "#'k"'#
'%'# $%"#$%$k a"#a
Mela)' kla$k
Mengidentifikasi
karakteristik karya sastra
Melayu klasik
Menentukan struktur
(unsur) karya sastra
Melayu klasik
Menuliskan secara ringkas
isi karya sastra Melayu
klasik dengan bahasa
sendiri ke dalam beberapa
paragraf
12... Me%e!'ka% %$la$7%$la$
)a%* "e#ka%,'%* ,$ ,ala!
a"#a Mela)' kla$k
Menemukan nilai-nilai
dalam karya sastra Melayu
'lasik
dalam sastra Melayu 'lasik
dengan nilai-nilai masa kini
Mengartikan kata-kata sulit
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Me%'l$
18. Me%*'%*ka&ka% &e%*ala!a%
,$#$ e%,$#$ ,a% o#a%* la$%
ke ,ala! /e#&e%
18.1. Me%'l$ ka#a%*a%
-e#,aa#ka% keh$,'&a%
,$#$ e%,$#$ ,ala! /e#&e%
(&elak'0 &e#$"$5a0 la"a#)
17
Menentukan topik yang
berhubungan dengan
kehidupan diri sendiri untuk
menulis cerita pendek
Menulis kerangka cerita
pendek dengan
memperhatikan kronologi
waktu dan peristiwa
Mengembangkan
kerangka yang telah dibuat
dalam bentuk cerpen
(pelaku, peristiwa, latar,
konflik) dengan
memperhatikan pilihan
kata, tanda baca, dan
ejaan.
18... Me%'l$ ka#a%*a%
-e#,aa#ka% &e%*ala!a%
o#a%* la$% ,ala! /e#&e%
(&elak'0 &e#$"$5a0 la"a#)
Menentukan topik yang
berhubungan dengan
pengalaman orang lain
untuk menulis cerita
pendek
Menulis kerangka cerita
pendek dengan
memperhatikan pelaku,
peristiwa, latar
Mengembangkan
kerangka yang telah dibuat
dalam bentuk cerpen
(pelaku, peristiwa, latar, )
dengan memperhatikan
pilihan kata, tanda baca,
dan ejaan.
Jumlah 2 KD
18
KKM BAHASA INDONESIA KELAS X
NO KKM BAHASA INDONESIA KKM
1 BAHASA INDONESIA SK 1
. BAHASA INDONESIA SK .
: BAHASA INDONESIA SK :
= BAHASA INDONESIA SK =
1. BAHASA INDONESIA SK 1.
JUMLAH
TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS X
.............0 ............... .33:
Me%*e"ah'$
......................................... ............................
NIP. NIP.
19
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XI ( . ) SEMESTER I
20
Kela : XI
Se!e"e# : I (SATU)
KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
K#$"e#$a Pe%e"a&a%
Ke"'%"aa%
Ha$l KKM
N$la$ KKM (
K
o
!
&
l
e
k
$
"
a
D
a
)
a

D
'
k
'
%
*
I
%
"
a
k
e
P
#
a
k
"
$
k
S
$
k
a
&
/
A
+
e
k
"
$
+
J
'
!
l
a
h

STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami #er#agai in&'rmasi
dari sam#utan!kh't#ah dan
1a1ancara
1.1. Me%e!'ka% &okok7&okok $$
a!-'"a% / kho"-ah )a%*
,$,e%*a#
sambutan atau khotbah yang
didengarkan
Menuliskan pokok-pokok isi
sambutan tersebut ke dalam
beberapa kalimat
Menyampaikan (secara lisan)
ringkasan sambutan atau
khotbah
1... Me#a%*k'! $$ &e!-$/a#aa%
,ala! 5a5a%/a#a
pembicaraan dalam
wawancara ( siapa yang
mewawancarai dan siapa yang
diwawancarai, serta apa isi
pembicaraannya
pembicaraan dalam
21
beberapa kalimat
Menyampaikan (secara lisan) isi
rangkuman kepada orang lain
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
$. Mengungkapkan secara isan
in&'rmasi hasi mem#aca dan
1a1ancara
Me%<elaka% e/a#a l$a% '#a$a%
