De la trama a la fbula

El curso-taller se completara al profundizar en la conciencia de la variabilidad que

entraa el proceso de narracin cinematogrfica, cuyo transformismo lo condiciona ya
el paso de un estado a otro: del guin literario a la pelcula !omo que los estudiantes
"an conocido algunos de los conceptos y giros que rigen la narracin cinematogrfica,
estarn en condiciones de asimilar aspectos tan sutiles como los que se movilizan al
nivel del discurso flmico #ero antes de esto el guionista introduce modificaciones y
"asta deformaciones de la fbula que "a creado $l contar, la %trama& omite, recalca,
repite, comprime, distiende, anticipa o retarda la informacin de la %fbula&, con la
finalidad de producir efectos en el espectador 'on mviles que act(an en la dramaturgia
y que trascienden muc"as veces aquello que puede prever el traba)o del guionista De
todas maneras es algo que debe dominar y de)ar en su punto de m*ima compresin y
desarrollo al finalizar su tarea, aunque sabiendo que ser completado durante el roda)e,
el monta)e y la sonorizacin de la pelcula +omando como referencia el libro de ,ran-
.aiz /uevedo 0La ventana imposible1, se pasa a analizar como: %si la fbula es aquello
que se cuenta y que finalmente el espectador reconstruye como mundo posible, la trama
no es ms que el rompecabezas que el guin propone para que el espectador deduzca la
fbula& 'e comienza por e*plicar los resortes que se mueven de la fbula a la trama2
tales como el uso de la voz, del tiempo, el orden, la duracin, la frecuencia y la
perspectiva +odos esos aspectos debern ser e*plicados usando fragmentos de filmes
que faciliten la comprensin ms cabal de las ideas y de la operatoria misma del
discurso flmico $"ora bien, el legua)e es un artificio cuyos cdigos deben ser
e*tremadamente cuidados y respetados a fin de que alcance su cometido esencial: la
comunicacin con el espectador
Dramaturgia como proyecto de vida, 3uillermo 'c"mid"uber de la 4ora 0virtual1
%5escribe para aumentar las preguntas del p(blico, no para buscar su respuesta #ara el
autor dramtico, la dramaturgia debe ser un proyecto de vida y un medio para que de)e
constancia de su paso por este mundo&
%6unca s7 cul va a ser la primera palabra, a veces tarda en aparecer, pero al escuc"arla
parecera que se convierte en un sortilegio que abre la ca)a mgica del teatro&
%5el enfrentamiento de la "umanidad con su otredad 8a diferencia con la vida, que
tambi7n puede ser considerada como sistema, es que el sistema teatral es imaginario y
repetible, mientras que la vida es un sistema real que posee, para nuestra desgracia,
unicidad y no respetabilidad&
%5el principio de simplificacin y el principio de gradacin $mbos principios alteran
la circunstancia vital2 el primero elimina elementos e*ternos "asta alcanzar lo esencial y
delimita la dinmica catica para que (nicamente e)erzan poder las fuerzas consideradas
primordiales2 mientras que el segundo principio intensifica o aten(a la importancia de
los elementos esenciales y de las fuerzas que permanecieron actantes en la circunstancia
teatral&
%8a escenificacin imaginada por el dramaturgo es transpuesta por 7l mismo en un te*to
escrito 0a pluma o en computadora1 que debe ser copia fidedigna de la representacin
imaginada, para lo cual utiliza un cdigo teatral que debe ser inteligible para el director,
los actores y dems au*iliares de una posible escenificacin Este texto primario debe
ser entendido como una imagen analgica de la realidad 'i un todo representa a otro
todo, como lo "ace una parbola, es un teatro metafrico2 si un microcosmos representa
la realidad, como lo "aran unos binoculares puestos al rev7s, es un teatro sinecdtico2 y
si la realidad est refle)ada como en un espe)o, es un teatro metonmico De los tres
