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Este documento presenta preguntas para un examen final sobre técnicas de expresión oral, escrita e investigación. Incluye preguntas sobre conceptos como la actividad de conocer, el conocimiento científico, la ciencia, la observación, la explicación, la clasificación de las ciencias, el diseño de investigación y sus componentes. También define términos como investigación, predicción y aspectos administrativos de la investigación.
Este documento presenta preguntas para un examen final sobre técnicas de expresión oral, escrita e investigación. Incluye preguntas sobre conceptos como la actividad de conocer, el conocimiento científico, la ciencia, la observación, la explicación, la clasificación de las ciencias, el diseño de investigación y sus componentes. También define términos como investigación, predicción y aspectos administrativos de la investigación.
Este documento presenta preguntas para un examen final sobre técnicas de expresión oral, escrita e investigación. Incluye preguntas sobre conceptos como la actividad de conocer, el conocimiento científico, la ciencia, la observación, la explicación, la clasificación de las ciencias, el diseño de investigación y sus componentes. También define términos como investigación, predicción y aspectos administrativos de la investigación.
INVESTIGACIN 1. EXPLIQUE LA ACTIVIDAD DE CONOCER?. La actividad del conocer es un proceso intelectual por el cual se establece una relacin entre quien conoce y el objeto por conocer.
(ACTOR, QU!" CO"OC!# (O$%!TO & CO"OC!R# !l ser 'u(ano desarrolla la actividad de conocer de (anera per(anente, es un ser preocupado constante(ente por conocer el (undo que lo rodea, sus leyes, su sentido y su devenir. 2. EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS: a) Q! "# "$ %&'("#' )"$ CONOCIMIENTO *) + (a,)' #" -a*$a )" CIENCIA?.
a# !l proceso del conoci(iento es UN MODELO MS O MENOS ORGANIZADO DE CONCEBIR EL MUNDO Y DE DOTARLO DE CIERTAS CARACTERSTICAS QUE RESULTAN EN PRIMERA INSTANCIA DE LA EXPERIENCIA PERSONA. () S" -a*$a )" C.",(.a: Cuando tiene un objeto de estudio espec)*ico, cuando se 'ace uso de un (+todo cient)*ico, cuando este conoci(iento ,enera nuevas teor)as se estar- 'ablando de una ciencia. . R"$a(./, E0"1: E, $a a)1.,.#2&a(./,3 "4.#2", ).5"&",2"# 2"'&6a# a("&(a )" $a "5.(.",(.a )" $a '&7a,.8a(./, "1%&"#a&.a$3 (/1' "# $a 9A)1.,.#2&a(./, (.",265.(a: )" F&")"&.(; Ta<$'&. =. DESCRIBA LO QUE ES EL CONOCIMIENTO CIENT>FICO3 SU APLICACIN EN LA CIENCIA + MENCIONE SUS PRINCIPALES CARACTER>STICAS. EXPLIQUE CON SUS PALABRAS QU ES LA DESCRIPCIN. !l conoci(iento cient)*ico es el conjunto de procedi(ientos basados en la l,ica, que per(iten establecer leyes ,enerales y e.plicaciones particulares del objeto de estudio de la ciencia. La ciencia a trav+s del (+todo cient)*ico lle,a a plantear soluciones e*icaces a los proble(as de la vida social y natural. !je/. !n la ad(inistracin, la e*iciencia or,ani0acional, en la econo()a, el (ejor aprovec'a(iento de los recursos. La# (a&a(2"&6#2.(a# )"$ (','(.1.",2' (.",265.(' #',: observacin 1eri*icacin 2escripcin !.plicacin 3rediccin La )"#(&.