SEGUNDA FASE

EL REPORTERISMO
Henry Morton Stanley, un reportero que trabajaba en Madrid como corresponsal del New York
Herald, recibi un da del ao 1!" un encar#o de su directo $ordon %ennet, que lo desconcert&
'(ncuentre usted a )i*in#stone+ (ra el tiempo de las primeras audacias del periodismo
sensacionalista norteamericano, y entonces, se discuta entre la opinin p,blica la muerte del
e-plorador )i*in#stone, qui.n se /aba internado en las sel*as del 01rica2 Se especulaba sobre la
suerte del e-plorador y las opiniones se di*idan entre si estaba *i*o o muerto2
(ncontrar a )i*in#stone en las pro1undidades de un continente /asta entonces toda*a misterioso y
desconocido era muc/o o tan di1cil como 'lle*ar el mensaje a $arca+2
Sin embar#o, el periodista Stanley acept el encar#o y prepar su e-pedicin partiendo a su
1ant3stica a*entura con entusiasmo y muc/o *alor2 4ara lle#ar a 5an6bar, punto de arranque de su
b,squeda, el periodista tu*o que /acer un lar#o rodeo, si#uiendo las instrucciones de su director2 (l
*iaje dura al#o m3s de un ao y en su recorrido tiene la oportunidad de cubrir la inau#uracin del
7anal de Sue6, adem3s de toparse con la e-pedicin de %aker /acia el alto (#ipto, entre*istarse en
8erusal.n con el arquelo#o 9erren, contemplar los cimientos reci.n descubiertos del templo de
Salomn, recorrer los 1rentes de batalla de 7rimea, dialo#ar con el #obernador del 73ucaso y el
embajador de :usia en ;e/er3n y 1inalmente atra*esar la <ndia2
Stanley contaba entonces con = aos, y para entonces, /acer un *iaje periodstico con medios de
transporte y comunicacin casi primiti*os, era un lujo costossimo, solamente asequible a
peridicos muy poderosos2 (l periodista si bien /asta 5an6bar reali6a un *iaje casi de placer, en la
,ltima etapa *ence /eroicamente muc/os ries#os y calamidades, pues en esa entonces si#ni1icaba
'adentrarse al cora6n del 01rica2
4ero al 1in despu.s de muc/as peripecias, el periodista y )i*in#stone se encuentran 1rente a 1rente2
)a escena del emocionante encuentro se relata en todos loe peridicos del mundo y el di3lo#o que
all se establece es as&
> (l ?r2 )i*in#stone@2 4re#unta Stanley, al6ando el sombrero2
> (l e-plorador se quita la #orra con /istrico #esto&
> Si, soy yo2
> An apretn de manos con1irma la /a6aa2
> ?oy #racias al cielo porque me /a permitido encontrarlo2
> Muy contento yo de /allarme aqu para recibirle2
> (l /ombre perdido en la sel*a #ana por la mano al pre#untador pro1esional2 )a primera
pre#unta periodstica, inmediatamente despu.s del encuentro la /ace )i*in#stone&
> Bu. pasa por el Mundo@2
He aqu la pre#unta que el /ombre com,n y corriente /ace todos los das al encararse con la primera
p3#ina de un diario, o al prender su equipo de radio o tele*isin2 He aqu la pre#unta que cada da se
es1uer6a en responder el periodista en cualquier lu#ar del mundo2
;:C%C8D 4:C7;<7D2
12> 7uente usted E /ec/os que le /ayan llamado la atencin dentro de su entorno 1amiliar2
=22 (ncuentre E /ec/os que /aya ledo, escuc/ado y *isto en los distintos medios Fperidico, radio y
tele*isinG que llamaron su atencin2
H2> (ncuentre m3s in1ormacin sobre los encuentros de Stanley pre*io su /alla6#o a )i*in#stone2
LAS FORMAS QUE TOMA EL PERIODISMO
7uando /ablamos de las 1ormas que toma el periodismo, nos estamos re1iriendo a las
t.cnicas y soportes que la necesidad de su desarrollo implican, a 1in de cumplir sus
objeti*os in1ormati*os, orientadores, educati*os y recreati*os en 1orma e1iciente y en
atencin a su uni*ersalidad, al desarrollo tecnol#ico y a su que/acer pro1esional2
Solamente usando adecuadamente los soportes o *e/culos que actualmente la tecnolo#a
comunicacional brinda, podr3 el periodista cumplir su misin social, y dentro de estos
tenemos a los #r31icos y a los electrnicos, para re1erirnos a la prensa Fdiarios, re*istasG y
los audio*isuales Fradio, tele*isin, internetG respecti*amente2
LA PRENSA.- ,(l periodismo escrito, el de diarios y re*istas, es llamado el '#ran
periodismo+F Iilippi (milio, Iundamentos del 4eriodismo, p3#2 HJ, (dit2 ;rillas 1""JG,
porque su principal materia prima es la noticia, lo que no necesariamente ocurre con la
radio y la tele*isin2 (n este soporte naci el periodismo y por eso, en muc/os lu#ares del
mundo, se piensa, no sin certe6a, que es donde realmente se reali6an mejor los periodistas,
y de donde /an sur#ido los #.neros, las 1ormas de reporterismo, la estructura de los
mensajes, y /asta el nombre de la pro1esin, por la 1recuencia o periodicidad de sus
publicaciones, que /oy se usan, en los otros medios2
(l periodismo escrito, se caracteri6a y se di1erencia de los otros medios, porque la prensa es
manejada por empresas susceptibles de 'propiedad+2 Bui.n pone un diario, es propietario
del medio o soporte, mientras que la radio y la tele*isin, est3n sujetos a la 'concesin+
del medio, debido a que el espacio a.reo que usan para su di1usin, es propiedad de la
nacin2
?ecimos tambi.n que la prensa o periodismo escrito, tiene como ,nica o1erta y ra6n de
ser, la in1ormacin periodstica, mientras que la radio y la tele*isin pueden o no incluir
in1ormacin periodstica y mantener una pro#ramacin e-clusi*amente musical, deporti*a,
teatral, recreati*a, etc2
Cdem3s, el periodismo escrito tiene al lector de diarios y re*istas como un receptor acti*o&
es quien eli#e y compra la publicacin que quiere, decide el momento de su lectura y,
adem3s, esco#e los te-tos o mensajes que considera de su inter.s, dejando de lado otros2
(n tanto el receptor de radio o tele*isin no tiene arbitrio sobre los mensajes que recibe, es
decir, es un receptor relati*amente pasi*o porque esta sujeto a escuc/ar o *er mensajes o
in1ormacin que el no esco#e y que normalmente se le dosi1ica en secuencias, intercaladas
con mensajes comerciales que .l no busca y que muc/as *eces no quiere ni *er2
)a prensa permite mantener el medio en poder del p,blico en 1orma inde1inida, pues las
publicaciones impresas pueden conser*arse en la casa, en una biblioteca, /emeroteca o en
un arc/i*ero, para su consulta posterior, sin que se requiera la tecnolo#a audio*isual que
e-i#en los medios electrnicos2
)os medios escritos, tienen dos 1ormas de presentacin& como diario y como re*ista, siendo
la di1erencia principal la constancia en los tiempos de aparicin, cada da, cada semana,
cada mes, etc2 Mientras los diarios #eneralmente son medios principalmente in1ormati*os,
las re*istas, normalmente son publicaciones de an3lisis y de interpretacin
(l medio prensa, adem3s, se de1ine por&
a2> Su 1isonoma editorial, que se re1iere a los asuntos que aborda y la plata1orma editorial,
que distin#ue a cada medio& posicin ideol#ica y poltica editorial 1rente a los /ec/os de
inter.s colecti*o2 F 7onser*adores, pluralistas, sensacionalistas, amarillistas, etcG
b2> Su 1isonoma Isica2> que se re1iere a su presentacin, tamao, diseo o dia#ramacin,
tipo#ra1a, in1ormacin que incluye, secciones, clase de papel, etc2 F (st3ndar, tabloide,
especiali6ado, etcG2
LA RADIO.- (ste soporte electrnico, ejerce su 1uncin periodstica solamente cuando
trasmite in1ormacin noticiosa, como entre*istas, comentarios, con1erencias y
acontecimientos, que tienen *isos de no*edad, y que muc/as *eces, lo /ace
simult3neamente a la reali6acin del 1enmeno noticioso2
4recisamente esta posibilidad de la simultaneidad, y la rapide6 de la di1usin del /ec/o
noticioso constituye una de las caractersticas principales de la radio como medio de
in1ormacin, y por esa ra6n su penetracin en el p,blico es mayor que cualquier otro
medio de comunicacin masi*a2
4ero, debido a que el receptor usa solamente el sentido del odo, con este medio, el
auditorio debe /acer un mayor es1uer6o de retencin2 Su mensaje in1ormati*o no puede
conser*arse con 1ije6a Fsal*o una #rabadora, pero no se trata de esoG y, adem3s, pocas
*eces el radioescuc/a puede buscar una ampliacin del mensaje, y esta imposibilitado de
abarcar la in1ormacin de manera #lobal, repetir la 'lectura+o esco#er lo que le parece de
mayor inter.s o importancia2
C di1erencia de la prensa y la tele*isin, la radio no puede presentar apoyos #r31icos a la
in1ormacin que brinda, pero si puede mostrar a su 1a*or 1rente a los otros medios, alentar
la ima#inacin2
Sin embar#o, el /ec/o de que no pueda mostrar nada a la *ista, no es una #ran limitacin
para la radio, pues mediante la combinacin de e1ectos de sonido, m,sica, di3lo#os, e
incluso el silencio, puede crear im3#enes en su receptor que slo la ima#inacin del
radioescuc/a podr3 limitar2
Muc/o depender3 de los comunicadores y periodistas, para que la radio permita '*er al
receptor una idea en su ima#inacin2 An buen periodista radial, puede crear una ima#en
mental con mayor e1icacia que lo que pueda conse#uir quien redacta en otro medio, porque
en este soporte, la ima#inacin no esta limitada por la *ista2
4ara mostrar un ejemplo sobre la radio como el arte de la ima#inacin, transcribimos este
di3lo#o, titulado '(nsanc/ar la <ma#inacin+y que pertenece a Stan Ireber#&
> Hombre: Radio? Por !" #abr$a de a%!%&iarme e% radio?.
> Lo&!'or: Oi(a) e% *a radio +!ede #a&er &o,a, !e %o +odr$a #a&er e% *a 'e*e-i,i.%.
> Hombre: A#) ,$) ,e(!ro:
> Lo&!'or: /!e%o) e,'a bie%. Ob,er-e e,'o. 0E1em2 34arra,+ea +ara a&*arar *a (ar(a%'a5
0A'e%&i.%) ,e6ore,2 7o *e, do8 *a i%di&a&i.%. Q!iero !e de,*i&e% e,a
mo%'a6a de &rema ba'ida de 9:: me'ro, de a*'!ra de%'ro de *a &!e%&a de*
La(o Ti'i&a&a) !e +ara e,o 8a *o -a&iamo, 8 *o **e%amo, &o% &#o&o*a'e
&a*ie%'e. De,+!",) -e%dr; *a F!er<a A"rea Per!a%a 8 remo*&ar; !%a (ra%
&ere<a de 9: 'o%e*ada, !e de1ar; &aer ,obre *a &rema ba'ida) e%'re *a
emo&i.% 8 *o, a+*a!,o, de 9= mi* +er,o%a,. De a&!erdo?. 0A#ora) -e%(a e,a
mo%'a6a2.
> So%ido : 4RU>IR 7 RETUM/AR DE MONTA?AS QUE 4AEN SO/RE UNA
SUPERFI4IE L@QUIDA.
> Lo&!'or: Li,'a F!er<a A"rea?.
> So%ido : RUMOR DE UN ES4UADRAN DE HELI4APTEROS.
> Lo&!'or: 0Pre+arado, +ara ,o*'ar *a &ere<a2 08a2.
> So%ido: SIL/IDO DE /OM/A QUE 4AE 7 GOLPE AHOGADO DE LA 4EREBA
SO/RE LA 4REMA /ATIDA.
> Lo&!'or: 0E,o e,2 0Q!e ,e oi(a% e,o, a+*a!,o, de 9= mi* +er,o%a,2
> So%ido : RUGIDO DE UNA MULTITUD QUE GRITA 7 APLAUDE. SU/E EL
SONIDO 7 SE 4ORTA DE PRONTO.
> Lo&!'or: 7 /ie%? Q!iere i%'e%'ar*o a#ora e% 'e*e-i,i.%?.
> Hombre: P!e,...
> Lo&!'or: Lo -e? La radio e, !% medio m!8 e,+e&ia* +or!e e%,a%&#a *a ima(i%a&i.%.
> Hombre: 7 *a Te*e-i,i.% No e%,a%&#a *a ima(i%a&i.%?.
> Lo&!'or: Ha,'a 9= +!*(ada,) 04*aro !e ,$2.

LA TELECISIAN.- (ste medio, tiene las *entajas de la radio en cuanto a rapide6,
oportunidad y simultaneidad y les aade im3#enes que permiten al espectador situarse en el
lu#ar del acontecimiento, '*i*ir+ pr3cticamente el /ec/o y muc/as *eces /asta comprobar
la *eracidad de la narracin2
)a tele*isin como la radio, pro*ocan una #ran curiosidad e inter.s por determinados
sucesos noticiosos, sin embar#o, a di1erencia de la prensa, el tele*idente no puede
'detenerse+ o repetir la 'lectura+ para seleccionar lo m3s interesante o importante2

Se /a comprobado que un sector importante del publico, busca en los diarios la in1ormacin
que /a escuc/ado o *isto en la radio y la tele*isin, en da anterior, para con1irmar, y /asta
comparar sus impresiones iniciales, as como para recordar, completar, anali6ar y obtener
una idea conte-tuali6ada respeto al /ec/o noticioso2
)a tele*isin en un medio que /a si#ni1icado una #ran aporte para el periodismo, pues con
la presentacin en directo de muc/os /ec/os noticiosos, la subjeti*idad que muc/as *eces
se impona en el relato escrito o en la narracin radial, se /a diluido ostensiblemente, pues
permite *er al receptor, 'en *i*o y en directo+con solamente la intermediacin de las lentes
de la c3mara de tele*isin y el 'punto de *ista+de la ubicacin esco#ida por el camar#ra1o2
)a tele*isin, en muc/os casos combina los *alores de la actuacin en *i*o del teatro, las
/abilidades mec3nicas del cine, el sonido y la orientacin de un p,blico que tiene la radio y
sus propias cualidades electrnicas2
INTERNET.- C 1inales de la ,ltima d.cada del si#lo KK 1ue posible *er y or pro#ramas
de tele*isin y radio en <nternet2 <nternet era /asta ese momento el 'nue*o c/ico+ en el
barrio o *ecindario de los medios de comunicacin, en el ciberespacio2 Cl principio, al no
contar con una amplitud de banda su1iciente, las transmisiones tenan muy pobre calidad y
en muc/os casos eran inaceptables2 )os pro#ramas de tele*isin slo se *ean en una
porcin de la pantalla y la recepcin de la seal era de1iciente2 Hoy todos esos problemas
/an sido superados y cada da son miles de cientos de medios de comunicacin los que
tienen sus portales de in1ormacin en <nternet2
4ero adem3s, este nue*o medio, no solamente /a permitido el uso de los 1ormatos
tradicionales de los medios, como la prensa,2 )a radio y el cine, sino que, adem3s, esta
#enerando el uso de nue*os 1ormatos, propios de esta red in1ormati*a2
(l p,blico de la <nternet es muy di1erente al de los otros medios2 Se compone de
indi*iduos separados que participan en un intercambio de uno 1rente a otro2 Bui.n utili6a
internet suele /acerlo en pri*ado, no como en otros medios, donde se comparte el soporte
con m3s #ente2 <ncluso, muc/os tiene su cla*e de acceso personal y secreta para acceder al
medio2
4ero una caracterstica importante de <nternet, es que cada miembro participa en el proceso
de comunicacin2 No es un p,blico pasi*o2 (n <nternet /ay al mismo tiempo, 1le-ibilidad y
control en el material que se presenta2 (l usuario tiene un men, de selecciones muy amplio,
muc/o m3s #rande que el que tiene el p,blico de radio o tele*isin2 (n la radio pueden
/aber muc/as emisoras en el dial, en la tele*isin cientos de canales F m3s en la ;L por
7ableG para ele#ir, pero en la <nternet, en un solo ser*idor de la :ed mundial, podemos
ele#ir entre cientos de miles de opciones2

TRA/A>O PRD4TI4O.-
12> Asando e1ectos de sonido busque la reali6acin del ejemplo '(nsanc/ar la <ma#inacin+
u otro que usted pueda ima#inar y crear2
=2> Ha#a una relacin de todas las 1ormas o 1ormatos que presenta /oy en da la ;ele*isin2
M2> <n*esti#ue que diarios, re*istas, emisoras radiales y canales de tele*isin, peruanos,
tienen una p3#ina o portal en <nternet o /acen sus transmisiones en esta :ed2 <denti1ique
sus p3#inas 9eb2
H2>(n un trabajo reporteril, encuentre la '7arta a $arca+ y lue#o comente su si#ni1icado