"o&$k "e#"e%"' ,a#$ ha$l
!e!-a/a (a#"$kel a"a' -'k')
Mendata pokok-pokok isi
artikel/ buku yang diperoleh
dari hasil membaca
Menyampaikan (secara lisan) isi
artikel dengan memperhatikan
penggunaan bahasa )ndonesia
yang baik dan benar
Mengemukan hal-hal yang
menarik dalam artikel/ buku
yang telah dibacanya dengan
memberikan alasan
Me%<elaka% ha$l 5a5a%/a#a
"e%"a%* "a%**a&a%
%a#a'!-e# "e#ha,a& "o&$k
"e#"e%"'
Mencatat pokok-pokok hasil
wawancara topik tertentu
Membuat rangkuman hasil
wawancara dengan kalimat
yang efektif
Menyampaikan rangkuman
hasil wawancara
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
(. Memahami ragam 1acana tuis
dengan mem#aca intensi& dan
mem#aca nyaring
Me%e!'ka% &e#-e,aa% &a#a*#a+
$%,'k"$+ ,a% ,e,'k"$+ !elal'$
ke*$a"a% !e!-a/a $%"e%$+
Menemukan kalimat yang
22
mengandung gagasan utama
pada paragraf
Menemukan kalimat penjelas
yang mendukung gagasan
utama
Menemukan paragraf induktif
dan deduktif
Mengidentifikasi ciri paragraf
induktif dan deduktif
Menjelaskan perbedaan
antara paragraf induktif
dengan induktif
Mengidentifikasi frasa
nominal dalam paragraf
induktif dan deduktif
Me!-a/aka% -e#$"a ,e%*a%
$%"o%a$0 la+al0 ,a% $ka&
!e!-a/a )a%* -a$k
Membacakan naskah berita
penggunaan lafal, intonasi,
kejelasan ucapan, tatapan mata,
dan sikap membaca yang benar
Membahas pembacaan
berita yang dilakukan teman
tunggal
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
). Mengungkapkan in&'rmasi
daam #entuk pr'p'sa%
surat dagang% karangan
imiah
Me%'l$ &#o&oal '%"'k -e#-a*a$
ke&e#l'a%
Mengidentifikasi komponen
atau unsur-unsur proposal
Menulis proposal sesuai
dengan keperluan dengan
menerapkan kalimat tunggal
Membahas proposal dalam
kelompok kecil untuk
mendapatkan masukan
perbaikan
Me%'l$ '#a" ,a*a%* ,a% '#a"
k'aa
Mendaftar jenis surat niaga
23
Menulis surat perjanjian jual *
beli dan surat kuasa sesuai
dengan keperluan
Menjelaskan isi surat jual-
beli dan surat kuasa
Memperbaiki surat perjan-jian
jual beli dan surat kuasa hasil
tulisan teman berdasarkan
struktur kalimat dan #$%
Mele%*ka&$ ka#)a "'l$ ,e%*a%
,a+"a# &'"aka ,a% /a"a"a%
kak$
Menentukan topik atau
gagasan yang akan
dikembangkan dalam karya
tulis (berdasarkan
pengamatan atau penelitian)
Menyusun kerangka karya
tulis
menjadi karya tulis, dengan
dilengkapi daftar pustaka dan
catatan kaki
Menyunting karya tulis yang
dilengkapi daftar pustaka dan
catatan kaki karya sendiri atau
karya teman berdasarkan
struktur kalimat dan #$%
Jumlah 3 KD
STANDAR KOMPETENSI
Me%,e%*a#ka%
!. Me!aha!$ &e!e%"aa% ,#a!a
Me%*$,e%"$+$ka$ &e#$"$5a0 &elak'
,a% &e#5a"aka%%)a0 ,$alo*0
,a% ko%+l$k &a,a
&e!e%"aa% ,#a!a
Menentukan tokoh, peran,
dan wataknya
Menentukan konflik dengan
menunjukkan data yang
mendukung
Menentukan tema dengan
alasan
Menentukan pesan dengan
data yang mendukung
Merangkum isi drama
berdasarkan dialog yang
didengar
24
Mengaitkan isi drama dengan
kehidupan sehari-hari.