%(./,: La descripcin per(ite reunir los resultados de la observacin, y 'ace una e.posicin de los ras,os principales del *en(eno que se estudia. A,rupa y convierte en in*or(acin v-lida los 'ec'os y eventos de la realidad observada. ?. EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS UN CONCEPTO DE CIENCIA. !s un tipo de conoci(iento que proporciona al ser 'u(ano e.plicaciones co'erentes, ordenadas y siste(-ticas acerca de la estructura y el co(porta(iento de la naturale0a, cu(pliendo los requisitos esenciales co(o4 Que identi*ique las caracter)sticas, propiedades y relaciones de los objetos sobre los cuales se construyen las proposiciones tericas (leyes#. Que se apoye en un len,uaje cient)*ico y en la l,ica para la *or(ulacin de sus teor)as. Que se val,a del (+todo cient)*ico en la validacin de sus teor)as, lo que supone la aplicacin de procesos co(o4 La observacin, e.peri(entacin, induccin, an-lisis, s)ntesis, y evaluacin. C.",(.a "#. Cuerpo de conoci(ientos siste(ati0ados relativos a un -rea del saber. 2escripcin objetiva y racional del universo, busca e.plicacin siste(-tica y controlada de los *en(enos que observa. C.",(.a: Conoci(iento siste(-tico que el ser 'u(ano construye sobre una realidad en condiciones 'istricas y sociales concretas y deter(inadas. 5e e.presa en proposiciones tericas a partir de las cuales se validan y *or(ulan alternativas a esa realidad. A trav+s de la 6istoria de la Ciencia 'an sur,ido (uc'as corrientes de pensa(iento respecto a los en*oques que debe se,uir la investi,acin cient)*ica. As) tene(os al !(piris(o, /aterialis(o 2ial+ctico, el 3ositivis(o, el !structuralis(o yl a 7eno(enolo,)a. 5in e(bar,o, estas corrientes son (uy a(plias, y en los tie(pos, se 'an polari0ado en dos ,randes ENFOQUES: EL CUANTI@TATIVO < "$ CUALITATIVO. A. EN QU CONSISTE EL ENFOQUE CUANTITATIVO3 EN LA INVESTIGACIN? !n t+r(inos ,enerales, los en*oques cuantitativo y cualitativo co(parten aspectos entre s)4 co(o son4 a# Observacin y evaluacin de *en(enos b# !stablecen suposiciones o ideas a partir *e la observacin. c# /odi*ican y orientan las suposiciones planteadas. 5in e(bar,o, EL ENFOQUE CUANTITATIVO, como carac-!r"#$ca !#!%c$a&' utili0a la recoleccin y el an-lisis de datos para contestar pre,untas de investi,acin ( )ro*ar +$),!#$# !#a*&!c$-a# )r!.$am!%!' ( co%/"a !% &a m!-$c$,% %0m1-r$ca2 E& ENFOQUE CUALITATIVO. Utili0a &a# -!#cr$)c$o%!# ( o*#!r.ac$o%!# )ara !%co%rar &a# !3)&$cac$o%!# -! &o# +!c+o# -! &a r!a&$-a-. E# /&!3$*&! !% &a $%!r)r!ac$,% -! &o# -ao#2 B. DEFINA QUC ES INVESTIGACIN?. !s una serie de (+todos aplicados a la b8squeda de la solucin de los proble(as sociales, obtenidos bajo una serie de operaciones l,icas to(ando co(o punto de partida objetivos para la b8squeda de resultados y nuevos conoci(ientos. D. CMO SE CLASIFICA A LAS CIENCIAS?. /ario $un,e, un cl-sico de la nvesti,acin Cient)*ica, las clasi*ica en Ciencias 7or(ales y Ciencias 7-cticas. C.",(.a# F'&1a$"# ' .)"a$"# 4 Las ciencias *or(ales de(uestran o prueban ri,urosa(ente sus teor)as y postulados por al,8n (+todo, que ,eneral(ente es el (+todo inductivo y deductivo , si,uiendo una l,ica bien estructurada y co(probada para lle,ar a conclusiones de valide0 sin necesidad de e.peri(entacin. !je(. La# 1a2"1E2.(a#3 a#2&','16a3 $/7.(a. C.",(.a# 5E(2.(a# ' 1a2"&.a$"#4 Las ciencias *-cticas o e(p)ricas to(an co(o su objeto 'ec'os o situaciones percibidas por la e.periencia del 'o(bre. 3uede ser la 56#.(a < F61.(a3 $a *.'$'76a. Ta(bi+n dentro de esta clasi*icacin est-n $a# (.",(.a# #'(.a$"#: La #.('$'76a3 "(','16a3 %'$62.(a3 a,2&'%'$'76a $a -.#2'&.a 3 #'(.'$'76a. La a)1.,.#2&a(./,. G. CUHLES SON LAS PRINCIPALES CARACTER>STICAS DE LA CIENCIA?. denti*ica caracter)sticas y propiedades del objeto de conoci(iento. !(plea un len,uaje propio. 5e apoya en la l,ica. Acude el (+todo cient)*ico.