LAS TE4NI4AS DEL PERIODISMO
EL PERIODISTA
7uando la curiosidad o necesidad de in1ormacin sur#e entre las personas y se encuentra di1icultad
para obtenerla o satis1acerla, sur#e entre la #ente de la calle una e-presin muy escuc/ada& 'maana
lo leeremos en los peridicos+ o 'esta noc/e lo *eo en el noticiario+, /oy que tenemos in1ormati*os
por tele*isin2
(sta 1rase e-presa en al#una 1orma la labor que cumple el periodista, es decir, aquella persona que
tiene como principal 1uncin pro1esional el de enterarse de aquello que nosotros quisi.ramos saber
y no tenemos ni tiempo ni medios para a*eri#uar y nos lo cuenta2
(s lo mismo que sucede en una 1amilia, cuando el padre o al#uno de los /ijos, nos relata del *iaje
que no pudimos reali6ar o de la pelcula que no pudimos *er2
4ara este periodista que se encar#a de buscar la noticia, redactarla y contarla a tra*.s de al#,n
medio, en la sucesi*o se le reconocer3 m3s como 'reportero+,que es el especialista en noticias2
Si en la an.cdota que /emos relatado, donde el e-plorador )i*in#stone representaba la noticia,
Stanley en su *iaje a Ajiji, en las pro-imidades del )a#o ;an#anica es prototipo del reportero, es
decir, del periodista en busca de la noticia2
(l periodista es aquel pro1esional que se encar#a de redactar notas in1ormati*as, entre*istas,,
reportajes, editoriales, columnas o crnicas, dia#ramar peridicos o re*istas, editar, producir y
diri#ir medios de comunicacin en distintos soportes2 Sin embar#o, dentro de estas m,ltiples
1unciones y tareas que cumple, se denomina :eportero, a qui.n busca in1ormacin FnoticiasG redacta
notas in1ormati*as, entre*istas y reportajes, a quien redacta editoriales se le llama '(ditorialista+,al
que /ace 'columnas+ columnista+, al que ejercita la crnica, cronista, la qud relata encuentros
deporti*os 'narrador+o quien dia#rama o edita se les conoce como+dia#ramadores o editores+2
;odos ellos, sin embar#o, que /acen del periodismo su principal acti*idad cualquiera sea su
especialidad, son 4eriodistas2
Cdem3s, todos ellos tienen como responsabilidad por satis1acer&
(l dominio t.cnico del periodismo, como responsabilidad pro1esional2
Cpe#o a la *erdad y la libertad como responsabilidad de inteli#encia2
Ser*icio a la 7omunidad como responsabilidad social2
Cdem3s, debe tener amplios conocimientos de cultura #eneral, ser lector compulsi*o e impenitente,
tener slidos *alores morales y .ticos, /abilidades para el dia#nstico y la in*esti#acin de los
1enmenos sociales, #ran aserti*idad, y tener un insaciable espritu de a*entura2
(stos periodistas, para que puedan elaborar un diario, o editar pro#ramas periodsticos o recreati*os
en radio o tele*isin deben cumplir di*ersas acti*idades que permiten clasi1icar a los periodistas
en &
:eportero
:eportero de $uardia2
(n*iado (special
:edactor2
Crticulista2
?irector2
8e1e de <n1ormacin2
8e1e de :edaccin2
7oordinador o 8e1e de Seccin& F)ocales, :e#ionales, Nacionales, 4oltica, ?eporti*a,
4olicial ,etc2
Cdministrador2
4ublicista2
(ditor2
?ia#ramador2
:eportero $r31ico F7amar#ra1oG
EL REPORTERO.- (n todo medio de comunicacin, #rande o pequeo, es el reportero el
principal pro*eedor de noticias, la materia prima del periodismo y por eso, se con*ierte en una
pie6a 1undamental de la or#ani6acin periodstica, tanto en prensa, como en radio y tele*isin2
(l reportero es el ne-o entre la calle y el medio, entre el medio y la calle, es el *erdadero puente
entre el /ombre y el /ombre, entre el que tiene una in1ormacin y el que la necesita2
(l reportero, tanto como los periodistas que reali6an otras acti*idades, deben tener cualidades
especiales para cumplir el ejercicio pro1esional con e1iciencia y pro1esionalismo, tales como&
a.- Co&a&i.%.- 7omo en otras pro1esiones, en el periodismo tambi.n se debe tener ciertas
aptitudes, #ustos y *oluntad de conocer para in1ormar de los /ec/os que tienen inter.s
colecti*o, de los 1enmenos noticiosos2
b.- Se%'ido Period$,'i&o.- llamado tambi.n 'ol1ato+2 An :eportero, sabe encontrar el 3n#ulo, la
noticia de inter.s #eneral en cualquier campo social donde ten#a que reali6ar su trabajo2 )as
noticias en 3reas econmicas, como polticas, en deporti*as como diplom3ticas, en judiciales
como en modas, que sin ser temas que deba manejarlos como especialistas, est3 obli#ado a
tratarlos y manejarlos en lneas #enerales2 '?ebe ser un mar de conocimientos, aunque sea de
un centmetro de pro1undidad, +deca una sentencia entre el periodismo, para dar a entender la
amplitud de temas que deba manejar el periodista, con cierta propiedad2 Sin embar#o, no es
raro que tanto cubrir una 1uente, el reportero se con*ierta en una especie de especialista o
t.cnico de la misma, sin que por ello pierda la posibilidad de trabajar en cualquier otra 1uente o
cubrir un /ec/o radicalmente opuesto2
&.- A+'i'!d Ad!irida.- Cs como una persona que nace con aptitud para el canto, mejora su
t.cnica estudiando m,sica, el reportero a1irma y con1irma su *ocacin, con estudios tericos y
pr3cticos, de t.cnicas de redaccin, de manejo de #.neros, de conocimiento de soportes y
sistemas de comunicacin e in1ormacin, y de esa 1orma desarrolla su aptitud, /aci.ndola
superior a aquella de quien pretende capacitarse en el slo ejercicio periodstico de manera
impro*isada2 '(l periodista nace, pero se /ace+2
d.- Ho%rade<.- (l periodismo implica mantener *alores como la /onrade6, la incorruptibilidad
por parte del periodista2 Buienes acceden a esta /ermosa pro1esin para contar con una
credencial con la idea de medrar, sacar pro*ec/o, o de satis1acer propsitos me6quinos, es
probable que alcance al#unos 1rutos, prebendas y /asta in1luencias, con*irti.ndose en un buen
#estor, un 'mermelero+ , pero jam3s ser3 un periodista2
e.- Te%a&idad.- (l periodista debe ser un 'sabueso+, incansable para alcan6ar una noticia2 )a
insistencia, la persistencia, la b,squeda sin tre#ua de una noticia, de un dato crucial, de un
3n#ulo especial de una in1ormacin que est3 en sus manos, es tambi.n un requisito que debe
tener el reportero2 (n *erdad, /ay periodistas pusil3nimes y con1ormistas, pero poco se puede
esperar de ellos2
(l buen periodista, no necesita 'pasarse de listo+ o /acerse 'el pepe el *i*o+, para obtener una
in1ormacin, que se le presenta con al#unos obst3culos2 Cs como se alcan6a metas por distintos
caminos, la persistencia, la tenacidad, permitir3 al reportero tener pticas di*ersas de un mismo
tema, que /ar3n que lo comprenda y maneje mejor2
F..- Di(%idad ProFe,io%a*.- (l reportero debe ser respetado por lo que es y no solamente por lo
que representa& (l 7uarto 4oder2 )a di#nidad pro1esional se re1iere sobre todo a la conducta
social, a la autoridad social que debe tener el periodista e implica slidos *alores .ticos y
morales2 Se re1iere tambi.n a la autonoma moral que debe tener 1rente a los sujetos, 1uentes y
asuntos que trata el periodista para obtener una in1ormacin, 1rente a sus compaeros de
trabajo, a sus je1es y subalternos2 ;iene que estar libre de todo tipo de compromisos y presiones2
An periodista d.spota o prepotente es tan *ulnerable como el ser*il y el oportunista2 Slo con
una conducta laboral y personal impermeable a condicionamientos de todo tipo, /ar3n del
reportero libre para escribir sin temores, con claridad y limpie6a2
(.- I%i&ia'i-a.- )as noticias que m3s *alor tienen, son aquellas que no se pro#raman, que son
producto, no del 7uadro de 7omisiones que dispone el 8e1e de <n1ormaciones, sino m3s bien
aquellas que responden a la l#ica de la propia iniciati*a del reportero2 (s *erdad que el
reportero tiene la obli#acin de cumplir las rdenes y su#erencias del 8e1e de <n1ormaciones,
pero, tambi.n debe obedecer a su 'ol1ato+, a todo aquel /ec/o impre*isto que aparece y que
pueda si#ni1icar un 1enmeno periodstico2
#.- A(!de<a.-)o que escuc/a o *e, el periodista tiene que ser distinto a lo que escuc/a y *e
cualquier otra persona que no lo sea2 (l periodista debe '*er+ noticias donde otros no lo /acen2
(l periodista tiene que saber encontrar lo interesante y lo importante de los /ec/os noticiosos,
porque tienen la su1iciente a#ude6a para percibir la 'nota+, la noticia2 Ana clara *isin y el
/3bito a la lectura permitir3n al reportero identi1icar en documentos o e*entos, declaraciones o
entre*istas, los aspectos m3s rele*antes, los no*edosos, pr3cticamente 'a *uelo de p3jaro+2 (l
periodista 1amiliari6ado con la noticia, descubrir3 en escritos di*ersos, lo trascendente, lo
importante, lo interesante, lo noticioso, lo concluyente2 ;ambi.n la a#ude6a auditi*a y /asta la
'lectura de labios+ que deber3 lo#rar con muc/a pr3ctica , le permitir3 al reportero la
identi1icacin de elementos importantes, a,n en entre*istas lo#radas en condiciones deplorables
o 1u#aces2
i.- Sa*!d.- 4or ser el periodismo una 'a*entura sin 1in+ que conlle*a trabajar lo mismo en la
comodidad de una ciudad o en el in/spito paisaje serrano o peli#rosa jun#la, la salud es un
1actor que pareciendo secundario, no se puede desestimar2
;odos estas cualidades, sin embar#o, no ser3n su1icientes y /asta podr3n ser inconsistentes si a
ellas no se a#re#a UN DOMINIO 4LARO DE LA REDA44IAN EN GENERAL 7 DE
LA REDA44IAN PERIOD@STI4A EN PARTI4ULAR.
E* re+or'ero !e %o domi%a ,! idioma) 8 !e %o ,abe %i +!ede 'ra%,mi'ir e% Forma &*ara)
dire&'a 8 di;Fa%a ,! i%Forma&i.%) %o e,'ar; Formado &om+*e'ame%'e +ara de,em+e6ar,e
&omo 'a*. E% m!&#a, medio, moder%o,) e,+e&ia*me%'e de (ra%de, me'r.+o*i,) #a8
re+or'ero, !e ,.*o ,o% Gda'ero,H o re&a!dadore, de da'o, !e 'ra,mi'e% ,! i%Forma&i.% a
reda&'ore, de me,a . Ni e% e,'o, &a,o,) deber$a a&e+'ar,e !e e* re+or'ero) %o ,e+a
reda&'ar &o% 4*aridad. Pre&i,i.%) Se%&i**e< 8 4o%&i,i.%.