Me%*a%al$$ &e!e%"aa% ,#a!a
-e#,aa#ka% "ek%$k
&e!e%"aa%
Mengidentifikasi pementasan
drama berdasarkan gerak atau
action para tokoh ( mimik,
pantomimik (gerak anggota
tubuh yang lain), blocking (posisi
aktor di atas pentas))
Menjelaskan tata busana
yang dipakai para tokoh
cerita
Menjelaskan tata panggung
yang menggambarkan
peristiwa (tempat, waktu,
suasana)
Menjelaskan tata bunyi (efek
dan musik)
Me%<elaka% "a"a la!&'
Mengidentifikasi pementasan
drama berdasarkan gerak atau
action para tokoh ( mimik,
pantomimik (gerak anggota
tubuh yang lain), blocking (posisi
aktor di atas pentas))
Jumlah 3 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
-. Memerankan t'k'h daam
pementasan drama
Me%)a!&a$ka% ,$alo* ,$e#"a$
*e#ak7*e#$k ,a% !$!$k0
e'a$ ,e%*a% 5a"ak "okoh
Membaca dan memahami
teks drama yang akan
diperankan
Menghayati watak tokoh
yang akan diperankan
Menyampaikan dialog
disertai gerak-gerik dan
mimik, sesuai dengan watak
tokoh
Me%*ek&#e$ka% &e#$lak' ,a%
,$alo* "okoh &#o"a*a%$ ,a%
a"a' a%"a*o%$
25
Membaca dan memahami
teks drama yang akan
diperankan
Mengekpresikan perilaku dan
dialog tokoh protogonis,
antagonis, atau tirtagonis
Mendiskusikan
pengekspresian perilaku dan
dialog yang disampaikan
teman
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
2. Memahami #er#agai hikayat%
n'3e Ind'nesia!n'3e
ter4emahan
Me%e!'ka% '%'#7'%'# $%"#$%$k
,a% ek"#$%$k h$ka)a"
Mengidentifikasi ciri hikayat
sebagai bentuk karya sastra
lama
Menemukan unsur-unsur
intrinsik ( alur, tema, penokohan,
sudut pandang, latar, dan
amanat) dalam hikayat
hikayat dengan bahasa
sendiri
Me%*a%al$$ '%'#7'%'# $%"#$%$k
,a% ek"#$%$k %o6el
I%,o%e$a / "e#<e!aha%
Menganalisis unsur-unsur
ekstrinsik dan intrinsik (alur,
tema, penokohan, sudut
pandang, latar, dan amanat)
novel )ndonsia
Menganalisis unsur-unsur
ekstrinsik dan intrinsik (alur,
tema, penokohan, sudut
pandang, latar, dan amanat)
novel terjemahan
Membandingkan unsur-
nekstrinsik dan intrinsik novel
terjemahan dengan novel
)ndonesia
26
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Me%'l$
+. Me%*'%*ka&ka% $%+o!a$
!elal'$ &e%'l$a% #ee%$
Me%*'%*ka&ka% &#$%$&7&#$%$&
&e%'l$a% #ee%$
Mengungkapkan prinsip-
prinsip penulisan resensi(
- identitas buku
- kepengarangan
- keunggulan buku
- kelemahan buku
- ikhtisar (inti permasalahan)
dengan bahasa yang
komunikatif dan
penggunaan #$%
- kesimpulan
Me%*a&l$ka$ka% &#$%$&7&#$%$&
&e%'l$a% #ee%$
Menulis resensi novel
dengan memperhatikan (
- identitas buku
- kepengarangan
- keunggulan buku
- kelemahan buku
- ikhtisar (inti permasalahan)
dengan bahasa yang
komunikatif dan
penggunaan #$%
Jumlah 2 KD
.............0 ............... .33:
Me%*e"ah'$
......................................... ............................
NIP. NIP.
27
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XI ( . ) SEMESTER II
28
Kela : XI
Se!e"e# : II (DUA)
KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
K#$"e#$a Pe%e"a&a%
Ke"'%"aa%
Ha$l KKM
N$la$ KKM (
K
o
!
&
l
e
k
$
"
a
D
a
)
a

D
'
k
'
%
*
I
%
"
a
k
e
P
#
a
k
"
$
k
S
$
k
a
&
/
A
+
e
k
"
$
+
J
'
!
l
a
h

STANDAR KOMPETENSI
Me%,e%*a#ka%
,. Me!aha!$ &e%,a&a" ,a%
$%+o#!a$ ,a#$ -e#-a*a$
'!-e# ,ala! ,$k'$ a"a'
e!$%a#
Me#a%*k'! $$ &e!-$/a#aa% ,ala!
