Apostila BNB2014 Portugues Zambeli PDF

Portugus
Prof. Carlos Zambeli

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Portugus
Professor: Carlos Zambeli
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EDITAL
1. Interpretao e compreenso de texto. 2. Gneros e tipos textuais: caractersticas distintivas.
3. Marcas de textualidade: coeso, coerncia e intertextualidade. 4. Estrutura e formao de
palavras. 5. Semntica: antnimos, sinnimos, homnimos, parnimos, hipernimos. 6. Classes
de palavras e seu emprego textual. 7. Estrutura sinttica da frase e do perodo. 8. Reescritura
de frases: operaes de substituio, deslocamento e alterao. 9. Concordncia, regncia e
colocao. 10. Pontuao. 11. Variao lingustica.
SUMRIO
Aula Contedo Pgina
01 Classes de palavras e seu emprego textual 7
02 Estrutura sinttica da frase 13
03 Concordncia + Regncia 19
04 Estrutura sinttica do perodo 29
05 Oocrrncia de crase / Acentuao grfica 33
06 Colocao + Estrutura e formao de palavras 41
07 Pontuao 43
Comentrio do professor
Caro aluno da Casa do Concurseiro,
esta apostila est atualizada de acordo com o edital e com questes do site
www.acasadasquestoes.com.br
Com estimadas 7 aulas, temos a certeza de que voc contar com a melhor preparao.
Conte comigo! Bons estudos!
Carlos Zambeli
www.acasadoconcurseiro.com.br 7
Aula 1
Emprego das classes e palavras
A morfologia est agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes
gramaticais.
So elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advrbio, Preposio,
Conjuno e Interjeio.
Substantvo
toda a palavra que designa ser, coisa ou substncia. Substantivo a classe gramatical de
palavras variveis, as quais denominam os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os
substantivos tambm nomeiam:
lugares: Itlia, Porto Alegre...
sentimentos: raiva, cimes ...
estados: alegria, tristeza...
qualidades: honestidade, sinceridade...
aes: corrida, leitura...
Artgo
Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele est sendo empregado de
maneira definida ou indefinida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o
nmero dos substantivos.
Detalhe zambeliano 1
Substantivao!
No aceito um no de voc.
Artigo facultativo diante de nomes prprios.
Andr Vieira chegou. / O Andr Vieira chegou.
Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos.
Sua turma pequena no curso.
A sua turma pequena no curso.

Adjetvo
Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou caracterstica do ser e se "encaixa"
diretamente ao lado de um substantivo.
Morfossintaxe do Adjetvo:
O adjetivo exerce sempre funes sintticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto
adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto).
Os concurseiros aplicados esto nervosos.
Locuo adjetva
Festa de junho (junina)
Problema de boca (bucal)
Objetos de decorao (decorativos)
Plano do governo (governamental)
Advrbio
Advrbio uma palavra invarivel que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do prprio
advrbio.
Classifcao dos advrbios:
Lugar ali, aqui, aqum, atrs, c, dentro...
Tempo agora, amanh, antes, ontem...
Modo a p, toa, vontade...
Dvida provavelmente, talvez, qui...
Afirmao sim, certamente, realmente...
Negao no, nunca, jamais...
Intensidade - bastante, demais, mais, menos
Dica do Zambeli
Hoje choveu muito na minha cidade.
Nesta sala da Casa do Concurseiro, eu estudei ontem.
BNB Portugus Prof. Carlos Zambeli
Preposio
Preposio uma palavra invarivel que liga dois elementos da orao, subordinando o segundo
ao primeiro, ou seja, o regente e o regido.
Regncia verbal: Assistiremos a essa aula do curso.
Regencia nominal: Estou alheio a tudo isso.
Zambeli, quais so as preposies?
a ante at aps com contra de desde em entre para per perante
por sem sob sobre trs.
Pronome
Demonstratvos
ESPAO
Este, esta, isto perto do falante.
Esse, essa, isso perto do ouvinte.
Aquele, aquela, aquilo longe dos dois.
TEMPO
Este, esta, isto presente/futuro
Esse, essa, isso passado breve
Aquele, aquela, aquilo passado distante
DISCURSO
Este, esta, isto vai ser dito
Esse, essa, isso j foi dito
RETOMADA
Edgar Abreu e Carlos Zambeli so dois dos professores da Casa do Concurseiro. Este
ensina Portugus; aquele, Conhecimentos Bancrios.

