REFERNCIAS CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAO

PROFISSIONAL DE NVEL TCNICO

REA DA SADE
V I. MATRIZES DE REFERNCIA
As matrizes de referncia a seguir apresentadas resultam da anlise das subfunes do ncleo da
rea. Posteriormente, sero apresentadas tambm as matrizes de referncia por subrea, com
suas subfunes especficas. m ambas, foram identificadas as competncias en!ol!endo os
saberes e as "abilidades mentais socioafeti!as e psicomotoras mobilizadas de forma articulada
para a obteno de resultados produti!os compat!eis com os padres de #ualidade e$igidos no
trabal"o da rea de %ade.
&dentificaram'se tambm as bases tecnol(gicas #ue do suporte )s competncias profissionais
arroladas. ntenda'se por bases tecnol(gicas o con*unto sistematizado de conceitos, princpios e
processos tecnol(gicos resultantes, em geral, da aplicao de con"ecimentos cientficos ao
processo de trabal"o da rea.
As comp!"#c$%s& '%($)$*%*s (%ss !c#o)+,$c%s s-o os )m#!os ./ m(%s%m %
o0,%#$1%2-o *os c/003c/)os *% */c%2-o p0o4$ss$o#%). As sco)%s !0-o %/!o#om$% #%
compos$2-o *os s/s *s#'os c/00$c/)%0s& *s* ./& s5% ./%) 4o0 % co#4$,/0%2-o *o
c/003c/)o& s5%m co#!mp)%*%s !o*%s %s comp!"#c$%s p0o4$ss$o#%$s ,0%$s *o !6c#$co * #37)
m6*$o m S%8*& co#s!%#!s *% Rso)/2-o #9 :;<< *o CNE %00o)%*%s #o #8c)o *% =0%.
N% %#=)$s *%s s/(4/#2>s 4o0%m $*#!$4$c%*%s !%m(6m %s (%ss c$#!34$c%s $#s!0/m#!%$s
0./0$*%s p)o p0ocsso * !0%(%)'o. As (%ss c$#!34$c%s s-o os co#c$!os p0$#c3p$os *%s
C$"#c$%s *% N%!/01%& *% M%!m=!$c% *%s C$"#c$%s ?/m%#%s& %s (%ss $#s!0/m#!%$s s-o %s
400%m#!%s )$,%*%s p0$#c$p%)m#! %o 0p0!+0$o * L$#,/%,#s C+*$,os. E co#s!$!/m os
$#s/mos (=s$cos p%0% o *s#7o)7$m#!o *%s comp!"#c$%s 0./$s$!%*%s p)% %!$7$*%*
p0o4$ss$o#%) m S%8*.
As bases cientficas e instrumentais #ue estabelecem uma relao especfica entre o ensino
mdio e a educao profissional na rea de %ade sero apresentadas em publicao
complementar.
las podero orientar a formulao da parte di!ersificada de currculos de ensino mdio, conforme
pre!isto pelo pargrafo nico do artigo +, do -ecreto n, .../0, de 1234352. 6 em relao )
formulao dos currculos de educao profissional, as bases cientficas e instrumentais de!em
ser considerada como pr're#uisitos, ser!indo, portanto, como referncias para o diagn(stico do
estgio de desen!ol!imento em #ue se encontram os estudantes interessados na rea. A partir
desse diagn(stico, as escolas de educao profissional podero organizar programas
introdut(rios ou paralelos de ni!elamento das bases.
7 importante destacar #ue embora as matrizes ten"am sido resultado de ampla discusso com
profissionais e especialistas da rea, certamente do margem e espao para esperadas
complementaes, ade#uaes e a*ustes por parte dos sistemas e estabelecimentos de ensino.
Para uma compreenso mais abrangente de toda a 8rea Profissional de %ade, com as 9unes
e %ubfunes de suas 1. :doze; subreas, recomenda'se o estudo da tabela constante nas
pginas .1/ e .11, antes de #ual#uer aprofundamento em alguma das subreas #ue integram os
processos produti!os da %ade.
9inalmente, dese*a'se #ue as matrizes se*am fontes inspiradoras para as escolas de educao
profissional, na construo de currculos modernos e fle$!eis #ue possibilitem a formao dos
profissionais de %ade #ue a sociedade tanto necessita.
.....
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SU@REAS DA SADE
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....