A.- Re+or'ero de P*a%'a:- (s el periodista cuya principal labor es cubrir una o *arias '1uentes+
in1ormati*as, que son aquellas or#ani6aciones, instituciones, #remios, personajes etc2
donde se producen noticias2
Muc/os reporteros por cubrir permanentemente una 1uente, se *an especiali6ando y de all resultan
los reporteros municipales, polticos, judiciales, policiales, deporti*os, ecol#icos,
tursticos, econmicos, etc2
Cdem3s, se#,n la capacidad y los propsitos del medio, las 1uentes son cubiertas por uno o m3s
reporteros o como sucede en nuestro conte-to, donde la situacin econmica de las
empresas periodsticas con precarias, un periodista normalmente cubre *arias
1uentes2
/.- Re+or'ero de G!ard$a.- (n pases como el nuestro, donde son escasos los medios con
su1icientes recursos econmicos, los reporteros de $uardia, #eneralmente con
aquellos periodistas bisoos, practicantes, o periodistas que empie6an a conocer la
pro1esin y a dominar las t.cnicas de in1ormacin y de redaccin2
Son periodistas que no tienen 1uentes 1ijas, y que permanecen en las redacciones de los noticiarios y
peridicos, para suplir a los reporteros de planta, cuando estos se *en impedidos de
cubrir al#una 1uente por que se le cru6an /orarios o cualquier otro moti*o2 (n otros
casos son los reporteros que cubren /ec/os impre*istos en /oras in/3biles o
situaciones e-traordinarias2
(n los #randes medios, los :eporteros de $uardia, son periodistas e-perimentados que rotan por
turnos de trabajo, y que como todos, est3n dispuestos a cubrir cualquier e*ento
periodstico en cualquier circunstancia2
4.-E%-iado E,+e&ia*.- $eneralmente es un periodista e-perimentado y muc/as *eces /asta
sobresaliente que es en*iado por su medio, 1uera de la localidad e inclusi*e del pas,
para cubrir al#,n /ec/o trascendente, desde donde en*a sus in1ormes periodsticos2
Son aquellos periodistas que acompaan #iras presidenciales, cubren cert3menes internacionales o
mundiales, desastres naturales, con1lictos b.licos, procesos electorales, cert3menes
deporti*os, etc2
REDA4TOR..- (n al#unos pases y especialmente en las #randes metrpolis, el redactor es el
periodista que se encar#a de escribir la in1ormacin que los reporteros transmiten a la
sala de redaccin por *a tele1nica t.le- o internet2 (n muc/os medios se le
conoce tambi.n como :edactor de (stilo, y es un periodista muy bien in1ormado,
que puede escribir toda una in1ormacin completa, usando solamente los datos
esenciales transmitidos por el reportero de calle2
(n al#unos medios, donde /ay salas de t.le- o internet, se estila contar con :edactores 7ablistas
que tienen la 1uncin de procesar toda la in1ormacin que lle#a al medio de las
C#encias de 4rensa o que aparecen en <nternet2 (stos periodistas, seleccionan las
notas o in1ormaciones, las clasi1ican, las adecuan al medio, 1usionan *arias notas
comunes en una sola, de dan un tratamiento buscando otro '3n#ulo+ de la noticia,
distinto al ori#inal, etc2
EL ARTI4ULISTA.- Son #eneralmente periodistas con al#una e-periencia #anada que les
permite /acer an3lisis i enjuiciamiento de los /ec/os noticiosos de actualidad, pero
tambi.n pueden ser personas in*itadas, no necesariamente periodistas, que tratan un
tema por la especialidad que manejan y que /an sido in*itados por el medio2
(n el primer caso pueden ser articulistas de planta, es decir que pertenecen al medio y 1orman parte
de la plantilla o planilla de trabajadores2 (stos redactores #eneralmente reciben
instrucciones sobre los temas que deben tratar en sus artculos2
N
(n el se#undo caso, cuando el articulista es un in*itado o colaborador, es quien esco#e sus temas
con absoluta libertad, pues de lo contrario no se e-plicara su presencia en el medio2
$eneralmente estos colaboradores, son in*itados a escribir en el medio, en
reconocimiento a su presti#io personal o pro1esional, y que contribuyen a presti#iar
las p3#inas editoriales del medio2
EL DIRE4TOR.- (l periodista que se encar#a de todo el r#ano in1ormati*o, de1inir la
poltica editorial y ser responsable le#al del medio, as como de toda su reali6acin y
edicin, es el ?irector2
(n nuestro pas, sin embar#o, no siempre los directores de diarios y re*istas o noticiarios
radiales y tele*isi*os, son periodistas, pues 1recuentemente, estas empresas se manejan,
dando prioridad a criterios econmicos2
(sto se debe a que en nuestra le#islacin, no e-iste disposicin al#una que proteja el
ejercicio pro1esional del periodista con 1ormacin acad.mica, ni que obli#ue a las empresas
periodsticas y medios de comunicacin para que sus directores sean periodistas
pro1esionales2
Mientras que en otras pro1esiones, como medicina, in#eniera, derec/o, economa, etc2 la
cole#iatura es requisito indispensable para el ejercicio de la pro1esin, no sucede lo mismo
en el periodismo, donde pertenecer al 7ole#io de 4eriodistas del 4er,, es optati*o y
actualmente, no tiene nin#una rele*ancia2
Sin embar#o, /aciendo un paralelo con otros pases, y *iendo lo que sucede con aquellas
empresas periodsticas, donde el director y toda la planta esta con1ormada por periodistas,
se comprueba que son muc/o m3s e1icientes, y por lo tanto m3s rentables que las diri#idas
por personas ajenas a la pro1esin y con solamente criterios econmicos2
EL >EFE DE REDA44IAN.- (s el periodista que tiene una #ran 1ormacin pro1esional
y que es el responsable de ase#urar la adecuada redaccin y presentacin de los escritos,
sean mensajes in1ormati*os, notas de opinin o artculos2 (l je1e de redaccin es quien
*alora todo el material in1ormati*o y tiene la potestad de desec/ar o mandar a re/acer los
que no satis1a#an o no se ajusten al manual de estilo del peridico2
(l je1e de redaccin tiene a su car#o, correctores de estilo, cabeceadores o tituladores y es
el responsable de la calidad del material que se publicar3 o editar32
?el 8ede de :edaccin que es el car#o jer3rquico inmediatamente in1erior al ?irector,
depende muc/as *eces la suerte del peridico y la mayor o menor *aloracin de su
contenido, as como de la aparicin oportuna de la publicacin o del noticiario, as como
del ni*el est.tico del producto in1ormati*o, en cualquiera de sus soportes2
4ara mostrar una parte de la labor y responsabilidad del 8e1e de :edaccin, *ale la pena
recordar esta an.cdota, que aconteci en Irancia, en la *spera de la aparicin del diario
')OHomme )ibre+ que diri#i el terrible $eor#es 7lemenceau, el poltico 1ranc.s F1H1>
1"="G reconocido como el '4adre de la Lictoria+ que presidio la 1irma del ;ratado de
Lersalles F1"1"G y que desde este diario, se al6ara a la 8e1atura del $obierno 1rances, en
plena #uerra europea2
7uenta la /istoria que en la noc/e de la *spera de la aparicin del peridico, 7lemenceau,
llamado '(l ;i#re+, entro en el despac/o de su 8e1e de :edaccin, y pre#unt
amablemente&
> PMe puedo retirar@2
> ?esde lue#o seor director2
> P;odo *a bi.n@24ues /asta maana2 P;endr3 usted el artculo de Cnatole Irance@2
> No seor director2
> P7mo@ PY me dice que todo *a bien@2
Y 7lemenceau se despe con una de sus /istricas y 1uribundas cleras, contra su 8e1e
de :edaccin, increp3ndolo duramente , a qui.n minutos antes, le /aba pedido permiso
para retirarse2
Sin embar#o el 8e1e de :edaccin, se puso de pi., y sin medir que era jo*en y con
1amilia, cort en seco todo el torrente de injurias y sin perder la calma le respondi&
> (sta noc/e, yo /ar. su peridico, pero maana, seor director, usted /ar3 bien en
buscarme un sustituto2
)a clera del iracundo 7lemenceau se aplac ante la 1irme6a y serenidad de su
subordinado y, calmado a duras penas, replic&
> %ueno,222usted seor, no /ar3 eso2 (-pliqu.monos2
> No /ay nada que e-plicar, repuso el periodista2 Asted me acaba de tratar como no
osara a nadie de su mayor con1ian6a y yo, no admito eso2
7lemenceau asimil el #olpe, present disculpas a su subordinado y desde entonces,
supo retenerle y apreciarle2
An 8e1e de :edaccin, debe tener los ner*ios bien templados, y si es necesario, si el
caso lo demanda, /acer 1rente a otros 7lemenceau que se aparecieran como director2
(l 8e1e de :edaccin tiene la responsabilidad de decidir sobre la marc/a, sin la menor
*acilacin, sabiendo prescindir de aquello que no lle# a tiempo, para el cierre de
edicin o sal*ando obst3culos impre*istos, porque el peridico no puede pararse, ni
dejar de salir, ni siquiera, salir retra6ado2
(l 8e1e de :edaccin sabe que es mejor un peridico o noticiario a su /ora, sin un
artculo de Cnatole Irance, que un peridico re6umante de #loria literaria, pero
retrasado2FCnatole Irance es el pseudnimo de Irancois Cnatole ;/ibault F1HH>1"=HG
No*elista 1ranc.s que satiri6 la sociedad de su .poca, con obras como '(l crimen de
Sil*estre %onnard+, ')a <sla de los pin#Qinos+,+)a :ebelin de los 0n#eles+2 4remio
Nobel de )iteratura 1"=1G2
EL >EFE DE INFORMA4IAN.- (s el periodista que tiene a su car#o el distribuir y
ordenas el trabajo de reporteros, reporteros #r31icos o camar#ra1os, es decir, de
con1eccionar el 7uadro de 7omisiones2
(s qui.n, junto con el ?irector y el 8e1e de (dicin, plani1ican el diario del da
si#uiente, el si#uiente n,mero del semanario, o la edicin del noticiario de la maana o
de la noc/e en radio o tele*isin2
(ste pro1esional debe estar al da con todos los asuntos que se *entilan o se est3n
/aciendo se#uimiento en las distintas 1uentes2 ?ebe re*isar diarios, re*istas y
noticiarios de la competencia para que no le escape nada2 Cdem3s, debe conocer todo
'tip+ que condu6ca al /alla6#o de al#una in1ormacin o una #ran noticia y, para ello,
debe mantener estrec/as y esmeradas relaciones con los reporteros, con 1uentes que le
in1orman sobre /ec/os, y con ami#os que sir*en de 'dateros+ y que e*entualmente
pueden brindar temas o derroteros para /ec/os periodsticos2
EL EDITOR.- (l es periodista responsable, con el ?irector, de lo que aparece en la
edicin del diario, la re*ista o el noticiario2 (s qui.n recibe del 8e1e de :edaccin todo
el material producido en el da, para la edicin, Db*iamente que el 8e1e de :edaccin
/a reali6ado pre*iamente, adem3s de la re*isin de estilo de todo lo escrito, una primera
*aloracin de todas las posibles noticias aptas para su publicacin2
7on todo ese material, y con la in1ormacin del espacio disponible para publicidad y
para noticias, el 8e1e de (dicin, selecciona todo el material noticioso y reali6a la
*aloracin para ubicarlo, disponer en que tipo, que espacio, columnas y apoyo #r31ico,
as como los titulares con los que aparecer3 el diario o noticiario2
4ara esto trabaja directamente con el ';itulador o 7abeceador+ y el ?ia#ramador,
periodistas especialistas en colocar ttulos atracti*os y que re1lejen con e-actitud el
mensaje o noticia periodstica y adem3s se adecuen al espacio disponible2
EL 4OORDINADOR O >EFE DE SE44IAN.- Son periodistas que se /an
especiali6ado en un tema determinado o en 3reas de especiali6acin de la in1ormacin
como 4oltica, deportes, judicial, policial, economa, internacional, cultura,
espect3culos, turismo, etc, y que son responsables de estas secciones, p3#inas o
se#mentos de diarios o noticiarios2
(stos 7oordinadores tienen a su car#o a reporteros, redactores 1ot#ra1os y
camar#ra1os, pero al mismo tiempo, en muc/as empresas, tambi.n cumplen labores
de reporteros y redactores2
EL ADMINISTRADOR.- 4uede o no ser periodista, Fmejor si lo esG y es la persona
encar#ada de la *ida econmica de la empresa y su responsabilidad es #aranti6ar la
subsistencia y rentabilidad de la empresa2
Slo las personas que saben el *alor de la in1ormacin periodstica, cumplir3n el trabajo
de administradores de una empresa sin comprometer el material in1ormati*o ni la
poltica editorial e in1ormati*a de la institucin, por la *enta de publicidad, u otros
aspectos propios del 3rea administrati*a Ftributos, insumos, etcG2
EL DIAGRAMADOR O DISE?ADOR GRDFI4O.- (l dia#ramador, debe ser tambi.n
un periodista que domine la redaccin, la *aloracin de las noticias y sobre todo ten#a una
#ran capacidad para distin#uir lo 'nue*o interesante+ que es lo que /ace un peridico cada
da2
:ecordemos que desde el momento en que de un #rupo de noticias que /an presentado
los reporteros, se tienen que seleccionar las m3s importantes o interesantes, esa noticia
esco#ida, requiere de una distincin que la destaque sobre el resto2 (sa ser3 la noticia
con la que se 'abre+ el peridico, es decir, el suceso noticioso m3s importante o
interesante que requiere de un ttulo propio y una ubicacin rele*ante2
(se es el problema que en1renta cada da el editor y dia#ramador de un diario o el de
una re*ista2 (l editor dispone la noticia, el titulador le con1eccionar el ttulo y el
dia#ramador, tendr3 que buscar los tipos, tamaos de letra y ubicacin de la noticia,
respondiendo a una *aloracin, que /a#a resaltar lo 'nue*o interesante+ tanto m3s
cuanto mayor no*edad y inter.s conten#a2
(l editor, clasi1icar3 las noticias por similitud de inter.s y de all nacer3n las di*ersas
secciones del peridico o re*ista, las de inter.s #eneral, las de inter.s poltico, inter.s
local, inter.s /umano, cultural, etc2
(ste trabajo adem3s de estas consideraciones, debe tomar en cuenta el p,blico al que
est3 diri#ido el peridico, as como el buen #usto y el artstico, que /ar3 atracti*o a la
*ista el diario, con una combinacin de letras, colores y 1otos2

EL PU/LI4ISTA.> (l peridico, adem3s de o1recer noticias y artculos o *ender
lectura tambi.n *ende espacio para publicidad2 (s decir que qui.n compra un diario o
peridico, /ace doble adquisicin& compra in1ormacin sobre el acontecer diario en su
localidad, su pas y el mundo y tambi.n compra in1ormacin sobre cmo satis1acer sus
necesidades materiales y /asta al#unas obli#aciones de su *ida en sociedad& *enta de
ropa o *e/culos, o1ertas en establecimientos, a*isos de inter.s #eneral, etc2
?entro de las empresas periodsticas, esta 1uncin>la de *ender anuncio publicitarios>
que me6cla arte y t.cnica, y que naci casi junto con la periodstica, tiene una #ran
importancia, en la subsistencia de los medios de comunicacin, pues permite o1recer un
producto a bajsimo costo, #racias a los a*isos, que para *ender sus productos,
contratan las empresas productoras de bienes o prestadoras de ser*icios2
(l publicista en un medio #r31ico o audio*isual, no siempre es un periodista, pero si
debe ser un e-perto *endedor y tener plena conciencia de que los medios de
comunicacin son los mejores y m3s baratos intermediarios, entre las empresas y sus
clientes2
EL REPORTERO GRDFI4O O 4AMARAGRAFO.> (s un periodista que se /a
especiali6ado en presentar las noticias sin letras, y usar en su lu#ar im3#enes2
(l pro#reso de los m.todos de captacin, transmisin e impresin de im3#enes /a /ec/o
de la 1oto#ra1a y del reportero #r31ico una importante modalidad de reporterismo
periodstico2
(n nuestro medio nos /emos acostumbrado a *er al 1ot#ra1o o reportero #r31ico,
actuando bajo las rdenes del redactor o al menos en 1orma simult3nea2 Sin embar#o,
muc/as *eces el reportero #r31ico o el camar#ra1o, si se trata de un medio audio*isual,
act,a con absoluta autonoma, lo#rando con su c3mara, el reportaje, la in1ormacin o la
entre*ista, con tanto *alide6 como el te-to noticioso del redactor2
No ol*idemos que /ay 1oto#ra1as que *alen por una noticia y una serie de 1otos que
*alen por un reportaje2 Ya se super la .poca cuando la 1oto#ra1a solamente era el
complemento o la mera ilustracin de una noticia o elemento decorati*o2 Hoy con la
presencia de tele*isin como medio in1ormati*o, la ima#en es complementada por el
te-to y en muc/os casos /asta puede ob*iar de este, como cuando se transmite una
partido de 1,tbol2

;:C%C8D 4:07;<7D2>
12> %usque dos ejemplos pr3cticos para cada uno de las cualidades que debe tener el
reportero2
= :ecorte Crtculos 4eriodsticos de por lo menos E temas distintos2
M2> (ncuentre usted el Dr#ani#rama de una empresa periodstica #r31ica F4eridicoGy de
una empresa audio*isual F 4ro#rama 4eriodstico de un 7analG2
H2C*eri#Qe qui.nes son los ?irectores y 8e1es de :edaccin de los diarios de Crequipa2
E2>7onsi#a usted un 7uadro de 7omisiones de una ?iario, un Noticiario de :adio y de un
noticiario de ;ele*isin2
!2>?istin#a usted las 1ormas de con1eccin #r31ica de diarios de tamao est3ndar y tabloide2
J2> 7onsi#a usted 1oto#ra1as periodsticas donde se note que la 1oto#ra1a reempla6a a una
noticia, y a un reportaje2F si #usta y tiene posibilidades, puede tomar las 1oto#ra1asG2
,2 %usque dos ejemplos pr3cticos para cada uno de las cualidades que debe tener el reportero2
"2> :ecorte Crtculos 4eriodsticos de por lo menos E temas distintos2
LA NOTI4IA
4ara el periodismo, /emos reiterado que su principal elemento de trabajo es la %o'i&ia, y
/emos *isto de ella sus principales elementos y caractersticas2 (l periodista que busca
noticias se denomina re+or'ero) quien para obtener su i%Forma&i.% o da'o,, debe acudir a
las llamadas F!e%'e, de I%Forma&i.%, que lue#o se trans1ormar3n en me%,a1e,) los
mismos que ser3n diF!%dido, a tra*.s de di*ersos y distintos ,o+or'e,2F prensa, radio, ;L,
re*istas, <nternet, etcG2
(n esta labor, el periodismo, debido a su uni*ersalidad, toma di*ersas 1ormas como
que/acer t.cnico2 ;odos estos elementos que 1orman parte del que/acer periodstico, deben
ser manejados y dominados con e1iciencia por los periodistas, para que pueda cumplir con
su misin pro1esional y rol social2
La No'i&ia) que es el elemento principal sobre el que trabajan los periodistas, tiene que ser
identi1icada con precisin por los periodistas, distin#uiendo la noticia como 1enmeno
social, de la Noticia 4eriodstica, que es el campo de accin de la pro1esin2
Ana de1inicin #en.rica de Noticia, es aquella que dice que es&';odo 1enmeno o /ec/o
social que interrumpe el stato quo+2 Cs por ejemplo, el arribo de un 1amiliar en 1orma
inesperada, la *aricela que a1ect al /ermanito menor, la presencia de una mascota en el
/o#ar, o de#ustar un plato que no se acostumbraba cocinar, etc2 son /ec/os que por tener
*isos de no*edad para la 1amilia, porque rompen su cotidianidad , de*ienen en No'i&ia para
las personas in*olucradas2
)a simple pre#unta que /acemos, muc/as *eces mec3nicamente del ' P7mo (st3s@+,
podra si#ni1icar encontrarnos con respuestas como & '(stoy muy en1ermo+, '(stoy en la
bancarrota+, 7omo no las esper3bamos nos no*edosas y entonces se con*ierten en
noticia para nosotros2 ?espu.s contaremos & PSabas que 1ulano est3 en1ermo@+, Bue
sutano, qued en bancarrota@
;odos esos ejemplos son Noticias como 1enmeno social, porque tienen importancia o
son de inter.s de un #rupo reducido de personas y su trascendencia no a1ecta sino a los
prota#onistas del /ec/o2 Sin embar#o, di1cilmente al#uno de ellos, moti*ar3 su inclusin
en al#,n medio de comunicacin masi*a2
)a Noticia, como 1enmeno social, se distin#ue de la Noticia 4eriodstica, porque esta
,ltima, contiene elementos adicionales que /acen que llamen la atencin a amplios sectores
de la sociedad, a #rupos de opinin que comparten intereses, an/elos, preocupaciones,
sueos, proyectos y /asta 1rustraciones similares, que a1ectan su cotidianidad y les
interrumpen el stato quo de una poblacin o con#lomerado2
Sin embar#o, tanto la noticia como 1enmeno social y la Noticia 4eriodstica, no pueden
prescindir de los elementos de la Noticia que son&
12> ?imensin ;emporal2
=2> ?imensin (spacial2
M2> 4rota#onistas2
M2> (l Hec/o en S2
E2> )as 7ircunstancias2
E*eme%'o, de *a No'i&ia
I.- Dime%,i.% Tem+ora*.2> Se re1iere a que la noticia se produce en determinado tiempo,
momento, y se reconoce con la 4re#unta ' 4!;%do?.
P7u3ndo@ 2> 4!a%do ,.*o Fa*'aba !% mi%!'o para el 1inal del partido , 7DD4SD)
consi#ui el #ol del triun1o 1rente al I%7 Mel#ar, derrot3ndolo por dos #oles a uno, en el
(stadio Monumental 'Crequipa+ de la Ani*ersidad Nacional de San C#ustn2
A8er, por primera *e6 en = aos, la temperatura alcan6 los M= #rados, causando siete
casos de postracin debidos al calor2
9.- Dime%,i.% E,+a&ia*. )os 1enmenos se dan en un lu#ar, en un espacio #eo#r31ico y se
reconoce con la pre#unta D.%de?2
P?nde@2> 4o*(ado de* m;,'i*) a ,e'e%'a me'ro, de a*'!ra, un intr.pido obrero
desenroll ayer la bandera de Crequipa, que /aba sido enredada por el *iento, mientras
mil quinientos curiosos bloqueaban el tr31ico para obser*ar su /a6aa2
C do,&ie%'o, me'ro, de +roF!%didad 8 !% Ji*.me'ro de *a bo&a) tres mineros contin,an
sepultados en la mina de Cntamina, 7ajamarca, tras la e-plosin de una bolsa de #as
re#istrada ayer
K.- Pro'a(o%i,'a,. Se re1iere al actor o prota#onista del /ec/o noticioso, se reconoce con la
pre#unta Q!i"%?
PBui.n@ 2> E* Pre,ide%'e A*e1a%dro To*edo anunci /oy que asistir3 a la Ieria
<nternacional de Crequipa, para impulsar la descentrali6acin industrial y comercial, tal
como lo anunciara el lunes a su arribo al aeropuerto de esta ciudad2
U% boLeador de *o, +e,o, +e,ado, ) 4ar*o, GMa'adorH E,+i&#;%, con1es ayer durante
la 1iesta de Crequipa que su esposa , de EN kilos de peso, le e-puls del /o#ar armada con
un cepillo para el pelo2
M.- E* He&#o e% S$.2 Se re1iere al suceso, acontecimiento o 1enmeno noticioso2 Se reconoce con la
pre#unta Q!"? 3+a,.?
PBu.@2> U%a, (aFa, de &are8 encontradas junto la puerta bri%daro% /oy a la 4olica una
pista sobre el asesinato de 8uli3n Cmadeo 7ortes, prspero comerciante, ocurrido en su
despac/o de la a*enida Mariscal 7astilla, n,mero H1J , /ace dos das2
U%a bomba) arrojada por una *entana del stano, de-a,'. la planta industrial de la
I3brica de 7/ocolates )a <b.rica situada en el E=1 de la calle Clmirn del 4arque
<ndustrial, ayer a la una de la madru#ada2 )a 1uerte e-plosin /i6o aicos los cristales de
todo el *ecindario2 No /ubo *ctimas2
=.- La, 4ir&!%,'a%&ia,. Se re1iere a los pormenores del /ec/o, se reconoce con la pre#unta
4.mo? F sucediG2
P7mo@ 2> Di,Fra<ado de -e%dedor de (a,, un ladrn lo#r ayer que le
1ranquearan el acceso el domicilio del doctor :icardo Cl*ites, en el n,mero ==1 de
la calle 0l*are6 ;/omas , apoder3ndose de joyas por *alor de doscientos mil
dlares 2
E* a(!a e% eb!**i&i.% de !%a &a&ero*a eL'i%(!i. *a **ama de* (a, , causando la muerte
de la seora 8uana de Crmas, domiciliada en la calle )os :uiseores n,mero !M de San
8ernimo, ayer en la noc/e2
Ca*ore, No'i&io,o, o Period$,'i&o,.-
(n el periodismo, para que lo reporteros puedan distin#uir, la noticia de la Noticia
4eriodstica, se a#re#an al#unas cualidades, a los elementos de la noticia,
denominados *alores periodsticos o *alores noticiosos2
)os *alores periodsticos, son caractersticas que se suman a los elementos, para /acer del
1enmeno noticioso o /ec/o, un in1orme que llame la atencin o el inter.s del
receptor2
(stas caractersticas son&
12> Cctualidad2
=2> 4ro-imidad F$eo#r31ica y 4sicol#icaG2
M2> 4reminencia2
H2> 7uriosidad2F:are6aG
E2>7on1licto2
!2> Suspense2
J2> (mocin2F Se-oG
2> 4ro#reso2
"2><nter.s Humano2
1N2(ntretenimiento2