Possessivos
Aqui est a sua apostila. Cad a minha?
Pessoais retos e oblquos
Retos eu, tu, ele, ela, ns, vs eles, elas.
Oblquos Os pronomes pessoais do caso oblquo se subdividem em dois tipos: os tonos, que
no so antecedidos por preposio, e os tnicos, precedidos por preposio.
tonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes.
Enviaram aquele material do curso para mim.
Enviaram aquela apostila do curso para eu usar na aula.
Ocorreram algumas trocas de emails entre mim e ti.
Numeral
Indicam quantidade ou posio um, dois, vinte, primeiro, terceiro.
Interjeio
Expressam um sentimento, uma emoo...
Verbos
Indicam ao, estado, fato, fenmeno da natureza.
Conjunes
Ligam oraes ou, eventualmente, termos. So divididas em:
Coordenadas
Aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.
Subordinadas
Concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais, temporais,
finais, proporcionais.
Exerccio
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advrbio).
1. A cerveja que desce redondo.
2. A cerveja que eu bebo gelada.
3. Andr Vieira um professor exigente.
4. O bom da aula o ensinamento que fica para ns.
5. Carlos est no meio da sala.
6. Leu meia pgina da matria.
7. Aquelas jovens so meio nervosas.
8. Ela estuda muito.
9. No faltam pessoas bonitas aqui.
10. O bonito desta janela o visual.
11. Vi um bonito filme brasileiro.
12. O brasileiro no desiste nunca.
13. A populao brasileira reclama muito de tudo.
14. O crescimento populacional est diminuindo no Brasil.
15. Nmero de matrimnios cresce, mas gachos esto entre os que menos casam no pas.
Aula 2
Sintaxe da orao
Frase: o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicao.
Na frase facultativo o uso do verbo.
Orao: o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.
Perodo: a orao composta por um ou mais verbos.
Sujeito
o ser da orao ou a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declarao.
Que(m) qu?
Mas quando a filha quer fugir de casa, precisa descolar um ganha-po. Filha de famlia se
no casa; papai e mame no do nem um tosto. (Nando Reis)
Ocorreram acidentes, assaltos e sequestros nesta comunidade.
Escutaram-se algumas vozes durante a aula.
Casos especiais
Sujeito indeterminado
Quando no se quer ou no se pode identificar claramente a quem o predicado da orao se
refere. Observe que h uma referncia imprecisa ao sujeito. Ocorre
a) Com o verbo na 3 pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado
anteriormente.
Querem umas dicas sobre este concurso l no frum.
Perguntaram pra mim, se ainda gosto dela...

b) com o verbo na 3 pessoa do singular (VI, VTI, VL) + SE
Precisa-se de muita ateno durante a aula.
Vive-se preocupado nesta poca do ano.
-se muito ingnuo na juventude.
Inexistente (orao sem sujeito)
Ocorre quando h verbos impessoais na orao.
Fenmeno da natureza
Nevou na serra e, na praia, fez sol!
Deve ventar muito durante a madrugada.
Haver no sentido de existir, ocorrer, ou indicando tempo decorrido
Houve algumas intromisses durante aula.
H pessoas que no valorizam a vida.
Deve haver aprovaes dos nossos alunos.
Devem existir aprovaes dos nossos alunos.
Fazer indicando temperatura, fenmeno da natureza, tempo.
Faz 25C nesta poca do ano.
Deve fazer 40C amanh.
Fez calor ontem na cidade.
Fez 2 anos que ns nos conhecemos.
Est fazendo 4 anos que voc viajou para Londres
Sujeito Oracional
Namorar uma vizinha muito comprometedor.
necessrio que vocs discutam a relao.
Convm que ns demos um tempo neste namoro.
Transitvidade Verbal
1. Verbo Intransitivo (VI) verbo que no exige complemento
O poeta pena quando cai o pano, e o pano cai. (Teatro Mgico)
Meu corao j no bate nem apanha (Arnaldo Antunes)
2. Verbo Transitivo Direto (VTD) verbo que precisa de complemento sem preposio.
O Eduardo sugeriu uma lanchonete, mas a Mnica queria ver o filme do Godard.
Por onde andei enquanto voc me procurava? (Nando Reis)
3. Verbo Transitivo Indireto (VTI) verbo que precisa de complemento com preposio.
At que a morte nos separe muito pouco pra mim. Preciso de voc por mais de uma
vida.(Fabrcio Carpinejar)
Acreditar por um instante em tudo que existe (Legio)
4. Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) precisa de 2 complementos. (OD e OI)
A Mnica explicava ao Eduardo coisas sobre o cu, a terra, a gua e o ar. (Legio)
Ningum lhe diz, ao menos, obrigado. (Legio)
5. Verbo de Ligao (VL) no indicam ao. Esses verbos fazem a ligao entre 2 termos: o
sujeito e suas caractersticas. Estas caractersticas so chamadas de predicativo do sujeito.
A violncia to fascinante, e nossas vidas so to normais. (Legio)
Ficamos felizes com a notcia.
ser, viver, acha, encontrar, fazer,
parecer, estar, continuar, ficar,
permanecer, andar, tornar, virar