I. DEFINA QUE ES OBSERVACIN PARA USTED?.
!s veri*icar lo que se quiere investi,ar, i(plica identi*icar las caracter)sticas y ele(entos del objeto de conoci(iento, al i,ual que conocer todas aquellas investi,aciones reali0adas 'asta ese (o(ento. (!sa *ase se inicia desde el (o(ento (is(o que se de*ine el te(a de investi,acin y se plantea el proble(a. I. DEFINA QU ES EXPLICACIN EN LA INVESTIGACIN. La e.plicacin es una *ase del conoci(iento cient)*ico que se encuentra precedida de la observacin y la descripcin. !.plicar i(plica establecer relaciones entre ras,os de un objeto, situacin, aconteci(iento, para lo cual es necesario utili0ar la in*or(acin proporcionada por la descripcin y las observaciones que se 'an reali0ado para deter(inar dic'os ras,os. 1J. CMO DEFINE LA CARACTER>STICA PREDICTIVA DE LA CIENCIA. P&")"(.&3 ", (.",(.a3 si,ni*ica poder anticipar, sobre la base de las e.plicaciones lo,radas acerca del co(porta(iento de los *en(enos, la ocurrencia y (odo de (ani*estarse de los (is(os si se dan deter(inadas condiciones que se conocen previa(ente. 11. QU ES EL DISEKO DE LA INVESTIGACIN? !l dise9o de investi,acin es el soporte que tiene el investi,ador en el proceso de .PLANEACIN del trabajo que quiere abordar en la perspectiva del conoci(iento cient)*ico. (Tesis de ,rado, Trabajos Universitarios, etc#. 12. CUHLES SON LOS COMPONENTES DE UN DISEKO DE INVESTIGACIN?. a. Los tres co(ponentes para elaborar el dise9o de investi,acin son4 E&!m!%o# -!& Co%oc$m$!%o, E$"1",2'# )" a%'<' %a&a &"a$.8a& $a .,L"#2.7a(./, y "$"1",2'# a)1.,.#2&a2.L'# %a&a $a "0"((./, )" $a .,L"#2.7a(./,. 1=. PUEDE SEKALAR CUHLES SON LAS FASES DEL PRO+ECTO DE INVESTIGACIN RELACIONADAS CON EL CONOCIMIENTO?. LOS ELEMENTOS OBMETOS DEL CONOCIMIENTO: 1. (5eleccin y de*inicin del te(a de investi,acin#. 2. 3lanea(iento, *or(ulacin y siste(ati0acin del proble(a de investi,acin. =. objetivos de la investi,acin ?. %usti*icacin de la investi,acin A. /arco de re*erencia B. 6iptesis D. Contenido :;. CUHLES SON LOS ELEMENTOS DE APO+O PARA REALINAR LA INVESTIGACIN (SE CONSTITUYEN EN LOS ELEMENTOS DE LA METODOLOGA C4MO 5ACER LA INVESTIGACI4N#4 a. Tipo de estudio, b. /+todo, y t+cnicas de recoleccin de in*or(acin c. Recoleccin, trata(iento y an-lisis de los datos. d. Resultados que se espera dar a la (is(a. c. Contenido. 1A. CUHLES SON LOS ELEMENTOS RELACIONADOS CON LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA INVESTIGACIN. a# Crono,ra(a b# 3resupuesto 1B. EXPLIQUE EN QU CONSISTE LA SELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN + QUE DEBE CONSIDERAR PARA SU DEFINICIN.?. PONGA UN EMEMPLO: La seleccin del te(a est- deter(inada en la b8squeda de encontrar nuevas respuestas a la solucin de los proble(as de la sociedad, por lo que deber- considerar los si,uientes aspectos< :. !s de inter+s el te(a= >. !.iste in*or(acin sobre el (is(o.