;odos estos *alores componen la sustancia de la noticia y la sumatoria, de todos ellos /ar3
que el /ec/o, suceso, acontecimiento o declaracin, determine su mayor importancia o
inter.s2
(s decir que cuanto m3s *alores con#re#ue un /ec/o, si#ni1icar3 que la noticia es m3s
importante o interesante, y por lo tanto, ocupara lu#ares o espacios de tiempo mayores en
los soportes comunicacionales Fdiarios o noticiarios de radio yRo ;LG2
a5 A&'!a*idad.- (s el primer *alor Ftambi.n elementoG de la Noticia2 Se re1iere a que la
noticia debe ser nue*a, 1resca, cuanto m3s reciente, mejor2 )a Noticia, como el pescado, es
un producto altamente perecible2 (scomo el /ielo, una *e6 en las manos, /ay que utili6arlo
inmediatamente2 (n el periodismo siempre estar3 *i#ente la sentencia 'Noticia de Cyer,
Nie*e del Co 4asado+
(l *alor de la noticia entonces disminuye con el correr del tiempo o del reloj2 (ntonces el
menor lapso de tiempo entre el suceso y su di1usin, /acen la 1rescura y no*edad de la
noticia2
Si decimos GHa&e !%a ,ema%a E,'ado, U%ido, bombarde. AF(a%i,';%H ser3 menos
impactante que decir GA8er a-io%e, Nor'eameri&a%o, bombardearo% AF(a%i,';%H y
m3s a,n si decimos GE,'a ma6a%a) o #a&e !%a #ora) AF(a%i,';% re&ibi. **!-ia de
mi,$*e,) de *a, F!er<a, a*iada,H2
(s muy importante el *alor de actualidad o la dimensin temporal, porque el paso de una o
dos /oras, puede cambiar o destruir el *alor de la in1ormacin, especialmente, si en el
suceso que se est3 cubriendo, se desarrolla una nue*a 1aceta2
4ero tambi.n el *alor de la actualidad, puede en al#unos casos, re1erirse no solamente a un
acontecimiento reciente, sino tambi.n a una re&ie%'e re-e*a&i.% de un acontecimiento m3s
o menos anti#uo2 (s decir, que toda in1ormacin desconocida /asta el momento de su
di1usin, aunque se re1iera a /ec/os *iejos o pasados, constituye noticia2 (jemplo2 (l caso
del *deo de Iernando Sc/ut6 y Montesinos, se con*irti en noticia, al di1undirse un /ec/o
que sucedi muc/os meses antes2
(l descubrimiento de la momia 8uanita, o de /ec/os pasados reci.n descubiertos, le otor#a
a la noticia el *alor de la A&'!a*idad.
b5 ProLimidad.- (l tele*idente que cambia de canal al *er las penurias de cientos de nios
a1ricanos que mueren de /ambre, y /asta boste6a con noticias sobre /alla6#os en la <ndia,
pondr3 toda su atencin, al enterarse que los ladrones /an irrumpido en la casa de su
*ecino y se /an robado una bicicleta2
(ste ejemplo nos /ace *er que los /ec/os contenidos en una noticia, son m3s interesantes
cuanto m3s pr-imos a nosotros son o se dan2
Drte#a y $asset, dice que el /ombre es& 'Yo y mi circunstancia+2 (s decir, que para todo
ser /umano, lo m3s interesante en el mundo es uno mismo y lue#o, todo aquello que lo
rodea, 1sica o mentalmente, su 1amilia, su trabajo, su salud, su dinero, sus ami#os, sus
costumbres, su barrios, su ciudad, su tierra, su pas, etc2
(ntonces los medios de comunicacin conociendo esta caracterstica de la persona /umana,
se a1anan en li#ar las *idas de otras personas con las de sus lectores, radioescuc/as o
tele*identes, a 1in de construir puentes que unan sus respecti*as acti*idades, esperan6as,
e-periencias, ambiciones, etc2
(ste *alor tiene tanta importancia que los medios clasi1ican las noticias #eo#r31icamente en
Noticias )ocales, :e#ionales, Nacionales e <nternacionales2
)a noticia interesa m3s en cuanto m3s cerca 1sicamente est. de nosotros2 Cs un terremoto
en Crequipa, interesa muc/o m3s que uno en el 8apn2 (sto es la re#la #eneral, pero sucede
que una noticia en un pas lejano, puede interesar a una persona en el 4er,,2 4orque tiene un
1amiliar en dic/o pas o /ay un peruano que all /ace noticia2 7aso del 1u#iti*o e-
presidente Clberto Iujimori2
7omo, adem3s, todo se relaciona con el inter.s, la pro-imidad tiene car3cter 1sico pero
tambi.n mental, psicol#ico2 )as noticias sobre medicina, interesar3n m3s a los
pro1esionales de la salud que arquitectos o abo#ados2 (l 1,tbol alem3n o in#les, comen6 a
cobrar mayor inter.s entre los peruanos, desde la presencia de 7laudio 4i6arro o Norberto
Solano en esas latitudes2

Hay al#unos autores que /ablan tambi.n de 4ro-imidad en el ;iempo y a1irman que al
publico le interesa m3s lo que esta ocurriendo a/ora misma2 )o pasado ya no interesa2
4uede ser /istoria pero no noticia2 Mientras m3s cerca est3 en el tiempo en que *i*imos,
m3s *alor tiene la noticia2 4or ello las noticias por radio o tele*isin en directo, tienen m3s
*alor que las de un diario2 )a di1erencia de lo ,ltimo, es que en el diario, la noticia queda
y permite su mejor recordacin2 Sin embar#o, este concepto de 4ro-imidad en el ;iempo,
puede con1undirse con el *alor Cctualidad2 Hay que tener cuidado2
&5Premi%e%&ia.-)a noticia tiene *alores cuantitati*os y cualitati*os2 Cs no es lo mismo la
noticia de un en un accidente donde mueren =NN personas que otro donde slo 1allecen M
personas2 )a primera es m3s importante que la se#unda, por el n,mero de muertos2 Sin
embar#o, depender3 muc/o la ubicacin de la noticia, en un medio por otras caractersticas
m3s2
Cs, la noticia con =NN muertos puede ocupar un bien espacio de la p3#ina internacional, porque el
accidente se produjo en un pas remoto mientras que la noticia con tres 1allecidos, podra ser
primera, del peridico local, si entre los 1allecidos /ay una persona conocida de la localidad2 Fun
poltico, alcalde, etc2G2
(s decir, que la prominencia se con*ierte en sumatoria de otros *alores, para /acer que la noticia,
ten#a mayor *alor periodstico2 )a prominencia se re1iere a la notoriedad de las personas o de los
lu#ares2 No es lo mismo la muerte de un desconocido NN con la muerte de una personalidad2 )a
se#unda la dar3 '*alor a#re#ado+ a la in1ormacin periodstica2
7arl N2 9arren, seala que 'las personas, lu#ares, cosas y situaciones conocidas por el p,blico, en
ra6n de su posicin, car#o, rique6a, publicidad o reali6aciones, conceden un 1uerte y persistente
inter.s periodstico, su1iciente para atraer a una ansiosa audiencia cada *e6 que aparece en la
prensa, radio o tele*isin+2
An ejemplo de prominencia debido a las personas, estara en la declaracin sobre la #uerra en
C1#anist3n2 Ser3 muc/o m3s rele*ante la opinin del 4residente o del alcalde, 1rente a la de un
ciudadano esco#ido al a6ar2
No es lo mismo que un desconocido se suicide arroj3ndose de un edi1icio, que el mismo se suicide
desde la ;orre de 4isa2 Sobre situaciones, no es lo mismo un accidente de mnibus, producido en un
da cualquiera que otro producido en Na*idad o en ?omin#o J2F por la supersticinG2
'Si un perro muerde a un /ombre no es noticia+ dicen, pero si qui.n recibe el mordisco es ?ie#o
Maradona o 7laudio 4i6arro esos nombres dar3n prominencia y el /ec/o s ser3 noticia2
d5 4!rio,idad o Rare<a2>Lol*emos a nuestra de1inicin de noticia& )o raro, lo que rompe el stato
quo, lo no*edoso+2 4or eso, en periodismo para objeti*ar la de1inicin de noticia es conocida la
oracin ' Si un perro muerde a un /ombre no es noticia, pero si un /ombre muerde a un perro, si
constituye una noticia+2F(sta 1ue una e-celente obser*acin, para e-plicar lo no*edoso, que en 1=
/iciera 7/arles C2 ?ana,, destacado periodista norteamericanoG2
Se re1iere, especialmente a los /ec/os que salen de lo com,n, son totalmente di1erentes y que
permiten e-perimentar emociones de una manera distinta, que causa asombro, a *eces /ilaridad y
otras, temor2
(s una des*iacin de lo usual, a,n en asuntos no*edosos y noticiables, que sin ser importantes,
moti*an inter.s en el publico2 (jemplo& )a supuesta aparicin del 'rostro del mal o del
diablo+durante el incidente del ataque terrorista a las ;orres $emelas el 11 de Septiembre en
(stados Anidos+22 )a 1oto de una papa en 1orma de pato, publicada en el diario el 4ueblo+2 (l
nacimiento de un cordero con dos cabe6as y seis e-tremidades2
)o curioso, raro o e-trao, es aquella noticia que pro*oca en el receptor e-clamaciones tales como
'Laya, que te parece+, o 'por el amor de ?ios, qu. es eso@+2
Muc/os nos pre#untamos por qu. los diarios no tienen titulares como&
G De,&!bre% ma'rimo%io Fie* d!ra%'e N: a6o,H.
GE* ,o* ma6a%a ,a*dr; +or e* E,'e.H
GAdo*e,&e%'e, ,or+re%dido, mie%'ra, obede&$a% a ,!, +adre, 8 mae,'ro,H.
GEm+*eado de ba%&o &o%Fie,a !e %!%&a rob. !% &"%'imo d!ra%'e ,! -idaH.
GU%i-er,i'ario, de *a 4a'.*i&a Sa%'a Mar$a -ie%e% a &*a,e, a e,'!diarH.
Ieli6mente para nuestra sociedad, >sal*o lo descubierto en los llamados '*ladi*ideos+,> es una
suerte que la /onestidad, la 1idelidad, la obediencia, etc, sean /abituales, en tanto que la per*ersin,
la mentira, el robo y la maldad resulten e-cepcionales2
Db*iamente que resultara 1atal para el periodista y para los peridicos, el no distin#uir o reconocer
la di1erencia de lo no*edoso, lo superlati*o o lo raro2
4or eso siempre encontraremos titulares como estos&
GPier%a de +a*o *o ,a*-a de morir a#o(adoH.
GU%a o-e1a &r$a (a'i'o, e% 4ama%;H.
GM!er'o a+are&e e% ,! +ro+io F!%era*H.
GPo*i&$a de 4arre'era, F!e arre,'ado +or eL&e,o de -e*o&idadH.
GA(!a, de r$o De,a(!adero &orre% de re'or%o a ,! ori(e%H.
Cs pues, siempre encontraremos insaciable al ser /umano con noticias sobre platillos *oladores,
nudistas, 1antasmas en casas embrujadas, coincidencias, lo casi imposible y mila#roso, etc2

e. 4o%F*i&'o.- (s el *alor periodstico que se re1iere a la luc/a permanente entre dos o m3s #rupos,
tendencias, personas, naciones, equipos, ideolo#as, o cualquier /ec/o que se caracterice por
en1rentamiento o contradiccin, porque el espritu de luc/a, parece ser /erencia en el /ombre desde
7an y Cbel, y todo /ombre suea con #anar el combate, *encer en un concurso, salir *ictorioso de
una contienda etc2
?urante muc/os aos, cuando el 4er, *i*i el bao de san#re 1ratricida del terrorismo, 1ue el
*alore con1licto el que estu*o presente en las noticias sobre atentados, en1rentamientos entre las
Iuer6as Crmadas y 4oliciales contra Sendero )uminoso o el M:;C2
?e al#una manera el combate entre /ombres o entre /ombres y animales F)a corrida de ;orosG /a
intri#ado a la opinin p,blica2
4or eso siempre ser3 noticia la luc/a entre el bien y el mal, F luc/ar contra la delincuencia, la
corrupcin ,el abuso, etcG2 )a disputa entre el $obierno y la oposicin, la pol.mica entre polticos,
el rompimiento matrimonial de dos artistas, un sindicato en /uel#a contra el patrn, y todos aquellas
re1erentes a en1rentamientos deporti*os &Ani*ersitario derrot al Clian6a )ima2 D los
en1rentamientos entre 7on#resistas en los casos de Cl1redo $on63les, Mu1arec/ o :a1ael :ey y la
Ministra de Salud2
Hoy las noticias de primera, se re1ieren al &o%F*i&'o armado que *iene preparando (stados contra
<rak G+ara &omba'ir e* 'errori,mo e% e* m!%doH2
;ambi.n el *alor con1licto se encuentra en las noticias que /ablan de incendios, motines, tiroteos,
disturbios, rias callejeros, una re*olucin,Fla llamada re*olucin de junio en CrequipaG y /asta la
luc/a contra la naturale6a, Fde1enderse de un tornado, un ;sunami, etc2G2
F.-E* S!,+e%,e.- )a acumulacin de /ec/os /acia un 1inal impre*isible, aquello que mantiene la
atencin de multitudes para conocer el desenlace, es el *alor del suspense en periodismo2
Sucede lo mismo en el teatro o el cine y /oy es 1recuente /asta en las no*elas2 Se re1iere pues a
aquellos acontecimientos que #eneran e-pectati*a en la poblacin por conocer el desenlace, el 1inal,
la conclusin2
(ntre estas noticias, podemos incluir por ejemplo lo que /a pro*ocado el atentado a las ;orres
$emelas en Nue*a York, el pasado 11 de septiembre2 P(n qu. acabar3 la #uerra@2 P(ncontrar3n a
Dsama bin )aden@2 )os recientes mo*imientos ssmicos que se re#istran en el 8apn, que tiene
preocupados a los japoneses que se pre#untan P/abr3 nue*as r.plicas@, P*endr3 un sismo m3s
1uerte@, o la preocupacin e-presada por la 7/ancillera peruana P /abr3n compatriotas entre las
*ctimas de muertos o /eridos@2
D lo que pasa entre semana, en el campeonato descentrali6ado de I,tbol2 PBui.n saldr3 campen@ 2
Se mantendr3 7ristal en la punta@22 PAni*ersitario podr3 #anar al 7ristal, para acercar distancias en
la tabla@ P Se recuperar3 el Clian6a )ima@2 Y el 4er, P$anar3 a la Seleccin de 7/ile el pr-imo 1J
de no*iembre@2
;ambi.n, se da el suspense en los procesos electorales P Bui.n #anar3 las elecciones Municipales y
:e#ionales22@2 P:esistir3 el #obierno de ;oledo tanta presin social@2
Dtro caso de suspense es cuando se produce un asalto o robo PBui.n lo /i6o@ PCtrapar3n a los
ladrones@2 D la pre#unta que 1lota en el 4er,2 P;raer3n a Iujimori para ju6#arlo@ PBui.nes m3s
tendr3n *deos con Montesinos@2

)o que no esta de1inido, lo que resta saber, siempre tendr3 un atracti*o especial entre las personas2