Adjunto Adverbial
o termo da orao que indica uma circunstncia (dando ideia de tempo, instrumento, lugar,
causa, dvida, modo, intensidade, finalidade...). O adjunto adverbial o termo que modifica o
sentido de um verbo, de um adjetivo, de um advrbio.
Advrbio X Adjunto Adverbial
Ontem assisti aula do Zambeli na minha sala confortavelmente.
Aposto X Vocatvo
Aposto um termo acessrio da orao que se liga a um substantivo, tal como o adjunto
adnominal, mas que, no entanto sempre aparecer com a funo de explic-lo, aparecendo de
forma isolada por pontuao.
Vocativo o nico termo isolado dentro da orao, pois no se liga ao verbo nem ao nome.
No faz parte do sujeito nem do predicado. A funo do vocativo chamar o receptor a que se
est dirigindo. marcado por sinal de pontuao.
Zambeli, o professor que escontramos antes, merece ser o paraninfo!
Sempre cobram dois contedos nas provas: regncia e pontuao.
Quero esta vaga para mim, Zambeli!
Adjunto Adnominal
Adjunto adnominal o termo que caracteriza e/ou define um substantivo. As classes de palavras
que podem desempenhar a funo de adjunto adnominal so adjetivos, artigos, pronomes,
numerais, locues adjetivas. Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que modificara o
nome ao qual se refere.
Artigo A aula de portugus
Adjetivos A crise econmica ser intensa.
Pronome Minha sala est lotada!
Numeral Cinco alunos fizeram aquele concurso.
Locuo adjetiva O problema da empresa continua.
Exerccio
1. Reescreva as oraes seguintes, passando os termos destacados para o plural:
a) Precisa-se de fotgrafo. ____________________________________________
b) Vende-se celular usado. ____________________________________________
c) Arruma-se celular estragado. ____________________________________________
d) Acredita-se em milagre. ____________________________________________
e) Plastifica-se carteira de motorista. ____________________________________________
f) Apela-se para o milagre. ____________________________________________
g) Vende-se barraca na praia. ____________________________________________
2. Classifique os elementos sublinhados das oraes abaixo.
a) O candidato voltou do curso.
b) Histrias incrveis contou-nos aquele colega.
c) O professor Zambeli ofereceu-lhe um lugar melhor no curso.
d) Procurei-a por todos os lugares.
e) Gabaritaram a prova.
f) Talvez ainda haja concursos neste ano.
g) Taxa de homicdio cresce em 15 anos no pas.
h) A prova foi fcil.
i) Site oferece promoes aos clientes na internet.
j) Contei-lhe o resultado da prova!
Aula 3
Concordncia Verbal
Regra geral
O verbo concorda com o ncleo do sujeito em nmero e pessoa.
O problema da turma j foi resolvido pela direo do curso.
Os concurseiros adoram esta matria nas provas.
Regras especiais:
1. SE
a) Pronome apassivador o verbo (VTD ou VTDI) concordar com o sujeito passivo.
Alugaram-se carros importados na viagem.
Viram-se todos os jogos neste final de semana.
Exigem-se referncias.
Plastificam-se documentos.
Entregou-se uma flor mulher.
b) ndice de indeterminao do sujeito o verbo (VL, VI ou VTI) no ter sujeito claro! Ter um
sujeito indeterminado.
No se confia nos resultados sem provas.
Necessitou-se de funcionrias neste evento.
Assistiu-se a todos os jogos neste final de semana.

2. PRONOME DE TRATAMENTO
O verbo fica sempre na 3 pessoa (= ele/ eles).
Vossa Excelncia deve apurar os fatos.
3. HAVER FAZER
Haver no sentido de existir ou ocorrer ou indicando tempo ficar na terceira pessoa do
singular. impessoal, ou seja, no possui sujeito.
Fazer quando indica tempo ou fenmenos da natureza, tambm impessoal e dever
ficar na terceira pessoa do singular.
Nesta sala, h bons e maus alunos.
J houve muitos concursos neste ano.
Faz 10 anos que passei em um concurso.
4. Expresses partitivas ou fracionrias verbo no singular ou no plural
A maioria dos candidatos apoia/ apoiam a ciclovia na cidade.
Um tero dos polticos rejeitou/ rejeitaram essa ideia.
Complete as frases:
1. preciso que se _____________ os acertos do preo e se ___________ as regras para no
______________ mal-entendidos. (faa faam / fixe fixem / existir existirem)
2. No ____________________ confuses no casamento. (poderia haver poderiam haver)
3. _________________ de convidados indesejados. (Trata-se Tratam-se)
4. As madrinhas acreditam que __________convidados interessantes, mas sabem que
__________ alguns casados. (exista existam / podem haver pode haver)
5. _____________ vrios dias que no se ______________ casamentos aqui; _____________
alguma coisa estranha no local. (faz fazem/ realiza realizam/ deve haver devem haver)
6. No ________ emoes que __________ esse momento. (existe existem/ traduza
traduzam)
7. __________ problemas durante o Buffet. (aconteceu aconteceram)
8. Quando se __________ de casamentos, onde se ____________trajes especiais, no
___________________ tantos custos para os convidados.(trata tratam / exige exigem /
deve haver devem haver)
9. __________ s 22h a janta, mas quase no_________________ convidados. (Iniciou-se
Iniciaram-se/ havia haviam)
10. No Facebook, __________ fotos bizarras e __________ muitas informaes inteis.
(publica-se publicam-se / compartilha-se compartilham-se)
11. Convm que se ____________________ nos problemas do casamento e que no se
______________ partido da sogra. (pense pensem / tome tomem)
12. Naquele dia, _____________________37 C na festa. (fez fizeram)
13. ____________________ aos bbados todo auxlio. (prestou-se prestaramse)
14. No se __________ boas festas de casamento como antigamente. (faz fazem)
15. No Sul, __________ invernos de congelar cusco. (faz fazem)
16. preciso que se __________ aos vdeos e que se ____________ os recados. (assista
assistam / leia leiam)
17. Convm que se ________ s ordens da sogra e que se _________ os prometidos. (obedea
obedeam / cumpra cumpram)
18. As acusaes do ex-namorado da noiva __________________ os convidados s lgrimas.
(levou / levaram)
19. Uma pesquisa de psiclogos especializados ______________ que a maioria dos casamentos
no se ________________ depois de 2 anos. (revelou / revelaram mantm / mantm)
20. A maior parte dos maridos ______________________________ pela esposa durante as
partidas de futebol. ( provocada / so provocados)
21. Mais de uma esposa ______________ dos maridos. (reclama reclamam).

