ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS

Cincia da Computao
1. Srie
Organizao de Computadores

A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo
professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio
profissional.
Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a
realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Mrcio Aparecido Artero
Faculdade Anhanguera de Limeira
Renato Cividini Matthiesen
Faculdade Anhanguera de Limeira










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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.
Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.
Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:
Organizar-se, previamente, em equipes de 5 ou 6 participantes;
Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;
Observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Indivifual e Equipe.

DESAFIO
Vive-se atualmente em uma poca em que o uso do computador se tornou essencial,
seja pelo uso no trabalho, na escola ou em casa. E para atender essa necessidade que os
fabricantes de computadores vm aperfeioando e compactando seus produtos, e assim,
despertando o desejo do consumidor em ter um produto ideal para seus diversos usos. Hoje,
o mercado oferece vrias alternativas para que possam usufruir dos benefcios tecnolgicos,
como: computadores pessoais, Tablets, Smartphones e o Ultrabook. Esses aparelhos na sua
maioria possuem tela sensvel ao toque (touch screen), formato ultrafino, grande capacidade
de armazenamento e tambm grande capacidade de processamento.
E foi baseado na grande procura por estes aparelhos que lanamos um desafio para
sua equipe. O Diretor de Tecnologia da Empresa Acess+XSpeed solicitou a sua equipe de TI
(Tecnologia de informao), que analisasse as caractersticas do Ultrabook e dos Tablets para
decidir quais equipamentos devem ser adquiridos para modernizar o setor tecnolgico de
empresa.
Para essa anlise, foram solicitados relatrios com as seguintes diretrizes: apresentar
as caractersticas dos componentes dos equipamentos mais atuais como as memrias, os
processadores e os dispositivos de entrada e sada.
Objetivo do Desafio
1. Realizar uma anlise comparativa das caractersticas dos Ultrabooks e dos Tablets,
considerando suas especificaes tcnicas de forma a auxiliar na tomada de deciso sobre
aquisio de equipamentos tecnolgicos para uma empresa.
2. Apresentar os resultados parciais obtidos pela anlise, seguindo a especificao a seguir.
Relatrio 1 Modelos de Equipamentos Ultrabooks e Tablets.
Relatrio 2 Caractersticas de Memria.
Relatrio 3 Caractersticas de Processamento.
Relatrio 4 Dispositivos de Entrada e Sada.
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Relatrio 5 Proposta de Aquisio de Ultrabooks e Tablets para a Empresa X.

Livro Texto da disciplina

A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser
utilizado para soluo do desafio:
MONTEIRO, M. A. (org.). Introduo organizao de computadores. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC -
Livros Tcnicos e Cientficos, 2007. (PLT 165)

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)
Aula-tema: Evoluo histrica dos computadores. Componentes de um sistema de
computao.
Esta atividade importante para poder compreender como se deu a evoluo dos
computadores, desde as primeiras mquinas at os computadores atuais. Tambm,
importante para compreender a estrutura bsica de um computador.
Para realiz-la importante seguir os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina sobre
introduo a organizao e arquitetura de computadores e sobre os componentes de um
sistema de computao. Em seguida, elaborar um resumo mostrando as evolues e
caractersticas dos computadores pessoais e equipamentos portteis disponveis no mercado.
Para esta atividade, interessante tambm pesquisar na internet em documentos e sites
especializados.

Bibliografia bsica

MONTEIRO, M. A. (org.). Introduo Organizao de Computadores. 5 ed. Rio de
Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, 2007.

Sites sugeridos para pesquisa

CLUBE DO HARDWARE. Disponvel em: <http://www.clubedohardware.com.br/>. Acesso
em: 29 jan. 2014.
OLHAR DIGITAL. Disponvel em: <http://olhardigital.uol.com.br/home.php>. Acesso em:
29 jan. 2014.
INTEL. 60 Years of the Transistor: 1947 2007. Disponvel em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjU0NDbHZyLXpCcDQ>. Acesso em: 29 jan.
2014.
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TH, Editor chefe. Ultrabooks: Confira Suas Principais Caractersticas. 2012. Disponvel
em: <http://www.tudoemtecnologia.com/2012/05/ultrabooks-confira-suas-principais-
caracteristicas.html>. Disponvel tambm em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjMWFzbFJPUU5zTEU>. Acessos em:
29 jan. 2014.
Passo 2 (Individual)
Fazer a atividade apresentada a seguir.
Ler e resumir o artigo: Comparativo entre as arquiteturas de Processadores RISC e CISC
de Lus Felipe Silva e Vtor Jos Marques Antunes. Disponvel em:
<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_uLQd5hd
qlWNjFlODQxMTYtMmJiMS00NmU2LTllZjgtMzZiZTZiNDIzMzQw&hl=pt_BR>.
Acesso em: 29 jan. 2014.
Passo 3 (Equipe)
Descrever as configuraes de pelo menos quatro opes de Ultrabooks e Tablets que
podem ser utilizados pela empresa representando as informaes com o mximo de detalhes
possvel (fornecedores, tipos de tecnologias utilizadas, imagem dos produtos, caractersticas
descritivas, modelos). As configuraes devem abordar:
Memrias.
Processador.
Armazenamento.
Tecnologias de comunicao.
Interfaces.