(.-Emo&i.%.- (ntre los elementos que producen emociones en el ser /umano, e-iste uno que incita
a los instintos, moti*a la curiosidad por las bajas pasiones, la lasci*ia y el morbo2 (s el se-o que en
el periodismo, a,n con serias discrepancias, es un poderoso 1actor para llamar la atencin2 ?esde
siempre la relacin entre /ombres y mujeres, con1orman un #ran #rupo de noticias pre1eridas por un
#ran sector2 (l se-o aparece en las noticias sobre el amor, el matrimonio, el di*orcio etc, donde los
desnudos, #eneralmente est3n presentes y son parte de este *alor periodstico2 4or eso, i#norarlo
supondra una seria omisin2
:ecuerden por ejemplo, cuanto tiempo estu*o en las primeras p3#inas de los diarios de todo el
mundo, el esc3ndalo entre el 4residente %ill 7linton y Mnica )ewinsky, y cuantas p3#inas de
tiempo se utili6a para publicitar a *edettes, modelos en paos menores, desnudos de 1amosos2
:ecuerden tambi.n que en Cm.rica, las mujeres bonitas siempre llaman la atencin, dentro de una
sociedad mayoritariamente 'mac/ista+2 )a mujer es smbolo de per1eccin, lo mismo que el actor
1amoso, la actri6 e-uberante, el /ombre triun1ador que siempre ocuparan un lu#ar en diarios y
noticiarios de radio o tele*isin2
)as p3#inas de diarios como '(l 4opular+, '(l Men+, '(-tra+, etc2 donde no 1altan noticias sobre
*edettes, o 1otos de desnudos, o las peleas entre personajes de la 1ar3ndula, como Susy ?ia6 y su
pareja, los 'ampays+ de Ma#ali, y los llamados ;alk S/ow constituyen atraccin para un
importante sector de la poblacin
#.- I%'er", H!ma%o.- ;odas aquellas emociones que producen en el /ombre sentimientos de
solidaridad, conmiseracin, pena o ale#ra, por lo que sucede a otras personas, tambi.n es un
in#rediente importante para los medios de comunicacin2
Son todas aquellas noticias que tienen que *er con los dramas que pasan las personas& !% %i6o !e
re!iere de !%a o+era&i.% +ara de-o*-er*e *a -i,'a) !%a madre !e %o 'ie%e di%ero +ara
e%'errar a ,! +e!e6a) !% de+or'i,'a !e %o +ar'i&i+ar; de *a, o*im+iada,) +or Fa*'a de
re&!r,o,) !% +adre !e +erdi. e* 'raba1o) +or!e em+e<. a ,!bir de +e,o e% Forma 'a%
de,me,!rada !e *e im+ide 'raba1ar) e* +erri'o !e m!ri. de #ambre ,obre *a '!mba de ,!
amo) etc2 son noticias que mue*en las 1ibras m3s pro1undas del ser /umano y por eso, ocupan lu#ar
importante en los medios de comunicacin2

i.-Pro(re,o.- )as personas, siempre estamos pendientes del a*ance de la tecnolo#a, de los
descubrimientos cient1icos, #eo#r31icos, arqueol#icos, etc, y de todo aquello que ten#a que *er
con el pro#reso que alcan6a la ci*ili6acin2
(l autom*il 1ant3stico que tiene na*e#ador autom3tico, el descubrimiento de una dro#a para curar
el c3ncer, el descubrimiento del mapa del #enoma /umano, el a*ance en la in1orm3tica, el
descubrimiento de la momia '8uanita+ en el ne*ado Cmpato, etc2 siempre ser3 de inter.s para los
medios y para el ser /umano2
(l pro#reso ser3 siempre un *alor periodstico, porque los /ombres estamos pendientes de aquellos
/ec/os, sucesos o 1enmenos sociales que ayuden al /ombre a *i*ir con mayor comodidad, y
alcan6ar mejor calidad de *ida2
1.- E%'re'e%imie%'o.- Cquellos /ec/os que tienen que *er con el espect3culo, la 1ar3ndula, el cine,
el deporte, son parte de la pre1erencia de un #ran sector de lectores de medios o tele*identes2
)os deportes ocupan lu#ar especial en los medios masi*os de comunicacin, conscientes de que
/ay #randes corrientes de a1icionados de las distintas disciplinas deporti*as, entre las cuales el
1,tbol, tiene especial connotacin2
;ambi.n la 1ar3ndula, las teleno*elas y la *ida de sus artistas, el cine y las ultimas producciones,
etc, ocupan secciones especiales en los medios de comunicacin social2
;(:7(:C ICS(
IAN7<DN(S BA( 7AM4)( () 4(:<D?<SMD
?esde el momento en que sur#e el periodismo para cumplir la misin de lo#rar el bien
com,n, se le /an asi#nado di*ersas 1unciones, siendo las principales, las si#uientes&
I.- I%Formar-
(sta 1uncin la cumple cada *e6 que o1rece una noticia a tra*.s de cualquier soporte2 Hoy
es la in1ormacin la principal tarea y 1uncin del periodismo y su materia prima, la noticia2,
siendo por ello moti*o de estudio y desarrollo permanente, para atender al lector, o
receptor, en 1orma ptima, la necesidad de mantenerse in1ormado del que/acer diario2
(sta 1uncin se cumple especialmente en el soporte prensa, sobre todo en los diarios, pues
en la radio y la tele*isin, solamente se cumple por medio de los noticiarios, debido a que
estos soportes, son principalmente recreati*os2

Ccopiar, almacenar, someter a tratamiento y di1undir las noticias, datos, /ec/os,
opiniones, comentarios y mensajes necesarios para entender de un modo inteli#ente las
situaciones indi*iduales, colecti*as, nacionales e internacionales y para estar en
condiciones de tomar las medidas pertinentes, son tareas que permiten cumplir la 1uncin
in1ormati*a del periodismo22
9.- Orie%'ar.- Cl mismo tiempo que in1orma, el periodismo cumple una 1uncin
orientadora, es decir, seala puntos de *ista sobre los distintos 1enmenos noticiosos, con
el 1in de ayudar a la opinin p,blica a optar por una posicin o asumir un punto de *ista
#enerando corrientes de opinin p,blica2
)a 1uncin orientadora del periodismo se cumple a tra*.s de las columnas, artculos,
editoriales, y caricaturas, que son 1ormas de presentacin de mensajes, que le proporcionan
al receptor, elementos de juicio para que puedan encontrar una e-plicacin a los /ec/os o
noticias de actualidad2
K.- F!%&i.% Ed!&a'i-a.-(sta 1uncin la cumple el periodismo desde el momento que
presenta mensajes escritos, usando un len#uaje sencillo y claro, para permitir que las clases
populares y mar#inales, ten#an el mismo acceso a la in1ormacin que quienes est3n en
capacidad para adquirir libros y re*istas especiali6adas2
:ecordemos, que el periodismo se le conoce tambi.n como '(l libro de los pobres+ en el
sentido de que permite a las clases populares, tener acceso a in1ormacin con precios
cmodos, ante la imposibilidad de adquirir libros y re*istas costosas2
Se completa esta 1uncin, con la publicacin de artculos de cultura #eneral, literatura,
ciencia, arte, turismo, economa, etc2 inclusi*e con suplementos especiales2 Hoy con el
a*ance de la ciencia y la tecnolo#a, /a ur#ido la especialidad del periodismo cient1ico en
un intento de /acer di*ul#acin de estas conocimientos, para ponerlos al alcance de las
#randes mayoras2
M.- F!%&i.% Re&rea'i-a.- (sta 1uncin se sustenta en la necesidad que e-iste en todo ser
/umano, nio, jo*en, adulto o anciano de una dosis anmica y 1isiol#ica de
recreacin, de reparacin de ener#as espirituales y biol#icas, que compense la
tensin social de la *ida actual2

(sta 1uncin la cumple el periodismo escrito a tra*.s de la publicacin de cruci#ramas,
/istorietas, pupiletras, y amenidades en #eneral, que buscan entre otras cosas,
a#udi6ar el in#enio de los lectores, contribuyendo al mismo tiempo a la e*ocacin
de conocimientos de di*ersos campos, o con las tiras cmicas, de #ran demanda
entre los adolescentes y adultos, por la #ran dosis de /umor que tienen2
=.- F!%&i.% de 4o%'ro* So&ia*.- (l periodismo /a sido llamado el '7uarto 4oder+ por la
#ran in1luencia que ejerce sobre la opinin p,blica, que /a pro*ocado asumir una
accin de 1iscali6acin en todo acto que *aya en detrimento social22
$racias a la labor 1iscali6adora del periodismo, se /an descubierto y denunciado todo tipo
de abusos, robos y ma1ias, cometido por indi*iduos, autoridades, instituciones, que
/icieron mal uso del poder2
)a prensa, en su 1uncin de control social contribuye a sacar de la indi1erencia y apata de
muc/os sectores del p,blico y contribuir a 1ormar conciencia ciudadana para
de1ender la democracia, los *alores, el manejo correcto de la cosa p,blica y de
reparar lo incorrecto2
(s con esta 1uncin que el periodismo lo#ra mo*er la conciencia moral que e-iste en toda
persona /umana y le permite condenar lo incorrecto y aplaudir lo positi*o2 (sta
labor, lamentablemente, solamente se ejerce libremente, en #obiernos democr3ticos,
respetuosos de la libertad, la justicia, la *erdad y la solidaridad, entre otros *alores2
E,'a, &i%&o ,o% &o%,iderada, *a, +ri%&i+a*e, F!%&io%e, de* +eriodi,mo) de%'ro de*
,i,'ema de* +eriodi,mo o&&ide%'a*) 8 ,e #a% ma%'e%ido +or m!&#o 'iem+o ,i%
di,&!,i.% a*(!%a. Si% embar(o) e% +a$,e, de* Ter&er M!%do) do%de ,e %e&e,i'a)
or(a%i<ar a *a +ob*a&i.%) +ermi'ir ,! +ar'i&i+a&i.% a&'i-a e% *a ,o*!&i.% de ,!,
+rob*ema, ,o&ia*e, 8 &om!%a*e,) m!&#o, medio,) #a% a,!mido o'ra, F!%&io%e,)
e% ,! mi,i.% de &o%'rib!ir a* &ambio ,o&ia* e% b!,&a de* bie% &omO%.
E,'a, F!%&io%e, ,o%:
a.- So&ia*i<a&i.%.- 7onstituir un 1ondo com,n de conocimientos y de ideas que permita a
todo indi*iduo inte#rarse en la sociedad en la cual *i*e y que 1omente la co/esin social y
la percepcin de los problemas indispensables para una participacin acti*a en la *ida
p,blica2
b.- Mo'i-a&i.%.- 4erse#uir los objeti*os inmediatos y la 1inalidad ,ltima de cada sociedadS
promo*er las opciones personales y las aspiraciones indi*idualesS estimular las acti*idades
indi*iduales o colecti*as orientadas /acia la consecucin de objeti*os comunes2
&.- Deba'e 8 Di;*o(o.- 4resentar e intercambiar los elementos de in1ormacin disponibles
para 1acilitar el acuerdo o aclarar los puntos de *ista sobre los asuntos de inter.s p,blico
en la resolucin de todos los problemas locales, nacionales e internacionales2
d.- Promo&i.% 4!*'!ra*.- ?i1undir las obras artsticas y culturales para preser*ar el
patrimonio del pasadoS ensanc/ar el /ori6onte cultural, al despertar la ima#inacin y
estimular las ansias est.ticas y la capacidad creadora2
e.- -I%'e(ra&i.%.- Iacilitar el acceso de la di*ersidad de mensajes que necesitan todas las
personas, #rupos o naciones para conocer y comprenderse mutuamente y para entender las
condiciones, los puntos de *ista y las aspiraciones de los dem3s2

$TN(:DS 4(:<D?US;<7DS2
'4ara el pro1esor 8os. Martne6 Clbertos, $.neros 4eriodsticos son aquellas modalidades
de la creacin literaria concebidas como *e/culos aptos para reali6ar una estricta
'in1ormacin de actualidad+ y que est3n destinados a canali6arse a tra*.s de la 4rensa
(scrita+2
4ara el 4ro1esor 8uan $ar#ure*ic/, $.neros 4eriodsticos son 1ormas que busca el
periodista para e-presarse, debiendo de /acerlo de modo di1erente, se#,n las circunstancias
de la noticia, su inter.s y, sobre todo, el objeto de su publicacin2
)os dos autores mencionados sostienen que los '#.neros periodsticos+, son 1ormas tpicas
de e-presin aptas para in1ormar, muy di1erentes de los cl3sicos estilos literarios, sin que
sean absolutamente di1erentes2
7)CS<I<7C7<VN ?( )DS $TN(:DS 4(:<D?US;<7DS
A.- I%Forma'i-o.
Se re1iere a la propia noticia considerando sus elementos b3sicos como la entrada y sus
circunstancias e-plicati*as2 Su estilo literario es escueto, sobrio y ri#uroso2
Se caracteri6a por ser uno de los m3s duros y di1ciles de cambiar, tal *e6 por estar
directamente asociado al terreno de lo poltico, prima una actitud conser*adora en los
productores de la in1ormacin y /ay una 1uerte tendencia a repetir las 1rmulas cl3sicas
para no correr el ries#o de perder credibilidad, sea radio, ;L2 o prensa (scrita2
4ero actualmente al llamado '4eriodismo Serio+, paralelamente se /a ubicado en nuestra
sociedad la prensa in1ormal o 'crnica roja+ que se da sobre todo en la prensa escrita,
donde se me6clan y *edeti6an sin pudorS asaltos, asesinatos, 1antasas y /umor #rotesco2
(n este #rupo se encuentra la nota in1ormati*a, la entre*ista, el testimonio periodstico2

