, quando esses
ons se ligam.
e) os ons K
+
e Cl
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33
Durante a realizao de uma aula prtica, a respeito de
separao de misturas, o professor trouxe aos alunos
trs frascos, A, B e C, contendo as seguintes misturas
binrias:
A: Lquida homognea, cujos pontos de ebulio diferem
em 25C.
B: Slida heterognea, composta por naftalina
(naftaleno) moda e areia.
C: Slida-lquida homognea, composta por NaCl e gua.
Assinale a alternativa que contm, respectivamente, os
processos utilizados para a separao inequvoca dos
componentes das misturas A, B e C.
a) Destilao simples, sublimao e filtrao.
b) Evaporao, catao e destilao fracionada.
c) Destilao fracionada, separao magntica e des -
tilao simples.
d) Destilao fracionada, sublimao e destilao sim -
ples.
e) Destilao simples, evaporao e destilao fracio nada.
34
Biodiesel A Terra agradece
O biodiesel um combustvel biodegradvel capaz
de substituir o diesel tanto em uso veicular, quanto na
gerao de energia. Pode ser obtido pela reao de
leos vegetais (soja, amendoim e outros) ou de gorduras
animais com o etanol. Desse processo, obtm-se
tambm glicerina, que empregada na fabricao de
sabonetes e detergentes.
H vrias espcies vegetais no Norte e Nordeste do
Brasil das quais podem ser extrados leos para produzir
o biodieseI, tais como dend, babau e mamona.
No Semirido brasileiro e na Regio Norte, a in -
cluso social pode ser incrementada com a produo de
biodiesel.
Reduzir a poluio ambiental hoje um objetivo
mundial e o uso do biodiesel, se comparado ao do diesel
do petrleo, vantajoso pela diminuio sen svel da
emisso, na atmosfera, de gases-estufa, mo nxido de
carbono, dixido de carbono e dixido de enxofre.
O biodiesel vantajoso, pois
I. um combustvel derivado de fontes renovveis.
II. a mdio prazo vai gerar um aumento da importao
de petrleo pelo Brasil.
III. vai gerar, em sua cadeia produtiva, alternativas de
emprego em reas geogrficas brasileiras me nos
desenvolvidas.
Das afirmaes feitas,
a) somente I est correta.
b) somente II est correta.
c) somente III est correta.
d) I, II e III esto corretas.
e) somente I e III esto corretas.
Texto para as questes de 35 a 38.
Ansiedade no doena. Faz parte do nosso sistema
de defesa e est projetada em quase todos os animais
vertebrados, do peixinho dourado at aquela sua tia
histrica. Foi ela que nos trouxe aqui atravs da
evoluo. A seleo natural, alis, favoreceu animais e
pessoas preocupadas em excesso. (...)
Psiclogos da Universidade de Stanford, por exem -
plo, provaram que pessoas mais ansiosas perdem
menos dinheiro em investimentos financeiros de risco.
simples: quem se preocupa demais aprende mais
rpido quando o risco de perder dinheiro real. Ou seja,
a ansiedade pode salvar sua pele.
meio complicado definir esse quadro. Sim, voc sa -
be o que ansiedade, mas consegue realmente expli c-la?
O termo em si novo, tem pouco mais de 100 anos de
idade. O primeiro que falou em ansiedade da maneira co -
mo a conhecemos foi Sigmund Freud, no fim do sculo
XIX, e, ainda assim, com uma definio bem pou co precisa:
ansiedade o medo de algo incerto, sem objeto.
(...)
O que tambm influencia na predisposio para ser
mais ou menos ansioso so as experincias (trauma ti -
zantes ou no) que cada pessoa teve. Um homem que
j foi assaltado no trnsito por um motoqueiro pode
sentir desconforto toda vez que algum motoboy se
aproximar do carro dele mesmo que isso no repre -
sente ameaa alguma.
H outro ponto gerador de ansiedade: ser mulher.
Elas costumam sofrer mais com transtornos de ansie -
dade do que o homem por dois motivos. O pri meiro
hormonal: A mulher no produz hormnios regular -
mente como o homem. No perodo pr-menstrual, por
exemplo, o crebro dela fica privado de duas subs -
tncias calmantes e antidepressivas, que so o estr -
geno e a progesterona. Essa produo inconstante cau -
sa a TPM e a deixa mais vulnervel aos transtornos an -
sio sos, diz Valentim Gentil, professor da USP e Ph.D.
em psiquiatria pela Universidade de Londres. O segundo
social: para as mulheres, natural expressar os senti -
mentos, e elas so treinadas desde pequenas a externar
sensaes normalmente. J o homem aprende que
sentir ansiedade sinal de fraqueza, e tem de aprender
a lidar com ela para ser mais bem-aceito socialmente.
(Superinteressante, nov. 2008)
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35
Considere as seguintes proposies:
I. A ansiedade, tal como a conhecemos hoje, um fe -
n meno relativamente recente (fim do sculo XIX) e
es t ligada a situaes da vida moderna, como inves -
timentos de alto risco e assaltos.
II. A designao e a conceituao atual do fenmeno
so recentes, mas isso no significa que os transtor -
nos de ansiedade no existissem antes.
III. A ansiedade tem suas origens em fatores genticos,
nas experincias de cada um e, em se tratando espe -
cificamente das mulheres, tambm em fatores hor -
mo nais e sociais.
IV. A ansiedade integra positivamente o processo
evolutivo de homens e animais vertebrados na
medida em que faz prevalecer seres mais preocupa -
dos e, portanto, mais capazes de reagir aos perigos
que os circundam.
Est correto o que se afirma em
a) I e II, apenas. b) I, II e IV, apenas.
c) II, III e IV, apenas. d) I, III e IV, apenas.
e) II e IV, apenas.