'a"' ,$k'$ a"a' e!$%a#
pembicaraan( siapa yang
berbicara dan apa isi
pembicaraannya
pembicaraan ke dalam
beberapa kalimat
Menanggapi rangkuman
yang dibuat teman
Me%*o!e%"a#$ &e%,a&a" eeo#a%*
,ala! 'a"' ,$k'$ a"a'
e!$%a#
Mengajukan pertanyaan
Menanggapi pembicara
dalam bentuk kritikan atau
dukungan
Menambahkan alasan yang
dapat memperkuat
tanggapan
29
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
10. Menyampaikan ap'ran hasi
peneitian daam diskusi atau
seminar
Me!&#ee%"a$ka% ha$l &e%el$"$a%
e/a#a #'%"'" ,e%*a%
!e%**'%aka% -ahaa )a%*
-a$k ,a% -e%a#
Menuliskan pokok-pokok
yang akan disampaikan
secara berurutan
Mengemukakan ringkasan
hasil penelitian
Menjelaskan proses
penelitian dan hasil
penelitian dengan kalimat
yang mudah dipahami
Me%*o!e%"a#$ "a%**a&a% o#a%*
la$% "e#ha,a& &#ee%"a$
ha$l &e%el$"$a%
Mengemukakan tanggapan
yang mendukung hasil
penelitian
Menanggapi kritikan
terhadap hasil penelitian
Menyampaikan alasan yang
mendukung penolakan
Mengomentari tanggapan
orang lain terhadap
presentasi hasil penelitian
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
11. Memahami ragam 1acana tuis
dengan mem#aca cepat dan
mem#aca intensi&
Me%*'%*ka&ka% &okok7&okok $$
"ek ,e%*a% !e!-a/a /e&a"
133 ka"a &e# !e%$"
Membaca cepat -"" kata
per menit
Menjawab secara benar .!/
30
dari seluruh pertanyaan yang
tersedia
Mengungkapkan pokok-
pokok isi bacaan
Me!-e,aka% +ak"a ,a% o&$%$ &a,a
e,$"o#$al ,e%*a% !e!-a/a
$%"e%$+
Menemukan fakta dan opini
penulis tajuk rencana atau
editorial
Membedakan fakta dengan
opini
Mengungkapkan isi tajuk
rencana/editorial
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
1$. Mengungkapkan in&'rmasi
daam #entuk rangkuman !
ringkasan% n'tuen rapat%
dan karya imiah
Me%'l$ #a%*k'!a% / #$%*kaa% $$
-'k'
Mendaftar pokok-pokok
pikiran buku yang sudah
dibaca
Membuat ringkasan dari
seluruh isi buku
Mendiskusikan ringkasan
untuk mendapatkan
masukan dari teman
Me%'l$ %o"'le% #a&a" e'a$
,e%*a% &ola &e%'l$a%%)a
Mengidentifikasi dua notulen
rapat atau lebih
Mencatat perbedaan dan
persamaan antara dua
notulen rapat atau lebih
Menemukan pola penulisan
notulen rapat yang lengkap
Menulis notulen rapat
Mendiskusikan notulen rapat
yang telah dibuat
Me%'l$ ka#)a $l!$ah e&e#"$ ha$l
&e%*a!a"a%0 ,a% &e%el$"$a%
Mendaftar hal-hal yang perlu
ditulis, berdasarkan topik
31
yang dipilih
Menentukan gagasan yang
akan dikembangkan dalam
karya tulis (berdasarkan
pengamatan atau penelitian)
Menyusun kerangka karya
tulis
menjadi karya tulis, dengan
dilengkapi daftar pustaka
Menyunting karya tulis
sendiri atau karya teman
Jumlah 3 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1(. Memahami pem#acaan cerpen
Me%*$,e%"$+$ka$ al'#0 &e%okoha%0
,a% la"a# ,ala! /e#&e% )a%*
,$-a/aka%
Mengidentifikasi alur ,
penokohan, dan latar cerpen
yang didengar
Mendiskusikan alur,
penokohan, dan latar cerpen
Me%e!'ka% %$la$7%$la$ ,ala!
/e#&e% )a%* ,$-a/aka%
Menemukan nilai moral,
budaya, dan social dalam
cerpen
Mendiskusikan nilai-nilai
tersebut
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
1). Mengungkapkan 1acana sastra
daam #entuk pementasan
drama
Me%*ek&#e$ka% ,$alo* &a#a
"okoh ,ala! &e!e%"aa%
,#a!a
Mengekspresikan dialog
32
para tokoh dalam
pementasan drama
Menanggapi penampilan
dialog para tokoh dalam
pementasan drama
Me%**'%aka% *e#ak7*e#$k0 !$!$k0
,a% $%"o%a$0 e'a$ ,e%*a%
5a"ak "okoh ,ala!