SADE E SEAURANA NO TRA@AL?O BP,. CDEF
CENRIOS& TENDNCIAS E DESAFIOS
A subrea de %ade e %egurana no <rabal"o :%%<; se caracteriza pelo papel estratgico de
educar os trabal"adores no sentido de promo!er atitudes conscientes para o trabal"o seguro
durante a realizao das suas tarefas dirias. As demais ati!idades dessa subrea !isam
implantar preceitos, !alores e crenas de segurana no esforo de integrar a segurana, a
#ualidade, o meio ambiente, a produo e o controle dos custos das empresas. P%0% !%#!o& os
p0o4$ss$o#%$s *ss% s/(=0% %#%)$s%m %s co#*$2>s * !0%(%)'o& p)%#5%m )%(o0%m #o0m%s
$#s!0/2>s * !0%(%)'o& 04o02%m compo0!%m#!os s,/0os& 0%)$1%m %/*$!o0$%s $mp)m#!%m
%2>s co00!$7%s ./ %c%(%m o/ m$#$m$1%m os 0$scos *os )oc%$s * !0%(%)'o.
= funcionamento efeti!o da %%< nas organizaes pode trazer o benefcio da reduo das perdas
"umanas, ao patrim>nio, ao meio ambiente e ao processo, e!itando conse#?ncias danosas ao
mundo do trabal"o. sses benefcios podem ser e!idenciados pelas mudanas radicais ocorridas
no cenrio da subrea neste incio dos anos .///, #uando o @rasil saiu do primeiro lugar no
ranAing de acidentes do trabal"o no mundo, posio #ue ocupou nas dcadas de 2/ e 0/, para o
1+, lugar em 1555, segundo dados da =rganizao &nternacional do <rabal"o ' =&<.
ste no!o #uadro , sem d!ida, fruto do somat(rio de di!ersos fatores, entre os #uais destacam'
se o trabal"o dos profissionais de segurana e a mel"or aplicao dos con"ecimentos gerados,
somados a decises polticas importantes para a rea. ntre estas, salienta'se o empen"o
go!ernamental nas #uestes relati!as ) sade e segurana dos trabal"adores e$presso pelo
Programa @rasileiro da Bualidade e Produti!idade ' P@BP, #ue estabelece a meta de reduo em
.+C na ta$a de acidentes de trabal"o at .//D.
Para alcanar esse ob*eti!o, as empresas brasileiras tero #ue mudar a forma de encarar a
#uesto da segurana, pois os acidentes e as doenas constituem um claro e significati!o
desperdcio de recursos e sinais e!identes de fal"as de gesto. A s,/0%#2% *7 s0 /m
compo##! c)%0o *%./$)o ./ c'%m%mos * As!-o To!%)G s/% %/s"#c$% $mp)$c% /m% ,s!-o
$#comp)!%& ./ *$H% (0c'%s p%0% 0s/)!%*os #-o *s5%*os. As 0c)%m%2>s !0%(%)'$s!%s *
p0$c/)os$*%* $#s%)/(0$*%*& % p0*% *% p0o*/!$7$*%*& %s $#*#$1%2>s 0)%!$7%s %os
%c$*#!s * !0%(%)'o& #4$m& o p%ss$7o oc/p%c$o#%) *%s mp0s%s !m s$*o o 0!0%!o m%$s 4$)
*ss% ,s!-o $#comp)!%.
A tendncia #ue a segurana de!a alcanar um !alor, #uase supremo, #ue "o*e em dia se
concede ) #ualidade, uma !ez #ue para consegui'la integrada totalmente aos processos e
mtodos de trabal"o necessrio um esforo constante para ir criando e desen!ol!endo nas
empresas uma cultura pre!enti!a
Com o %*7#!o * #o0m%s ,)o(%)$1%*%s como 6 % @0$!$s' S!%#*%0* B@S DDEEF& /m ,/$% *
,0#c$%m#!o p%0% % S%8* S,/0%#2% #o T0%(%)'o m C<<I& % Occ/p%!$o# S%4!J ?%)!'
A*m$#$s!0%!$o# BO?SAS CDEECF& ./ 6 /m% s60$ * #o0m%s p%0% )%(o0%2-o * /m s$s!m% *
,s!-o * S%8* S,/0%#2% #o T0%(%)'o& m C<<<& $#$c$o/Ks o *s%4$o p%0% o %)c%#c *
0s/)!%*os.
Os pos$!$7os *p#*0-o& $#7%0$%7)m#!& *% ./%#!$*%* ./%)$*%* *os s4o02os
mp0,%*os& #-o s+ p)os p0o4$ss$o#%$s * s,/0%#2% Bm%$s p0p%0%*os& com 7$s-o ,0#c$%)F&
mas pela !ontade e$pressa dos dirigentes da empresa para os #uais o sucesso se e$presse pela
consolidao da marca, dos lucros, da liderana de mercado, e tambm pelo alcance de um maior
bem'estar de nossos trabal"adores.
Alm da @% 00// e da =E%A% 10//1, esto sendo preparadas condies para a criao de uma
Forma &%= para a %ade e %egurana no <rabal"o, com o apoio da =&<, o #ue pode representar
em mais barreiras para os produtos comercializados entre os pases, agora por uma #uesto mais
nobre, #ue a sade e a integridade fsica dos trabal"adores.