36
Considere as seguintes proposies:
I. A mulher est mais sujeita ansiedade que o ho -
mem porque no produz quantidade suficiente de
hormnios como o estrgeno e a progesterona.
II. A TPM (tenso pr-menstrual) um tipo de ansie -
dade patolgica que acomete as mulheres de forma
irregular, privando o crebro de certas substncias
calmantes e antidepressivas.
III. Embora sofram mais com a ansiedade, as mulheres
tm, do ponto de vista social, mais facilidade de lidar
com a ansiedade do que os homens, porque, para es -
tes, a externalizao dos sentimentos no bem-vista.
Est correto o que se afirma em
a) I, apenas. b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas. d) III, apenas.
e) I, II e III.
37
Assinale a alternativa em que o autor interpela
diretamente o leitor do texto.
a) Ansiedade no doena.
b) ...quem se preocupa demais aprende mais rpido
quando o risco de perder dinheiro real.
c) meio complicado definir esse quadro.
d) Sim, voc sabe o que ansiedade, mas consegue
realmente explic-la?
e) Elas costumam sofrer mais com transtornos de
ansiedade do que o homem por dois motivos.
38
Em H outro ponto gerador de ansiedade, temos o
mesmo tipo de sujeito de
a) Amanh, irei sem falta ao mdico.
b) Reputavam-no o maior comilo da cidade. (C. dos
Anjos)
c) Falam por mim os abandonados de justia, os
simples de corao. (Carlos Drummond de Andrade)
d) Necessita-se de novos funcionrios neste setor.
e) Escureceu rapidamente depois das 17h.
Texto para as questes de 39 a 41.
Busque Amor novas artes, novo engenho
Para matar-me, e novas esquivanas;
Que no pode tirar-me as esperanas,
Que mal me tirar o que eu no tenho.
Olhai de que esperanas me mantenho!
Vede que perigosas seguranas!
Que no temo contrastes nem mudanas,
Andando em bravo mar, perdido o lenho. barco
Mas, conquanto no pode haver desgosto
Onde esperana falta, l me esconde
Amor um mal que mata e no se v,
Que dias h que na alma me tem posto ps
Um no sei qu, que nasce no sei onde,
Vem no sei como e di no sei por qu.
(Cames)
39
Examine as seguintes afirmaes sobre o texto.
I. Nos quartetos, o eu lrico diz que, em seu estado de
desespero, nenhum mal pode piorar sua situao.
II. Nos tercetos, o eu lrico diz que, apesar de tudo,
Amor ainda lhe reserva um mal indefinvel.
III. O sentido dos versos 7 e 8 que quem est no meio
do mar bravo, sem barco, no pode temer nenhuma
virada da sorte que piore sua situao.
IV. O poema se encerra com uma engenhosa definio do
Amor: Um no sei qu, que nasce no sei onde, / Vem
no sei como e di no sei por qu.
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Esto corretas
a) apenas I e II. b) apenas I, II e III.
c) apenas I, II e IV. d) apenas II, III e IV.
e) todas as afirmaes.
40
Examine as seguintes afirmaes sobre o texto.
I. Amor vem escrito com inicial maiscula porque
tratado no apenas como um sentimento, mas per -
sonificado como uma divindade.
II. Na expresso perigosas esperanas h uma ant -
tese, chamada oxmoro, pois seus dois termos
negam-se reciprocamente.
III. Os versos Olhai de que esperanas me mantenho! /
Vede que perigosas seguranas! contm ironia
carregada de amargura.
IV. O final do poema revela que Amor no realiza aquilo
a que o eu lrico o conclama no incio: buscar uma
nova maneira de faz-lo sofrer.
Esto corretas
a) apenas I e II. b) apenas I, II e III.
c) apenas I, II e IV. d) apenas II, III e IV.
e) todas as afirmaes.
41
Considere as seguintes proposies:
I. Os qus que iniciam os versos 3 e 4 tm o mesmo
sentido.
II. Mal, no verso 4, significa dificilmente.
III. No verso 7 h anttese entre contrastes e mudanas.
IV. No primeiro terceto, esconde tem como sujeito
Amor e como objeto um mal.
Est correto o que se afirma em
a) I, apenas. b) I e II, apenas.
c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas.
e) II, III e IV, apenas.
42
Qual dos seguintes trechos, por suas caractersticas,
no pertence ao Arcadismo?
a) Que havemos de esperar, Marlia bela?
Que vo passando os florescentes dias?
As glrias que vm tarde j vm frias,
E pode, enfim, mudar-se a nossa estrela.
Ah! No, minha Marlia,
Aproveite-se o tempo, antes que faa
O estrago de roubar ao corpo as foras
E ao semblante a graa!
b) Meus Deus, que estais pendente de um madeiro
Em cuja lei protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer
Animoso, constante, firme e inteiro:
Neste lance, por ser o derradeiro,
Pois vejo a minha vida anoitecer,
, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um pai, manso cordeiro.
c) Carinhosa e doce, Glaura,
Vem esta aura lisonjeira,
E a mangueira j florida
Nos convida a respirar.
Sobre a relva e o sol doirado
Bebe as lgrimas da Aurora,
E suave os dons de Flora
Neste prado v brotar.
d) V como ali, beijando-se, os Amores
Incitam nossos sculos ardentes!
Ei-las de planta em planta as inocentes,
As vagas borboletas de mil cores;
Naquele arbusto o rouxinol suspira,
Ora nas folhas a abelhinha para,
Ora nos ares, sussurrando, gira.
e) Torno a ver-vos, montes; o destino
Aqui me torna a pr nestes oiteiros
Onde um tempo os gabes deixei grosseiros
Pelo traje da Corte, rico e fino.