&e!e%"aa% ,#a!a
Memerankan drama dengan
memperhatikan penggunaan
lafal, intonasi, nada/tekanan,
mimik / gerak-gerik yang
tepat sesuai dengan watak
tokoh
Menanggapi peran yang
ditampilkan dalam
pementasan drama
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
1,. Memahami #uku #i'gra&i% n'3e
dan hikayat
Me%*'%*ka&ka% hal7hal )a%*
!e%a#$k ,a% ,a&a"
,$"ela,a%$ ,a#$ "okoh
Mengungkapkan hal-hal
yang menarik tentang tokoh
dalam buku biografi yang
dibaca
Merefleksikan tokoh dengan
diri sendiri
Menemukan tokoh yang
mirip pada tokoh lain
bisa diteladani tentang tokoh
tersebut
Me!-a%,$%*ka% '%'# $%"#$%$k
,a% ek"#$%$k %o6el
I%,o%e$a / "e#<e!aha%
,e%*a% h$ka)a"
Mengidentifikasi unsur
intrinsik dan ekstrinsik
hikayat, novel )ndonesia dan
novel terjemahan sebagai
bentuk karya sastra
Menjelaskan unsur intrinsik
dan ekstrinsik hikayat, novel
)ndonesia dan novel
33
terjemahan
Membandingkan unsur
intrinsik dan ekstrinsik
hikayat, novel )ndonesia dan
novel terjemahan
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
16. Menuis naskah drama
Me%,ek#$&$ka% &e#$lak' !a%'$a
!elal'$ ,$alo* %akah ,#a!a
Menulis teks drama dengan
menggunakan bahasa yang
sesuai untuk(
- Mendeskripsikan perilaku
manusia melalui dialog
- Menghidupkan konflik
- Memunculkan penampilan
(performance)
Me%a#a$ka% &e%*ala!a% !a%'$a
,ala! -e%"'k a,e*a% ,a%
la"a# &a,a %akah ,#a!a
Mendaftar pengalaman
sendiri yang menarik
Menarasikan pengalaman
sendiri dalam bentuk adegan
drama
Menghadirkan latar yang
mendukung adegan
Jumlah 2 KD
34
KKM BAHASA INDONESIA KELAS XI
JUMLAH
TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS XI
.............0 ............... .33:
Me%*e"ah'$
......................................... ............................
NIP. NIP.
35
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XII ( 1 ) SEMESTER I
Kela : XII
Se!e"e# : I (SATU)
36
KKM :
KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
K#$"e#$a Pe%e"a&a%
Ke"'%"aa%
Ha$l KKM
N$la$ KKM (
K
o
!
&
l
e
k
$
"
a
D
a
)
a

D
'
k
'
%
*
I
%
"
a
k
e
P
#
a
k
"
$
k
S
$
k
a
&
/
A
+
e
k
"
$
+
J
'
!
l
a
h

STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami in&'rmasi dari
#er#agai ap'ran
Me!-e,aka% a%"a#a +ak"a ,a%
o&$%$ ,a#$ -e#-a*a$ la&o#a%
l$a%
laporan
Membedakan kalimat yang
berupa fakta dan yang
berupa opini (pendapat)
Menentukan kalimat yang
berupa fakta
Menentukan kalimat yang
berupa opini
Me%*o!e%"a#$ -e#-a*a$ la&o#a%
l$a% ,e%*a% !e!-e#$ka%
k#$"$k ,a% a#a%
Mengemukakan kritik isi
laporan
Memberikan saran untuk
perbaikan laporan
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
$. Mengungkapkan gagasan%
tanggapan% dan in&'rmasi
daam diskusi
Me%)a!&a$ka% *a*aa% ,a%
"a%**a&a% ,e%*a% alaa%
)a%* lo*$ ,ala! ,$k'$
atau tanggapan dengan
37
menggunakan alasan yang
logis.