%2> <nterpretati*o2
$.nero o modo que sur#e despu.s de la se#unda #uerra mundial, otro de los cambios
emprendidos por la prensa al dele#ar la inmediate6 in1orm3tica los medios audio*isuales,
*endr3 a ocupar un lu#ar intermedio entre el #.nero in1ormati*o y de opinin2
Su principio es la objeti*idad, la incorporacin del '7onte-to+ en el tratamiento de la
in1ormacin y al abordaje de los ne-os causales entre /ec/os o situaciones, implican la
participacin de juicios *alorati*os por parte del periodista2
)a aparicin de este #.nero es considerado como un nue*o '(stilo+ pre1iere anclarse en
la crnica y el reportaje2 (ste nue*o estilo que incorpora elementos de no> 1iccin, y da
cabida a una mayor responsabilidad por narrar subjeti*amente, emitiendo juicios desde su
propia percepcin2
(n este #rupo est3n el reportaje y la crnica22 (l primero esta basado en la in*esti#acin
periodstica con una e-plicacin de /ec/os que no necesariamente son de actualidad,
pero que *an acompaados de in1ormacin complementaria al /ec/o noticioso2
(ntre tanto podemos indicar que la crnica es la narracin directa o indirecta de una
noticia periodstica, pero que contiene ciertos elementos *alorati*os de car3cter
secundario2
4.- De O+i%i.%.
(s aquel que cuestiona, 1iscali6a y da a conocer la opinin propia del periodismo mediante
los di*ersos 1ormatos de opinin2 (l periodista es testi#o de sucesos y es ser opinante, su
acti*idad tiene *alor testimonial, transmite /ec/os y *oces de la realidad, e-presando su
pensamiento, ejerciendo in1luencia en la columna, el micr1ono o en la pantalla2
)as noticias comentadas constituyen una ener#a, por la participacin constante que tiene
con la comunidad2 Cs mismo es un instrumento de dialo#o, debates, entre otros2 (n este
#rupo encontramos el comentario, el editorial, la columna de opinin, caricatura y las
cartas al director, entre otros2
Cl#unas columnas de opinin son comentarios o criticas bre*es sobre un determinado
/ec/o o situacin de alcance p,blico2 Se resalta la presencia de los prota#onistas de las
noticias, *istos desde el punto de *ista positi*o o ne#ati*o2
(n cuanto al editorial, se /a concordado en el criterio de que este representa la lnea de
opinin de un medio de comunicacin, lue#o se ubica la caricatura como una e-presin
#r31ica de opiniones F#eneralmente polticasG y 1inalmente las 7artas al ?irector o
comunicaciones de la in1ormacin aparecida en el citado medio2
LAS FUENTES DE LA NOTI4IA
(l concepto de 'Iuente+, en el periodismo, se re1iere al ori#en del mensaje periodstico, al
lu#ar donde se produce una noticia periodstica, y se di1erencia del concepto '1uente+ que
manejan al#unos autores de te-tos de comunicacin social, que lo ubican en el mismo
sentido que emisor2
(n el ni*el de discusin del periodismo, el 'emisor+ es el periodista que /a reco#ido de la
'1uente+ el mensaje2
An ejemplo esclarecer3 lo a1irmado& (n un accidente, el periodista entre*ista, interro#a
y reco#e las *ersiones y testimonios de los prota#onistas y testi#os que de .ste modo se
con*ierten en las+1uentes+ conjuntamente con el /ec/o mismo2 (sos datos, ser3n
codi1icados por el periodista y con*ertidos en mensajes noticiosos, con*irti.ndose el
redactor en emisor de la noticia2
7on ese concepto, se distin#uen tres tipos de 1uentes&
a.- F!e%'e PA&o%'e&imie%'o2 (s el /ec/o en s, el accidente, el incendio, el terremoto, es
decir el aspecto #lobal en que se mani1iesta el 1enmeno noticioso& lu#ar, causas, tiempo,
e1ectos inmediatos, prota#onistas, incidencias, etc2
b.- F!e%'e I%Forma%'e.- Se re1ieren a las personas que muc/as *eces, por ser prominentes,
proporcionan in1ormacin2 Cqu tambi.n se ubican los arc/i*os, /emerotecas, bibliotecas,
de donde el periodista obtiene datos para su noticia o para completar su noticia2
&..- F!e%'e I%'e%&io%a*.- Son aquellas 1uentes interesadas en /acer conocer al#,n /ec/o
que consideran de inter.s #eneral, o que tienen un propsito comunicati*o& Ana con*encin
laboral, o empresarial F7C?(G2 Ana e-posicin pictrica2, la discurso, etc2
(sta primera clasi1icacin, adem3s nos muestra que e-isten dos 1ormas de 1uentes& )as
E,+o%';%ea, y las De*iberada,2 (ntre la primera, estar3 la Iuente Ccontecimiento,
mientras que en las ?eliberadas se encontrar3n la Iuente <n1ormante y la Iuente
<ntencional2
?entro de las Iuentes <n1ormantes y ?eliberadas, podemos distin#uir las si#uientes&
a.- Cer,io%e, Per,o%a*e,.- Se re1iere a todas las personas que por ocupar al#,n car#o
importante o tener el *alor de la prominencia, son productoras de noticias2 Si bien es cierto
que las #randes noticias se producen en la calle, tambi.n lo es que son raras las *eces que
el reportero es testi#o directo y presencial de al#,n /ec/o noticioso2 )o 1recuente es que
interro#ue a los prota#onistas o testi#os de los acontecimientos noticiosos2
Sin embar#o, el periodista pro1esional debe estar consciente que toda *ersin de testi#os
tienen una #ran car#a de subjeti*idad, y la *ersin que o1re6ca puede estar distorsionada,
consciente o inconscientemente, por aspectos tales como su 1ormacin pro1esional, su
ideolo#a, su simpata o antipata con al#uno de los autores, etc2 que in1luir3n en su punto
de *ista y por tanto en su *ersin del /ec/o2
Cs en un mitin con moti*o de las elecciones, los simpati6antes del candidato, dir3n que
tu*o asistencia masi*a, que el orador estu*o brillante, que con*enci a todos, mientras que
los opositores, dir3n todo lo contrario, 'poca #ente+, 'no sabe /ablar+, 'no nos con*ence+,
etc2
(n estas *ersiones personales, se pueden dar di*ersas circunstancias, tales como&
> E* Tra,&e%dido.- Se re1iere a aquellos datos conse#uidos por el periodista de
personas que pueden ser 1idedi#nas o titulares, pero que por al#una ra6n pre1ieren
mantenerse en el anonimato2 Hay muc/os casos en que una 1uente tiene una
in1ormacin, pero no esta autori6ado a proporcionarla, pero tiene inter.s en
di1undirla2 )e con1a el dato al periodista y su *alor atribuible, depender3 del #rado
de con1iabilidad que tiene o mere6ca la 1uente2(n este caso el periodista debe
mantener el compromiso de no di*ul#ar al autor2 Son estos los casos que muc/as
*eces aparecen como 'Iuentes di#nas de cr.dito+, ';rascendi en 1uentes cercanas
a 222+
> E* F!era de Re(i,'ro.> Son aquellas in1ormaciones que muc/as *eces son de #ran
importancia, que las proporciona la 1uente titular, pero que tiene car3cter
con1idencial y e-i#e que no se publiquen2 Se sustenta en la con1iabilidad entre el
periodista y la 1uente2 ;oda*a se discute si se debe o no di1undir in1ormaciones
con1idenciales2 (n realidad la idea que se tiene de esta in1ormacin , es que la
1uente lo que busca es que el reportero manten#a una in1ormacin que le /ar3
comprender mejor un conte-to y que la in1ormacin recibida , le permitir3 manejar
con mayor objeti*idad al#unos temas2
> I%Forma&io%e, &o% Embar(o.- Son aquellas noticias o in1ormaciones que
proporciona una 1uente, pero para su publicacin posterior2 )a in1ormacin est3
sujeta a un pla6o *encido el cual, puede di1undirse2 4or ejemplo el Mensaje
4residencial el = de julio, se distribuye con anticipacin
b.- OFi&i%a, de Pre%,a 8 Re*a&io%e, POb*i&a,).- )as entidades p,blicas o pri*adas tienen
o1icinas que son las encar#adas de sus relaciones con los medios de comunicacin2 C estas
o1icinas acuden los periodistas para recabar in1ormacin, y los encar#ados que tambi.n son
comunicadores y muc/as *eces periodistas, deben mantener las mejores relaciones con la
prensa, debido a que est3 de por medio, la ima#en corporati*a que el :elacionista o
4eriodista tiene la responsabilidad de res#uardar ante la opinin p,blica2>
&). 4o%Fere%&ia, de Pre%,a.- 7on reuniones que las empresas, instituciones o entidades
p,blicas o pri*adas, o asociaciones #remiales polticas, deporti*as, etc, con*ocan con los
periodistas para proporcionales in1ormacin sobre un tema o *arios, que consideran
importante di1undir para conocimiento p,blico2

d.- E* 4om!%i&ado de Pre%,a.- (s un 1ormato del periodismo institucional, que se en*a a
los medios de comunicacin en determinadas ocasiones y cuyo contenido #eneralmente
esta re1erido a un tema espec1ico, de importancia para la institucin que la #enera, como&
4ronunciamientos, Cclaracin es, 4rotestas, Solicitaciones2etc2
e.- E* /o*e'$% I%Forma'i-o.- ;ambi.n es un 1ormato del periodismo institucional, muc/as
*eces tiene la 1orma de un encarte o ple#able y /asta de una pequea re*ista2 Se di1erencia
del comunicado, porque mientras .ste es ocasional, el boletn es una publicacin re#ular de
las o1icinas de prensa y relaciones p,blicas2 Su contenido es *ariado e interesante2 Se en*a
a los medios de comunicacin y .stos pueden utili6ar esta in1ormacin o no en su edicin
diaria2
F.- La, A(e%&ia, de No'i&ia,.- Son #randes corporaciones especiali6adas en la
produccin de noticias, que cubren /ec/os en el ni*el mundial2 Cl#unas de .stas son&
Anited 4ress <nternacional FA4<G Csociated 4ress FC4G Irance 4ress <nternational , CNSC,
(I(, :euter2
(l problema con estas a#encias es que en la mayora de *eces, sus in1ormaciones son poco
objeti*as y /asta manipuladas, pues obedecen a intereses econmicos e ideol#icos2 )os
an3lisis de contenidos de los mensajes que en*an estas a#encias, re*elan una #ran
parcialidad de sus in1ormaciones, #enerando muc/as *eces desin1ormacin y /asta
estereotipos en la opinin p,blica2
)os medios locales, lamentablemente no /acen un tratamiento de los cables que reciben
para pre*enir al lector de esa manipulacin in1ormati*a2
Ana 1orma de contrarrestar esta conducta ne#ati*a de las C#encias de Noticias, sera la
1ormacin por parte del (stado de a#encias nacionales,cuya misin sera, adem3s de ser*ir
a los medios locales, proyectar la ima#en del pas, /acia el e-terior y ser 1uente de las
a#encias internacionales en cuanto seran porta*oces o1iciales del #obierno2
(.- F!e%'e, Do&!me%'a*e,.- Son todas las re*istas, publicaciones cient1icas, deporti*as,
polticas, especiali6adas, etc2 que 1orman parte de los arc/i*os de los medios, y de donde
muc/as *eces, se lo#ran in1ormaciones de muc/o inter.s para la colecti*idad2 ;ambi.n se
considera entre estas 1uentes, la publicacin de las Normas )e#ales del diario D1icial '(l
4eruano+,en donde se encuentran leyes que pasan inad*ertidas y que el periodista debe
encontrar para su di1usin2
#.- I%'er%e'.- (l a*ance tecnol#ico de la comunicacin /a puesto al ser*icio de los medios
de comunicacin y de los periodistas, a esta #ran 1uente in1ormati*a que es la <N;(:N(;2
Hoy en esta super *a de la in1ormacin, el periodista puede encontrar noticias de todo el
mundo y de todas las 3reas del saber2 (s tan #rande, que no tardar3 muc/o tiempo en que
al#unos medios, prescindan de las a#encias in1ormati*as, y utilicen como principal 1uente
de noticias internacionales y nacionales, a la <nternet, dejando solamente la cobertura local
y re#ional, para los reporteros y corresponsales2

LA ESTRU4TURA DE LA NOTI4IA
(l reportero entra en su ,ltima 1ase de elaboracin de su mensaje periodstico, iniciado al
recibir su cuadro de comisiones, cuando pasa de ser un testi#o u obser*ador de un /ec/o
noticioso, para con*ertirse en el narrador o in1ormador de lo que /a presenciado m3s o
menos directamente o /a reco#ido a tra*.s de una entre*ista o di3lo#o con una 1uente2
?espu.s de recorrer las calles y *isitar sus 1uentes, retorna a la sala de :edaccin de su
medio in1ormati*o Fperidico, radio o tele*isinG que se con*ierte en su laboratorio donde
se produce la alquimia de la noticia2 Cll el reportero se ocupara de trans1ormar sus notas,
apuntes y todo lo #uardado en su memoria Fa *eces con ayuda de una #rabadora o un *deoG
en la noticia que usted lee, escuc/a o *e2
7laro que en este proceso, e-isten medios, especialmente en las #randes metrpolis, donde
/ay reporteros y redactores, que cumplen 1unciones complementarias2 (l reportero obtiene
la noticia, la in1ormacin, los datos, que lue#o transmite por tel.1ono,1a-, o ( W mail al
medio, en donde el redactor se encar#a de elaborar la noticia2
(sta clase de periodistas, recolector de noticias, llamado en nuestro medio 'datero+ no
e-iste sino en 1orma muy limitada en nuestro medio2 Muc/as *eces2 <nclusi*e no es un
periodista, sino un ami#o, simpati6ante del medio, con a1iciones reporteriles, que colaboran
con los peridicos, dando a conocer /ec/os noticiosos impre*istos, que lue#o el reportero
con1irma para su publicacin, acudiendo muc/as *eces al lu#ar del acontecimiento2
Se dan casos, por ejemplo que los peridicos consi#uen una persona en los aeropuertos o
terminales terrestres, de empleados que a cambio de obtener un ejemplar del peridico o
una pequea #rati1icacin, in1orman a los medios sobre pasajeros notables o importantes
que arriban para que lue#o los reporteros, los ubiquen y entre*isten2
LA REDA44IAN DE LA NOTI4IA.-

:edactar es poner al#o por escrito2 Cl#unas de1iniciones de literatura, sealan que redactar
es el 'arte de escribir+2 7ualquiera de ellas, se puede utili6ar en el periodismo, porque
1inalmente, el periodista, terminar3 utili6ando el len#uaje escrito para in1ormar y di1undir
sus noticias2
Sin embar#o, y a pesar de que muc/os periodistas se /an con*ertido o terminan su carrera
periodstica como literatos, la redaccin periodstica se di1erencia de la redaccin literaria
en los si#uientes ras#os caractersticos&
12> (n la literatura, e-iste en el escritor una moti*acin subjeti*a de e-presin personal2
$eneralmente el literato escribe 1iccin, aunque pueda sustentarse en la realidad2
(n la literatura el escritor crea sin presuponer la recepcin de su mensaje por un lector
determinado2 Subordina la creacin a su mundo interior y adem3s e-i#e un 'lector
personali6ado+capa6 de colocarse en su propia situacin y por lo mismo de un determinado
ni*el cultural2
=2> (n el periodismo, el periodista tiene una moti*acin social, escribe sobre la realidad y
no debe 1iccionar, tiene una e-i#encia e-terior y diri#ida u un 1in concreto& la in1ormacin
de al#o que /a ocurrido a los dem3s2 (l periodismo se diri#e a un p,blico muy amplio,
/etero#.neo muy di1cil de de1inir y cuyo ni*el cultural oscila entre muy opuestos #rados,
desde #ente muy culta /asta personas que apenas /an salido del anal1abetismo2
M2> (l )iterato tiene mayor 1acilidad de tiempo, sin mayor apremio, para su creacin, a tal
e-tremo que puede ajustar su e-presin a la belle6a est.tica y manejo personal del len#uaje
y /asta del idioma2 (l periodista est3 limitado en el tiempo para su creacin de mensajes,
supeditado a la /ora de cierre de la edicin, y por eso tiene que con1iar en su capacidad
/abitual de e-presin, con posibilidades casi nulas de correccin y pulimento de la 1orma2
H2> (l literato puede apelar tanto a la *erdad como a la 1iccin, a su inspiracin, en tanto
que el periodista tiene la e-i#encia ineludible de ceirse a decir la *erdad, de sujetarse a la
realidad de tener un 1irme propsito de objeti*idad2
E2> (l literato 1inalmente tiene y lo#ra un estilo personal, maneja 1ormar e-presi*as propias,
utili6ando recursos lin#Qsticos que le son peculiares que permiten indi*iduali6ar a su autor
a tra*.s del an3lisis de su obra2
(l periodista, sin que ne#uemos la incidencia de su propio estilo, tiende por lo #eneral a la
impersonalidad, subordinando sus inquietudes e impulsos personales y #ustos est.ticos, a la
claridad, la juste6a de la e-presin, a la sencille6 y a la concisin2 Cdem3s debe sujetarse al
'(stilo+ del diario o medio2
EL ESTILO PERIOD@STI4O.-
;odos sabemos que la palabra estilo, si#ni1ica sello propio y caracterstico que cada autor
imprime a su obra2 (stilo *iene del latn 'stylum+ que era un pun6n para escribir tablas
que usaban los anti#uos romanos2
4ero el estilo periodstico no se re1iere precisamente a la 1orma personal que tiene cada
redactor de escribir sus notas periodsticas in1ormati*as, editoriales o crnicas2 Se llama
m3s bien (stilo 4eriodstico a la 1orma especial que tienen los periodistas, de or#ani6ar o
estructurar sus mensajes, distribuirse y dia#ramarse de cada publicacin2
(l estilo periodstico es en todo caso, la e-presin de una personalidad indi*idual o
colecti*a, que siendo 'e-presin de una personalidad+ permite distin#uir tanto el redactor
como al peridico y en consecuencia, seleccionar al lector 2
4UALIDADES DE LA REDA44IAN PERIOD@STI4A.-
;odo periodista sabe por e-periencia que un mensaje muestra numerosos de1ectos cuando
se somete a una decantacin o correccin #ramatical2 Muc/as *eces los periodistas
ar#umentan para justi1icar esos de1ectos, la 1alta de tiempo, tener que escribir con apuro
para lle#ar al cierre de edicin y otras disculpas o prete-tos2 Muc/os otros con1an en el
'corrector de estilo+ o con los '?iccionarios+ que /oy tienen incorporados las
computadoras, para descuidar el buen uso del len#uaje, aunque tambi.n es cierto, que la
precipitacin con que /ay que trabajar en esta apasionante pro1esin, /ace que el periodista
incurra muc/as *eces en 1altas contra el idioma2
No debemos sentirnos mal por eso ni usar la 1alta de tiempo o la precipitacin de las notas
'de cierre+ para justi1icar los errores en el uso del idioma2 (l dominio del estilo periodstico
supone muc/a pr3ctica y se alcan6a lue#o de lar#o entrenamiento y de una autocrtica
constante2
Cs por ejemplo, el uso de met31oras, que 1orman parte del len#uaje literario y emocional,
debe emplearse con muc/a cautela, sin 1or6ar las 1i#uras, que siempre son ,tiles, cuando el
len#uaje directo no es su1iciente y la met31ora contribuye a e-presar con mayor
'objeti*idad+ el /ec/o que se quiere comunicar2
E1. GLo, eFe&'o, de* ;&ido ,!*FOri&o ,!,+e%dido e% *a a'm.,Fera de I*o)
,o% *e,i-o, +ara *o, ,embr$o, 8 *a +ob*a&i.% de e,'a +ro-i%&iaH.
E1. GE* ma%'o de %!be, ;&ida, !e &!bre% e* &ie*o de I*o) e,'a
!ema%do &!*'i-o, e irri'a %o ,.*o *a -i,'a 8 (ar(a%'a de *o,
+ob*adore, ,i%o 'ambi"% ,! &o%d!&'a.
Sin embar#o, no se pueden 1or6ar met31oras como aquella que dice&
GE* &arro de* E,'ado %a-e(a ,obre !% -o*&;%H
Si admitimos que el (stado sea un carro y no la consabida 'na*e+ tenemos que estar de
acuerdo que un carro 'no na*e#a+y que adem3s no se puede na*e#ar sobre un *olc3n2
(ntonces /emos usado una 1i#ura absurda2
La Reda&&i.% +eriod$,'i&a debe &o%,iderar ,iem+re *o, ,i(!ie%'e, a,+e&'o, o
&!a*idade,:
I.- 4LARIDAD.-
(scribir con claridad, si#ni1ica escribir para que se entienda 13cilmente2 4ara que le
mensaje lle#ue i#ual al erudito que al pro1ano, al docto, al estudioso al uni*ersitario, lo
mismo que al /ombre de la calle, al obrero, al lustrabotas y al *endedor ambulante2 Se
claro, es tratar de e*itar la con1usin2
4ara escribir con claridad, es importante e*itar los eu1emismos que muc/as *eces son un
intento 1rustrado por embellecer o disimular nuestra 1alta de recursos idiom3ticos2
:ebuscamos palabras que no son de nuestro uso diario y perdemos lo que est3bamos
buscando& Bue nuestro mensaje se lea y entienda2
4ara alcan6ar claridad, se debe e*itar el uso de palabras pesadas, las 1rases di1usas,
des/acerse de las oraciones interminables y no ser demasiado t.cnico2 Si quiere ser claro,
abre*ie, /3#alo m3s corto, m3s simple, m3s sencillo2
Cdem3s, pon#a a#ude6a en su te-to, lo#re que sus lectores al leerlo, le *ean, le oi#an, le
sientan2 ?ele color, brillo, #arra, *ida2 )o#re que ran o lloren con su te-to
(j2
DIFUSO DIRE4TO
(n el momento actual C/ora
Mantu*ieron una reunin Se reunieron
C considerable distancia )ejos2
:eali6o su 1u#a (scap2
(stamp su 1irma Iirm,
(n la inmediata pro-imidad 7erca2
D Irases como&
GLa *!< 'e%ia e* i%&o%-e%ie%'e de !e &are&$a de *a %e&e,aria
i%'e%,idadH por decir&
GLa L!< era d"bi*H
GF!ero% i%-i'ado, 'odo, a!e**o, !e ,o% miembro, a&'!a*me%'eH
por&
GTodo, *o, miembro, F!ero% i%-i'ado,H