Concordncia Nominal
Regra geral
Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos concordam com o substantivo a que eles
se referem.
Casos especiais
1. Adjetivo + substantivos de gnero diferente: concordncia com o termo mais prximo.
Aquele restaurante serve deliciosa salada e peixe.
delicioso peixe ou carne.
2. Substantivos de gneros diferentes + adjetivo: concordncia com o termo mais prximo ou
uso do masculino plural.
A empresa ensinou poltica e procedimento de crdito novos.
A empresa ensinou poltica e procedimento de crdito novo.
A empresa ensinou procedimento de crdito e poltica nova.
3. ANEXO
Seguem anexos os contratos.
As cartas anexas devem conter envelope.
4. S
Hoje s tua presena vai me deixar feliz. S hoje.
Eu tava s, sozinho! Mais solitrio que um paulistano, que um canastro na hora que
cai o pano
Observao
A locuo adverbial a ss invarivel.
5. OBRIGADO adjetivo
Muito obrigada, disse a aniversariante aos convidados!
6. BASTANTE
Adjetivo = vrios, muitos
Advrbio = muito, suficiente
Enviei bastantes convites.
Estudei bastante.
Tenho bastantes motivos para estudar na Casa do Concurseiro!
7. TODO, TODA qualquer
TODO O, TODA A inteiro
Todo verbo livre para ser direto ou indireto.
Todo o clube comemorou a chegada do jogador.
8. BOM, NECESSRIO, PROIBIDO, PERMITIDO
Com determinante = varivel
Sem determinante = invarivel
Vitamina C bom para sade.
necessria muita pacincia.
Neste local, proibido entrada de alunos.
Neste local, proibida a entrada de alunos.
9. MEIO
Adjetivo = metade
Advrbio = mais ou menos
Tomou meia garrafa de champanhe.
Isso pesa meio quilo.
A porta estava meio aberta.
Cludia anda meio cabisbaixo.

Regncia Verbal e Nominal
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre os verbos e os termos que os
complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou as circunstncias (adjuntos adverbiais).
Um verbo pode assumir valor semntico diferente com a simples mudana ou retirada de uma
preposio.
Zambeli, o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto?
Pronome relativo
1. QUE:
Retoma pessoas ou coisas.
Andr Vieira, que me ensinou Constitucional, um grande professor!
Os arquivos das provas de que preciso esto no meu email.
O colega em que confio o Edgar.
2. QUEM:
S retoma pessoas. Um detalhe importante: sempre antecedido por preposio.
A professora em quem tu acreditas pode te ajudar.
O amigo de quem Pedro precisar no est em casa.
O colega a quem encontrei no concurso foi aprovado.
3. O QUAL:
Existe flexo de gnero e de nmero: OS QUAIS, A QUAL, O QUAL, AS QUAIS.
O chocolate de que gosto est em falta.
O chocolate do qual gosto est em falta.
A paixo por que lutarei.
A paixo pela qual lutarei.
A prova a que me refiro foi anulada.
A prova qual me refiro foi anulada
4. CUJO:
Indica uma ideia de posse. Concorda sempre com o ser possudo.
A prova cujo assunto eu no sei ser amanh!
A professora com cuja crtica concordo estava me orientando.
A namorada a cujos pedidos obedeo sempre me abraa forte.
5. ONDE:
S retoma lugar. Sinnimo de EM QUE
O pas aonde viajarei perto daqui.
O problema em que estou metido pode ser resolvido ainda hoje.
Principais verbos deste assunto:
1. Assistir
VTD = ajudar, dar assistncia:
O policial no assistiu as vtimas durante a prova = O policial no as assistiu...
O conselho tutelar assiste todas as crianas.
VTI = ver, olhar, presenciar (prep. A obrigatria):
Assistimos ao vdeo no youtube = Assistimos a ele.
O filme a que eu assisti chama-se Intocveis.
2. Pagar e Perdoar
VTD OD coisa:
Pagou a conta.

VTI OI A algum:
Pagou ao garom.
VTDI alguma COISA A ALGUM:
Pagou a dvida ao banco.
Pagamos ao garom as contas da mesa
3. Querer
VTD = desejar, almejar:
Eu quero esta vaga para mim.
VTI = estimar, querer bem, gostar:
Quero muito aos meus amigos.
Quero a voc, querida!
4. Implicar
VTD = acarretar, ter consequncia
Passar no concurso implica sacrifcios.
Essas medidas econmicas implicaro mudanas na minha vida.
VTI ter birra, implicncia
Ela sempre implica com meus amigos!
5. Preferir
VTDI = exige a prep. A= X a Y
Prefiro concursos federais a concursos estaduais.
6. Ir, Voltar, Chegar
Usamos as preposies A ou DE ou PARA com esses verbos.
Chegamos a casa.
Foste ao curso.
7. Esquecer-se, Lembrar-se = VTI (DE)
Esquecer, Lembrar = VTD
Eu nunca me esqueci de voc!
Esquea aquilo.
O aluno cujo nome nunca lembro foi aprovado.
O aluno de cujo nome nunca me lembro foi aprovado.
Regncia Nominal
o nome da relao existente entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivos e seu
respectivo complemento nominal. Essa relao sempre intermediada por uma preposio.
Deve-se considerar que muitos nomes seguem exatamente a mesma regncia dos verbos
correspondentes. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime
dos nomes cognatos. Por exemplo, obedecer e os nomes correspondentes: todos regem
complementos introduzidos pela preposio a: obedecer a algo/a algum; obedincia a algo/a
algum; obediente a algo/a algum; obedientemente a algo/a algum.
admirao a, por horror a
atentado a, contra impacincia com
averso a, para, por medo a, de
bacharel em, doutor em obedincia a
capacidade de, para ojeriza a, por
devoo a, para com, por proeminncia sobre
dvida acerca de, em, sobre respeito a, com, para com, por
Aula 4
Sintaxe do Perodo
Perodo simples e perodo composto. / Coordenao e Subordinao:
processos, formas e seus sentdos.
Equivalncia entre estruturas; transformao de estruturas.
As conjunes podem ser classificadas em:
Coordenatvas
Ligam oraes independentes, ou seja, que possuem sentido completo.
1. Aditivas: expressam ideia de adio, soma, acrscimo.
So elas: e, nem, no s... mas tambm, mas ainda, etc.
A alegria evita mil males e prolonga a vida. (Shakespeare)
No banquete da vida a amizade o po, e o amor o vinho
No avisaram sobre o feriado, nem cancelaram as aulas.
2. Adversativas: expressam ideia de oposio, contraste.
So elas: mas, porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto, no obstante, etc.
O que me preocupa no o grito dos maus, mas o silncio dos bons. (Martin Luther King)
Todos caem; apenas os fracos, porm, continuam no cho. (Bob Marley)
3. Alternativas: expressam ideia de alternncia ou excluso.
So elas: ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja...seja
Toda ao humana, quer se torne positiva, quer negativa, precisa depender de motivao.
(Dalai Lama)
Ora estuda com disposio, ora dorme em cima das apostilas.

