ESCOLA SECUNDÁRIA DE SÁ DE MIRANDA

1º teste de avaliação de Matemática

12ºano turma 5
27 de Outubro de 2009
Versão 4
GRUPO I
• As cinco questões deste grupo são de escolha múltipla.
• Para cada uma delas são indicadas quatro alternativas , das quais só uma está correcta.
• Escreva na sua folha de resposta apenas a letra correspondente à alternativa que seleccionar para responder
a cada questão.
• Se apresentar mais do que uma resposta, a questão será anulada, o mesmo acontecendo se a letra transcrita
for ilegível.
• Não apresente cálculos, nem justificações.

1. Indique o conjunto dos números reais que são solução da inequação log3 1− x ≤ 1 ( )
[
A) −1,2 [ ]
B) −∞,−2 ] [
C) −2,+∞ [ [ [
D) −2,1

2. Considere uma função real de variável real definida por f x = ex+a onde a ()
representa um certo número real. O gráfico de f intersecta o eixo Oy no ponto de
ordenada 2. Indique o valor de a

A) ln 2 B) e2 C) e + ln 2 D) 2

()
3. Sejam a, b e c três números reais tais que loga b = c. Qual é o valor de loga ab ? ( )
A) a + c B) 1+ c C) a + bc D) a × c

1 ⎛ a5 ⎞
4. Sabe-se que log2 a = () 5
. Qual é o valor de log2 ⎜ ⎟ ?
⎝ 8⎠

A) −2 B) −3 C) −4 D) −1

5. Indique o valor de p para o qual se verifica a igualdade logp 16 = 4

A) +4 B) +2 C) + 2 D) −4

Fernanda Carvalhal 1
1º teste de Matemática – 12ºano Turma 5

GRUPO II

• Nas questões deste grupo apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de
efectuar e todas as justificações necessárias.
• Quando para um resultado não é pedida a aproximação pretende-se sempre o valor exacto.

1. Prove que, se a e b são dois números positivos e diferentes de 1 então

loga b × logb a = 1.

2. Seja f a função real de variável real definida por f x = 1− e () 1−ln(2−3x)

.

⎤ 2⎡
2.1 Verifique que o domínio de f é o intervalo ⎥−∞, ⎢
⎦ 3⎣

2.2 Determine os zeros da função f.

⎛ 2 − e⎞
2.3 Verifique que o ponto de coordenadas ⎜ 0, ⎟ pertence ao gráfico da função.
⎝ 2 ⎠

3x − 2 + e ⎤ 2⎡
2.4 Verifique que f x = () 3x − 2
, ∀x ∈ ⎥−∞, ⎢ .
3⎣
⎦

2.5 Caracterize f −1, função inversa de f.

3. Um psicólogo desenvolveu uma fórmula que relaciona o número n de símbolos que

uma pessoa pode memorizar no tempo t, em minutos. A fórmula é

⎛ − ⎞
t

()
n t = 30⎜1− e 3 ⎟ .
⎝ ⎠

3.1 Calcule, de acordo com o modelo, quantos símbolos uma pessoa pode

memorizar em 4 minutos.

3.2 Uma determinada pessoa pretende memorizar no mínimo 25 símbolos. Quanto

tempo necessitará para realizar tal tarefa. Apresente o resultado em minutos e

segundos

4. Numa grande cidade surgiu um surto de gripe X. A evolução da doença foi

()
2
modelada por P t = 2−0,25t +t +5
, t ≥ 0, onde P representa a percentagem de

pessoas infectadas decorridos t dias após a declaração do surto pelo Serviço

Nacional de Saúde (SNS).

Fernanda Carvalhal 2
1º teste de Matemática – 12ºano Turma 5

4.1 Determine, analiticamente, o período de tempo, em horas, em que a

percentagem de pessoas infectadas foi maior ou igual à existente no momento

da declaração do surto.

4.2 Quando da declaração do surto o SNS sossegou a população da cidade

informando que a situação não era muito grave e que o surto seria erradicado

em menos de uma semana. Com o auxilio da calculadora gráfica comente o

teor das declarações do SNS tendo em atenção que:

• Uma epidemia é considerada erradicada quando o número de pessoas

infectadas é inferior a 5%;

• Este tipo de gripe configura uma situação grave quando afecta mais de

60% da população num período de tempo superior a 24 horas.

Na resolução gráfica desta questão:

• Traduza por condições o problema em questão.

• Indique a janela bem como as funções e ferramentas utilizadas.

• Apresente o gráfico ou os gráficos indicando as coordenadas dos pontos

relevantes com aproximação à milésima.

• Conclua da pertinência das declarações do SNS

Cotações

GRUPO I GRUPO II
1 2 3 4 5 1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 4.1 4.2
7 7 7 7 7 20 5 10 15 20 25 15 20 20 20

Fernanda Carvalhal 3