P R O G R A M A D E Z O O T E C N I A
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Nivel:
Componente ZOOTECNIA
Pre-requisitos
Introduccion a la Zootecnia,
Morfofisiología, Microbiología,
Fisiología de la Reproducción,
Nutrición, Salud Animal,
Alimentación, Genética Animal,
Mejoramiento Animal.
Tipo
1..PRESENTACIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
El reconocimiento de las características físicas facilita la identificación
taxonómica de la fauna silvestre y por consiguiente el entendimiento de su
biología, comportamiento y desarrollo dentro del área en la que se encuentra
distribuida; estas cualidades hacen que la fauna sea indispensable el
mantenimiento del equilibrio ecológico en la naturaleza mediante una relación
de asociación con el ecosistema. Algunos ejemplos de esta relación son la
dispersión de semillas por parte de aves y mamíferos, ayudando en esta forma
a la propagación de especies vegetales; la función de limpieza en la naturaleza,
como ocurre con las aves carroñeras y los insectos necrófagos; los sistemas de
polinización en que participan las aves y los insectos; el importante papel de los
anfibios, murciélagos y aves como reguladores de poblaciones de insectos; y la
función que tienen los insectos coprófagos para la transformación de desechos
orgánicos en materia orgánica, entre otros.
3. OBJETIVOS
Fundación Universitaria Católica del Norte
Estas estrategias deben apoyar tanto la apropiación del conocimiento por parte
del estudiante como los elementos requeridos para la formación integral de un
individuo que como ser humano se hace responsable por el ejercicio ético de su
profesión.
6. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ENCUENTRO 1
A. INTRODUCCIÓN:
ENCUENTRO 2
ALIMENTACION DE ESPECIES NO TRADICIONALES FAUNA SILVESTRE
ENCUENTRO 3
• Encuentro 1: semanas 1, 2 y 3
• Encuentro 2: semanas 4, 5 y 6.
• Encuentro 3: semanas 7 y 8
Con base en el cuadro anterior, las horas de trabajo por encuentros en una
asignatura durante el período académico serían así:
Explicación:
Son las practicas que el alumno por obligación debe realizar durante el curso
de la asignatura, ya sea acompañado por el docente o independientes dentro
de su entorno (como mínimo deben ser 2 practicas e insertadas en un trabajo
de practicas y un trabajo de investigación)
9. EVALUACIÓN
El docente expondrá en detalle las actividades evaluativas, con sus respectivas
fechas e indicaciones.
11. APOYOS
Fundación Universitaria Católica del Norte
Primer encuentro
Lecturas sugeridas por el facilitador. X
Chat
Apertura y participación foro de discusión. X X
Segundo Encuentro
Lecturas sugeridas por el facilitador. Participación en X
foros de discusión
Taller X
Chat X
Tercer encuentro
Lecturas sugeridas por el facilitador. Participación en los X
foros.
Chat sobre el trabajo final X
Entrega ensayo final X
12. BIBLIOGRAFÍA
<El docente describe la bibliografía (impresa y electrónica) que utilizará en el
curso. Para ello es importante que la presente de acuerdo con las normas
ICONTEC, pues así le permitirá al estudiante recuperar la información de
manera adecuada.>
Serán los sugeridos en la materia o los consultados por el estudiante, en
cualquier medio, ya sea el virtual (Internet), el tradicional (texto escrito), o el
vivencial (la experiencia); por otro lado, es importante que la investigación
demostrada a lo largo de la asignatura se convierta en un texto compartido
entre todos los compañeros de grupo.
BIBLIOGRAFIA
Fundación Universitaria Católica del Norte
ROLDAN, P. Luis Fernando. Inventario Ictico del cañón del Río Claro y sus
principales afluentes. Tesis. Universidad de Antioquia, facultad de
ciencias exactas y naturales. Medellín, 150 pg. 1996.
− ROBBINS, Chandler S.; Bruun, Bertel & Zim, Herbert S. 1986. A guide to
field identification birds of north America. Golden Books. New York, U.S.A.
Presenta la ilustración a color de las especies de aves con distribución en
Norteamérica y que migran hacia nuestro país durante los períodos de
invierno.
coclearios del país. Además, presenta las claves dicotómicas de cada orden
y familia a la que pertenecen las especies de aves.
− JUNIPER, A. T. & Parr, M. 1998. Parrots. Pica Press. Sussex, UK. Presenta
la ilustración y descripción de los loros y guacamayas del mundo.
− TYLER, Hamilton; Brown, Keith & Wilson, Kent. Swallowtail butterflies of the
Americas.
Fundación Universitaria Católica del Norte
− MILES, Cecil. 1971. Los Peces del Río Magdalena. Universidad del Tolima.
Ibagué. pp 29-214.
− Clasificación taxonómica, claves dicotómicas y descripción de órdenes,
familias, géneros y especies de los peces distribuidos a lo largo del río
Magdalena.
− RENJIFO, Juan Manuel & Lundberg, Mikael. 1999. Guía de campo, anfibios
y reptiles de Urrá. Ediciones SKANSKA.
− Descripción de las especies de esta región e información acerca del estudio
herpetológico en el país y técnicas de muestreo.
− SCHMIDT, Karl P. & Inger, Robert F. 1968. Los reptiles. Editorial Seix Barral
S. A. Cuarta edición. Barcelona, España.
− Descripción general y clasificación taxonómica de los reptiles del mundo
VILLE, Claude A; Walker Jr., Warren F. & Smith, Frederick E. 1970. Zoología.
Tercera edición. México.