Aqui estou entre Almendro, entre Corino,
Os meus fiis, meus doces companheiros,
Vendo correr os mseros vaqueiros
Atrs de seu cansado desatino.
43
Para mais realar a beleza do quadro, v-se por entre
um claro das rvores a janela mais aberta de uma
habitao antiga, mas no dilapidada (...)
Interessou-me aquela janela.
Quem ter o bom gosto e a fortuna de morar ali?
Parei e pus-me a namorar a janela.
Encantava-me, tinha-me ali como num feitio.
Pareceu-me entrever uma cortina branca... e um vulto
por detrs... Imaginao, decerto! Se o vulto fosse
feminino!... Era completo o romance.
Como h de ser belo ver pr o Sol daquela janela!...
E ouvir cantar os rouxinis!...
E ver raiar uma alvorada de Maio!...
(Almeida Garrett, Viagens na Minha Terra)
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Com base no texto, possvel inferir que, no Roman -
tismo, a natureza aparece como
a) um cenrio cientificamente estudado pelo homem, re -
velando-se mais importante que o elemento humano.
b) confidente do sujeito, que compartilha com a
paisagem os seus sentimentos; ela se modifica de
acordo com o estado emocional do poeta/narrador.
c) um cenrio esttico, indiferente; o indivduo se projeta
sobre ela em busca de sua prpria realizao.
d) uma paisagem convencional, que serve apenas de
pano de fundo para as emoes humanas, sem
exercer influncia sobre elas.
e) ideal de uma vida simples e buclica, em contraste
com a vida artificial nos grandes centros urbanos.
Texto para as questes de 44 a 50.
VIRGLIA?
Virglia? Mas ento era a mesma senhora que alguns
anos depois...? A mesma; era justamente a senhora,
que em 1869 devia assistir aos meus ltimos dias, e que
antes, muito antes, teve larga parte nas minhas mais n -
timas sensaes. Naquele tempo contava apenas uns
quin ze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida
criatura da nossa raa, e, com certeza, a mais volun ta rio -
sa. No digo que j lhe coubesse a primazia da bele za,
en tre as mocinhas do tempo, porque isto no ro man -
ce, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os
olhos s sardas e espinhas; mas tambm no digo que
lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, no.
Era bonita, fresca, saa das mos da natureza, cheia da -
que le feitio, precrio e eterno, que o indivduo passa a
ou tro indivduo, para os fins secretos da criao. Era isto
Virglia, e era clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril,
cheia de uns mpetos misteriosos; muita preguia e algu -
ma devoo, devoo, ou talvez medo; creio que medo.
A tem o leitor, em poucas linhas, o retrato fsico e
moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha
vida; era aquilo com dezesseis anos. Tu que me ls, se
ainda fores viva, quando estas pginas vierem luz, tu
que me ls, Virglia amada, no reparas na diferena
entre a linguagem de hoje e a que primeiro empreguei
quando te vi? Cr que era to sincero ento como agora;
a morte no me tornou rabugento, nem injusto.
Mas, dirs tu, como que podes assim discernir a
verdade daquele tempo, e exprimi-la depois de tantos
anos?
Ah! indiscreta! ah! ignorantona! Mas isso mesmo
que nos faz senhores da terra, esse poder de restaurar
o passado, para tocar a instabilidade das nossas
impresses e a vaidade dos nossos afetos. Deixa l
dizer Pascal que o homem um canio pensante. No;
uma errata pensante, isso sim. Cada estao da vida
uma edio, que corrige a anterior, e que ser corrigida
tambm, at a edio definitiva, que o editor d de graa
aos vermes.
(Machado de Assis, Memrias Pstumas de Brs Cubas)
44
O incio do texto contm indicaes que implicam
a) contraposio entre Virglia e o narrador; entre a vida
e a morte.
b) juventude e morte do narrador, adolescncia e idade
adulta de Virglia.
c) beleza da juventude de Virglia em oposio ao seu
estado alguns anos depois.
d) adolescncia de Virglia, velhice do narrador.
e) permanncia da beleza infantil de Virglia.
45
Em Naquele tempo contava apenas uns quinze ou
dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da
nossa raa, e, com certeza, a mais voluntariosa, as
palavras destacadas tm, respectivamente, o sentido de
a) petulante e espontnea.
b) insolente e irresponsvel.
c) arrojada e teimosa.
d) ousada e voluptuosa.
e) audaciosa e arbitrria.
46
O trecho No digo que j lhe coubesse a primazia da
beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto no
romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha
os olhos s sardas e espinhas deve ser tomado como
a) uma afirmao de que, realmente, Machado de Assis
no estava escrevendo romance, mas narrando
memrias, fatos verdicos.
b) a indicao de que a figura de Virglia descrita por
Machado de Assis com base na realidade, embora se
trate de um romance.
c) a indicao de que Virglia pintada com
verossimilhana, pois o livro de Machado de Assis no
, na verdade, um romance.
d) uma aluso irnica que, em seu romance, faz
Machado de Assis tendncia idealizadora das obras
de fico.
e) uma ironia com a beleza feminina na adolescncia.
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47
Os adjetivos usados na descrio de Virglia
a) somente contm referncias fsicas.
b) enfatizam o misto de beleza e candura da
personagem.
c) correspondem quilo que o autor chama de retrato
fsico e moral da personagem.
d) acentuam, alm de sua beleza, sua insegurana e
indeciso de carter.
e) referem-se ao retrato fsico, mas no ao retrato
moral referido ironicamente pelo autor.