Sites sugeridos para pesquisa

AMAZON. Disponvel em: <http://www.amazon.com/Kindle-Fire-Amazon-
tablet/dp/B0083Q04IQ>. Acesso em: 29 jan. 2014.
APPLE. Disponvel em: <http://www.apple.com/>. Acesso em: 29 jan. 2014.
GOOGLE. Disponvel em: <http://www.google.com/nexus/#/7>. Acesso em: 29
jan. 2014.
INTEL. Disponvel em: <http://www.intel.com/content/www/us/en/sponsors-
of-tomorrow/ultrabook.html>. Acesso em: 29 jan. 2014.
SAMSUNG. Disponvel em: <http://www.samsung.com/br/consumer/cellular-
phone/cellular-phone-tablets/tablet/>. Acesso em: 29 jan. 2014.
SEMP TOSHIBA. Disponvel em:
<http://www1.semptoshiba.com.br/corporativo/produtos/ultrabook-sti-ub-
1401/?gclid=CNKCjKfdqLMCFQ45nAodwAQAQw>. Acesso em: 29 jan. 2014.
A equipe deve fazer pesquisas em outros sites de fornecedores e produtos. O que se
apresenta acima apenas uma dica de opes de tecnologias e equipamentos para um incio
de pesquisa.
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Passo 4 (Equipe)
Elaborar e entregar ao professor um relatrio com o nome
Relatrio 1 Modelos de Equipamentos Ultrabook e Tablets contendo as atividades
desenvolvidas nos passos anteriores desta etapa. Neste relatrio deve ser descrito um
primeiro relato sobre os equipamentos pesquisados para elaborao da proposta de aquisio
da empresa. O relatrio dever ter a seguinte estrutura:
1.1 Introduo arquitetura de computadores.
1.2 Computadores pessoais e equipamentos portteis.
1.3 Arquiteturas RISC e CISC.
1.4 Opes disponveis no mercado de Ultrabook.
1.5 Opes disponveis no mercado de Tablets.


ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)
Aula-tema: Subsistemas de Memria.
Esta atividade importante para voc conhecer informaes sobre a hierarquia de
memria e a sua aplicao.
Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina sobre
substistemas de memria. Em seguida, elaborar um resumo mostrando os principais tipos
de memria e suas caractersticas.
Passo 2 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Ler o artigo: CLUBE DO HARDWARE. Armazenamento. 2012.
<http://www.clubedohardware.com.br/pagina/armazenamento>. Acesso em: 29 jan.
2014.
2. Ler o artigo PANNAIN, Ricardo. Arquitetura De Computadores. 2011. Disponvel
em: <https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxAV1A3b1p2N0l2Mk0/edit>.
Acesso em: 29 jan. 2014.
3. Ler o artigo: POT, Justin. Your Guide To Solid State Drives. 2011. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxAWW5PaWR3UU5kRXc/edit>. Acesso
em: 29 jan. 2014.
4. Assistir ao vdeo: SAMSUNG. Samsung SSD vs HDD. 2008. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxARTlxRnI3YjVBZEE/edit>. Acesso em:
29 jan. 2014.
5. Ler o artigo: HAMANN, Renan. Por que o SSD vai destronar o HD comum?
[infogrfico]. 2011. Disponvel em: <http://www.tecmundo.com.br/infografico/9503-
por-que-o-ssd-vai-destronar-o-hd-comum-infografico-.htm>. Disponvel tambm em:
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<http://www.tecmundo.com.br/infografico/9503-por-que-o-ssd-vai-destronar-o-hd-
comum-infografico-.htm>. Acessos em: 29 jan. 2014.