Gom a pri!atizao do %eguro Acidente de <rabal"o ' %A<, o mercado se abre para as Auditorias
de %egurana, para os estudos #ue !isam ) reduo3eliminao de acidentes e para os
treinamentos de segurana, #ue so um pilar estratgico neste conte$to. ste acontecimento por
si s( * agita o mercado por#ue !ai me$er muito no custo @rasil. A pri!atizao * aconteceu na
span"a, no G"ile e na Argentina, e se p>de obser!ar #ue os primeiros anos so os mais difceis.
= G"ile, por e$emplo, s( conseguiu !oltar as al#uotas de antes da pri!atizao em .///, ap(s
oito anos.
= desafio superar as ad!ersidades e estimular a empresa a manter um compromisso efeti!o
com a cultura #ue preser!e a integridade fsica dos trabal"adores e pre!ina #ue eles se*am
acometidos de doenas relacionadas aos contaminantes e$istentes nos ambientes de trabal"o.
Ns! co#!H!o& 4$c% c)%0o o sp%2o p%0% /m% p%0!$c$p%2-o m%$o0 *o p0o4$ss$o#%) !6c#$co m
s,/0%#2%& #o ./ s 040 %o p)%#5%m#!o& $mp)m#!%2-o *%s %2>s 70$4$c%2>s
s$s!m=!$c%s #o s/ s$s!m%& /m% 71 ./ o s/ ,0%#* *s%4$o 6 $#!,0%0 % S,/0%#2% Ls
o/!0%s =0%s *% mp0s%& como % M%#/!#2-o& % P0o*/2-o& % M/%)$*%* % A*m$#$s!0%2-o.
DELIMITAO E INTERFACES DA SU@REA SADE E SEAURANA NO TRA@AL?O
A interface da subrea com a educao bsica ocorre no estudo das Gincias da Fatureza, por
meio das Gincias @iol(gicas, Bumica, 9sica, Hatemtica e suas tecnologias, de onde "erda as
bases cientficas para as competncias tcnico'operacionais, no #ue tange ) pre!eno da
morbidade do trabal"o.
-as Gincias Eumanas e$trai as bases #ue fundamentaro o desen!ol!imento de uma
mentalidade pre!enti!a no trabal"o, por meio dos estudos de Psicologia, o cri!o tico das aes
profissionais, por meio dos con"ecimentos de 9ilosofia e os aspectos relati!os )s relaes
interpessoais no trabal"o e ) responsabilidade social dos profissionais de %ade e %egurana no
<rabal"o, contidos nos con"ecimentos de Antropologia e %ociologia.
-a rea de Iinguagens e G(digos, nos estudos de Ingua Portuguesa e lngua estrangeira
moderna, retira as bases instrumentais necessrias ao desen!ol!imento da efeti!idade nos
processos de comunicao, no fiel e ade#uado registro de dados e na leitura e interpretao de
te$tos e documentos tcnicos. Fos con"ecimentos de &nformtica, ap(ia'se a utilizao de
ferramentas tecnol(gicas dispon!eis )s ati!idades da subrea e a compreenso dos processos
de trabal"o informatizados.
As ati!idades da subrea de %ade e %egurana no <rabal"o permeiam todos os processos
produti!os nas diferentes reas do fazer "umano.
%ob este enfo#ue, a subrea de %ade e %egurana no <rabal"o estabelece interface com todas
as subreas da %ade, alm de todas as reas profissionais.
SU@REAN SADE E SEAURANA NO TRA@AL?O
FUNOES E SU@FUNOES
.. -JGAKL= PAMA A %AN-
... ' ducao para a %ade e %egurana no <rabal"o
D. PM=<KL= PMOFKL=
D.D ' Pre!eno e Gombate a &ncndio
D.4 ' Anlise de Miscos
D.+ ' Atendimento a mergncias em %istemas de Misco
D.P ' Anlise de Gondies de <rabal"o
+. Q%<L= H %AN-
+.. ' =rganizao do Processo de <rabal"o em %ade e %egurana no <rabal"o
+.D ' A!aliao da Bualidade dos %er!ios de %ade e %egurana no <rabal"o
FUNO P K EDUCAO PARA A SADE BP,. CDQF
SU@FUNO P.P. EDUCAO PARA A SADE E SEAURANA NO TRA@AL?O
sta subfuno compreende as ati!idades #ue di!ulgam as normas de "igiene e segurana no
trabal"o, assim como assuntos tcnico'administrati!os #ue ob*eti!am e!itar acidentes de trabal"o,
doenas profissionais e do trabal"o nas empresas. A indicao para a segurana do trabal"o
enfatiza, de forma conte$tualizada, a misso das empresas na sociedade, utilizando para isso
recursos e tcnicas de comunicao grupal, como encontros, campan"as, seminrios, palestras,
reunies e treinamentos.