48
No segundo pargrafo, o narrador resume o retrato que
fez de Virglia com as seguintes palavras: era aquilo
com dezesseis anos. A palavra aquilo tem a a funo
a) de pura e simplesmente referir-se descrio feita.
b) de indicar que se trata de uma descrio precisa.
c) de manter uma referncia ao retrato que lhe preserve
a sugesto e os traos de mistrio.
d) de indicar que a descrio feita confusa e dspar,
entrelaando atributos fsicos e morais.
e) de se referir pejorativamente a Virglia.
49
Neste mesmo pargrafo, temos referncias temporais
que indicam um paralelo
a) entre a velhice presente do narrador e a sua juventude
passada.
b) entre a beleza adolescente de Virglia e sua velhice
presente ou mesmo sua morte.
c) entre a perspectiva do autor jovem e a sua
perspectiva post mortem.
d) entre a antiga beleza de Virglia e sua ignorada
situao quando da publicao das memrias do
narrador.
e) nenhuma das alternativas.
50
A afirmao de que o homem uma errata pensante
significa que
a) o homem um erro que pensa.
b) o homem s pensa errando.
c) errar prprio do homem.
d) o homem uma coleo de erros que pensam.
e) o homem um constante reformulador de si mesmo.
Leia o texto a seguir e responda s questes 51 e 52.
THE CONDITION OF THE TEACHING PROFESSION IN
THE USA IS AKIN TO THAT OF MANY
UNDERDEVELOPED COUNTRIES
Time and time again we have heard how undervalued
teachers are in terms of salary and their status in American
society. We have heard from teachers who overwork by
having to hold two or three jobs just to get by. After 12
years of service, the average annual salary for teaching is
approximately $30,000. Also teachers have little say in
such crucial decisions as, for example, textbook selection.
Such conditions, together with the highly decentralized
educational system discourage the best and the brightest
from entering the profession or staying in it; the very
people wed like to have teaching our children.
Also, theres a severe shortage of teachers in such fields
as Mathematics and Science: fewer than one third of U.S.
high schools offer Physics taught by qualified teachers.
The decline of education is supposed to threaten our
future as a nation and as a people. Our purpose is not to
seek scape-goats, but to define the problems and find ways
to overcome them. There is no time to lose. Education may
be costly, but the costs of ignorance are infinite.
(Adapted from News & World Report.)
51
Nos Estados Unidos, o professor
a) muito valorizado como profissional pela sociedade
americana.
b) quando aposentado, ganha por volta de $30.000
dlares.
c) algumas vezes trabalha em mais de uma escola para
sobreviver.
d) apenas influencia na seleo dos livros didticos.
e) tem condies de trabalho de nvel superior ao dos
professores de pases desenvolvidos.
52
De acordo com o texto,
a) no h condies de exercer o magistrio nos
Estados Unidos.
b) apenas professores estagirios ingressam e
permanecem na profisso.
c) a educao altamente descentralizada desagrada aos
alunos.
d) Matemtica e Cincias tm professores muito rgidos,
o que desestimulante.
e) mais de dois teros das escolas de ensino mdio
norte-americano no tm professores de Fsica ade -
quados ou eficientes.
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Leia o texto a seguir e responda s questes de 53 a 55.
ONLINE DATING APPEARS TO OLDER FOLKS, TOO
New York Susan Gladstones moment came when
she turned 50. Divorced, with two children, she was
getting tired of asking friends to fix her up and being told
they just couldnt think of anyone. And so, she turned to
online dating.
Two and a half years and dozens of dates later,
Gladstone, an event planner in Miami, hasnt yet found her
perfect soul mate. But shes had lots of enjoyable dinner
dates, met fascinating people from around the globe, and
to her delight has made a number of lasting friendships.
Gladstone is part of a growing trend: people in their 50s
and beyond searching the internet for romance,
companionship, sometimes marriage. As in any age
group, there are ups and downs. Theres the old stale-
photo trick (its him, but 20 years and 30 pounds ago), or
the date who asks right away how much money you
have, or the ones who say how fabulous you are and then
disappear. Still, many older online daters say that even if
they havent found true love yet its been worthwhile.
I had minor back surgery recently, Gladstone says,
and I got about a half-dozen e-mails from men Id met
online, checking up on how I was! Even if I never meet my
partner, Ill be happy for the wonderful friends Ive made.
The main reason more mature singles are going online
for love is simple: more widespread access to the
internet, hence more familiarity with online dating. And
dating sites are catering to older members. Yahoo
Personals, for example, has an advice column for users
over 50, with tips on everything from etiquette to
sexual health for those whose romantic radar may be
a tad rusty.
(MSNBC.com)
53
Segundo o texto, Suzan Gladstone
a) procurou a internet por conselho de seus amigos.
b) encontrou o parceiro perfeito na internet depois de
dois anos e meio.
c) procurou a internet porque estava cansada de seus
antigos amigos.
d) recebeu meia dzia de e-mails de seu parceiro quando
foi operada.
e) no conseguiu obter de seus amigos aquilo que
procurava.
54
Muitas pessoas mais velhas que procuram a internet
para novos relacionamentos dizem que
a) vale a pena, apesar de seus pretendentes apresenta -
rem fotos de 20 anos atrs e com 30 quilos a menos.
b) se decepcionam, pois muitos pretendentes esto
apenas interessados em seu dinheiro.
c) se arrependem porque, depois de lhes dar esperana,
seus pretendentes acabam desaparecendo.
d) vale a pena, mesmo no tendo conseguido ainda
encontrar um verdadeiro amor.
e) no vale a pena, porque tudo o que conseguem so
amizades passageiras e superficiais.
55
A palavra hence em ...hence more familiarity with
online dating. (5.
o
pargrafo) tem significado seme -
lhante a ________________.
a) therefore b) however c) nevertheless
d) although e) because
56
Se n for um nmero natural diferente de zero, ento o
valor de
4n
ser
a) 9
n
b) 3
n
c) 9 d) 3 e)
4
3
57
O conjunto soluo da equao
(0,3x + 1,4)
2
+ 10 = 7 (0,3x + 1,4)
{a; b}, com a < b.
