CENTRO DE FORMACION EN

TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGICA

FORMACION EN PSICODIAGNOSTICO
MATERIAL COMPLEMENTARIO
AREA: TEST PROYECTIVOS VERBALES
TEMA: El Cuestionario Desiderativo como explorador de la identidad en
adolescentes

En el material de hoy nos gustara compartir y reflexionar a travs de un caso prctico
aspectos que hacen a la fortaleza en la identidad en adolescentes ya finalizando la
misma.
Previo a ello desarrollaremos en sus puntos esenciales, lugares desde donde pensar el
sentimiento de integridad y fortaleza yoca vistos desde el CD (cuestionario
Desiderativo).
El cuestionario Desiderativo es un test de una riqueza significativa, ya que nos aporta y
permite explorar el nivel de integridad y fortaleza del Yo, y en esto podremos ver la
capacidad del evaluado para controlar, regular sus impulsos y tensiones internas, el
control de la ansiedad ante situaciones de la realidad menos estructuradas y nuevas, la
autoimagen, el sentimiento de autovaloracin (autoestima y autoconcepto), sus
motivaciones y valores mas destacados (catexias positivas) , las situaciones que le
generan temor, desagrado, dolor (catexias negativas). Desde lo cognitivo tambin nos
permite explorar el funcionamiento cognitivo, esto es juicio de realidad, tipo de lgica
con la que percibe la realidad el sujeto, nivel de inteligencia y orientacin de la misma,
la capacidad de anlisis , sntesis, el equilibrio entre realidad psquica y realidad , estilo
defensivo, plasticidad del Yo para pensarse as mismo desde distintas maneras sin
perder el sentimiento de integridad y unidad interior (identidad), por si esto fuera
poquito nos permite hacer inferencias respecto a la presencia de determinadas
psicopatologas que puedan estar presentes.
Como vemos es sumamente importante en sus aportes tanto en nios como
adolescentes y adultos, por ello recomendamos desde nuestra experiencia su inclusin
en la batera de test que administremos, su lugar es hacia el final, luego de los test
proyectivos grficos (Bender) puede ser el test de cierre. Puede administrarse desde
los 5 aos en adelante. Recordemos que una batera para evaluar confiablemente
debe integrar no solo los test proyectivos grficos sino los test verbales como el CD, el
TRO, TAT (pueden ser algunas laminas) y si se tratara de nios (el CAT-A).
Bueno, comencemos entonces. Transcribiremos para reflexionar sobre el tema
propuesto, el protocolo de una joven de 19 aos, cuyo motivo de consulta era una
Orientacin vocacional. Iremos realizando algunos comentarios relacionados con el
tema del trabajo al finalizar cada respuesta dada por el sujeto. Subrayamos frases que
resultan significativas
Catexias positivas (+)
Recordamos la consigna: Si no fueras persona que es lo que mas te gustara ser?
...porque?
1+ lo puedo pensar? Cualquier cosa que viva bajo el mar. Un pez, un pulpo o
tiburn o delfin.
Tiburn no carnvoro, porque es imponente, por lo extravagante. Ahora que lo pienso
me pasa que los vez y no pasan desapercibidos pero por otro lado no uno carnvoro,
no comen gente ni tienen dientes, imponentes por afuera y vacio por dentro
(inofensivo). Un pez se muere.
Reflexiones: pensando en el tema de la identidad cada objeto (smbolo desiderativo)
da cuenta de aspectos de la autopercepcin del yo, que por supuesto deben luego
argumentarse (explicacin desiderativa) de manera concreta, objetiva y consensuada
socialmente dentro del contexto cultural del sujeto. En principio esta cualquier cosa
indica menos consistencia en la identidad dado que no puede objetivarse en principio
en un solo objeto lo suficientemente valioso para representar al Yo (no pudiendo ser
persona), luego nombra varios todos con la particularidad de estar en otro medio
(acutico, ms regresivo y primario). Finalmente dice un animal paradjico el tiburn
(muy agresivo y depredador) esto indica la emergencia de tendencias agresivas que el
yo no puede manejar dado la argumentacin contradictoria que da. Y finalmente
vuelve a otro objeto descartado el pez mostrando un sentimiento de vulnerabilidad
yoca. Al ser la primera catexia puede aceptarse cierto monto de ansiedad inicial,
aunque en este caso es muy elevada, y como vern no disminuye en todo el resto del
protocolo. Tambin es significativa esta frase imponentes por fuera y vacio por
dentro. Esta frase sintetiza un aspecto caracterstico en los fracasos de lograr una
identidad cohesionada y firme, lo que Kohut llamo en su clnica del narcisismo,
seudoidentidad. Es decir una apariencia, un sobrevaloracin desde la apariencia de un