)as palabras super1luas y las 1rases di1usas deben ser detectadas y eliminadas por el propio
redactor al repasar y corre#ir su escrito2
Ana t.cnica para escribir con claridad es /aciendo que no se amontonen las ideas en un slo
p3rra1o2 )a recomendacin es&U%a Idea) U% P;rraFo
9.- 4ON4ISIAN.-
(s la utili6acin de las palabras indispensables, justas y si#ni1icati*as para e-presar lo que
se quiere decir2 (s o1recer la mayor cantidad de datos o in1ormacin con el menor n,mero
de palabras2 (so permite inyectar accin y dinamismo a la in1ormacin&
(j2 'An instrumento pro*isto de un lar#o man#o que con*ierte la tierra en un jardn+

4or '(l arado+
'?oce ambulancias a#uardaban en las cercanas para lle*ar a los /eridos a los
/ospitales cercanos+2
4or&
?oce ambulancias a#uardaban2
F lo dem3s Pno es ob*io@G

(l da de /oy por Hoy
(l mes de mar6o por mar6o2
(n el ao =NNM por el =NNM
K.- SEN4ILLEB
Siempre que pueda, escriba como /abla2 (n nuestro len#uaje /ay cientos de miles de
palabras, sino millones, pero es lo m3s probable que apenas unas quinientas palabras
escasas sean utili6adas en el JE por ciento de todo el material impreso que leen2
Normalmente en nuestro *ocabulario diario, es a,n menor el n,mero de palabras
utili6adas, todas tan corrientes como /acer, tener2 trabajo, calle, salud, bueno, da, noc/e,
adis, son las m3s comunes para tener un di3lo#o sensato2 7on estas palabras, piensa y
/abla la mayora de la #ente2
(n el estilo de redaccin periodstica, es necesario usar estas palabras, sin lle#ar a la
*ul#aridad, y dentro de ellas, pre1erible es utili6ar los t.rminos bre*es, concretos, antes que
polislabos lar#os y complejos2
4or lo #eneral, las palabras bre*es tienen 1uer6a, aunque no siempre la bre*edad sea una
norma obli#atoria2
4or ejemplo, /ay palabras bre*es como er#o, pope, jae6, dem, y todas est3n en el
diccionario, pero para el lector o escuc/a corriente poco o nada si#ni1ican, mientras que
eucalipto, dir3 muc/o m3s que 3rbol2
(n cualquier caso pre1iera lo corriente a lo complejo, por (j&

4OMPLE>O 4ORRIENTE.
> <ndispuesto (n1ermo
> Monumental $rande2
> ;erminacin Iin2
> 4resenciar Ler2
> Cdquisicin 7ompra2
> Atili6ar Asar2
> 7ontribuir ?ar2
> Solicitar 4edir2
> 4re*aricar Mentir2
M.-PRE4ISIAN.>
(s el uso de las palabras e-actas en su si#ni1icado2 4or ejemplo& animal, p3jaro, planta,
3rbol, 1lor, son palabras simples que describen objetos que cualquiera puede ima#inar
13cilmente2 Sin embar#o, al#uien ima#inar3 un la#arto otro una *aca, uno un 3#uila, otro
una #allina, uno un arbusto, otro un pino, uno , una rosa, otro un cla*el2
;odas esas con1usiones que puede ocasionar una palabra tan #en.rica como animal o si
/ubi.ramos usado desde el principio el t.rmino espec1ico& Laca, 3#uila real, roble, rosa,
etc2
(ste es uno de los secretos de la precisin en el estilo periodstico, porque permitir3 ser
claro, conciso y sencillo2
Cqu un ejercicio que le puede ser*ir& Supon#amos que usted quiere describir a una 'mujer
/ermosa+2 Lea cuantos adjeti*os sustituti*os podemos encontrar&
> Seductora2 Ctracti*a2
> Hec/icera2 7auti*adora2
> (ncantadora2 %onita2
> Iascinante2 $raciosa2
> Sensual2 Sabrosa2
> (sbelta2 )inda2
4ero adem3s esta mujer,2 4uede ser& simp3tica, morena, de ojos a6ules, con joyas,
*estida de a6ul2 (s decir, que a#re#ando al#unos detalles, especi1icaremos m3s y su
descripcin se tornar3 m3s *i*a y colorida2
)as palabras abstractas son ambi#uas, tr3tese de *ocablos lar#os o cortos2 '7osa+ es
una palabra que se usa para muc/os si#ni1icados& 'Bu. cosa+, 'cualquier cosa+,
'muc/as cosas+, dijo una 'cosa+ que no comprend, etc2
Cqu al#unos otros ejemplos de t.rminos *a#os y precisos&
La#o & An instrumento pesado le /iri en la cabe6a2
4reciso & (n martillo le 1ractur el cr3neo2
La#o & An alto 1uncionario del ejecuti*o recorri la principal artera2
4reciso & (l 4re1ecto recorri Mercaderes2
La#o & )a reunin con#re#o a un #ran n,mero de asistentes2
4reciso & 7oncurrieron MNN seminaristas2
La#o & )as 1uer6as del orden encontraron un arma entre sus ropas2
4recisos& )a 4olica e-trajo una re*ol*er calibre M= del bolsillo interior i6quierdo2
=.. LA NATURALIDAD:-

(s cuando el redactor trata de 'adornarse+ rebuscando palabras que no son de uso
com,n para dar el escrito un aire intelectual o erudito, que con*ierte al mensaje en
pesado y 1inalmente, no l#rale principal objeti*o de una nota periodstica que la
in1ormacin lle#ue al receptor y que .ste la entienda2
Muc/as *eces, por 1altar a la naturalidad caemos en la /uac/a1era y /asta en la
i#norancia como *eremos en los si#uientes ejemplos&
CG2>'(l muc/ac/o de blondos y rubios cabellos que /aba nacido en la abundancia2
C/ora *i*e como limosnero+2
'%londo+ si#ni1ica rubio, no ri6ado2Fentonces escribi 'de rubio y rubios+,,G2
'Cbundancia+ quiere decir cantidad, no rique6a y 'limosnero+ es el que da limosna, no
el que la recibe2
bG2>'C pesar de que estaba l*ido de rabia, procedi a cumplimentar la orden+
')*ido+ no si#ni1ica p3lido, sino amoratado2 )as rdenes se cumplen no se
cumplimentan+2
cG2> ')e dio sendos #olpes con odio concentrado+2
'Sendos+ no si#ni1ica 1uertes sino 'uno para cada cual+ 2 No /ay odio concentrado
sino reconcentrado2
Lale la pena, pues tener en cuenta estas cualidades de la redaccin, pues el len#uaje es
el principal recurso e instrumento del periodista o comunicador social, para poder
e-presar correctamente el pensamiento2
N.- LA ARMON@A .>
Si se toma en cuenta estas cualidades y condiciones para redactar, podremos escribir
con armona, es decir, darle un sentido musical a las palabras y 1rases para /acerlas
a#radables al odo2 )a armona, es precisamente el arte de combinar de modo m3s
a#radable para el odo, nuestra redaccin22
)a armona e-i#e de las palabras sean de 13cil pronunciacin y de sonido a#radable 2
%oileau deca& '(l pensamiento m3s ele*ado no puede a#radar al espritu, cuando la
1orma en que est3 e-presado desa#rada al odo+2
4ara ello, es bueno, e*itar e* #ia'o o sonido desa#radable, que resulta cuando una
palabra termina en *ocal y la si#uiente comien6a con la misma o / muda2 4or ej2
'4edro iba a Arequipa+2
;ambi.n se debe e*itar la A,o%a%&ia que consiste en la repeticin inmediata de las
mismas slabas o de las mismas o muy parecidas palabras como ' S!er'e, de Ar'e,
)a '7aco1ona+ es otro de1ecto que /ay que e*itar2 )a caco1ona resulta cuando una
palabra termina con la misma slaba con que empie6a la precedente o cuando se repiten
inmediatamente o con escaso inter*alo& (j2 'Ctro< <o<obra+, 'error re1utado+, torre
redonda+
TE4NI4AS DE REDA44IAN PERIOD@STI4A
(ntre las 1ormas de redaccin, la que se usa en el periodismo, demanda un estilo especial,
que consiste sobre todo en utili6ar un len#uaje com,n y preser*ar en lo posible, claridad,
1rescura, armona y naturalidad, sumada a la sencille6, precisin y concisin2
Hay que tomar en cuenta que el idioma es al#o *i*o y que e*oluciona, de acuerdo a la
re#in o pas, situacin que debe moti*ar que el periodista este permanentemente
in1ormado a tra*.s de la lectura cotidiana y actuali6acin obli#atoria2
(n el 4eriodismo <n1ormati*o el len#uaje periodstico ideal debe ser &
4*aro) es decir que se entienda sin lu#ar a dudas, en una primera lectura, inequ*oca,
Dire&'o.- (s decir que e*oca inmediatamente el concepto representado, no anda con
rodeos2
Se%&i**o. (s decir que entre dos o m3s t.rminos correctos, opta por el m3s sencillo, el m3s
conocido, el de uso cotidiano2
E&o%.mi&o.- 34o%&i,o5 decir todo lo que se debe con un mnimo de palabras,
Si% Ador%o,.> (s decir, sin di#resiones que distrai#an al lector2
Si% Mora*e1a,) que quiere decir que se debe in1ormar al lector no darle lecciones y
U,ar To%o 4o%-er,a&io%a*.> (s decir, como que si el redactor le estu*iera contando al
lector, para que el mensaje sea comprendido por personas de inteli#encia promedio2
Sin embar#o, no debemos ol*idar que los periodistas somos ante todo narradores y que no
solamente nos dedicamos a comunicar los /ec/os a secas, sino tambi.n sucesos de inter.s
/umano, que requieren el uso de recursos descripti*os, que le den mayor sentido al
mensaje, le den color, para /acerlo atracti*o y armnico2
Iernando )36aro 7arreter, director de la :eal Ccademia de la )en#ua (spaola, a1irma que
el estilo periodstico ideal tiende a la pura denotacin2 Cnte esta a1irmacin, *ale la pena
distin#uir entre denotacin y connotacin&
La DENOTA4IAN.- (s el sentido primero de cada t.rmino, que desi#na la relacin entre
el si#no y el re1erente Fel objeto representadoG2 4or (j2 Ana 7ru6 denota ni m3s ni menos,
dos rectas que se cru6an2
La 4ONNOTA4IAN.- (s un sentido se#undo& la cru6 tiene una connotacin reli#iosa,
porque simbol6ale madero donde 7ruci1icaron a 8es,s2
Cs, la 1lor tiene una connotacin rom3ntica, la balan6a connota el equilibrio o la justicia,
etc2
ESTRU4TURA DE LA NOTA INFORMATICA
)a estructura de la noticia se re1iere a la 1orma como el periodista presenta su in1ormacin,
considerando los #.neros y sub#.neros periodsticos as como tambi.n la prioridad que le
otor#a a los elementos y circunstancias de los 1enmenos noticiosos2
)as principales partes de una nota in1ormati*a son&
> 7abe6a, entrada, *entana o lead2
> 7uerpo2
> :emate2
Cl#unos autores consideran como parte de la estructura de la nota in1ormati*a al ;itular
y al sumario o secundaria2
LA ENTRADA O LEAD.> 7onocida tambi.n como cabe6a o *entana, es el primer
p3rra1o de la nota in1ormati*a, en donde se procura dar a conocer lo m3s sobresaliente,
importante o interesante del /ec/o noticioso2
Muc/os redactores lo#ran en apenas cuatro o cinco ren#lones inte#rar todos los elementos
de la noticia, para que de ese modo el receptor o lector ten#a una in1ormacin completa del
/ec/o, el prota#onista, el lu#ar, el momento y la circunstancia, y de este modo, si no puede
o no quiere leer o escuc/ar toda la in1ormacin, si lo#rar3 estar in1ormado de lo que
ocurri2
EL 4UERPO.- (s el desarrollo de la entrada y de todos los pormenores del /ec/o
noticioso, incluido el titular y el sumario2 (ste desarrollo #eneralmente se /ace en 1orma
decreciente en una escala que *a de lo m3s resaltante, importante o interesante /asta los
datos secundarios y complementarios2
EL REMATE.- (s el ,ltimo p3rra1o de la noticia, y aunque pare6ca paradjico, debe
incluir un dato secundario o complementario, pero al mismo tiempo concluyente, de tal
manera que al lector le pare6ca que tiene toda la in1ormacin completa y que es natural que
termine con la in1ormacin esco#ida por el redactor2
Cntes de la utili6acin de la computadora que permite el uso de di*ersas 1uentesFtipos y
tamaos de letrasG y la dia#ramacin del peridico se sujetaba a columnas estandari6adas
y escasos tipos de letras, el dejar para lo ,ltimo de la nota in1ormati*a solamente datos
complementarios o secundarios, permita al dia#ramador prescindir de ellos si le 1altaba
espacio2
LOS TITULARES 7 SUMARIOS.- Nosotros no consideramos a los titulares y sumarios
como parte de la nota in1ormati*a, porque .stos no lo ponen los redactores, sino los
'tituladores+ o 'cabeceadores+2
(l titular es el #rito, la llamada de atencin, con lo que los medios in1ormati*os anuncian y
*enden la noticia2 Normalmente se presentan con #randes tipos de letras, y en pocas
palabras deben dar a conocer todo el sentido del /ec/o, a #olpe de *ista2
Cl#unos medios, adem3s incluyen unos 'sumarios+ o 'secundarios+, que *an encima del
titulo Fsobre ttuloG o debajo Fsub ttuloG y di1ieren de la nota in1ormati*a porque tienen
distinto tipo o tamao de letra, *an en recuadros o 'in*ertidos+2
(j,
Leonor La Rosa responde a Justicia Militar ( Sobre ttulo)
HAY MIL PRUEBAS DE MI TORTURA (Ttulo)
Existe gente ciega que no las ve ni investiga, afirma ex agente del
SIE (sub ttulo secundaro o resu!en)
Leonor La Rosa Bustamente, la ex agente del Sistema de
Inteligencia del Ejercito SIE torturada !asta quedar paral"tica,
calific# de $rid"cula% la sentencia que exculpa a sus verdugos, de
parte del &ri'unal de Justicia Militar, emitida a(er, en Lima)
(Entrada o lead)"
*esde Suecia, la ex agente torturada en los s#tanos del SIE, dijo a
este diario que los jueces militares carecen de criterio ( calific# de
infamia que el tri'unal castrense !a(a considerado que sus lesiones
irrepara'les se produjeron despu+s de li'erada de los cala'o,os del
SIE) (cuer#o)
La Rosa afirm# que en la exculpaci#n de los militares torturadores
tiene muc!o que ver el Ministro de *efensa -urelio Loret de Mola)
$.o entiendo por qu+ !a aceptado esta resoluci#n sin antes !a'er
dispuesto una investigaci#n profunda ( !a'iendo, adem/s, una
sentencia anterior%dijo amargada ( molesta la ex agente, desde su
lec!o en Suecia)(cuer#o)"
So're la indemni,aci#n de 012 mil d#lares que reci'i# del 3residente
de la Rep4'lica, -lejandro &oledo, que a!ora cuestionan los
a'ogados defensores de los militares torturadores, La Rosa dijo $(o
no ped" nada, nunca !ice juicio para que el go'ierno repare lo que me
!icieron) Lo 4nico que ped" fue justicia% ( re!ate)
ESTRU4TURA DE LA INFORMA4IAN PERIOD@STI4A..
De,de !e a+are&i. e* +eriodi,mo &omo #o8 ,e &o%o&e) *o, reda&'ore, #an buscado
muc/as 1ormas de presentar sus in1ormaciones, d3ndole a sus /istorias periodsticas,
estructuras di*ersas que tenan que *er con estilos, espacios, tiempo y *aloraciones2
LA PIRDMIDE NORMAL.>)as primeras in1ormaciones periodsticas, eran relatos
cronol#icos de los /ec/os que eran utili6ados por la #ran in1luencia del estilo literario2 (l
aspecto de la in1ormacin propiamente dic/a, estaba subordinada al manejo del idioma, al
estilo literario, donde se esperaba el 1inal del escrito, para dar a conocer el desenlace del
/ec/o noticioso2
(sta estructura conocida /oy como '4ir3mide Normal+ es la m3s anti#ua y era utili6ada con
1recuencia en los peridicos del Si#lo K<K 2
Cctualmente esta estructura tiene muy poco uso, debido a que el p,blico de medios
in1ormati*os requieren de una in1ormacin inmediata22 Son muy pocos los medios,
especialmente re*istas, lasque usan el relato cronol#ico de la pir3mide normal que se
caracteri6a porque inicia con lo menos importante y *e 'in crescendo+, /asta lle#ar al
desenlace o m3s importante del /ec/o2