O valor de b a
a) 6 b) 8 c) 10 d) 11 e) 12
58
Uma das razes reais da equao x
2
x 1 = x
2
x 3
a) b) c)
d) e)
9
n+2
+ 3
2n+1
(5
2
2
4
)
2
+ 3
1 + 15
2
1 + 7
2
1 + 3
2
1 + 21
2
1 + 17
2
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59
Se u e v forem tais que
, ento
a) 2u + v = 3 b) 2u = v
c) 3u + 4v = 5 d) u + v = 2
e) u = v
60
(UDESC) Uma rede de cinemas localizada em um
Shopping Center oferece a seus clientes filmes em
tecnologia 3D e filmes tradicionais (tecnologia 2D) a
preos respectivos de 22 e 16 reais por cada ingresso.
Du ran te um nico final de semana, essa rede faturou
18.840 reais com a venda de 1200 ingressos. Seus fun -
cionrios constataram que um tero dos clientes que op -
taram por assistir a filmes tradicionais (2D) e um quarto
dos clientes que escolheram filmes em 3D nesse final
de semana eram estudantes e/ou pessoas com ida de
igual ou superior a 60 anos, por isso pagaram meia-en -
trada ao adquirir seus ingressos.
Portanto, o total de ingressos vendidos com valor
integral, durante esse final de semana, foi igual a:
a) 840 b) 360 c) 720 d) 480 e) 910
61
Depois de participar de uma competio, fui informado
de que de todos os participantes tiveram um desempe-
nho melhor do que o meu, e que o meu resultado, por
sua vez, foi melhor do que do mesmo total de partici-
pantes. Feita a classificao geral para premiar apenas
os dez primeiros colocados, e sabendo que no houve
empates, pode-se concluir que eu fui o
a) segundo. b) quarto. c) quinto.
d) sexto. e) nono.
62
As funes f e g, de em , so tais que f(x) = 3x + 2
e f[g(x)] = x 4 . f(x + 1).
A maior soluo inteira da inequao f(x) . g(x) 0 :
a) 2 b) 1 c) 0 d) 1 e) 2
63
Na figura, esto representadas uma reta e uma parbola,
grficos das funes f e g, respectivamente, definidas
de em .
De acordo com os dados assinalados no grfico, as
coordenadas do ponto P so
a) (2; 6) b) (3; 8) c) (3; 9)
d) (4; 9) e) (4; 12)
64
Dos nmeros apresentados abaixo, o nico que no
raiz da equao cos
2
x + sen x = 1
a) b) c) 2 d) 3 e)
65
A funo f: definida por f(x) = cos
2
x 3 (1 + sen x)
tal que, para qualquer x ,
a) 6 f(x) 0 b) 1 f(x) 1
c) 0 f(x) 2 d) 1 f(x) 3
e) 2 f(x) 6
66
Na figura apresentada, o valor de a + b + c + d :
a) 390 b) 430 c) 580 d) 630 e) 650
2 3
+ = 8
u v
1 1
= 1
u v
8
5
6
5
2
3
2
20 EA2 e 3.
a
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67
Considere o ponto P, interno ao pentgono regular ABCDE,
de tal maneira que o tringulo ABP seja equiltero. A
medida x do ngulo D
^
PE
a) 42 b) 54 c) 66 d) 72 e) 84
68
Historicamente, a cana-de-acar um dos principais
pro du tos agrcolas do Brasil, sendo cultivada desde a
poca da colonizao. De seu processo de in dus tria li za -
o, obtm-se como produtos o acar nas suas mais
va ria das formas e tipos, o lcool (anidro e hidratado), o vi -
nho to e o bagao. Devido grandeza dos nmeros do se -
tor sucroalcooleiro no Brasil, no se pode tratar a cana-de-a -
car apenas co mo mais um produto, e sim como o princi -
pal tipo de biomassa energtica, base para todo o agro -
ne gcio sucroalcooleiro, representado por 350 in ds trias
de a car e lcool e 1.000.000 empregos diretos e in -
diretos em todo o Brasil.
http://infoener.iee.usp.br/scripts/biomassa/br_cana.asp
A respeito do acar, incorreto afirmar:
a) A sacarose (C
12
H
22
O
11
) tambm conhecida como
acar de mesa.
b) um tipo de glicdio formado por uma molcula de
glicose e uma de frutose.
c) Os holandeses aprenderam a tcnica de produo de
acar na ndia.
d) Foi o produto determinante na ocupao e no povoa -
mento da colnia.
e) Esse produto, no incio da colonizao, possua um
alto valor de mercado na Europa.
69
A tragdia grega constitua uma forma de representao
teatral que se caracterizava pela seriedade e dignidade;
frequentemente envolvia um conflito entre uma
personagem humana e um poder maior, como a lei, os
deuses ou o destino.
Com base no texto, podemos entender que, entre os
antigos gregos, a tragdia
a) contribua para moldar sua formao cvica e moral,
exaltando valores como a coragem, a perseverana e
o esprito de sacrifcio.
b) apresentava um grau de racionalidade que influen cia -
ria profundamente o pensamento de Plato, filsofo
ligado lgica da materialidade.
c) constitua um espetculo que desviava a ateno dos
espectadores das agruras relacionadas com sua vida
cotidiana.
d) tinha um valor apenas literrio, constituindo uma
derivao simplificada dos poemas homricos, j que
no possua continuidade temporal.
e) superou amplamente a comdia, forma de repre sen -
ta o teatral que no guardava nexo algum com a rea -
li da de poltica e social.
