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Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Per PG. 1

SILABO
ARTE




1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Arte.
1.2 Carreras : Administracin, Contabilidad y Computacin e Informtica.
1.3 Semestre : I
1.4 Nde Unidades Formativas : 02
1.5 Nde Horas Semanal : 02
1.6 N de Horas Semestral : 34




2. SUMILLA

La asignatura de Arte, corresponde al rea de Formacin General, es de naturaleza terico - prctica y
tiene como propsito desarrollar la creatividad, sensibilidad, socializacin e identificacin personal y
colectiva a travs de la reflexin y la vivencia personal, y todo ello engarzado a los nuevos tiempos y a sus
nuevas demandas.Tambin contribuye a desarrollar las inteligencias mltiples.




3. OBJETIVO GENERAL

Identificar los estilos artsticos de las diferentes etapas del Arte Peruano.

Analizar e interiorizar la relacin cercana del arte con la creatividad, el trabajo, la cultura, la nacionalidad y
el turismo inmerso en la aldea global.

















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4. PROGRAMACIN TEMTICA

PRIMERA UNIDAD DE FORMACION
UNIDAD TEMATICA I: Arte precolombino.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer y analizar las obras artsticas del Per Antiguo.
Apreciar el Arte del Per Antiguo.
HR. SEM. CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS
2
2
2
2

1
2
3
4
- Introduccin
- Arte Precermico
- Arte Preinca
- Arte Inca

Mtodo: inductivo deductivo.
Tcnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo
individual y grupal.
Evaluacin de los aprendizajes.

Pizarra; tiza, hojas, plumones; cuaderno texto de trabajo,
radiograbadora, computadoras.
UNIDAD TEMATICA II: Arte Virreinal y Republicano.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar y mostrar en la prctica las expresiones artsticas del arte Virreinal y Republicamno
Participar activamente en las actividades que se ha de realizar.

HR. SEM. CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS
2
2
2



5
6
7



-Arte S. XVI y S. XVII
-Arte S. XVIII
-Arte S. XIX y XX
Mtodo: inductivo deductivo.
Tcnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo
individual y grupal.
Evaluacin de los aprendizajes.

Pizarra; tiza, plumones; cuaderno texto de trabajo,
radiograbadora.
UNIDAD TEMATICA III: Museogrfia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Aplicar el guin museogrfico para la realizacin de una exposicin
Aceptar la importancia del guin museogrfico para una mejor expoventa.

HR. SEM. CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS
2


8


-Museografa como mtodo.
-Guin Museogrfico


Mtodo: inductivo deductivo.
Tcnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo
individual y grupal.
Evaluacin de los aprendizajes.

Pizarra; tiza, hojas plumones; cuaderno texto de trabajo,
radiograbadora.
2 9
EXAMEN PARCIAL










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SEGUNDA UNIDAD DE FORMACION
UNIDAD TEMATICA I: Arte creatividad y trabajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Analizar la importancia del arte, creatividad y trabajo.
Debatir la relacin del arte creatividad y trabajo.
HR. SEM. CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS
2

2
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11
-Arte y creatividad

-Arte y Trabajo

Mtodo: inductivo deductivo.
Tcnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo
individual y grupal.
Evaluacin de los aprendizajes.

Pizarra; tiza, hojas plumones; cuaderno texto de trabajo,
radiograbadora.
UNIDAD TEMATICA II : Arte, Cultura, Nacionalidad y Globalizacin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Analizar la importancia del arte, creatividad y trabajo.
Debatir la relacin del arte creatividad, trabajo y globalizacin.
HR. SEM. CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS
2

2
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13
-Arte y cultura

-Arte, Nacionalidad y
globalizacin.

Mtodo: inductivo deductivo.
Tcnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo
individual y grupal.
Evaluacin de los aprendizajes.

Pizarra; tiza, plumones; cuaderno texto de trabajo,
radiograbadora.
UNIDAD TEMATICA III: Arte y Turismo

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Especificar la importancia del turismo en el Per como fuente espiritual y econmica,
Promover el turismo como gran posibilidad de desarrollo del pueblo peruano,
HR. SEM. CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS
2

2

2

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16

-Turismo peruano y mundial.

-Lugares tursticos del Per.

-Turismo cultural limeo.
-Medidas elementales del
turista.
Mtodo: inductivo deductivo.
Tcnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo
individual y grupal.
Evaluacin de los aprendizajes.

Pizarra; tiza, plumones; hojas, cuaderno texto de trabajo,
radiograbadora.
2 17 EXAMEN FINAL

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19
PROCESO DE RECUPERACION















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5. EVALUACIN

La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es once (11). En todos los casos
la fraccin 0.5 o ms se considera como unidad a favor del estudiante.
El calificativo de cada Unidad de Formacin se obtendr promediando las notas de los trabajos
individuales (TI), grupales (TG), prcticas calificadas (PC) y prueba escrita (PE). La calificacin de la
Asignatura se obtendr promediando los calificativos obtenidos en las Unidades de Formacin.
El 30% de inasistencia genera un promedio de Asignatura de 00, sin derecho a recuperacin.



6. BIBLIOGRAFA Y RECURSOS DE INTERNET

6.1 Bibliografa:

AZAR, Salomn: Re- Revista de la Educacin por el arte Universidad Particular Ricardo Palma.
Lima 20001
CONTRERAS, Pio: Arte Integrado Servicio Grfico Lima, 2006
ESTRABIDES, Ricardo: Arte en el Antiguo Per. Friba S.A. 1994.
HINOSTROZA, Aquiles: Arte y Creatividad en la Educacin. Editorial San Marcos Lima 2000.
MERINO DE ZELA, Mildred: Sobre el folklore Peruano. Cent. Invest. UPRP. Lima 2000.
PANTIGOSO, Manuel: Educacin por el Arte Edicin auspiciada por el INC Lima 1999
6.2 Recurso de internet:
http://www.monografias.com
http://www.aulafacil.com
http://www.eumed.net



Lima, marzo de 2008.