=. ?. Qui+n tiene y en donde se puede encontrar la in*or(acin, ;. Qu+ resultados personales y ,enerales traer- el desarrollo de esta investi,acin. !je(plos4 7OR/ULAC@" 2! U"A !5TRAT!AA 2! /!RCA2!O 3ARA LA LB"!A 2! RO3A C5D!!T E5D!!TF. !5TU2O A2/"5TRAT1OG7"A"C!RO 2! LA !/3R!5A CA5TL! A"2 ROA!R5 5.A. 25!HO ! /3LA"TAC@" 2! U" 55T!/A 2! CO5TO5 !5TI"2AR!5 2! LA !/3R!5A /AR 5.A.F. :J. QU ES EL PLANTEAMIENTO3 LA FORMULACIN + LA SISTEMATINACIN DEL PROBLEMA= 2e un eje(plo en cada caso4 P&a%!am$!%o -!& Pro*&!ma6 !l plantea(iento del proble(a parte de la identi*icacin y descripcin de los #6,2'1a# que se observan y son relevantes en la situacin, relacion-ndolas con $a# (a#a# que lo producen. E7!m)&o -! P&a%!am$!%o -! 0% Pro*&!ma2 9La "1%&"#a Ma,5a(2&a# )" C"&' )"$ E(a)'&3 ", "$ a,E$.#.# )" ## '%"&a(.',"#3 %&"#",2a , )"#(",#' )"$ L'$1", )" L",2a# (', &"#%"(2' a %"&6')'# a,2"&.'&"#. Pa&a "$ aO' a,a$.8a)'3 $a "1%&"#a ,"#2&a ,a a$2a &'2a(./, )" $a (',5'&1a(./, )" # 5"&8a )" L",2a3 P'& '2&' $a)'3 ", "$ 1"&(a)'3 a%a&"(", '2&a# "1%&"#a# ('1%"2.)'&a# F" '5&"(", %&')(2'# #.1.$a&"# < a , %&"(.' 1E# *a0' F" $'# )" $a La "1%&"#a Ma,5a(2&a# )" C"&' )"$ E(a)'&F. Form0&ac$,%6 Una ve0 que se de*ine el proble(a 'ay que 'acerlo (-s concreto a trav+s de una pre,unta de investi,acin acerca de cu-l es el verdadero proble(a que se va a resolver. La pre,unta debe ser su*iciente(ente clara y concreta, de (odo que debe re*erirse a un solo proble(a de investi,acin y debe estar relacionada ta(bi+n con el plantea(iento del proble(a. E7!m)&o -! Form0&ac$,% -!& Pro*&!ma 8 De qu forma los aspectos de organizacin interna y del entorno han afectado los rendimientos y utilidades en la operacin de la empresa Manufacturas de Cuero del Ecuador? Sntomas Descenso en el volumen de ventas Causas Diferentes fuerzas de ventas Precios bajos Competencia 1G. QU ES SISTEMATINACIN DEL PROBLEMA DE INVES@ TIGACIN. 3ara llevar a cabo la investi,acin 'ay que desco(poner o desa,re,ar la pre,unta planteada anterior(ente en peque9as pre,untas, o lo que vienen a ser Csubproble(asF. Cada subpre,unta debe tener variables del proble(a planteado y *or(ulado anterior(ente. E7!m)&o -! S$#!ma$9ac$,% -!& Pro*&!ma6 8 Cul ha sido el comportamiento de las ventas en Manufacturas de Cuero del Ecuador !De qu modo afecta a Manufactura de Cuero del Ecuador la rotacin de su personal de ventas !Cul es su clima organizacional? !"u impacto so#re las ventas ha tenido la aparicin de nuevas empresas competidoras en el mercado? 1I. EXPLIQUE QU ROL MUEGAN LOS OBMETIVOS EN UNA INVESTIGACIN?. Los objetivos de una investi,acin son los que se9alan el qu+ y para que se reali0a la investi,acin, son los propsitos que no *ija(os para resolver un proble(a deter(inado.K 5i,uiendo con el eje(plo anterior, se puede decir que se investi,a4 a. 3ara (ejorar la to(a de decisiones de la e(presa /anu*actura de Cuero del !cuador. b. 2e*inir estrate,ias para incre(entar sus ventas. c. (ple(entar pol)ticas de capacitacin para el personal de la e(presa. 