Passo 3 (Individual)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Pesquisar e descrever os principais tipos de memria de acesso aleatrio e
principais tipos de memria para armazenamento de dados.
2. Pesquisar e escrever o funcionamento (dados tcnicos) e diferenas entre
dispositivos de armazenando via USB 3.0 em relao ao USB 2.0.
3. Apresentar quais so as tecnologias de memria utilizadas nos dispositivos
Ultrabooks e Tablets pesquisadas com o mximo de detalhes sobre a tecnologia,
velocidade de acesso e capacidade destas memrias, tanto sobre memria de
acesso como memria de armazenamento. Para esta atividade, voltar a pesquisar
nos links de fornecedores apresentados na Etapa 1 deste desafio. Ficar a vontade
para pesquisar em outros links e fornecedores.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar e entregar ao professor um relatrio com o nome
Relatrio 2 Caractersticas de Memria contendo as atividades desenvolvidas nos passos
anteriores desta etapa. Este relatrio dever apresentar informaes detalhadas sobre as
caractersticas de memria dos equipamentos pesquisados para a proposta de aquisio da
empresa. Este relatrio deve ter a seguinte estrutura:
2.1 Tipos e caractersticas de memria de acesso aleatrio.
2.1 Tipos e caractersticas de memria de armazenamento.
2.3 Caractersticas de memrias utilizadas em Ultrabooks.
2.4 Caractersticas de memrias utilizadas em Tablets.
ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)
Aula-tema: Unidade central de processamento.
Esta atividade importante para entender o funcionamento de uma UCP (Unidade
Central de Processamento) e tambm conhecer os processadores utilizados nos dispositivos
de computao pessoal e mvel da atualidade.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Individual)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina
sobre unidade central de processamento. Em seguida, elaborar um resumo
mostrando os principais tipos processadores e suas caractersticas.
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Bibliografia bsica
MONTEIRO, M. A. (org.). Introduo organizao de computadores. 5 ed. Rio de
Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, 2007.
Bibliografia complementar
PATTERSON, D. A.; HENNESSY, J. L. Organizao e projeto de computadores: a
Interface Hardware/software. 3 ed. Rio de Janeiro: Campus - Elsevier, 2005.

2. Pesquisar na internet sobre as tecnologias de processamento disponveis para
computadores pessoais.

Sites sugeridos para pesquisa
CLUBE DO HARDWARE. Processadores. 2012.
<http://www.clubedohardware.com.br/pagina/processadores>. Acesso em: 29 jan.
2014.
GUGELMIN, Felipe. Calor infernal forja nova gerao de processadores e chips. 2011.
Disponvel em: <http://www.tecmundo.com.br/laser/11482-calor-infernal-forja-nova-
geracao-de-processadores-e-chips.htm>. Disponvel tambm em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjcXkxMldmUlhGcU0>. Acessos em:
29 jan. 2014.
AMD. Processadores AMD. 2012. Disponvel em:
<http://www.amd.com/br/products/Pages/processors.aspx>. Acesso em: 29 jan.
2014.
Passo 2 (Individual)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Pesquisar sobre as caractersticas dos processadores utilizados nos computadores
pessoais e dispositivos mveis da atualidade. Este passo tem objetivo de levar a
equipe a buscar conhecer as melhores tecnologias de processadores para a
definio da melhor opo deste componente para os equipamentos a serem
adquiridos.

Sites sugeridos para pesquisa
TEDESCHI, Lucas Rezende. Conhea melhor os processadores para tablets e smartphones.
2012. Disponvel em: <http://manualdatecnologia.com/tecnologia/conheca-melhor-os-
processadores-para-tablets-e-smartphones/>. Disponvel tambm em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjeEdnd3lzNWpNeXM>. Acessos em: 29 jan.
2014.
INTEL. Terceira gerao de processadores Intel Core i7. 2012. Disponvel em:
<http://www.intel.com.br/content/www/br/pt/processors/core/core-i7-processor.html>. Acesso
em: 29 jan. 2014.
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CHIACHIA, Giovani. Arquiteturas Multicore. 2010. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0B2nei6TyRQxAc083dXl1cW1ZaVE/edit>. Acesso em: 29 jan.
2014.

2. Elaborar um texto com o mximo de detalhes possvel com o significado e
funcionamento dos processadores Multicore. Apresente as diversas tecnologias
utilizadas atualmente nos computadores pessoais e dispositivos mveis.
Passo 3 (Individual)
Apresentar as principais caractersticas dos processadores usados em Ultrabook e Tablet
pesquisados para a elaborao da proposta de aquisio. Informar detalhadamente os e
capacidade de processamento de cada um, tipo de processadores, marca, fornecedores.
Lembrar e anotar o preo tambm para a elaborao da proposta final.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar e entregar ao professor um relatrio com o nome
Relatrio 3 Caractersticas de Processamento contendo as atividades desenvolvidas nos
passos anteriores desta etapa. Este relatrio ir apresentar as tecnologias de processamento
utilizadas nos equipamentos pesquisados para a proposta de aquisio. O relatrio deve ter a
seguinte estrutura:
3.1 Principais tipos de processadores disponveis no mercado.
3.2 Consideraes sobre o tipo ideal de processador.
3.3 Consideraes sobre a tecnologia multicore.
3.4 Caractersticas de processadores utilizadas em Ultrabooks.
3.5 Caractersticas de processadores utilizadas em Tablets.
ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)
Aula-tema: Entrada e Sada (E/S).
Esta atividade importante para entender o funcionamento das entradas e sadas dos
computadores da atualidade e nos equipamentos: Ultrabooks e Tablets.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Individual)
Fazer uma pesquisa nos livros texto ou nos livros complementares da disciplina sobre
dispositivos de entrada e sada. Em seguida, elaborar um resumo mostrando as principais
caractersticas destes dispositivos. (Nesta pesquisa, importante apresentar a terminologia
das tecnologias de entrada e sada e apresentar suas caractersticas).