70
A queda do Imprio Romano foi causada por uma srie
de fatores que o fragilizaram, facilitando as invases
brbaras que levariam derrubada do Estado. Note-se
que a expresso queda do Imprio Romano refere-se
ao fim do Imprio Romano do Ocidente, ocorrido em
476 d.C. j que o Imprio do Oriente, tambm
chamado de Imprio Bizantino, subsistiria por quase
mil anos.
Entre as causas do colapso do Imprio Romano do
Ocidente, podemos citar
a) a Anarquia Militar, que desestabilizou o Imprio
Romano e permitiu a ascenso poltica das massas
populares, subvertendo a ordem social romana.
b) o triunfo da religio crist, que diminuiu a efi cincia do
exrcito romano, devido ao entranhado pa cifismo
inerente a essa crena.
c) a penetrao de persas, hunos e mongis no Imprio
Romano do Oriente, onde substituram o escravismo
pelo modo de produo servil.
d) a desagregao do sistema escravista de produo,
causada basicamente pelo fim das guerras de con -
quis ta e pela reduo do afluxo de escravos.
e) a crise da produo agrcola, resultante do xodo rural
que se seguiu s violentas guerras civis ocorridas no
fim do perodo republicano.
71
Sobre o fase histrica conhecida como Alta Idade
Mdia, considere as seguintes afirmaes:
I. Carlos Magno foi o artfice da unidade de grande
parte do Ocidente Europeu.
II. Os ncleos urbanos foram importantes centros eco -
n micos e culturais, em parte devido reabertura do
Mar Mediterrneo pelos cruzados, no sculo IX.
III. A Europa crist, fragilizada pelo declnio do Imprio
Carolngio, foi vtima de vrias invases, princi -
palmente por parte dos povos escandinavos e
islmicos.
21
EA2 e 3.
a
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Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmaes I e II so verdadeiras.
b) Apenas as afirmaes I e III so verdadeiras.
c) Apenas as afirmaes II e III so verdadeiras.
d) Todas as afirmaes so verdadeiras.
e) Todas as afirmaes so falsas.
72
A excomunho tem um sentido medicinal, pois afasta
as pessoas da comunho de todos os bens espirituais
que a Igreja oferece, para que elas repensem sua atitude
e, na dimenso de seu arre pen dimento, busquem a
confisso e a penitncia para retornar comunho com
o Senhor e com a Igreja. Se reconhecermos nossos
pecados, Deus se mostrar fiel e justo, para nos perdoar
e nos purificar de toda iniquidade.
Com relao Igreja Catlica na Idade Mdia, pode-se
afirmar que a excomunho
a) constitua uma arma contra desvios doutrinrios e
tambm como um mecanismo de intimidao do
poder eclesistico sobre as autoridades laicas ou
mesmo os simples fiis.
b) foi utilizada principalmente para combater a converso
de cristos ao islamismo, servindo como contraponto
presso exercida pelos muulmanos nas terras que
conquistavam.
c) deve ser considerada apenas em sua dimenso
espiritual, pois no acarretava con se qun cias de
alcance poltico ou social, j que seus efeitos punitivos
somente se fariam sentir aps a morte.
d) no alcanou a eficcia esperada pelas autoridades
eclesisticas, pois foi rejeitada pela prpria sociedade
crist, fortemente imbuda de valores como a li ber -
dade de pensamento.
e) foi utilizada muito raramente, visto que os fiis ten -
diam naturalmente a aceitar a autoridade do Papado,
no questionando princpios doutrinrios ou aspectos
comportamentais do clero.
73
Crise do sculo XIV a expresso utilizada para designar
um conjunto de fatores e eventos ocorridos naquele
sculo, catalisadores da decadncia do feudalismo e do
fim da Idade Mdia na Europa Ocidental. Essa crise foi
caracterizada pela trade
a) incurses viquingues-inundaes-fuga de capitais pa -
ra o Oriente, que desorganizou as rotas comerciais e
descapitalizou a Europa, empobrecendo a nobreza
feudal.
b) Guerra dos Cem Anos-invernos prolongados-fuga de
capitais para o Oriente, que provocou um grave retro -
cesso econmico e acelerou a ruralizao da Europa.
c) fome-peste bubnica-Guerra dos Cem Anos, que
provocou um acentuado declnio demogrfico e o
aumento da presso senhorial sobre os servos,
gerando revoltas.
d) peste bubnica-invases brbaras-inundaes, res pon -
svel por uma grande mortandade, sobretudo da cama -
da ser vil, o que inviabilizou o modo de produo assalariado.
e) invernos prolongados-secas-invases brbaras, que
resultaram na volta economia de subsistncia, arrui -
nando a capacidade de investimentos da nobreza feudal.
74
A organizao da agromanufatura aucareira no Brasil
est ligada ao sentido geral da colonizao portuguesa,
cuja dinmica se baseava
a) na pesada taxao sobre o trabalho livre, de modo a
isentar de tributao o trabalho escravo, responsvel
pela riqueza e poder da aristocracia colonial.
b) na integrao das atividades econmicas (artesanais,
industriais e comerciais), com o objetivo de otimizar o
processo das exportaes brasileiras.
c) em um processo contnuo de urbanizao, pois so -
men te cidades com portos bem aparelhados po de -
riam desenvolver as exportaes coloniais.
d) nas pequenas empresas, direcionadas pa ra o
mercado interno do Imprio Colonial Por tu gus, o que
bastava para as necessidades me tro po li ta nas.
e) no latifndio escravista, visando atender aos
interesses da metrpole no sentido de assegurar o
abastecimento do mercado externo.
75
Angola, Congo, Benguela,
Monjolo, Cabinda, Mina
Quiloa, Rebolo.