4. Conclusivas: expressam ideia de concluso ou uma ideia consequente do que se disse
antes. So elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, de modo que, em vista
disso ento, pois (depois do verbo) etc.
Apaixonou-se; deve, pois, sofrer em breve.
S existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se
chama amanh, portanto hoje o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente
viver. (Dalai Lama)
5. Explicativas: a segunda orao d a explicao sobre a razo do que se afirmou na primeira
orao. So elas: pois, porque, que.
No faas da tua vida um rascunho, pois poders no ter tempo de pass-la a limpo.
Prepara que agora a hora do show das poderosas. (Chico Buarque #sqn)
Edgar devia estar nervoso, porque no parava de gritar na aula.
Subordinatvas
Ligam oraes dependentes, de sentido incompleto, a uma orao principal que lhe completa o
sentido. Podem ser adverbiais, substantivas e adjetivas; neste caso, estudaremos as conjunes
que introduzem as oraes subordinadas adverbiais.
1. Causais: expressam ideia de causa, motivo ou a razo do fato expresso na orao principal.
So elas: porque, porquanto, posto que, visto que, j que, uma vez que, como, etc.
Choramos ao nascer porque chegamos a este imenso cenrio de dementes. (William
Shakespeare)
Que eu possa me dizer do amor (que tive): que no seja imortal, posto que chama. Mas
que seja infinito enquanto dure. (Vinicius de Morais)
2. Comparativas: estabelecem uma comparao com o elemento da orao principal. So
elas: como, que (precedido de mais, de menos, de to ), etc.
Como arroz e feijo, feita de gro em gro nossa felicidade. (Teatro Mgico)
Esses padres conhecem mais pecados do que a gente... (Mario Quintana)
3. Condicionais: expressam ideia de condio ou hiptese para que o fato da orao principal
acontea. So elas: se, caso, exceto se, a menos que, salvo se, contanto que, desde que, etc.
Se tu me amas, ama-me baixinho
No o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres, enfim,
tem de ser bem devagarinho, Amada,
que a vida breve, e o amor mais breve ainda...
(Mario Quintana)
A preguia a me do progresso. Se o homem no tivesse preguia de caminhar, no teria
inventado a roda... (Mario Quintana)
4. Consecutivas: expressam ideia de consequncia ou efeito do fato expresso na orao
principal. So elas: que (precedido de termo que indica intensidade: to, tal, tanto, etc.), de
modo que, de sorte que, de maneira que, etc.
O poeta um fingidor.
Finge to completamente
Que chega a fingir que dor
A dor que deveras sente.
(Fernando Pessoa)
A gente to cmplice um do outro que nem precisa se olhar!
5. Conformativas: expressam ideia de conformidade ou acordo em relao a um fato expresso
na orao principal. So elas: conforme, segundo, consoante, como.
Os homens estimam-vos conforme a vossa utilidade, sem terem em conta o vosso valor
(Balzac)
Como tnhamos imaginado, a Casa do Concurseiro sempre a melhor opo.
6. Concessivas: expressam ideia de que algo que se esperava que acontecesse, contrariamente
s expectativas, no acontece. So elas: embora, conquanto, ainda que, se bem que,
mesmo que, apesar de que, etc.
A vida a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida. (Vinicius de Moraes)
sempre amor, mesmo que mude. sempre amor, mesmo que algum esquea o que
passou. (Bid ou balde)