COMPETNCIAS
Analisar o papel do trabal"o dentro da sociedade.
stabelecer relao entre o trabal"o e a sade do trabal"ador e compreender as interfaces com
o meio ambiente.
&dentificar e relacionar os aspectos econ>micos, sociais e tecnol(gicos #ue compem os
processos laborais e #ue interferem na #ualidade de !ida.
-esen!ol!er e !iabilizar procedimentos tcnicos e administrati!os !oltados para a ele!ao do
n!el da #ualidade de !ida.
&nter'relacionar comunicao e educao.
-istinguir os !alores #ue permeiam os processos educati!os aplicados ) comunicao.
Mecon"ecer e a!aliar as con!enes e cultura pre!encionista do pas e sua regio.
?A@ILIDADES
%elecionar os recursos audio!isuais e estratgias para uma apresentao oral.
Preparar e realizar apresentaes orais em cursos, treinamentos e palestras de %ade e
%egurana no <rabal"o.
Jtilizar ade#uadamente os recursos audio!isuais em suas apresentaes.
Jtilizar mtodos e tcnicas de comunicao #ue estimulem o raciocnio, a e$perimentao, a
cooperao e a soluo de problemas.
Aplicar recursos e$pressi!os das diferentes linguagens de comunicao de acordo com as
condies do receptor.
&nformar os trabal"adores sobre os efeitos resultantes ) e$posio de agentes agressi!os.
&nformar os trabal"adores sobre erros de e$ecuo e de omisso, enfatizando o
descon"ecimento dos riscos.
stabelecer um guia de inter!eno #ue promo!a atitudes corretas e comportamentos
ade#uados em relao ) %ade e %egurana no <rabal"o.
@ASES TECNOLRAICAS
9undamentos e tcnicas de "igiene e segurana do trabal"o.
Formas sobre meio ambiente e saneamento.
Programas de #ualidade de !ida.
9undamentos e tcnicas de apresentao oral e utilizao de recursos audio!isuais.
Garactersticas dos recursos audio!isuais.
Gon"ecimentos de informtica para uso em programas de apresentao.
<ratamento de informaes tcnicas.
Gomportamentos das comunidades e grupos sociais.
Agentes agressi!os e seus efeitos no "omem.
Miscos no trabal"o.
<cnicas de estruturao de campan"as, cursos e palestras educati!as sobre sade e
segurana no trabal"o.
Quia de inter!eno em %ade e %egurana no <rabal"o.
Psicologia do trabal"o.
Medao tcnica.
<cnicas de comunicao para grupos.
FUNO Q K PROTEO E PREVENO BP,.CD:F
SU@FUNO Q.Q. PREVENO E COM@ATE A INCNDIO
As ati!idades desta subfuno !isam proteger os recursos "umanos e o patrim>nio da empresa
no #ue se refere a risco de incndio, mediante o plane*amento de aes consistentes #ue le!em
ao e#uacionamento do princpio de incndio.
COMPETNCIAS
&dentificar e monitorar a proteo ati!a e$istente na empresa e recon"ecer as caractersticas da
proteo passi!a.
-imensionar a #uantidade necessria de unidades e$tintoras para instalao nos locais
selecionados anteriormente.
laborar pro*eto de sinalizao para identificao da proteo ati!a.
laborar simulaes e !i!ncias prticas de combate a incndio.
?A@ILIDADES
Gonstituir a brigada de incndio estabelecendo as funes e responsabilidades dos seus
membros para #ue possam atuar de forma articulada e eficiente na ocorrncia do sinistro.
laborar programa de brigada de incndio e realizar treinamentos especficos sobre combate a
incndio.
$ercer liderana no processo de atendimento a sinistro.
Hanter organizado banco de dados.
Jtilizar os mtodos e tcnicas de combate a incndio.
@ASES TECNOLRAICAS
Formas tcnicas nacionais e internacionais.
Proteo ati!a e passi!a.
<eoria e propagao do fogo.
Glasses de incndio.
Htodos de e$tino de fogo.
#uipamentos de combate a incndio e de deteco e alarme.
<cnicas de abandono de rea.
Aes da -efesa Gi!il e do Gorpo de @ombeiros.
Foes bsicas de e$plosi!idade.
<cnicas de Psicologia do trabal"o.
Iegislao do Gorpo de @ombeiros.
Hetodologia de anlise de riscos.
Formas, leis, decretos.
<ecnologia e pre!eno de combate a incndio.
SU@FUNO Q.:. ANLISE DE RISCOS BP, CDIF
As ati!idades #ue compem esta subfuno buscam a identificao de !ari!eis de risco de
acidentes do trabal"o, de doenas profissionais e do trabal"o e a presena de agentes ambientais
agressi!os ao trabal"ador, a partir da anlise dos mtodos e processos de trabal"o com o ob*eti!o
de minimizar3eliminar os problemas, por meio da proposio de medidas mitigadoras.
