UNIDAD 11: La Europa feudal

PLANIFICACIN UNIDAD 11
CURSO: ...SEPTIMO AO A y B . Fecha: .........DE.................................DE 2014.
Profesor/a:
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
Establecer relaciones entre el desarrollo histrico y la conformacin del espacio geogrfico en las primeras civilizaciones,
en la Antigedad y en la Edad Media..
Comprender que durante la Edad Media se configura el mundo europeo y reconocer la organizacin de la sociedad durante este perodo.
CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS
Ubicacin temporal y espacial de la Edad Media.
Organizacin poltica en la Alta Edad Media: monarqua e imperio.
Papel de la Iglesia en el mudo medieval
Caractersticas del rgimen feudal: causas, feudo, relacin seor-vasallo, economa.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Caractersticas y crisis del Mundo Clsico, cristianismo, civilizacin, mar Mediterrneo, Imperio Romano.
HABILIDADES
Identifica fuentes de informacin adecuadas para desarrollar temas
histricos en estudio
Investiga en una variedad de fuentes histricas (visuales,
materiales y escritas) para describir procesos histricos.
ACTITUDES
Profundiza el conocimiento de s mismo al comprender aspectos de
la tradicin europea como races de su propia cultura.
Valora las ideas distintas de las propias a relacionarse con sus pares
y al estudiar las relaciones entre la civilizacin europea y el mundo
islmico
APRENDIZAJES ESPERADOS
Analizar relaciones de influencia y conflicto entre la civilizacin europea y el mundo islmico durante la Edad Media y el presente.
Establecer similitudes y diferencias entre distintos textos histricos sobre la Edad Media, considerando hechos y personajes.
Comprender los pactos de fidelidad y vasallaje de los distintos grupos sociales que integraban el sistema feudal.
Reconocer cmo vivan los campesinos durante la Edad Media, y qu tipos de relaciones mantenan con los seores feudales.
Reconocer la composicin y las funciones de los distintos estamentos de la sociedad feudal.



INDICADORES DE EVALUACIN SUGERIDOS
Describen la sociedad feudal, aludiendo a la centralidad de los guerreros, al vasallaje y a la necesidad de proteccin.
Establecen relaciones entre el declinar de la vida urbana y la consolidacin del rgimen feudal.
Explican el vnculo que se da en la sociedad feudal entre el poder y la tenencia de la tierra a travs del seoro y el feudo.
Distinguen, apoyndose en distintas fuentes, continuidades y cambios entre la Antigedad clsica y el mundo medieval.
Explican el rol que tuvieron la Iglesia Catlica y la visin cristiana del mundo como elementos unifi cadores de Europa
durante la Edad Media.


















PRUEBA UNIDAD 11: La Europa feudal
Nombre: ...............................................................................................................................................................................
Curso: Sptimo Ao Bsico.. Fechade ................................de 2014.
OBJETIVO: Establecer relaciones entre el desarrollo histrico y la conformacin del espacio geogrfico en las primeras
civilizaciones, en la Antigedad y en la Edad Media..
Comprender que durante la Edad Media se configura el mundo europeo y reconocer la organizacin de la sociedad durante este
perodo.
1. Responde a las siguientes preguntas sobre la nobleza guerrera:
Por qu solo los nobles podan ser guerreros?
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Qu necesitaban para llegar a ser caballeros?
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Por qu participaban en guerras?
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2. Marca las afirmaciones verdaderas sobre los castillos medievales



3. Establece la relacin entre estos pares de conceptos
Guerra / Paz de Dios :
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Cruzadas / Tierra Santa:
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Protocolo de correccin
La Europa feudal
1. Responde a las siguientes preguntas
Solamente podan ser guerreros los nobles porque poseer el equipo, el caballo y las armas resultaba, en esa poca, muy caro.
Para ser caballeros, los hijos de los nobles servan primero como pajes y despus como escuderos de otros caballeros. A los 18 aos se les armaba
caballeros en una ceremonia en la que reciban la espada, el escudo, las espuelas y la cota de mallas.
Los nobles participaban en guerras para defender su territorio o enfrentarse a otros nobles, o porque tenan que ayudar al monarca o a otro seor
al que deban obediencia. La guerra proporcionaba, si se ganaba, tierras y riquezas (dinero, productos, joyas) que acrecentaban el poder de la
nobleza.
2. Marca las afirmaciones verdaderas
Los castillos siempre se construyeron en piedra. Falso.
Dentro del recinto amurallado slo vivan los seores y el servicio. Verdadero.
Los espacios interiores del castillo tenan una lujosa decoracin. Falso.
En el castillo el noble imparta justicia y se encargaba de recaudar tributos. Verdadero.
El espacio central del castillo era la torre del homenaje, de dos o tres pisos. Verdadero.
3. Establece la relacin entre estos pares
Guerra/Paz de Dios: La Iglesia estipul una serie de perodos de paz obligatoria en caso de guerras entre los que se encontraba la paz de Dios. Si
se desobedeca esta imposicin, cualquier cristiano poda ser excomulgado, es decir, expulsado de la Iglesia.
Cruzadas/Tierra Santa: Las Cruzadas fueron campaas militares en defensa de la cruz, el smbolo del cristianismo, promovidas para liberar los
lugares donde haba vivido Cristo, es decir, Tierra Santa, que estaban en manos de los infieles