tipos de teatro, el metafrico alcanza el valor ms universal y es el que posee ms
permanencia a trav7s del tiempo2 mientras que el teatro metonmico o realista es el
menos universal y ms efmero&
%El sentido del "umor es parte substancial del teatro, y puede ser generado por cuatro
maneras de causar la risa: Dilogo cmico2 circunstancia )ocosa en la trama2 irona que
altera el valor de los elementos en la escena2 y parodia del mismo te*to 0sucedidos
iguales a seores y criados1 o de otro te*to 0la progenie de Don 9uan +enorio1 #ara que
el "umor generado por la irona y la parodia sea intrnsecamente teatral deben "acer
referencia a la obra misma y:o a la obra como metfora de la realidad&
; Argumento: 'igue la perspectiva del relato 'e construye en el orden en que va a
ocurrir la narracin, encadenado en el mismo orden o por yu*taposicin 0es decir, )unto
o inmediato a51 El argumento es ya un producto que se vende Es lo que defiende la
"istoria El guin va a seguir su perspectiva En el argumento estn los n(cleos de la
"istoria de forma evidente El argumento es accin e interaccin
Otras cuestiones a considerar en la escritura del argumento: 6o deben usarse
formas sub)untivas 'e escribe en presente Es una sntesis del relato 0sigue el punto de
vista de la sinopsis1 Es decir, "emos trascendido el momento de la "istoria, y "emos
"ec"o la seleccin de sucesos y su ordenamiento, respondiendo a cmo contarlo y desde
dnde se observa y se narra Debe decir dnde sucede cada episodio, cada escena Esto
es, especificando si en e*teriores o interiores Debe decir cundo ocurre 0da o noc"e1
'e resume el n(cleo del dilogo, mas no el dilogo mismo !ontiene todo lo que es
consustancial al relato y a las intenciones del relato 6o se usan ad)etivos 0las cualidades
se dan a trav7s de las acciones1 Debe de)ar claro qui7n lleva la escena, qui7n la ve,
qui7n la domina dramticamente El que conduce la escena puede ser el narrador, ya
sea a trav7s de un dilogo o de una accin
Introduccin: #lano situacional que ubica al, o a, los persona)es en su espacio $qu las
fuerzas estn en equilibrio, luego se rompern y volver a establecerse otro equilibrio
Estmulo o ataque: Es cuando el persona)e toma una resolucin que genera
significacin y desencadena el conflicto
La progresin: 8as fuerzas entran en conflicto y avanzan "acia un con)unto de de
pequeos conflictos que culminan en momentos de altsima tensin
Clmax: 4omento donde las fuerzas se van a enfrentar claramente Donde el persona)e
ya se "a transformado
Descreshendo: Es muy importante para no llegar al final con brusquedad, y, por tanto,
de un modo antinatural 'e "ace para que el final no llegue de un salto
El ritmo dramtico del argumento en el medio cinematogrfico: puede ser en forma
de olas o en ascenso 'e trata de la dimensin temporal de las escenas y del orden en
que aparecen ubicadas dentro del relato El tiempo de duracin de las escenas "a de ser
equilibrado, para que resulte armonioso Es algo que se percibe sensorialmente y por
eso es un complemento de la dramaturgia y de la obra en su totalidad El argumento
camina "acia un punto en que es imposible que regrese atrs $lgunos argumentos son
como olas 0Amadeus1 y otros van siempre en ascenso 0El Padrino1 +odo drama se
impulsa "acia el fin, que es lo ms importante
La retrospectia es una zona de la "istoria que es evocada desde un tiempo posterior a
su acaecer #uede ser muy (til y a veces necesaria a la narracin, pero para "acerla es
necesario concebir marca)es notorios para el espectador: una apariencia llamativa, un
accesorio, un ob)eto5
!ecuencia: !on)unto de escenas encadenadas por una idea com(n <na secuencia puede
coincidir con una escena, o estar formada por varias
Escaleta: 'ntesis del argumento que seala los n(cleos de cada escena