Sexualidad

La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgico-afectivas que

caracterizan el sexo de cada individuo. Tambin, desde el punto de vista histrico cultural, es el
conjunto de fenmenos emocionales, de conducta y de prcticas asociadas a la bsqueda del placer
sexual (masturbacin), que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las
fases determinantes de su desarrollo en la vida.

Durante siglos se consider que la sexualidad
en los animales y en los hombres era bsicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las
teoras para fijar las formas no naturales de la sexualidad
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entre las que se incluan
Todas aquellas prcticas no dirigidas a la procreacin.
Sin embargo, hoy se sabe que tambin algunos mamferos muy desarrollados, como los delfines o
algunos pinginos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, adems de
homosexualidad (observada en ms de 1500 especies de animales),
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variantes de la masturbacin y
de la violacin.
La sexualidad humana de acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) se define como:
Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y
los papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproduccin y la orientacin sexual. Se
vive y se expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas
dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad est
influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, sociales, econmicos, polticos,
culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y espirituales."

Se propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone de cuatro
caractersticas, que significan sistemas dentro de un sistema. stas caractersticas interactan entre
s y con otros sistemas en todos los niveles del conocimiento, en particular en los niveles biolgico,
psicolgico y social.
Las cuatro caractersticas son: el erotismo, la vinculacin afectiva, la reproductividad y el sexo
gentico (genotipo) y fsico (fenotipo). El erotismo es la capacidad de sentir placer a travs de la
respuesta sexual, es decir a travs del deseo sexual, la excitacin sexual y el orgasmo.
La vinculacin afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones interpersonales
significativas.
La reproductividad es ms que la capacidad de tener hijos y criarlos, incluye efectivamente los
sentimientos de maternidad y paternidad, las actitudes de paternaje y maternaje, adems de las
actitudes favorecedoras del desarrollo y educacin de otros seres.
La caracterstica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se vivencia la pertenencia a una
de las categoras dimrficas (femenino o masculino). Es de suma importancia en la construccin de
la identidad, parte de la estructura sexual, basado en el sexo, incluye todas las construcciones
mentales y conductuales de ser hombre o mujer. Hay que tener en cuenta que es muy importante
que sepamos cuales son nuestras actitudes ms personales e ntimas hacia la sexualidad.


Derechos sexuales
El derecho a la libertad sexual.
El derecho a la autonoma, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.
El derecho a la privacidad sexual.

El derecho a la equidad sexual.
El derecho al placer sexual.
El derecho a la expresin sexual emocional.
El derecho a la libre asociacin sexual.
El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
Embarazo precoz

Durante la Adolescencia ocurren cambios biolgicos, psicolgicos y sociales. En lo
biolgico el desarrollo sexual es uno de los ms relevantes, permite al joven identificarse
con su sexo, lo ayuda a mantener conductas sexuales sanas y responsables durante el
proceso de desarrollo. En este perodo se manifiesta el Embarazo Adolescente que ocurre
entre los diez y diecinueve aos, sin reunir condiciones de madurez, desarrollo fsico,
psicolgico y social para asumir la paternidad responsable. Segn los resultados
arrojados en la encuesta realizada a los adolescentes, el propsito de esta investigacin
es abordar la temtica del Embarazo en la Adolescencia. Conocer las causas y
principales complicaciones que trae consigo, proponer acciones para prevenirlo y elaborar
materiales educativos que faciliten la promocin social del tema abordado. Como
resultado de este trabajo se logr recopilar informacin actualizada y precisa que refleja
los factores de riesgo, consecuencias orgnicas, psicosociales y econmica de la
procreacin temprana y se propusieron acciones a seguir para evitarla. Tambin se
elabor una multimedia con el contenido de este trabajo para ser instalada en lugares
frecuentados por adolescentes, se conformaron plegables informativos como medio de
comunicacin para la distribucin a los adolescentes. Se valor el uso de la Radio como
instrumento de comunicacin y promocin del tema. Se concluy que no solo los datos
juegan un papel importante en la verdadera educacin pues Familia, Salud y Educacin
son trpode para una buena formacin sexual y el trabajo con los adolescentes debe ser
puntual, creciente, paciente y sobre todo, constante.
Tipos de embarazo:

Embarazo de bajo riesgo. Son los embarazos controlados, son los que
desarrollan las mujeres con edades comprendidas entre 19 y 35 aos de edad, y
son mujeres sin problemas de salud.
Embarazo de alto riesgo. Son los embarazos no controlados, los que desarrollan
mujeres con edad menor a los 18 o superior a los 35 aos. Tambin corresponde
a las mujeres que han experimentado alguna patologa anterior.












RESPETO

Definicin
Es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, as como a los dems, y a mi entorno.
Es establecer hasta dnde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer, como base
de toda convivencia en sociedad.
Tema
El respeto es reconocer en s y en los dems sus derechos y virtudes con dignidad,
Dndoles a cada quin su valor. Esta igualdad exige un trato atento y respetuoso
Hacia todos. El respeto se convierte en una condicin de equidad y justicia, donde la
Convivencia pacfica se logra slo si consideramos que este valor es una condicin
Para vivir en paz con las personas que nos rodean.
Se debe cultivar el respeto para construir, nunca para destruir; buscar hacer el bien
Es la antesala del amor sincero. Debes quererte cuidando tu cuerpo, no realizar
Acciones que puedan representar un dao para ti; es aqu donde tu integridad tiene
Que ser lo ms valioso y con esto estars demostrndote el respeto hacia tu
Persona, para as poder gozar de tu bienestar fsico y mental.
Otro aspecto que involucra el respeto es el de proteger la vida de nuestro planeta, y
Una forma de demostrarlo es cuidando la limpieza del agua, aire y suelo, plantar
rboles para que la tierra se quede entre las races y no se las lleven ni el agua ni el
Viento, usar solo el agua que necesitemos, defender la vida de las selvas y los
Bosques; recuerda que el hombre, las plantas y los animales compartimos el mismo
Planeta.
Este sentido de honor y de valor puede extenderse a la naturaleza. La falta de
Respeto y trabajar en contra de la naturaleza ocasiona un desequilibrio ecolgico y
Desastres naturales; entonces extendamos el respeto hacia los recursos naturales,
Para que la humanidad pueda vivir con seguridad y abundancia.
As, la vida del hombre est basada en las relaciones que establece con la
Naturaleza y cmo hace uso de ella para mejorar su calidad de vida.
Cmo desarrollar el respeto
Sabas que...una persona respetuosa es aquella que:

Reconoce y promueve los derechos de los dems sin distincin de edad, sexo
ni clases.
Utiliza la empata para comprender y aceptar a todos.
Se respeta a s mismo y por ello no acepta lo que le puede daar fsica, mental
y espiritualmente.
Acepta y cumple las leyes y normas que establece nuestra sociedad.
Agradece a otras personas lo que hacen por ella.