7. Finais: expressam ideia de finalidade. So elas: a fim de que, para que, que, etc.
Para ser grande, s inteiro; nada teu exagera ou exclui;
S todo em cada coisa; pe quanto s
No mnimo que fazes;
Assim em cada lago, a lua toda
Brilha porque alta vive.
(Fernando Pessoa)
As pessoas devem estudar para que seus sonhos se realizem.
8. Proporcionais: expressam ideia de proporo, simultaneidade. So elas: medida que,
proporo que, ao passo que, etc.
Ao passo que o tempo corre, mais nervoso vamos ficando.
9. Integrantes: introduzem uma orao que integra ou completa o sentido do que foi expresso
na orao principal. So elas: que, se.
Mas o carcar foi dizer rosa que a luz dos cristais vem da lua nova e do girassol. (Natiruts)
Eu no quero que voc esquea que eu gosto muito de voc (Natiruts)
10. Temporais: expressam anterioridade, simultaneidade, posteridade relativas ao que vem
expresso na orao principal. So elas: quando, enquanto, assim que, desde que, logo que,
depois que, antes que, sempre que, etc.
Quando o inverno chegar, eu quero estar junto a ti . (Tim Maia)
S enquanto eu respirar, Vou me lembrar de voc. (Teatro Mgico)
Aula 5
Crase
Ocorre Crase
Os alunos foram direo. (A prep. + A artigo)
A prova qual nos referimos foi ontem. (A prep. + A do pronome relativo A Qual)
A nossa prova semelhante de vocs. (A prep. + A pronome demonstrativo)
O estudante fez referncia quele recurso. (A prep. + A pronome demonstrativo Aquele).
1. Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata; em surgindo a combinao AO,
haver crase.
Meus amigos foram praia.
Nunca seremos indiferentes s pessoas necessitadas.
2. Substitua os demonstrativos Aqueles(s), Aquela(s), Aquilo por A este(s), A esta(s), A isto;
mantendo-se a lgica, haver crase.
Nunca fizeram referncia quele problema.
No contarei nada quelas turmas.
3. Antes de nome prprio de lugares, deve-se colocar o verbo VOLTAR; se dissermos VOLTO
DA, haver acento indicativo de crase; se dissermos VOLTO DE, no ocorrer o acento.
Vou Espanha. (volto da). Vou a Londres. (volto de).
Obs.: se o nome do lugar estiver acompanhado de uma caracterstica (adjunto adnominal), o
acento ser obrigatrio.
Vou a Portugal. Vou Portugal das grandes navegaes.

4. Nas locues
frente de; espera de; procura de; noite; tarde; esquerda; direita; s vezes; s
pressas; medida que; proporo que; toa; vontade, etc.
Edgar estuda a noite.
Edgar estuda noite.
Lavamos a mo.
Lavamos mo.
Estudaremos a sombra.
Estudaremos sombra.
5. Na indicao de horas determinadas
Ele saiu s duas horas e vinte minutos. (ao meio dia)
Ele est aqui desde as duas horas. (o meio-dia).
Crase Opcional
Antes de nomes prprios femininos.
Entregaram o resultado a Ana (ou Ana).
Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular.
Fiz aluso a minha amiga (ou minha amiga).
Depois da preposio AT.
Fui at a secretaria. (ou at secretaria).
No ocorre crase
1. Antes de palavras masculinas.
Estamos a p. S vendem a prazo nesta loja.
2. Antes de verbos.
Estou disposto a colaborar com ele. Comeou a chover agora!
3. Antes de artigo indefinido.
Chegamos a uma lanchonete no centro. Entregou o documento a uma gerente.
4. Antes de alguns pronomes
Passamos os dados do projeto a ela.
Eles podem ir a qualquer restaurante.
Refiro-me a esta aluna.
A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada.
O restaurante a cuja dona me referi timo.
Entregamos tudo a voc.
5. Depois de preposio.
Eles foram para a praia. Estava perante a juza!
6. Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se refere estiver no plural.
Refiro-me a pessoas que so competentes. Nunca obedeci a tias do colgio!
7. Em locues formadas pela mesma palavra.
Tomei o remdio gota a gota.
(cara a cara, lado a lado, face a face, passo a passo, frente a frente, dia a dia, etc.)

Exerccio
Utilize o acento indicativo de crase quando necessrio.
a) Chegamos a ideia de que a regra no se refere a pessoas jovens.
b) A todo momento, damos sinais de que nos apegamos a vida.
c) Ela elevou-se as alturas.
d) Os alunos davam valor as normas da escola.
e) As duas horas as pegaramos a frente da escola.
f) Ele veio a negcios e precisa falar a respeito daquele assunto.
g) Foi a Bahia, depois a So Paulo e a Porto Alegre.
h) Eles tinham a mo as provas que eram necessrias.
i) Graas a vontade de um companheiro de trabalho, reformulamos a agenda da semana.
j) Refiro-me a irm do colega e as cunhadas, mas nada sei sobre a me dele.
k) Aderiu a turma a qual todos aderem.
l) A classe a qual perteno a nica que no far a visita aquela praia.
m) No podemos ignorar as catstrofes do mundo e deixar a humanidade entregue a prpria
sorte.
n) Somos favorveis as orientaes dos professores.
o) O ser humano levado a luta que tem por meta a resoluo das questes relativas a
sobrevivncia.
Acentuao
Toda palavra tem uma slaba que pronunciada com mais intensidade que as outras. Essa slaba
chamada de slaba tnica. Pode ocupar diferentes posies e, de acordo com essa colocao,
ser classificada como: oxtona, paroxtona, proparoxtona e monosslaba tnica.
Regras de acentuao
1. Proparoxtonas todas so acentuadas.
Simptica, proparoxtona, lcida, cmodo.
2. Paroxtonas
Quando terminadas em
a) L, N, R, X, PS, I, US: amvel, hfen, reprter, trax, bceps, tnis, vrus
b) UM, UNS, , S, O, OS, EI: m, sto, pnei.
c) Ditongo crescente (SV +V): crie, polcia, histria.
3. Oxtonas
Quando terminadas em EM, ENS, A(S), E(S), O(S):
a) A, AS: est, guaran, compr-la.
b) E, ES: jacar, voc, faz-los.
c) O, OS: av, palets.
d) EM: armazm, ningum
e) ENS: parabns, armazns.
4. Monosslabos tnicos
A, AS, E, ES, O, OS ms, p, j