Mengemukakan persetujuan
atau penolakan dengan
alasan yang logis
dan atau persetujuan
dengan menggunakan kata
sambung dalam kalimat
Mengajukan argumentasi
yang dapat mendukung atau
menentang pendapat
pembicara
Me%)a!&a$ka% $%"$a#$ -'k'
%o%+$k$ ,e%*a%
!e%**'%aka% -ahaa )a%*
e+ek"$+ ,ala! ,$k'$
Mencatat hal-hal yang
menarik atau yang
mengagumkan dalam isi
buku nonfiksi
Menyampaikan hal-hal yang
menarik atau yang
mengagumkan tentang
tokoh
Memberikan komentar
terhadap isi penyampaian
teman
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
(. Memahami artike dan teks
pidat'
Me%e!'ka% $,e &okok ,a%
&e#!aalaha% ,ala! a#"$kel
!elal'$ ke*$a"a% !e!-a/a
$%"e%$+
Menemukan ide pokok tiap
paragraf
Menemukan kalimat
pendukung ide pokok
Menemukan masalah dalam
artikel
Membahas ide pokok dan
rangkuman isi artikel yang
telah dibuat
majemuk
38
Me!-a/a %)a#$%* "ek &$,a"o
,e%*a% $%"o%a$ )a%* "e&a"
Menandai bagian-bagian
yang merupakan informasi
penting
Menandai bagian-bagian
yang merupakan informasi
pendukung
Membacakan teks pidato
dengan intonasi dan
ekspresi yang tepat
Menanggapi pembacaan
teks pidato
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
4. Mengungkapkan in&'masi
daam #entuk surat dinas%
ap'ran% resensi
Me%'l$ '#a" la!a#a% &eke#<aa%
-e#,aa#ka% '%'#7'%'#
,a% "#'k"'#
Mengidentifikasi unsur-
unsur dalam surat lamaran
pekerjaan
Menyusun surat lamaran
pekerjaan
Memperbaiki surat dari segi
struktur, diksi, kejelasan
kalimat, dan penggunaan
#$%
Me%'l$ '#a" ,$%a -e#,aa#ka%
$$0 -ahaa0 ,a% +o#!a" )a%*
-ak'
Mengidentifikasi struktur
surat dinas
Menentukan komponen-
komponen surat undangan
rapat
Menulis surat undangan
Menyunting surat undangan
penggunaan #$%, diksi, dan
bahasa
Me%'l$ la&o#a% ,$k'$ ,e%*a%
!ela!&$#ka% %o"'le% ,a%
,a+"a# ha,$#
39
Mengidentifikasi unsur-
unsur laporan hasil diskusi
Menyusun laporan hasil
diskusi (kelas atau seminar)
Melengkapi laporan dengan
lampiran
Me%'l$ #ee%$ -'k'
&e%*e"ah'a% -e#,aa#ka%
+o#!a" -ak'
Mencatat identitas buku
Mendaftar pokok-pokok isi
Mencatat keunggulan dari
isi buku
Mencatat kekurangan dari
isi buku
Menulis resensi buku
kelengkapan unsur-unsur
resensi
Mendiskusikan resensi yang
telah dibuat
Jumlah 4 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
5. Memahami pem#acaan n'3e
Me%a%**a&$ &e!-a/aa%
&e%**ala% %o6el ,a#$ e*$
6okal0 $%"o%a$0 ,a%
&e%*ha)a"a%
penggalan novel dari segi
vokal, intonasi, dan
penghayatan
Me%<elaka% '%'#7'%'# $%"#$%$k
,a#$ &e!-a/aa% &e%**ala%
%o6el
Menjelaskan unsur-unsur *
unsur intrinsik dalam
penggalan novel yang
dibacakan teman
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
6. Mengungkapkan pendapat
tentang pem#acaan puisi
40
Me%a%**a&$ &e!-a/aa% &'$$
la!a "e%"a%* la+al0 $%"o%a$0
,a% ek&#e$ )a%* "e&a"
Mendeklamasikan / memba-
cakan puisi lama (berbalas
pantun) di depan teman-
teman dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang
sesuai
puisi lama (berbalas pantun)
tentang lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat
Menerapkan isi pantun
dalam kehidupan sehari-hari
Me%*o!e%"a#$ &e!-a/aa% &'$$
-a#' "e%"a%* la+al0 $%"o%a$0
,a% ek&#e$ )a%* "e&a"
Mendeklamasikan /
membacakan puisi baru di
depan teman-teman dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi
yang sesuai
puisi baru tentang lafal,
intonasi, dan ekspresi yang
tepat
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
2. Memahami 1acana sastra
puisi dan cerpen
Me!-a/aka% &'$$ ka#)a e%,$#$
,e%*a% la+al0 $%"o%a$0
&e%*ha)a"a% ,a% ek&#e$
)a%* e'a$
Menandai jeda puisi karya
sendiri
Membacakan puisi karya
sendiri dengan
memperhatikan (
- lafal dan intonasi
- penghayatan
- mimik/ gerak dan ekspresi
yang sesuai
Menentukan makna puisi
karya teman
Mengomentari puisi karya
teman
41
Me%<elaka% '%'#7'%'# $%"#$%$k
/e#&e%
cerpen
Menjelaskan unsur-unsur
intrinsik cerpen
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
.. Mengungkapkan pendapat%
in&'rmasi% dan pengaaman
daam #entuk resensi dan
cerpen
Me%'l$ #ee%$ -'k' k'!&'la%
/e#&e% -e#,aa#ka% '%'#7
'%'# #ee%$
Menulis resensi buku
kumpulan cerpen dengan
memperhatikan kriteria
penulisan resensi
Menentukan keunggulan
dan kelemahan resensi
buku kumpulan cerpen
Me%'l$ /e#&e% -e#,aa#ka%
keh$,'&a% o#a%* la$%
(&elak'0 &e#$"$5a0 la"a#)
Mencatat/mendaftar topik-
topik tentang kehidupan
orang lain (berdasarkan
situasi dan kondisi
setempat)
Menulis cerpen tentang
kehidupan orang lain
unsur-unsur cerpen
Menanggapi cerpen yang
ditulis teman
Jumlah 2 KD
.............0 ............... .33:
Me%*e"ah'$
42
......................................... ............................