(Jorge Ben, frica/Brasil-Zumbi)
O texto refere-se a
a) colnias holandesas de explorao na frica, do s cu -
lo XVI ao sculo XVIII.
b) grupos africanos escravizados e trazidos para o Brasil
durante a colonizao.
c) reinos africanos que se rebelaram contra Portugal na
poca da independncia do Brasil.
d) comunidades livres do Brasil Colnia, formadas por
escravos fugitivos.
e) pases africanos atuais que mantm estreitos vnculos
com a cultura brasileira.
22 EA2 e 3.
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76
A sociedade colonial brasileira "herdou concepes me -
die vais de organizao e hierarquia, mas acrescentou-lhes
sistemas de graduao que se originaram da diferen -
ciao de ocupaes, raa, cor e condio social. As
distines essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam
a nivelar-se, pois o mar de indgenas que cercava os
colonizadores portugueses tornava todo europeu, na
realidade, um gentil-homem em potencial. A disponi -
bilidade de ndios como escravos ou meros trabalha do -
res possibilitava aos imigrantes concretizar seus so nhos
de nobreza, permitindo-lhes desfrutar de uma vida com
aparncia aristocrtica. O gentio transformou-se em um
substituto do campesinato, uma nova camada social que
permitiu uma reorganizao de categorias tradicionais.
Contudo, o fato de serem os aborgenes, e mais tarde os
africanos, diferentes tnica, religiosa e fenotipicamente
dos europeus, criou oportunidades para novas distines
e hierarquias baseadas na cultura e na cor."
(Stuart B. Schwartz, Segredos Internos Adaptado)
A partir do texto, pode-se concluir que
a) a distino medieval entre clero, nobreza e cam pe si na -
to foi transplantada para o Brasil e se constituiu no ele -
mento fundamental da sociedade co lo nial.
b) a presena de ndios e negros na sociedade brasileira
levou ao surgimento de instituies como a escra -
vido, at ento desconhecida da sociedade europeia.
c) os ndios do Brasil, por serem pouco numerosos e
terem sido facilmente dominados, no in fluen ciaram a
constituio da sociedade colonial.
d) a diferenciao de raas, culturas e condio social
entre brancos e ndios, ou entre brancos e negros,
diluiu a distino medieval entre fidalgos e plebeus.
e) a existncia, no Brasil, da escravido de negros em
larga escala no alterou as concepes medie vais dos
portugueses durante os sculos XVI e XVII.
77
No sculo XVIII, a produo de ouro provocou muitas
transformaes na colnia. Entre elas, podemos
destacar
a) a urbanizao da Amaznia, o incio da produo de
tabaco e a introduo do trabalho livre com a vinda de
imigrantes.
b) a introduo do trfico africano, a integrao do ndio
e a desarticulao das relaes comerciais com a
Inglaterra.
c) a industrializao de So Paulo, a produo de caf no
Vale do Paraba e a expanso da criao de ovinos em
Minas Gerais.
d) a preservao da populao indgena, a decadncia da
produo algodoeira e a introduo de operrios
europeus.
e) a mudana do eixo econmico, o aumento da pro du -
o de alimentos e a integrao de novas reas por
meio do comrcio.
78
A partir de 1750, com a assinatura de Tratados de Limi -
tes entre Portugal e Espanha, fixou-se a rea territorial
brasileira, com pequenas diferenas em relao
configurao atual. A expanso geogrfica havia rompido
os limites impostos pelo Tratado de Tordesilhas. Os
fatores que mais contriburam para a referida expanso
foram
a) a criao de gado no Vale do So Francisco e o
desenvolvimento de uma slida rede urbana.
b) o bandeirismo e as drogas do serto.
c) o cultivo de cana-de-acar e a expanso da pecuria
no Nordeste.
d) a ao dos donatrios das capitanias hereditrias e a
Guerra dos Emboabas.
e) o incremento do cultivo de algodo e a penetrao
dos jesutas no Maranho.
79
(CESGRANRIO) Um menino assopra um pequeno
lpis de formato cilndrico que rola sobre a superfcie de
uma mesa.
Sabendo-se que o lpis realiza 10 voltas aps percorrer
62,8cm, qual o raio do lpis, em cm?
a) 0,3 b) 0,6 c) 1,0 d) 2,0 e) 10,0
Note e Adote
1) = 3,14
2) O comprimento C de uma circunferncia de raio R
C = 2 R
23
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80
(UFPE) Considere a massa de uma molcula de gua
igual a 3,0 . 10
26
kg. Seja 10
N
, a ordem de grandeza do
nmero de molculas de gua em 6,0 m
3
de gua. Qual
o valor de N?
Dado: Densidade da gua: 1,0 . 10
3
kg/m
3
a) 27 b) 20 c) 29 d) 30 e) 31
81
(UNEMAT) A velocidade mxima permitida em uma
autoestrada de 108 km/h e um carro, nessa velocidade,
leva 6,0s para parar completamente. No permetro
urbano de uma cidade, os veculos devem trafegar, no
mximo, a 36km/h. Se um veculo se encontra na velo -
cidade mxima permitida na autoestrada, correto afir -
mar que a placa de aviso de permetro urbano, referente
reduo de velocidade, deve ser colocada a uma
distncia mnima de:
a) 60m b) 70m c) 80m d) 90m e) 100m
Nota: Admita que a acelerao de freada do veculo seja
sempre a mesma.
82
(UNICENTRO) O grfico apresenta a variao da velo -
ci dade escalar, em funo do tempo, de um mvel que
percorre um trecho retilneo de uma estrada.