sentimiento de carencia y solidez identitaria.
Por supuesto esto no es solo por una respuesta sino en este caso por toda la
estructura de respuestas a l lo largo de todo el protocolo como ustedes podrn
apreciar.
2+ (se le repite la consigna segn corresponde), ella la repite ni persona , ni
animalun elemento tipo metal porque: porque me gustan los metales por
afinidad, nada, por un tema energtico. Un metal importante como la plata, el platino,
me gusta el color
Reflexiones: Aqu vemos tambin la autorreferencia como constante, es decir la
persona no puede argumentar objetivamente o describir la cualidad destacada del
objeto por si mismo, sino que la tie de su propia manera de evaluarlo, es decir
proyecta su propia realidad psquica no pudiendo discriminar el si mismo del otro.
Desde las defensas instrumentales que se evalan en el CD habra fallas en el
mecanismo de Identificacin proyectiva al perderse la distancia sujeto smbolo.
Lo valorado es en 1+ ser imponente ante la mirada del otro, aqu en 2+ ser algo
importante.
3+ una planta, un jazmn (con induccin, que tipo de planta), porque me gustan, son
lindas, tema esttico. Me morira pronto ahora que lo pienso.
Reflexiones: le cuesta individualizar por ello da una categora genrica (una planta) al
inducirse que tipo de planta, dice Jazmn no puede dar un argumento inicial esto es
cualidad concreta del Jazmn, dice porque me gustan, luego son lindas, tema esttico
(otra vez la apariencia) recordemos que esta flor desde el consenso cultural es
valorada por su intenso perfume, lo linda es un aspecto mas secundario y subjetivo.
Esto por ejemplo para integrar otros elementos de anlisis, los cognitivos nos dara
cuenta de fallas en la capacidad de anlisis y sntesis. Finalmente hay una invasin del
proceso primario (fallas en la segunda disociacin instrumental mezclar lo valorizado
con lo desvalorizado o rechazable del mismo objeto) me morira pronto es un
indicador del sentimiento de fragilidad yoca subyacente.
Catexias negativas: si no fueras persona que es lo que menos te gustara ser Aqu
se ponen en juego los aspectos del mundo interno temidos, angustiantes, el motivo
esencial de las defensas.
1- De lo que te dije, no seria un edificio porque no me gustan los edificios, porque
me parece muy intil, (aunque vive gente), muy esttico.
Reflexiones: Al igual que en todas las respuestas la argumentacin se rige desde la
lgica personal, juicio de atribucin es decir lo que el sujeto piensa del objeto que
por supuesto no se relaciona directamente con lo esencial del objeto en si mismo.
El otro aparece desde un lugar de desvalorizacin (aunque vive gente) aqu
tambin hay fallas de discriminacin (segunda disociacin instrumental) ya que se
desvaloriza un objeto que tambin estara valorizado (vive gente). La
argumentacin tiene una parte lgica (esttico) pero tambin una no consensuada
(intil).
2- Planta.la rosa porque odio las rosas porque te pinchan. Tengo un tema, la casa
de mi abuela esta llena de rosas. Traicionera, parece linda pero tambin te
pinchan.
Reflexiones: se reitera los mismos fallos que en las anteriores, autorreferencia al
no podar separar lo bueno de lo malo, lo esencial de lo secundario en la realidad de
los objetos (discriminar), la fragilidad. Evidencia no poder controlar y resolver las
situaciones u objetos hostiles (las espinas de la rosa). Que teme la inmovilidad
(esttico del edificio), la traicin y lo agresivo de los objetos.
3- Un perro, animal domestico, ni gato (es mas intil que el perro) los odio porque
no sirven para nada no me gusta convivir con ellos, siento que molestan.
Reflexiones: se desvaloriza objetos que en general socialmente suelen ser
valorizados particulamente el perro, por su fidelidad, compaerismo, proteccin
el gato por su independencia. Sigue la autorreferencia (siento que molestan), y lo
que argumenta siento que molestan, no es lo esencial que carateriza al objeto.
Para concluir podemos ver el aporte y valor de este test. En relacin y en funcin
de lo analizado podemos concluir que se evidencia un dficit en el sentimiento
auto valorativo, aun no se ha consolidado un sentimiento de identidad, esto es
quien soy, que me gusta, que valoro, que me disgusta , por ende la indecisin
vocacional es un emergente de dicho dficit en la misma. Desde aspectos de la
personalidad esta joven parece valorar la apariencia de fortaleza, la belleza como
recursos del Yo. Estando presente una dificultad para lidiar con los sentimientos de
tensin, agresividad tanto internos como externos. En sntesis no hay un adecuado
nivel de fortaleza yoca.