5. Ditongo Aberto
Antes da Reforma Depois da Reforma
U, I, I
idia, colmia, bia, cu, constri
Os ditongos i, i e u s continuam a ser
acentuados no final da palavra (oxtonas)
cu, di, chapu, anis, lenis
Desapareceram para palavras paroxtonas:
boia, paranoico, heroico
6. Hiatos I e U
e levam acento se estiverem sozinhos na
slaba ou com S (hiato):
sada, sade, mido, a, Arajo, Lus, Piau
Nas paroxtonas, I e U no sero mais acentuados
se vierem depois de um ditongo:
baiuca, bocaiuva, cauila, feiura, Sauipe
7. E, O
Hiatos em OO(s) e as formas verbais terminadas
em EE (M) recebem acento circunflexo:
vo, vos, enjos, abeno, perdo;
crem, dem, lem, vem, prevem
Sem acento:
voo, voos, enjoo, enjoos, abenoo, perdoo;
creem, deem, leem, veem, releem, preveem.
8. Verbos ter e vir
Ele tem e vem
Eles tm e vm
a) Ele contm, detm, provm, intervm (singular do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR: conter, deter, manter, obter, provir, intervir, convir);
b) Eles contm, detm, provm, intervm (plural do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR).
9. Acentos diferencias
Ele pra
Eu plo
O plo, os plos
A pra (= fruta)
Pde (pretrito)
Pr (verbo)
S existem ainda
Pde (pretrito)
Pr (verbo)
10. Trema
gue, gui, que, qui
quando pronunciados
bilnge
pingim
cinqenta
O trema no mais utilizado.
Exceto para palavras estrangeiras ou nomes
prprios: Mller e mlleriano...
Aula 6
Estrutura e formao de palavras. Famlias de palavras.
Os principais processos de formao so:
FAMLIA DE PALAVRAS = Palavras que possuem o mesmo radical. (cognatas)
RADICAL ou RAIZ = o sentido bsico de uma palavra.
AFIXOS = so acrescentados a um radical. So subdivididos em prefixos e sufixos.
Derivao
Processo de formar palavras no qual a nova palavra derivada de outra, chamada de primitiva.
Classificamos em 6 maneiras:
1. Derivao Prefixal
Acrscimo de um prefixo palavra j existente.
desfazer, impaciente, prever
2. Derivao Sufixal
Acrscimo de um sufixo palavra j existente.
realmente, folhagem, amoroso, martimo, dedilhar
3. Derivao Prefixal e Sufixal
A derivao prefixal e sufixal existe quando um prefixo e um sufixo so acrescentados palavra
primitiva de forma independente, ou seja, mesmo sem a presena de um dos afixos a palavra
continua tendo significado.
deslealmente, descumprimento, infelizmente
4. Derivao Parassinttica
A derivao parassinttica ocorre quando um prefixo e um sufixo so acrescentados palavra
primitiva de forma dependente, ou seja, os dois afixos no podem se separar, devendo ser
usados ao mesmo tempo, pois sem um deles a palavra no se reveste de nenhum significado.
anoitecer, acorrentado, desalmado, engordar

5. Derivao Regressiva / deverbal
Perda de elemento de uma palavra j existente. Ocorre, geralmente, de um verbo para
substantivo abstrato.
Conversar conversa
Perder perda
Falar fala
6. Derivao Imprpria
A derivao imprpria, mudana de classe ou converso ocorre quando a palavra, pertencente
a uma classe, usada como fazendo parte de outra.
Maria tereza queria uma camiseta rosa.
Composio
Justaposio Aglutinao
Pode hfen
No h perda fontica
malmequer, beija-flor, segunda-feira,
passatempo, maria-chuteira.
No pode hfen
H perda fontica
Fidalgo (filho de algo), aguardente (gua
ardente), pernalta (perna alta)
Outros processos
1. Reduo ou abreviao
Refrigerante refri
Cerveja ceva
Patrcia - Pati
2. Sigla
FAURGS
OMS
PT
3. Estrangeirismo ou emprstimo lingustico
Marketing
Shopping
Smartphone
4. Onomatopeia
Toc, Toc bater da porta
Hmm pensamento
Ha Ha Ha! riso
Atchim! espirro
Aula 7
Pontuao: sinais, seus empregos e seus efeitos de sentdo.
Orao: a frase que apresenta um verbo ou locuo verbal.
O sonho acabou.
Voltaremos.
Todos conseguiram alcanar o objetivo.
Perodo: constitudo de uma ou mais oraes.
Amanheceu chovendo.
Estudou na Casa do Concurseiro, pois queria uma vaga do concurso.
Pretendiam homenagear o colega, mas ele no aceitou, porque era tmido demais,
preferindo passar despercebido.
A orao pode estar enunciada na ordem direta, observando a seguinte seqncia:
Sujeito, verbo, complementos verbais (objeto direto e indireto) e adjunto adverbial.
O Professor Edgar Abreu oferecer o produto aos espectadores aps a demonstrao.
Nesse caso, no haver qualquer tipo de pontuao, pois os termos da ordem direta no podem
ser separados. Recomenda-se especial cuidado para no separar o sujeito do verbo, mesmo
que o sujeito seja longo.
Todas as turmas do primeiro andar da ala esquerda do prdio sairo hoje.
Dica zambeliana = Em nenhum desses casos ainda haver pontuao, mesmo
a ordem estando inversa.
Aos espectadores a vendedora oferecer o produto aps a demonstrao.
O produto a vendedora oferecer aos espectadores aps a demonstrao.
Oferecer a vendedora o produto aos espectadores aps a demonstrao.