COMPETNCIAS
Plane*ar e e$ecutar programas e pro*etos de anlise de riscos, estabelecendo metas,
cronogramas, custos e procedimentos de a!aliao.
%elecionar e processar as referncias necessrias ) elaborao de pareceres tcnicos.
9ormular estratgias para a implantao dos programas necessrios.
Glassificar, selecionar e aplicar metodologias de anlise de riscos.
-efinir prioridades para os aspectos e impactos de %egurana e %ade =cupacional e
Ambiental.
&dentificar os riscos sob a (tica de probabilidade e conse#?ncia do mesmo.
A!aliar os impactos das tecnologias nos processos de produo, buscando reduzir os riscos
oriundos dos no!os processos.
Analisar as conse#?ncias dos riscos, principalmente em incndios, e$ploses e !azamentos.
Gonfrontar opinies, pontos de !ista e teorias na elaborao dos programas e pro*etos.
Mecon"ecer rea, recursos e flu$os dos locais de trabal"o.
stabelecer relao entre satisfao e desempen"o para a anlise moti!acional.
&dentificar os e#uipamentos e instalaes como fator de perdas.
Analisar e a!aliar as perdas de um sistema.
?A@ILIDADES
laborar pareceres tcnicos.
Mealizar a!aliao #ualitati!a e #uantitati!a dos riscos.
Mealizar in!estigao e anlise de acidentes.
@ASES TECNOLRAICAS
<eoria do risco e perigo.
Garactersticas dos processos de trabal"o.
<cnicas de identificao e anlise de riscos.
<cnicas de pre!eno e controle de perdas.
<cnicas de !ulnerabilidade de pessoas e instalaes.
Iegislao sobre %egurana e Hedicina do <rabal"o.
<cnicas de plane*amento para emergncias.
Htodos e tcnicas de pes#uisa.
Processo de confiabilidade de e#uipamentos e pessoas.
Atuaes de compan"ias de seguros.
-esen"o tcnico.
statstica aplicada.
%egurana do trabal"o.
Eigiene, %egurana e Hedicina do <rabal"o.
&nflamabilidade e e$plosi!idade.
9undamentos de confiabilidade.
Aspectos econ>micos dos danos.
Absentesmo.
Anlise de riscosR iniciais, detal"adas e de operao.
Qlobalizao e reestruturao produti!a.
9al"as de um sistema.
SU@FUNO Q.S. ATENDIMENTO A EMERANCIAS EM SISTEMAS DE RISCO BP, CDTF
-esta subfuno fazem parte a elaborao de um plano de emergncia e as aes a serem
desencadeadas em situaes como acidentes de trabal"o, !azamentos de contaminantes fsicos
e #umicos, desabamento, inundaes e ocorrncia de atitudes anti'sociais, como terrorismo e
in!aso da empresa, de modo #ue as emergncias se*am contornadas num curto perodo de
tempo.
COMPETNCIAS
Mecon"ecer o carter aleat(rio e no'determinstico dos fen>menos.
&dentificar !ari!eis rele!antes em processos e procedimentos.
Gon"ecer e identificar os elementos de um plano de emergncia.
-imensionar e especificar os recursos materiais e "umanos necessrios para os planos de
emergncia.
Plane*ar e organizar o trabal"o de modo #ue as emergncias se*am contornadas num perodo
curto de tempo.
?A@ILIDADES
laborar, coordenar e aplicar um plano de emergncia com simulaes peri(dicas,
estabelecendo aes para o caso de acidentes do trabal"o, !azamentos de contaminantes
#umicos e fsicos, desabamento, inundaes, atitudes anti'sociais :gre!e, terrorismo, in!aso de
empresa;.
Programar treinamentos para direo defensi!a e transporte de materiais perigosos.
stabelecer funes e responsabilidades dos membros da e#uipe de emergncia.
laborar procedimentos de comunicao e notificao das emergncias.
<ratar situaes de emergncia minimizando perdas.
&mplantar aes correti!as.
@ASES TECNOLRAICAS
Procedimentos bsicos de emergncia.
<cnicas de direo defensi!a.
#uipamentos de deteco e alarme.
<cnicas de abandono de rea.
Aes da -efesa Gi!il, do -epartamento de <rSnsito e do Gorpo de @ombeiros.
Hetodologia de a!aliao.
%egurana no trSnsito.
Acidentes do trabal"o.
<eoria do risco.
Gonfiabilidade dos sistemas.