2J. DEFINA QUE SON LAS PIPTESIS EN UN TRABAMO DE INVESTIGACIN + CUHLES SON LOS REQUISITOS PARA SU PLANTEAMIENTO. Las 'iptesis son proposiciones a*ir(ativas que el investi,ador plantea con el propsito de lle,ar a e.plicar 'ec'os o *en(enos que caracteri0an o identi*ican el objeto de investi,acin, o sea sobre lo que se quiere investi,ar. :. 3resentar propuestas provisionales del proble(a de investi,acin. 2ebe e.istir una relacin directa entre objeto de investi,acin planteado, el (arco terico en que va a ser reali0ado y la 'iptesis propuesta. >. 7or(ularse de (anera que sus enunciados pueden ser so(etidos a prueba< as) ser- posible la de(ostracin y e.plicacin de 'ec'os o *en(enos planteados anterior(ente. 21. QU ES EL MARCO TERICO?. SUS CARACTER>STICAS ESENCIALES. E# !& co%70%o -! ca!:or"a# ( co%c!)o# -! ;0! #! a)ro)$a !& $%.!#$:a-or )ara !#0-$ar 0% !ma co%cr!o -! &a r!a&$-a-. !ntre sus *unciones principales est-n4 a. asu(ir yLo desarrollar la teor)a con la cual se aborda el trata(iento de una deter(inada realidad b# Revisin de la literatura. A partir de *uentes pri(arias directas, tales co(o4 libros, antolo,)as, art)culos de revistas y peridicos especiali0ados., testi(onios de e.pertos, art)culos period)sticos, docu(entos o*iciales, pel)culas, docu(entales, videocintas, p-,inas Meb. 7uentes secundarias4 Co(pilaciones y listas publicadas por nstituciones de nvesti,aciones ($C!< "!C< 5R, entre otras#. N *inal(ente *uentes terciarias, docu(entos especiali0ados, otorG,ados por or,anis(os o instituciones p8blicas o privadas dediGcadas a ciertas actividades espec)*icas. /arOetin,, ventas, coG(ercio e.terior, etc. >>. EN QU CONSISTE LA METODOLOG>A DE LA INVESTIGACIN4 !s el conjunto de (+todos y t+cnicas que se aplican al (o(ento de reali0ar una investi,acin. 22.1 T.%' )" I,L"#2.7a(./,? Los tipos de investi,acin pueden ser4 !.ploratorio, descriptivo, correlacional o e.plicativo. T.%'# "4%$'&a2'&.'#: 5e asu(en cuando el objetivo es e.a(inar un te(a o proble(a de investi,acin poco estudiado, del cual se tiene (uc'as dudas y que nunca antes se lo 'a investi,ado. T.%'# )"#(&.%2.L'#: 5on estudios que o*recen la posibilidad de predecir o (ostrar resultados a base de la descripcin de las caracter)sticas esenciales de los objetos de estudio. T.%'# )" "#2).'# ('&&"$a(.',a$"#?. !ste tipo de estudio tienen co(o propsito evaluar la relacin que e.ista entre dos o (-s conceptos, cate,or)as o variables en un conte.to particular. E#2).'# "4%$.(a2.L'#: !st-n diri,idos a responder a causas de los eventos, sucesos, y *en(enos *)sicos o sociales, de los 'ec'os de una realidad. 22.2 I,2"7&a(./, )" $a 1"#2&a: !s de*inir a qui+n se va a estudiar. 5i la poblacin en estudio es peque9a se debe estudiar co(pleta, pero si es ,rande conviene esco,er una (uestra representativa. La (uestra se selecciona en base a dar respuestas a pre,untas, tales c(o4 Qui+n es la poblacin deseada co(o (eta. Cu-ntos (uestrear=. C(o entrar en contacto con los sujetos=. 22.= M!2')'#? !l (+todo nos es otra cosa que la v)a o el c(o reali0ar el estudio o la investi,acin. Los (+todos pueden ser4 Cient)*ico, observacin, nterro,acin, si(ulacin, 2educcin, nduccin u otros. 