Aps an lise do grfico, conclui-se que o mdulo da ace -
le rao es calar, em m/s
2
, entre os instantes 0 e 0,4s e a
distncia to tal percorrida, em metros, so, respec -
tivamente, iguais a
a) 50,0 e 10,4 b) 40,0 e 5,6 c) 50,0 e 4,8
d) 20,0 e 10,4 e) 10,0 e 2,4
83
(OLMPIADA PAULISTA DE FSICA) Recentemente
houve um acidente na linha vermelha do metr de So
Paulo. Este foi o primeiro acidente com vtimas em seus
38 anos de existncia. Foram ferimentos leves, pois o
maquinista percebeu o erro no sistema de controle de
velocidade e desacelerou o trem manualmente para uma
velocidade de mdulo 12km/h. Suponha que ele no
conseguisse esse desacelerao e o choque ocorresse a
36km/h. Uma pessoa no trem sentiria os mesmos danos
de uma queda livre, a partir do repouso, de uma altura de
a) 1,3m b) 2,4m c) 5,0m d) 5,8m e) 6,0m
Adote g = 10m/s
2
84
(UNITAU 2013) Um objeto de dimenses despre -
zveis lanado da superfcie da Terra verticalmente para
cima, a partir de uma altura h, com uma velocidade de
mdulo igual a 4,0m/s. Adotando-se a Terra como um
referencial inercial, o objeto, aps atingir uma altura
mxima H, medida em relao ao solo, cai at atingir a
superfcie terrestre. O tempo decorrido desde o lana -
mento do objeto at atingir o solo foi de 2,0s.
Considere o mdulo da acelerao local da gravidade
igual a 10,0m/s
2
e desconsidere quaisquer efeitos de
resistncia do ar entre o objeto e a atmosfera terrestre.
O mdulo da velocidade com que o objeto atingiu o solo
foi de:
a) 4,0m/s b) 8,0m/s c) 10,0m/s
d) 16,0m/s e) 20,0m/s
85
No processo de ebulio da gua pura (L
vaporizao
= 540 cal/g),
no ocorre variao de temperatura at que toda a gua
se vaporize. Assim, para vaporizar 400 g de gua a
100C, sob presso de 1,0 atm, o calor recebido pela
gua, em kJ, vale:
a) 86 400 b) 21 600 c) 864 d) 540 e) 21,6
Note e Adote
1 cal = 4,0 J
24 EA2 e 3.
a
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86
A massa de gua a 60C que deve ser misturada com
50 g de gelo a 0C, para que o equilbrio trmico ocorra
a 20C, no interior de um calormetro ideal, vale, em gra -
mas:
a) 25 b) 50 c) 100 d) 125 e) 200
87
Considere as seguintes informaes verdadeiras sobre a
conduo trmica:
I. O calor Q que atravessa, em um intervalo de tempo
t, uma parede feita de material de condutividade
tr mi ca C, de rea A, espessura L e submetida a
uma dife rena de temperatura entre suas faces
de fine o fluxo de calor da seguinte maneira:
(Lei de Fourier)
II. As sensaes trmicas diferentes ao tocarmos
objetos mesma temperatura so provocadas pela
condutividade trmica das substncias que os
constituem, que podem retirar o calor, com maior
ou menor velocidade, de nossa pele.
Com base nesses fatos, assinale a alternativa correta:
a) Uma lata de alumnio e uma garrafa de vidro de suco
natural, ambas a 0C, parecem ter temperaturas dife -
rentes ao serem tocadas pelas mos de uma pessoa
porque o calor especfico sensvel do vidro maior
que o do alumnio.
b) Se dobrarmos a espessura de uma parede, o fluxo de
calor atravs dela aumenta duas vezes, mantendo os
outros parmetros condicionantes do fenmeno
inalterados.
c) O fluxo de calor apresenta as mesmas unidades de
potncia no Sistema Internacional (SI).
d) O vcuo entre as paredes espelhadas das garrafas
trmicas tem por objetivo evitar trocas de calor por
radiao.
e) Uma viga de concreto de uma ponte de 10 to neladas
a 20C transfere calor para um pilar de concreto de 5,0 to -
neladas a 20C, gerando risco de trincas por dilatao
trmica.
88
Considere o circuito esquematizado abaixo, constitudo
por trs baterias, um resistor hmico, um ampermetro
ideal e uma chave comutadora. Os valores caracte -
rsticos de cada elemento esto indicados no esquema.
As indicaes do ampermetro, conforme a chave esteja
ligada em (1) ou em (2), sero, em ampres, respectiva -
mente:
a) 1,0 e 1,0 b) 1,0 e 3,0 c) 2,0 e 2,0
d) 3,0 e 1,0 e) 1,0 e 2,0
89
A curva caracterstica de um gerador est repre sen ta -
da a seguir.
Um resistor cuja curva caracterstica est representada
abaixo ligado aos terminais do gerador.
A tenso eltrica nos terminais do gerador, quando liga -
do ao resistor, tem um valor, em volts, de:
a) 10,0 b) 12,0 c) 14,0 d) 16,0 e) 20,0
Q C A
= =
t L
Note e Adote
Calor especfico sensvel da gua: 1,0 cal/gC
Calor especfico latente de fuso do gelo: 80 cal/g
25
EA2 e 3.
a
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90
Uma torneira eltrica fornece 2,0 /min de gua tem -
pera tura de 40C, sendo que a temperatura da gua na
en trada de 20C. A resistncia eltrica da torneira vale
28.
A intensidade de corrente eltrica que atravessa o
resistor da torneira vale:
a) 5,0 A b) 10 A c) 20 A d) 25 A e) 30 A
(Dados: densidade da gua d = 1,0 kg/, calor especfico
sensvel da gua c = 1,0 cal/gC e 1 cal = 4,2 J)
26 EA2 e 3.
a
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28 EA2 e 3.
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