SU@FUNO Q.I. ANLISE DE CONDIOES DE TRA@AL?O BP, CD<F
sta subfuno rene as ati!idades #ue a!aliam as condies de trabal"o e a carga fsica, mental
e ps#uica a #ue esto e$postos os trabal"adores nas empresas, a fim de estabelecer a relao
entre o "omem e seu ambiente de trabal"o e possibilitar a emisso de parecer tcnico sobre os
riscos e$istentes, bem como estabelecer aes correti!as para os des!ios encontrados.
COMPETNCIAS
Gon"ecer e situar a empresa no conte$to global.
&nterpretar o contedo do trabal"o, tomando como baseR a distribuio do trabal"o, e$ecuo
das tarefas, relaes sociais e o posto de trabal"o.
&dentificar carga fsica, mental e ps#uica nas tarefas realizadas na organizao.
&dentificar e monitorar !ari!eis de referncia do trabal"o e do indi!duo, bem como des!ios de
conduta.
struturar e desen!ol!er a!aliao ergon>mica nos ambientes de trabal"o.
?A@ILIDADES
Aplicar princpios ergon>micos na realizao do trabal"o.
Mealizar diagn(stico da empresa em relao ) %ade e %egurana no <rabal"o, interpretando a
informao obtida nos le!antamentos dos dados.
Preparar #uestionrio de a!aliao sobre as condies de trabal"o.
&mplantar os programas de pre!eno dos riscos.
Golaborar com outros programas da organizao #ue !isem ) promoo e preser!ao da
sade do con*unto de trabal"adores.
$ecutar procedimentos tcnicos #ue e!item patologias geradas por agentes ambientais.
$ecutar procedimentos tcnicos #ue conten"am controles mitigadores para aes potenciais
de acidente do trabal"o e doenas do trabal"o e ocupacionais.
stabelecer e manter sistemas de obser!ao de comportamento.
Mealizar entre!istas para le!antamento das condies de trabal"o :estatstica de acidentes e
doenas do trabal"o;.
@ASES TECNOLRAICAS
9undamentos e tcnicas de ergonomia.
9undamentos de psicologia do trabal"o.
&ndicadores de condutaR absentesmo, problemas de relao.
Garactersticas de uma organizao.
Foes de epidemiologia.
statstica aplicada.
Htodos e tcnicas de pes#uisa.
&ndicadores pessoais :idade, se$o, uso dos sentidos;.
Programao neuroling?stica.
Garactersticas dos programas de pre!eno.
Glassificao dos acidentes.
Hetodologias de pre!eno de riscos ambientais.
Gronobiologia.
FUNO S K AESTO EM SADE
SU@FUNO S.P. ORAANIZAO DO PROCESSO DE TRA@AL?O EM SADE E SEAURANA
NO TRA@AL?O BP, C<EF
sta subfuno compreende as ati!idades organizacionais do %er!io de %ade e %egurana no
<rabal"o, de forma sistmica e gerencial, de modo #ue se manten"a uma atualizao das
legislaes e de outros re#uisitos de %ade e %egurana do <rabal"o #ue impactam nas
empresas, !isando ao plane*amento e ) implementao das aes re#ueridas.
COMPETNCIAS
&dentificar as !rias possibilidades de atuao do profissional de %ade e %egurana do
<rabal"o.
-efinir as condies materiais e "umanos necessrios para a implantao do ser!io de %ade
e %egurana do <rabal"o assim como funes e responsabilidades dos seus membros para o
cumprimento de ob*eti!os e metas.
A!aliar os impactos gerados pelo ser!io de %ade e %egurana do <rabal"o numa
organizao.
A7%)$%0 0o!$#%s& p0o!oco)os * !0%(%)'o& $#s!%)%2>s ./$p%m#!os.
Mecon"ecer as caractersticas psicofisiol(gicas dos trabal"adores e a natureza do trabal"o.
A#%)$s%0 %s #o0m%s * p0o*/2-o& o mo*o op0%!+0$o& % H$,"#c$% * !mpo& % *!0m$#%2-o
*o co#!8*o *o !mpo& o 0$!mo * !0%(%)'o o co#!8*o *%s !%04%s.
Analisar, interpretar e a!aliar os impactos da legislao Pre!idenciria e <rabal"ista do pas.
Ade#uar a legislao ao empreendimento sob anlise, procurando manter as polticas
administrati!as desta.
C0$%0 mc%#$smos p%0% %#!c$p%2-o * 0$scos p%0% o $#,0sso * #o7%s !c#o)o,$%s #%
mp0s%.
M#s/0%0 o $mp%c!o * /m% #o7% !c#o)o,$% #/m p0ocsso * !0%(%)'o.
Assessorar na composio, eleio, formao e desen!ol!imento do trabal"o da Gomisso
&nterna de Pre!eno de Acidentes.
&nterpretar plantas, desen"os e cro#uis de uma organizao, tendo como foco os ambientes de
trabal"o.
&dentificar a necessidade de sinalizao nos ambientes de trabal"o e propor a adoo da
mesma.