22.? T!(,.(a#? !s el conjunto de procedi(ientos para recabar la in*or(acin e.istente para un estudio. !ntre las cuales est-n4 !l *ic'aje, la entrevista, el cuestionario, el test. 2=. CONTENIDO. EN QU CONSISTE.?. Consiste en el (arco re*erencial inicial del n8(ero de cap)tulos o te(as tentativos con el que constar- el estudio o la tesis. ntroduccin Cap)tulo Cap)tulo Cap)tulo 2?. ELABORE UN PRESUPUESTO PARA SU PRO+ECTO DE IN@ VESTIGACIN3 CONSIDERANDO LOS PRINCIPALES RUBROS. Un presupuesto sirve para proyectar los costos y ,astos que ,enera la tesis o el proyecto de investi,acin. Los principales rubros son4 . Recursos 6u(anos. . Recursos Tecnol,icos . /ateriales y !quipos 1. Otros ,astos 2A. ELABORE UN CRONOGRAMA DE TRABAMO PARA SU INVESTIGACIN. !l crono,ra(a de trabajo o calendario de actividades es un instru(ento de previsin y control del tie(po a e(plearse en la nor(al reali0acin de las di*erentes actividades del proceso de investi,acin. 5u elaboracin consiste en relacionar en *or(a co'erente y siste(-tica las actividades que se van a desarrollar en la investi,acin con los tie(pos previstos en el cu(pli(iento de cada una de ellas. 2B. DE UN EMEMPLO DEL CRONOGRAMA DE TRABAMO. T!/3O5 !5T/A2O5 ACTIVIDADES N' 1Q. S"1 2)a. S"1. =&a. S"1. ?2a. S"1. I Te(a de nv. PPPP 3roble(a de nv. PPP Objetivos PPPP 1 %usti*icacin PPPP 1. 6iptesis PPPP 1 . /arco Terico PPPP 1. /etodolo,)a PPPP 1 Contenido PPPPP &. Conclusiones PP &. Reco(endaciones PPPP &. $iblio,ra*)a PPP &. Ane.os PPP &4 Ap+ndices PPP 2D. CONCLUSIONES. !n el anteproyecto se anotan no co(o una *ase, sino co(o un co(ponente que se desarrollar- en la redaccin del in*or(e *inal. 5e constituye en la s)ntesis ,lobal del estudio. 2G. RECOMENDACIONES. Al i,ual que las conclusiones en el anteproyecto se anotan pero si se redactar-n en el in*or(e de investi,acin. Las reco(endaciones se constituyen en su,erencias, que lue,o de reali0ar la investi,acin son necesarias se9alarlas para bene*icio de la co(unidad y que se relacionan con la novedad u aporte del trabajo de investi,acin reali0ado. 2I. BIBLIOGRAF>A Constituye la parte re*erencial del in*or(e destinada a e.poner, en *or(a ordenada y detallada, el (aterial biblio,r-*ico y docu(ental consultado en el transcurso de la investi,acin. 5e lo 'ar- en orden al*ab+tico, en pri(er lu,ar, por los te.tos, lue,o docu(entos especiali0ados, art)culos de revistas y peridicos, criterios de e.pertos, p-,inas Meb y otros. =J. ANEXOS 5on docu(entos ,enerados durante la investi,acin que tienen una e.tensin (ayor y que no pueden intercalarse en el contenido por cuanto distraen la atencin del lector, evitando la captacin pti(a del (ensaje. =1. APNDICES 5on docu(entos que no 'an sido elaborados por los autores del proyecto de investi,acin, s)no por otras personas, pero que se requieren ser adoptadas y reco,idas en nuestro estudio. =2. EN QU CONSISTE EL INFORME DE INVESTIGACIN?. !s la redaccin *inal