NIP. NIP.
43
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XII ( 1 ) SEMESTER II
Kela : XII
Se!e"e# : II (DUA)
KKM :
KOMPETENSI DASAR STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
44
DAN INDIKATOR
K#$"e#$a Pe%e"a&a%
Ke"'%"aa%
Ha$l KKM
N$la$ KKM (
K
o
!
&
l
e
k
$
"
a
D
a
)
a

D
'
k
'
%
*
I
%
"
a
k
e
P
#
a
k
"
$
k
S
$
k
a
&
/
A
+
e
k
"
$
+
J
'
!
l
a
h

STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
/. Memahami in&'rmasi dari
#er#agai sum#er yang
disampaikan secara isan
Me%*a<'ka% a#a% &e#-a$ka%
"e%"a%* $%+o#!a$ )a%*
,$a!&a$ka% e/a#a
la%*'%*
informasi yang disampaikan
secara langsung
Mengajukan saran
perbaikan kepada
pembicara
Menulis ringkasan isi
informasi
Me%*a<'ka% a#a% &e#-a$ka%
"e%"a%* $%+o#!a$ )a%*
,$a!&a$ka% !elal'$
#a,$o/"ele6$$
Mencatat pokok-pokok dari
isi informasi yang
disampaikan melalui radio/
televisi/ rekaman
Mengajukan saran
perbaikan secara tertulis
tentang informasi yang
disampaikan
Menulis ringkasan isi
informasi yang disampaikan
melalui radio/ televisi/
rekaman
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
10. Mengungkapkan in&'rmasi
meaui presentasi
pr'gram!pr'p'sa dan
45
pidat' tanpa teks
Me!&#ee%"a$ka% &#o*#a!
ke*$a"a%/&#o&oal
Mengemukakan program
kegiatan/ proposal secara
rinci untuk mendapatkan
tanggapan
Mengemukakan informasi
tambahan yang dapat
mendukung program
kegiatan/ proposal
Memperbaiki program
kegiatan/ proposal
berdasarkan berbagai
masukan
Be#&$,a"o "a%&a "ek ,e%*a% la+al0
$%"o%a$0 %a,a0 ,a% $ka&
)a%* "e&a"
Menulis teks pidato dengan
tema tertentu
Membawakan pidato
dengan lafal, intonasi, nada,
dan sikap yang tepat
Mencatat hal-hal yang perlu
diperbaiki dari pidato yang
disampaikan teman
Memperbaiki cara berpidato
dan isi pidato berdasarkan
catatan atau masukan
teman
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
11. Memahami ragam 1acana
tuis meaui kegiatan
mem#aca cepat dan
mem#aca intensi&
Me%e!'ka% $,e &okok 'a"' "ek
,e%*a% !e!-a/a /e&a"
1337123 ka"a &e# !e%$"
Menemukan ide pokok
Menjawab secara benar
.!/ dari seluruh
pertanyaan yang tersedia
Me%e%"'ka% kal$!a" ke$!&'la%
($,e &okok) ,a#$ -e#-a*a$
&ola &a#a*#a+ $%,'k$0
,e,'k$ ,e%*a% !e!-a/a
$%"e%$+
46
Menemukan paragraf yang
berpola induktif
Mengidentifikasi ciri-ciri teks
yang berpola induktif
Menemukan paragraf yang
berpola deduktif
Mengidentifikasi ciri-ciri
paragraf yang berpola
deduktif
Mendaftar butir-butir yang
merupakan gagasan
pendukung
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Menuis
1$. Mengungkapkan pikiran%
pendapat% dan in&'rmasi
daam penuisan karangan
#erp'a
1..1. Me%'l$ ka#a%*a%
-e#,aa#ka% "o&$k "e#"e%"'
,e%*a% &ola &e%*e!-a%*a%
,e,'k"$+ ,a% $%,'k"$+
Menulis karangan yang
berpola deduktif dan induktif
berdasarkan kerangka
Menyunting karangan
berpola deduktif induktif
1.... Me%'l$ ea$ -e#,aa#ka%
"o&$k "e#"e%"' ,e%*a% &ola
&e%*e!-a%*a% &e!-'ka0
$$0 ,a% &e%'"'&
Menentukan topik untuk
menulis esai
Menyusun kerangka esai