I*#!$4$c%0 %7%)$%0 0o!$#%s p0o!oco)os * !0%(%)'o& $#s!%)%2>s ./$p%m#!os.
=bser!ar e relatar se esto mantidos os controles ati!os.
&dentificar as !ari!eis #ualitati!as e #uantitati!as do sistema estudado.
Gompreender o con*unto de resultados poss!eis de uma caracterstica analisada.
9ormular "ip(teses sobre os fatos #ue ocorrem na natureza ou sobre as poss!eis relaes
e$istentes entre eles.
stabelecer critrios para escol"a dos e#uipamentos de proteo indi!idual, os de "igiene
ocupacional e os de combate a incndios.
-efinir indicadores rele!antesR ta$a de fre#?ncia de acidentes, ta$a de gra!idade de acidentes,
absentesmo, doenas ocupacionais.
stabelecer plano de trabal"o com regras para redao e apresentao de normas e
procedimentos.
laborar e aplicar ordens de ser!io sobre %egurana e Hedicina do <rabal"o.
stabelecer comunicaes interpessoais.
stabelecer aes correti!as deri!adas de notificaes oficiais.
-esen!ol!er e !iabilizar procedimentos tcnicos e administrati!os !oltados para a ele!ao do
n!el de #ualidade de !ida.
laborar e implantar um sistema de documentao em %ade e %egurana do <rabal"o, de
acordo com o porte da empresa.
?A@ILIDADES
Goordenar e#uipes de trabal"o.
Hanter atualizado o sistema de %ade e %egurana do <rabal"o com referncia )s atualizaes
da legislao <rabal"ista e Pre!idenciria.
&ntegrar o sistema de gesto de %ade e %egurana do <rabal"o com os outros segmentos e
sistemas da empresa.
E)%(o0%0 c'cU )$s! p%0% $#sp2-o )$s!% * 70$4$c%2>s p%0% %/*$!o0$%.
Aplicar princpios e normas de conser!ao de recursos no'reno!!eis e de preser!ao do
meio ambiente.
Preparar um plano de auditoria para a realizao de !erificaes sistmicas.
laborar relat(rios de auditorias e planos de ao para as aes correti!as necessrias.
Hanter um canal de informao com os trabal"adores em #ue este*am listados os riscos
profissionais #ue possam originar'se nos locais de trabal"o e as formas de pre!eno a eles.
Aplicar tcnicas, critrios, e!idncias e concluses de uma auditoria.
E)%(o0%0 )$s!%s * 70$4$c%2-o p%0% $#sp2>s %/*$!o0$%s.
Aplicar os re#uisitos da legislao Pre!idenciria e <rabal"ista do pas.
&mplantar e acompan"ar programas oficiais de %ade e %egurana do <rabal"o.
Hanter atualizado o ar#ui!o sobre a legislao !igente.
Atender as e$igncias dos re#uisitos da legislao pertinente.
Aplicar tcnicas seguras de transporte, mo!imentao, armazenagem e manuseio de materiais.
laborar e manter comunicao interna entre !rios n!eis e funes da organizao, e
responder e manter um controle de recebimento de documentos e$ternos.
$ecutar um sistema de acompan"amento e controle das situaes deri!adas de tais
comunicaes.
Aplicar estatstica nos dados gerados na rea de estudo.
Galcular custos de acidentes.
Goordenar os trabal"os do %etor de %egurana do <rabal"o.
Qerenciar o cumprimento dos re#uisitos de contrato de terceiros, no #ue se refere ) %ade e
%egurana do <rabal"o.
Fegociar com fornecedores produtos e ser!ios.
Megistrar os procedimentos corretos e incorretos para subsidiar percias e fiscalizaes.
9ormatar programas de segurana e sade ocupacional em n!el institucional.
laborar relat(rios de auditorias e planos de ao para as aes correti!as necessrias.
Oerificar a eficcia do sistema de %ade e %egurana do <rabal"o, identificando fal"as, boas
prticas, e promo!er a mel"oria contnua.
@ASES TECNOLRAICAS
Formas tcnicas nacionais e internacionais.
<cnicas de educao ambiental.
lementos do sistema de gesto.
Garactersticas de uma poltica de %%<.
<cnicas de treinamento.
<cnicas de controle de documentao.
<cnicas de plane*amento das aes.
<cnicas de redao.
ParSmetros para uma anlise crtica do sistema.
Garactersticas dos processos de trabal"o.
Foes de desen"o tcnico.
Megras bsicas de @enc"marAing.
P0$#c3p$os * !c#o)o,$% $#*/s!0$%).
Perfil das responsabilidades do auditor.
Iegislao <rabal"ista.
<cnicas de comunicao e informao.
statstica aplicada ) %ade e %egurana no <rabal"o.
9undamentos do controle de #ualidade.