Entre os termos da orao
1. para separar itens de uma srie. (Enumerao)
Edgar, Pedro, Srgio e Andr trabalham juntos na Casa do Concurseiro.
Precisa-se de amor, de ateno, de carinho, de esperana.
2. para assinalar supresso de um verbo.
Os tristes acham que o vento geme; os alegres, que ele canta. (Verssimo)
3. para separar o adjunto adverbial deslocado.
Aps a demonstrao, Edgar oferecer o produto aos espectadores.
Edgar, aps a demonstrao, oferecer o produto aos espectadores.
Quando o adjunto pequeno, mesmo estando deslocado, no necessrio isol-lo por vrgula,
a no ser que a nfase o exija.
Hoje no enviaremos ao curso as provas da banca.
Solicitarei talvez a ajuda de alguns professores exclusivos.
Repreendeu-a severamente, mas, depois, arrependeu-se.
4. para separar o aposto.
Sempre segui duas dicas: estude e seja feliz!
H duas pocas na vida, infncia e velhice, em que a felicidade est numa caixa de
bombons. (Drummond)
5. para separar o vocativo.
Srgio, voc vai falar sobre o Excel?
6. para separar expresses explicativas, retificativas, continuativas, conclusivas ou enfticas
(alis, alm disso, com efeito, enfim, isto , em suma, ou seja, ou melhor, por exemplo, etc).
Alm disso, precisamos completar as tarefas.
Queremos, por exemplo, fazer algumas provas antigas.
Enfim, faa o que voc decidir.
Entre as oraes
1. para separar oraes coordenadas assindticas.
No me falta cadeira, no me falta sof, s falta voc sentada na sala, s falta voc estar.
(Arnaldo Antunes)
2. As oraes coordenadas devem sempre ser separadas por vrgula. Oraes coordenadas
so as que indicam adio (e, nem, mas tambm), alternncia (ou, ou ... ou, ora ... ora),
adversidade (mas, porm, contudo...), concluso (logo, portanto...) e explicao (porque,
pois).
Melhor viver meu bem, pois h um lugar em que o sol brilha pra voc. (Marcelo Jeneci)
Sempre fui assim, portanto no vou mudar.
3. Para separar oraes coordenadas sindticas ligadas por e, desde que os sujeitos sejam
diferentes.
As pessoas assistiam ao protestos pacificamente, e a polcia respeitava a todos.
Os sentimentos podem mudar com o tempo e as pessoas no entendem isso!
4. Para separar oraes adverbiais, especialmente quando forem longas.
No final da aula, Edgar escreveu uma frmula, porque era importante!

5. Para separar as oraes adverbiais antepostas principal ou intercaladas, tanto
desenvolvidas quanto reduzidas.
Quando te vi passar fiquei paralisado, tremi at o cho como um terremoto no Japo
(Marcelo Jeneci)
Nossas intenes, conforme todos podem comprovar, so as melhores.
Contemplando a paisagem, sentiu-se mais calmo.
Os alunos, terminada a aula, saram sem despedir-se.
Ao ver o estrago, retirou-se apavorado, mas, como estava escuro, derrubou tudo.
6. Oraes Subordinadas Adjetivas
Podem ser:
a) Restritivas delimitam o sentido do substantivo antecedente (sem vrgula). Encerram uma
qualidade que no inerente ao substantivo.
As emoes que nos atormentam nos momentos de raiva acabam mais atrapalhando do
que ajudando!
As mulheres que se apaixonam facilmente adoram msicas sertanejas!
As rosas que so vermelhas embelezam meu jardim.
b) Explicativas explicaes ou afirmaes adicionais ao antecedente j definido plenamente
(com vrgula). Encerram uma qualidade inerente ao substantivo.
A telefonia mvel, que facilitou a vida do homem moderno, provocou tambm situaes
constrangedoras.
Nossa famlia, que sempre foi unida, amparou-a afetuosamente.
Preocupava-se demais com o colega, que nunca lhe retribua os favores.
Emprego do Ponto-e-Vrgula
1. Para separar oraes que contenham vrias enumeraes j separadas por vrgula ou que
encerrem comparaes e contrastes.
Havia vrios fatores que corroboravam sua personalidade violenta: morava numa regio
muito violenta, na qual tiros e facadas eram algo comum; nunca teve acesso escola e boa
informao, por no desfrutar as condies econmicas bsicas para isso; era espancado
pelo pai quando tinha seis anos de idade; etc.
Muitos se esforam; poucos conseguem.
2. Para separar oraes em que as conjunes adversativas ou conclusivas estejam
deslocadas.
O colega sempre conversava durante as aulas; as pessoas da turma, todavia, no
suportavam aquela atitude.
Vamos terminar este namoro; considere-se, portanto, livre deste compromisso.
3. Para alongar a pausa de conjunes adversativas (mas, porm, contudo, todavia,
entretanto, etc.), substituindo, assim, a vrgula.
Gostaria de estudar hoje; todavia, s chegarei perto dos livros amanh.
Emprego dos Dois-Pontos
1. Para anunciar uma citao.
Lembrando um poema de Fernando Pessoa: "Para ser grande, s inteiro."
2. Para anunciar uma enumerao, um aposto, uma explicao, uma consequncia ou um
esclarecimento.
Conheo trs pessoas legais neste curso: Edgar, Pedro e Srgio.
No h razo para tanto estresse: tudo j est resolvido.

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