SESIN DE APRENDIZAJE

REA CURRICULAR : Comunicacin

GRADO Y SECCIN : 2 C
ACTIVIDAD : Leyendo cuadros comparativos
INSTITUCIN EDUCATIVA : ngela Barrios de Espinoza
DIRECTOR(A) : Juan Alberto Bautista Cceres
PROFESOR DE AULA : Roxana Lidia Flores Catacora
ACOMPAANTE PEDAGGICO : Adi Yrene Cosi Valdivia
FECHA DE APLICACIN : 03/06/2014

CONTENIDOS CURRICULARES

R
E
A

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

N

Comprende crticamente
diversos tipos de textos escritos
en variadas situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y reflexin.
Identifica informacin en
diversos tipos de texto segn
el propsito.


Infiere el significado del texto.
Localiza informacin ubicada entre
filas y columnas de diversos tipos de
texto discontinuo: cuadros
comparativos, que no se puede
encontrar tan fcilmente.
Deduce relaciones de semejanza y
diferencia.

DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGGICOS




MOMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ACTIVIDAD:
Leyendo cuadros comparativos

MEDIOS Y
MATERIALES


TEMP










I
N
I
C
I
O

Motivacin
Presentamos a cada grupo las siguientes imgenes:









Imgenes

Recojo de
saberes
Conocen a los personajes que les presento?
Qu animales son?
Qu saben de cada uno de ellos?
Dnde los han visto?
Interrogant
es

Conflicto
Cognitivo
Responden a la interrogante:
Cmo se llaman estos personajes?
Por qu se los muestro?
Interrogant
es





P
R
O
C
E
S
O

Construccin del
aprendizaje
Establecemos el propsito del da de hoy:

Qu aprenderemos hoy?

Ubicaremos informacin en cuadros comparativos para
establecer diferencias y semejanzas.


Entregamos a cada grupo tiras con las caractersticas de los
personajes antes mencionados.

Vive con una abuelita


Ellos deben ordenar la informacin de acuerdo a sus criterios,
en una tabla presentada.

SILVESTRE GARFIELD TOM




Terminado ello procedemos a corregir y comparar si lo dicho por
ellos estaba en lo correcto.
Finalmente presentamos la tabla para que ellos puedan corregir
sus errores si es que los tuvieran.

Tiras de
papel














Ppt de la
tabla

Consolidacin de los
aprendizajes
Preguntamos:
Qu gato no vive con personas?
En qu se parecen Silvestre y Tom?
En qu se diferencian Silvestre, Garfield y Tom?
Registramos sus respuestas en la pizarra.
Con ayuda de ellos establecemos un concepto sobre los cuadros
comparativos: Qu son los cuadros comparativos?
Registran la informacin en su cuaderno.

Preguntas


Procesos Meta
cognitivos
Responden:
Qu aprendieron hoy?
Cmo lo aprendieron?
Qu dificultades tuvieron? Cmo las resolvieron?
Cmo se sintieron?
Para qu lo aprendieron?
Preguntas
de forma
oral




S
A
L
I
D
A

Transferencia
Presentamos otras fichas para que las resuelvan sin ayuda de la
maestra.

Fichas

Extensin
En casa resuelven la actividad registrada en el cuaderno. Cuaderno

Evaluacin
Se evala las fichas de cada uno de los nios y su paeticipacin. Registro de
evaluacin








Prof. Adi Yrene Cosi Valdivia
Acompaante Pedaggico
Nivel Primario

































Nombres y Apellidos: _____________________________________________
Grado: __________ Seccin:____________ Fecha:_______________

Observa y lee el siguiente cuadro comparativo:


















Vive con una abuelita Vive con un joven No vive con personas
Es delgado Es gordo Es delgado
Tiene dos colores de pelo Tiene un color de pelo Tiene tres colores de pelo
Tiene garras y malla Tiene garras y malla Tiene garras y malla
No tiene manchas Tiene manchas No tiene manchas
Sus ojos son vivaces Sus ojos son dormilones Sus ojos son vivaces
Persigue a un canario Persigue la lasaa Persigue a un ratn
Ahora marca la respuesta correcta:
1. Qu gato tiene manchas y ojos dormilones?
a) El gato Tom.
b) El gato Silvestre.
c) El gato Garfield.

2. En qu se diferencian el gato Silvestre y el gato Tom?
a) En el color de su pelo.
b) En sus ojos.
c) En su contextura.

3. En qu se parecen los tres gatos Silvestre, Garfield y Tom?
a) En su contextura.
b) En sus ojos.
c) En las garras y el maullido.


Nombres y Apellidos: ____________________________________________
Grado: __________ Seccin:____________ Fecha:_______________

Observa y lee el siguiente cuadro comparativo:























SILVESTRE GARFIELD TOM
Vive con una
abuelita
Vive con un joven No vive con
personas
Es delgado Es gordo Es delgado
Tiene dos colores
de pelo
Tiene un color de
pelo
Tiene tres colores
de pelo
Tiene garras y
malla
Tiene garras y
malla
Tiene garras y
malla
No tiene manchas Tiene manchas No tiene manchas
Sus ojos son
vivaces
Sus ojos son
dormilones
Sus ojos son
vivaces

Persigue a un
canario
Persigue la lasaa Persigue a un
ratn