Bibliografia bsica

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MONTEIRO, M. A. (org.). Introduo organizao de computadores. 5 ed. Rio de
Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, 2007.



Passo 2 (Equipe)
Fazer uma pesquisa no livro texto, complementar ou em sites especializados sobre
Transmisso Assncrona, Sncrona e Transmisso Paralela. Analisar. Em seguida, relatar suas
caractersticas e qual o tipo de transmisso usada nos Ultrabooks e Tablets.

Sites sugeridos para pesquisa
CLUBE DO HARDWARE. Entrada. 2012. Disponvel em:
<http://www.clubedohardware.com.br/pagina/entrada>. Acesso em: 29 jan.
2014.
VIMEO. SuperSpeed USB do USB-IF. 2011. Disponvel em:
<http://www.usb.org/developers/ssusb>. Disponvel tambm em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjX0FFRTk4ZFFTZnM>.
Acessos em: 29 jan. 2014.
ALECRIM, Emerson. Tecnologia USB 3.0. 2011. Disponvel em:
<http://www.infowester.com/usb30.php>. Disponvel tambm em:
<https://docs.google.com/open?id=0B9e1nJ9U5ACjazEzcGRrWGk2V0U>.
Acessos em: 29 jan. 2014.
Passo 3 (Individual)
Elaborar a descrio detalhada dos dispositivos de entrada e sada e de comunicao
utilizadas em Ultrabooks e Tablets. Neste trabalho, devem ser apresentadas as caractersticas
das portas de comunicao: dispositivos de entrada e sada e tecnologias de comunicao
wireless/3G disponveis nos equipamentos.
Passo 4 (Equipe)
Fazer as atividades apresentadas a seguir.
1. Elaborar e entregar ao professor um relatrio com o nome
Relatrio 4 Dispositivos de Entrada e Sada contendo as atividades desenvolvidas
nos passos anteriores desta etapa. Este relatrio dever apresentar as caractersticas
detalhadas dos dispositivos e tecnologias de comunicao dos equipamentos
pesquisados para a proposta de aquisio. O relatrio deve possuir a estrutura
apresentada a seguir:
4.1 Principais tipos de tecnologias de entrada e sada disponveis no mercado.
4.2 Tipos de transmisso em computadores e dispositivos mveis.
4.3 Caractersticas dos dispositivos de entra e sada utilizadas em Ultrabooks.
4.4 Caractersticas de entrada e sada utilizadas em Tablets.

2. Elaborar um relatrio final com a proposta de aquisio de equipamentos para a
empresa Acess+XSpeed. O relatrio dever ter o nome de: Relatrio 5: Proposta de
Aquisio de Ultrabooks e Tablets para a Empresa X. Este relatrio deve ser organizado
Cincia da Computao - 1. Srie - Organizao de Computadores

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como uma proposta de aquisio conforme consultoria contratada e apresentar duas
das opes estudadas com todas as descries e detalhamentos dos equipamentos a
serem adquiridos pela empresa. O relatrio dever ter a seguinte estrutura:
5.1 Equipamentos Ultrabooks
Apresentar a descrio detalhada dos equipamentos: modelo, fabricante,
caractersticas de memrias, processamento, tecnologias de entrada/sada e
comunicao, imagem, site, preo. Justificar tambm a razo da escolha do
equipamento selecionado.

5.2 Equipamentos Tablets
Apresentar a descrio detalhada dos equipamentos: modelo, fabricante,
caractersticas de memrias, processamento, tecnologias de entrada/sada e
comunicao, imagem, site, preo. Justificar tambm a razo da escolha do
equipamento selecionado.

Padronizao

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):
em papel branco, formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaamento de 1,5 entre linhas;
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
com capa, contendo:
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
ttulo da atividade;
nome do professor da disciplina;
o cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos
Anhanguera. Disponvel em:

<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza__o_para_trabalhos_acad_micos?e=8070144/2211159
>. Acesso em: 29 jan. 2014.