sobre los resultados de un estudio o proble(-tica dada, en cualquiera de las ra(as del conoci(iento. !l in*or(e puede ser desde una p-,ina 'asta las que el autor desee. ==. DE QU PARTES CONSTA EL INFORME DE INVESTIGACIN?. !l in*or(e *inal de investi,acin tiene un te.to estructurado en4 3R!L/"AR!5, CU!R3O 3R"C3AL, R!7!R!"CAL. PARTE PRELIMINAR. La parte preli(inar del in*or(e tiene el propsito de identi*icar el trabajo reali0ado, y se constituye en los si,uientes ele(entos4 La P'&2a)a. Tiene la *inalidad de contener los datos necesarios y su*icientes que identi*iquen el trabajo. a# "o(bre de la Universidad b# T)tulo del te(a c# Autores d# Lu,ar (Ciudad y pa)s# y a9o de ejecucin del trabajo. D").(a2'&.a: 7rases de o*reci(iento a personas o instituciones que (erecen nuestro especial aprecio y consideracn. A7&a)"(.1.",2'4 7rases de reconoci(iento a la tarea cu(plida por personas que apoyaron o ,uiaron en la reali0acin del estudio o trabajo. >,).(" 7","&a$. Consiste en la e.posicin detallada y con re*erencia de p-,inas de las partes constitutivas del in*or(e. I,).(" )" (a)&'#. Cuando el in*or(e continene un n8(ero si,ni*icativo de cuadros es conveniente elaborar al respectivo )ndice, se9alando con e.actitud el n8(ero del cuadro, el t)tulo y la p-,ina donde se encuentra locali0ado. I,).(" )" 7&E5.('#. "8(ero considerable de ,r-*icos. I,).(" )" A*&"L.a2&a#. G$'#a&.' )" T!&1.,'#. PARTE PRINCIPAL O CUERPO DEL INFORME ntroduccin 4 /otivos e i(portancia del te(a, Objetivos, justi*icacin, 'iptesis, plantea(iento del proble(a, (etodolo,)a. Contenido del trabajo. 2escripcin de la propuesta. Alcances y li(itaciones del trabajo. ?;. CONCLUSIONES: Constituye la s)ntesis ,lobal del estudio reali0ado y se redactan con la *inalidad de e.poner el contenido esencial del trabajo. RECOMENDACIONES. Al i,ual que las conclusiones en el anteproyecto se anotan pero si se redactar-n en el in*or(e de investi,acin. Las reco(endaciones se constituyen en su,erencias, que lue,o de reali0ar la investi,acin son necesarias se9alarlas para bene*icio de la co(unidad y que se relacionan con la novedad u aporte del trabajo de investi,acin reali0ado. =A. BIBLIOGRAF>A Constituye la parte re*erencial del in*or(e destinada a e.poner, en *or(a ordenada y detallada, el (aterial biblio,r-*ico y docu(ental consultado en el transcurso de la investi,acin. 5e lo 'ar- en orden al*ab+tico, en pri(er lu,ar, por los te.tos, lue,o docu(entos especiali0ados, art)culos de revistas y peridicos, criterios de e.pertos, p-,inas Meb y otros. =B. ANEXOS 5on docu(entos ,enerados durante la investi,acin que tienen una e.tensin (ayor y que no pueden intercalarse en el contenido por cuanto distraen la atencin del lector, evitando la captacin pti(a del (ensaje. =D. APNDICES 5on docu(entos que no 'an sido elaborados por los autores del proyecto de investi,acin, s)no por otras personas, pero que se requieren ser adoptadas y reco,idas en nuestro estudio. /aterial co(pilado por la Lcda.. !loQsa Loor /.