dengan memperhatikan pola
pengembangan pembuka,
isi, dan penutup
Menyusun paragraf
pembukaan
Menuliskan isi ke dalam
beberapa paragraf
Menyusun paragraf penutup
Memperbaiki tulisan
(dengan
mempertimbangkan diksi,
kejelasan kalimat, ejaan dan
tanda baca)
47
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1(. Memahami pem#acaan teks
drama
Me%e!'ka% '%'#7'%'# $%"#$%$k
"ek ,#a!a )a%* ,$,$,e%*a#
!elal'$ &e!-a/aa%
Menemukan unsur-unsur
intrinsik teks drama yang
didengar melalui
pembacaan
Mendiskusikan unsur
intrinsik teks drama yang
didengar
Me%)$!&'lka% $$ ,#a!a !elal'$
&e!-a/aa% "ek ,#a!a
Menyimpulkan isi teks
drama sesuai dengan
situasi dan konteks
Menyampaikan simpulan isi
teks drama
Membahas simpulan isi teks
drama yang telah
disampaikan
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
"er#icara
1). Mengungkapan tanggapan
terhadap pem#acaan puisi
ama
Me!-aha /$#$7/$#$ ,a% %$la$7%$la$
)a%* "e#ka%,'%* ,ala!
*'#$%,a!
gurindam
Membacakan gurindam
Mendiskusikan ciri-ciri dan
nilai-nilai yang terkandung
dalam gurindam
Membicarakan pesan-
pesan yang terdapat dalam
gurindam
Me%<elaka% ke"e#ka$"a% *'#$%,a!
,e%*a% keh$,'&a% eha#$7
48
ha#$
Mengaitkan isi gurindam
dengan kehidupan masa
kini
Menyimpulkan pesan-pesan
yang terdapat dalam
gurindam
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
Mem#aca
1,. Memahami #uku kumpuan
puisi k'ntemp'rer dan
karya sastra yang dianggap
penting pada tiap peri'de
Me%*$,e%"$+$ka$ "e!a ,a% /$#$7/$#$
&'$$ ko%"e!&o#e# !elal'$
ke*$a"a% !e!-a/a -'k'
k'!&'la% &'$$
ko!"e!&o#e#
Mengidentifikasi tema puisi
kontemporer
puisi kontemporer
Menjelaskan maksud isi
puisi kontemporer
Me%e!'ka% &e#-e,aa%
ka#ak"e#$"$k a%*ka"a%
!elal'$ !e!-a/a ka#)a
a"#a )a%* ,$a%**a&
&e%"$%* &a,a e"$a& &e#$o,e
Menentukan hasil-hasil
karya sastra penting pada
tiap periode
Mengidentifikasi
karakteristik karya sastra
pada tiap periode
Menemukan perbedaan
karakteristik tiap periode
Mendiskusikan karya-karya
yang dianggap penting pada
periode tersebut (misalnya,
peristiwa sejarah, gaya
penulisan, dll)
Jumlah 2 KD
STANDAR KOMPETENSI
49
Menuis
1-. Mengungkapkan pendapat
daam #entuk kritik dan
esai
Me!aha!$ &#$%$&7&#$%$&
&e%'l$a% k#$"$k ,a% ea$
kritik dan esai sastra
Menjelaskan prinsip-prinsip
penulisan kritik dan esai
sastra
Me%e#a&ka% &#$%$&7&#$%$&
&e%'l$a% k#$"$k ,a% ea$
'%"'k !e%*o!e%"a#$ ka#)a
a"#a
Menulis kritik dan esai
sastra dengan menerapkan
prinsip-prinsip kritik dan esai
Menyunting tulisan kritik
dan esai sastra
Jumlah 2 KD
KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII
50
JUMLAH
TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII
.............0 ............... .33:
Me%*e"ah'$
......................................... ............................
NIP. NIP.
51

KKM Bahasa Indonesia Kelas X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Bahasa Indonesia Kelas X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL

Anda mungkin juga menyukai