9undamentos e tcnicas de "igiene do trabal"o.
Percias e fiscalizaes administrati!as *udiciais e outras pertinentes ) rea de %egurana e
%ade =cupacional.
<cnicas de gerenciamento.
=rganizao do trabal"o.
9undamentos e tcnicas de anlise de oramentos e propostas de ser!ios de %%<.
@ases legais :legislao reguladora das relaes profissionais, das condies de produo e de
consumo; e ferramentas de negociao e gesto de contratos tpicos com terceiros em #ue se*am
necessrias clusulas de %%<.
Gonfidencialidade de documentos.
<cnicas de armazenamento de dados.
Processo de elaborao de normas e procedimentos.
<cnicas de elaborao de mapa de riscos.
<cnicas de cadastro e classificao de acidentes.
Garactersticas tcnicas de e#uipamentos de proteo coleti!a e indi!idual.
<cnicas de utilizao de cores nos ambientes de trabal"o.
rgonomia.
%istema de gesto ambiental.
Hetodologia de plane*amento e gesto.
Procedimentos, processos e tcnicas de auditoria.
Princpios de Administrao e conomia.
E)!0$c$*%*.
Acordos e con!enes coleti!as.
Ieis, decretos, portarias e instrues normati!as do Hinistrio do <rabal"o e mprego.
Ieis, decretos, portarias e ordens de ser!io do Hinistrio da Pre!idncia %ocial.
SU@FUNO S.Q. AVALIAO DA MUALIDADE DOS SERVIOS DE SADE E SEAURANA
NO TRA@AL?O BP, C<:F
As ati!idades desta subfuno !isam a!aliar a eficincia e eficcia das polticas e aes dos
ser!ios de %ade e %egurana do <rabal"o por meio de indicadores preestabelecidos
COMPETNCIAS
Oerificar a aplicao dos aportes financeiros para os ser!ios de %%<.
laborar, a!aliar e re!isar polticas e programas de %%<.
Oerificar a eficcia dos canais de comunicao com sindicatos patronais e de trabal"adores,
delegacias regionais de trabal"o, bem como com a comunidade.
A!aliar o desempen"o dos %er!ios specializados em ngen"aria e em Hedicina do <rabal"o
' %%H<.
A!aliar e mensurar as aes correti!as desen!ol!idas pelo %%H<.
A!aliar o cumprimento das clusulas contratuais de %%< nos ser!ios de terceiros.
A!aliar as anlises e in!estigaes de acidentes, doenas e incidentes e a!aliar a integrao da
%%< com outros sistemas de gesto e$istentes na empresa.
A!aliar a forma sistmica da atuao da %%< no processo de trabal"o.
?A@ILIDADES
$ecutar procedimentos rotineiros e no'rotineiros de %ade e %egurana do <rabal"o.
Mealizar inspees e auditorias de %ade e %egurana do <rabal"o.
laborar relat(rio de in!estigao e anlise de acidentes.
Mepresentar a empresa em (rgos pblicos e outras entidades.
Acompan"ar inspees3fiscalizaes e$ternas, disponibilizando documentos.
Mealizar comunicaes de risco.
Participar de reunies e grupos de estudo.
Ade#uar as operaes e prticas aos re#uisitos legais e ticos, bem como padronizar %ade e
%egurana do <rabal"o.
Goordenar e aplicar treinamentos.
Meportar os resultados da %ade e %egurana do <rabal"o ) direo e di!ulgar os resultados
entre os funcionrios.
@ASES TECNOLRAICAS
Formas nacionais sobre sistema de gesto da #ualidade.
=rganizao do trabal"o.
Princpios bsicos de conomia.
<cnicas de trabal"o em e#uipe.
<cnicas de liderana.
Programas e pro*etos de %%< desen!ol!idos ou em desen!ol!imento.
Polticas de %ade e %egurana no <rabal"o e polticas pblicas e pri!adas nas reas de meio
ambiente, #ualidade de !ida, produti!idade, #ualidade dos produtos e ser!ios e outras
pertinentes.
Administrao aplicada.
=rganizao poltica e sindical.
<cnicas de negociao.
Propaganda e marAeting.
%er!ios especializados em ngen"aria de %egurana e em Hedicina do <rabal"oR funo3rea
de atuao.
%indicato e outros (rgos de classe e negociao.
O p0s#! H!0%!o *s!%c% %s p%0!s 0)7%#!s so(0 os C/0sos T6c#$cos * S,/0%#2% #o
T0%(%)'o& *o *oc/m#!o )%(o0%*o p)o MEC VREFERNCIAS CURRICULARES NACIONAIS DA
EDUCAO PROFISSIONAL DE NVEL MDIO W REA PROFISSIONALN SADEX W @0%s3)$%&
PEEE. p,. P<KQP CDEKC<I