Hec/os Menos <mportantes F>G
X
Hec/os 7recientes

Hec/os m3s importantes FYG

4ir3mide Normal

LA PIRDMIDE INCERTIDA.- (s una estructura que nace por la necesidad de o1recer al
lector un relato condensado que le permita obtener r3pidamente la in1ormacin
imprescindible del /ec/o y lue#o, los pormenores debidamente des#losados de lo m3s
importante /asta lo menos interesante o secundario2
(sta estructura se /a impuesto en el periodismo contempor3neo, porque el relato
condensado del /ec/o se o1rece en el primer p3rra1o , entrada o lead F del in#l.s 'to lead+
que si#ni1ica introducir, conducirG y cumple con la 1uncin de presentar un in1orme #eneral
del /ec/o y como 'an6uelo+ para atraer y conser*ar el inter.s del lector o receptor2
)ue#o en el cuerpo de la noticia son desarrollados todos los aspectos resumidos en la
entrada, usando p3rra1os cortos e independientes, para cada idea2
7on la pir3mide in*ertida, se busca o1recer la mayor cantidad de elementos en el menor
espacio posible y en la 1orma m3s r3pida para su transmisin y di1usin2
)a elaboracin de la in1ormacin de los m3s importante /asta la intrascendente o
secundario, permite al dia#ramador o editor cortar parte de la in1ormacin si no alcan6a el
espacio o el tiempo de transmisin que tiene asi#nada la nota, sin que la in1ormaci pierda
su aspecto medular2 Cdem3s ayuda al titulador o cabecero , enterarse de lo m3s importante
del /ec/o con solamente el primer p3rra1o

?esenlace
Hec/os <mportantes2
?etalles <nteresantes2
4ormenores
4<:0M<?( <NL(:;<?C
PIRDMIDE TRUN4A O /LOQUES.- (n otra 1orma de presentar las noticias que se
usa, #eneralmente en aquellos in1ormes que tienen muc/os puntos de inter.s, todos con
simular importancia o trascendencia2
(s la estructura que se maneja en los reportajes, en los in1ormes en pro1undidad y tambi.n
en al#unas crnicas2 Se caracteri6a por tener un lead o entrada a manera de resumen, y
despu.s, *a incluyendo en 1orma descendente los di*ersos temas, que 1orman parte del
reportaje2 (l tema principal, mas detalles, lue#o el Se#undo ;ema 4rincipal, y sus detalles,
el ;ercer ;ema y sus detalles, /asta concluir con el :emate2
(n al#unos reportajes, los temas subsi#uientes, se resaltan con subttulos2
)ead
4rimer ;ema 4rincipal2

?etalles
Se#undo ;ema 4rincipal
?etalles
;ercer ;ema 4rincipal 2
?etalles 2

:emate
4<:0M<?( ;:AN7C D %)DBA(S
ESTRU4TURA DE 4OPA DE 4HAMPAGNE.- (n los ,ltimos aos, debido a la mayor
presencia del periodismo interpretati*o, especialmente en los medios escritos, se /a
incursionado en una nue*a estructura en la presentacin de los in1ormes periodsticos, cuya
caracterstica principal es incluir en el 'remate+una especie de resumen que permita el
lector 'tener un recuento bre*e de la esencia del /ec/o in1ormati*o2
(s en realidad una estructura de bloques o pir3mide trunca a la que se le /a a#re#ado, un
'remate+ que en lu#ar de tener un dato secundario pero concluyente, tiene un recuerdo
#eneral de los /ec/os m3s trascendentes de relato, para ayudar al lector a retenerlos2
)ead
4rimer ;ema 4rincipal2
?etalles
Se#undo ;ema 4rincipal
?etalles
;ercer ;ema 4rincipal 2
?etalles 2
:esumen F:emateG
LAS ENTRADAS O CENTANAS.-
(l periodista tiene que tener presente siempre que la ley inmutable de un diario o noticiario
es la de ser interesante2 :ecodar que si bien es cierto que el periodismo tiene como
propsito principal el de in1ormar, no tiene por qu. /acerlo aburriendo al lector o receptor2
Y para /acer que el peridico sea atracti*o, el periodista tiene que pensar siempre en+cmo
*ender+ su noticia, y cmo *ender el diario o noticiario2
)a 1ormula para *ender el peridico es llamando la atencin con buenos titulares, y la
1orma de+*ender+ nuestra in1ormacin o noticia, es buscando un buen lead o
encabe6amiento, llamado tambi.n '*entana+2
(n estos tiempos, en que la el mundo #ira a mayor *elocidad cada da, muc/os lectores
slo alcan6an a leer el lead, obli#ando a los medios y a los periodistas a mejorar cada da
sus primeros p3rra1os, para atraer lectores e in1ormar en 1orma atracti*a2
LA ENTRADA DE LA NOTI4IA.-
$ASHI%&TO%"' (ernes) abrl *+ de *,-."' El Presdente /ue
baleado en un teatro esta noc0e 1 secree 2ue est3 !ortal!ente 0erdo"
4ara muc/os autores estudiosos del periodismo esta en una entrada c.lebre y la consideran
'la primera entrada noticiosa que se redact2 )a escribi un corresponsal de la a#encia
in1ormati*a 'Csociated 4ress+ y daba a conocer el atentado su1rido por el 4residente
Cbra/am )incoln, en el teatro 'Iord+ y que le costara la *ida2
7on apenas =N palabras se in1ormaba sobre qu., qui.n dnde, cu3ndo y cmo se produjo el
/ec/o y se adelantaba su posible desenlace2
(sta capacidad de sntesis demostrada por el periodista, 1ue ori#inada por necesidades
econmicas, pues en esa .poca el precio de cada palabra que transmita por tel.#ra1o era
muy alto2 Hoy los costos se /an reducido muc/o, Fpuedo escribir un libro y trasmitirlo todo,
en apenas unos se#undos a tra*.s de internet y el costo no alcan6ar3 a menos de E c.ntimos
de nue*o sol si consideramos que el alquiler de una /ora de una de internet, cuesta dos
soles o menosG, pero la capacidad de sntesis y la necesidad de llamar la atencin con
entradas o *entanas atracti*as permanece y se /ace cada da m3s ur#ente2
LA CENTANA DE LA ENTRADA .- )a entrada es la parte m3s importante del relato
noticioso y muc/as *eces la mayor preocupacin de los redactores ) porque de*iene a ser la
m3s di1cil de e*aborar.
(l periodista tiene que seducir al lector, debe persuadirlo a se#uir leyendo, a capturar toda
su atencin para cumplir con la misin de in1ormarlo2
4ero no basta que la entrada responda a las pre#untas cl3sicas2 )a entrada debe impactarlo
y por eso, debe comen6ar con lo m3s sin#ular, lo de mayor .n1asis, lo m3s importante o
interesante, lo m3s si#ni1icati*o2
(stas palabras, lo mas impactante, lo m3s si#ni1icati*o, etc, con que se inicia la entrada se
llama '*entana+ o simplemente 'entradas+2y /ace que la nota in1ormati*a ten#a 'punta+
que '/iere+ la atencin del lector como un disparo2
Leamos estos ejemplos&
El obrero Antono P4re5) de 6+ a7os de edad) #erec8 a1er en el #ar2ue
Lbertad de E9#res8n: /ul!nado) al tocar accdental!ente unos
cables el4ctrcos de alta tens8n:
D esta otra2
;<ul!nado al tocar unos cables de alta tens8n !ur8 a1er en el
#ar2ue Lbertad de E9#res8n el alba7l Antono P4re5 de 6+ a7os de
edad" "
Lemos aqu que la primera comien6a con el !i"%) FCntonio 4.re6G que resulta ser una
persona totalmente desconocida2 (n realidad el ras#o mas interesante o peculiar, y por eso
m3s noticioso, resulta ser el G&.moH FIulminadoG que le da dramatismo el relato2
Sin embar#o, si el qui.n /ubiera sido una persona conocida o prominente, lo m3s probable
es que la entrada /ubiera comen6ado por all&
;Antono Banderas) el /a!oso actor es#a7ol !ur8 a1er /ul!nado al
tocar accdental!ente unos cables de alta tens8n en el #ar2ue Lbertad
de E9#res8n: donde #resentaba su es#ect3culo !uscal"
)os elementos de la noticia, que se reconocen con las pre#untas& qu. qui.n, cu3ndo, cmo y
dnde, pueden utili6arse como *entanas, siempre que en cualquiera de ellos se localice el
ras#o m3s rele*ante que el periodista quiera destacar, para iniciar su relato2
ENTRADA DE QUE.- (s aquella entrada que destaca el /ec/o en s, lo que pas, el qu.,
se con*ierte en *entana por ser lo m3s rele*ante&

;Sub8 el #reco de los co!bustbles anoc0e en un *= #or cento)
causando !alestar entre los trans#ortstas de Are2u#a 2ue saleron en
!an/estacones de #rotesta:"
;El encuentro entre Un(erstaro 1 Alan5a L!a /ue sus#enddo a1er
#or la <ederac8n Peruana de <>tbol) #or no 0aber ?arantas #ara la
se?urdad de los es#ectadores en las nstalacones del Estado
Monu!ental:"
ENTRADA DEL QUIEN.- (s la *entana m3s utili6ada en noticias sobre entre*istas,
declaraciones o /ec/os que 1ijan su atencin en personajes rele*antes o prominentes2
Roberto @arlos Lula ) electo Alcalde de Are2u#a anunc8 a1er 2ue su
?est8n !unc#al buscar3 el desarrollo de la #ro(nca) #ara 0acer de
la cudad un lu?ar !oderno) culto) se?uro 1 l!#o) ?rato #ara sus
0abtantes 1 (stantes":"
;Ar!ando Maradona) (ol(8 a1er a @uba #ara tratarse se una nue(a
nto9cac8n #or consu!o de dro?as) en el Hos#tal @entral de la
Habana:"
ENTRADA DEL 4UANDO.- (s cuando el momento en que se produce el /ec/o, tiene un
si#ni1icado especial2 7asi nunca representa un ras#o si#ni1icati*o para ser *entana, sal*o
que se traten de /ec/os 1uturos o casos e-cepcionales2
;A las + de la tarde se conocer3 al (rtual Alcalde de Are2u#a) 0ora en
2ue ce cerrar3 o/cal!ente el #roceso electoral) 1 se conocer3n los
sondeos a ;boca de urna: real5ados #or d(ersos !edos de
co!uncac8n:"
ENTRADA DEL DONDE.- (s cuando el lu#ar , el escenario del /ec/o tiene especial
si#ni1icado y por eso sir*e como *entana2

El Puente ;Bol(ar: o ;Puente de <erro: de Are2u#a) esco?8
Antono P4re5 #ara sucdarse al arroAarse desde lo alto0aca el ro
@0l) ante el estu#or de centos de turstas 1 estudantes a1er #or la
tarde"
ENTRADA DEL 4AMO..> (sta *entana se usa cuando se resean los pormenores del
/ec/o, las circunstancias, especialmente de acontecimientos *i*os, presenciados por el
reportero2
;En !enos de cnco !nutos el /ue?o acab8 anoc0e con el Arc0(o
De#arta!ental de Are2u#a) lu?ar donde se conser(aban (alosos
docu!entos de la 0stora de esta cudad) desde el s?lo BCI"
ENTRADA DE 4ITA DIRE4TA.- (s aquella *entana que comien6a con la trascripcin
de una declaracin si#ni1icati*a de un personaje connotado o prominente2 )o m3s
importante es lo que dice la persona antes que la persona misma2 (s parte de un discurso
e-tenso que no puede ser publicado en su inte#ridad y el periodista busca transcribir lo m3s
resaltante
(j2
;So!os un #as 2ue debe recu#erar la /uer5a !oral #erdda #or a7os
de /rustrac8n) de #obre5a) de /alta de e!#leo) de asalto al Eraro
%aconal) #ero 2ue /el5!ente no 0a #erddo la es#eran5a n la /e en
sus 0o!bres 1 en sus #osbldades:"
E9#resones sentdas con 2ue nc8 su dscurso el Presdente Cctor
Ra>l &arca Belaunde) durante su asunc8n a1er en el @on?reso de la
Re#>blca"
ENTRADA DE 4ITA PAR4IAL.- (s aquella *entana que comien6a con una 1rase que
impacta al lector dic/a de una persona prominente o no, con lo que el periodista pretende
mostrar una e-presin que encierre lo m3s si#ni1icati*o de un /ec/o o discurso2
(j2
;El es#rtu e(an?4lco esta !3s cerca del socals!o 2ue del
ca#tals!o: dAo a1er el Pa#a Duan Pablo II) durante la !sa 2ue d8
nco a la te!#orada de Ad(ento del !undo cat8lco"

;He #erddo ! tren) se dr?e 0aca all3: ?rto el !a2unsta #or el
tel4/ono !entras la loco!otora 1 - (a?ones a(an5aban colna abaAo
sn control al?uno en la cabna de !ando"
ENTRADA ARITMETI4A O DE ENUMERA4IAN.- (s la *entana que utili6a el
redactor cuando tiene mas de tres datos o re*elaciones de similar importancia y
trascendencia que tienen al#una relacin entre s y busca anunciarlas todas para llamar la
atencin del lector2 4ara lo#rar claridad se recurre a numerarlas2 $eneralmente *a
precedida por una bre*e introduccin&
(j2
Una re/or!a econ8!ca substancal 2ue se resu!e enE
*"' Incre!ento #ro?res(o de re!uneracones"
6"' Re/or!a Trbutara"
F"'Incent(o a las e9#ortacones 1
+""Subsdos #ara la #roducc8n a?ro#ecuara) /ueron los #rnc#ales
anuncos del Presdente AleAandro Ber!>de5 en su !ensaAe a la
%ac8n a1er"
No con*iene abusar de estas entradas, m3s a,n si e-iste la posibilidad de /acer notas
separadas para cada uno de los puntos2 Normalmente este recurso se usa cuando el espacio
no permite un amplio desplie#ue in1ormati*o2

ENTRADA TA/ULAR.- (n un recurso del periodista cuando tiene in1ormacin de un
/ec/o com,n para di*ersos espacios #eo#r31icos y que se relacionan entre s2 4ueden darse
dentro de una ciudad, una re#in, un pas y /asta en el mundo2
(jemplos22
;Todo el contnente A!ercano te!#lo a1er al re?strarse !o(!entos
ss!cos de d(ersas ntensdades en San <rancsco (EE"UU)) @udad
de M49co) &uate!ala) Are2u#a (Per>) 1 Santa?o de @0le" Ha1
!uertos) centos de da!n/cados 1 !llones de #4rddas #or la
destrucc8n de ((endas 1 ed/cos) en todas estas cudades"

;Torrencales llu(as est3n causando nundacones 1 desbordes de r8s
con cuantosas #erddas 1 da7os en Tu!bes) @0!bote) @usco 1 Puno)
co!o consecuenca de la #resenca del <en8!eno del %7o) en el
ltoral #eruano"
ENTRADA DE AM/IENTE.- (s la *entana que resalta el escenario de un acontecimiento
noticioso2 No se debe con1undir con la entrada de 'donde+, pues de lo que se trata es
precisamente de la descripcin de la dimensin espacial y no solamente de su
identi1icacin2
(j2
;Era un lu?ar !serable) la Estac8n de Yura) en el and4n de !adera
con un tec0o arrunado #or la nte!#ere 1 las 0or!?as no se (ea n
un al!a" Desde all se conte!#laba el (alle 1 la 5ona de los ba7os
ter!ales) con una bru!a !#al#able) 2ue le daba sensac8n de
!stero 1 es#anto:"

ENTRADA DE RETRATO.- (s la *entana donde el periodista opta por la descripcin
del prota#onista de la noticia, para pro*ocar en el lector un en1oque *isual del momento
especial por el que pasaba el personaje2 (l redactor debe tratar de lo#rar que el lector *ea al
personaje como .l lo *io2
(j2
S!, oAos ne?ros) slueta esbelta co!o la de una !odelo) el rostro
con(ertdo en una !#asble !3scara de nde/erenca) Mara Antoneta
Ros #er!aneca con la !rada #erdda) !entras el <scal la descrba
co!o una asesna /ra 1 calculadora:"Haba !atado a sus 0Aos de + 1 F
a7os de edad) !entras dor!an) cort3ndoles el cuello con un bstur"

Otra
@uberto de barro) calado 0asta los 0uesos 1 trtando de /ro) Duan
Se?ura de a#enas G a7os) narr8 su a(entura a la #olca) tras ser
descuberto en el escondrAo Aunto a la llanta de re#uesto de un ca!8n
en el 2ue real58 el (eAa desde Dulaca) esca#ando de su 0o?ar"
ENTRADA 4APSULAR.- (s una entrada de impacto, pues tiene como m3-imo 1N
palabras2 Su uso se da para #randes /ec/os, noticias de #ran trascendencia o que tienen
continuidad, en el 1inal de un /ec/o cuyo desenlace era esperado2 ;ambi.n se usa en
/ec/os inesperados, pero trascendentes2
(j2
;Y El 0o!bre lle?8 a la Luna:"
;@rstal es el @a!#e8n:"
(n el se#undo p3rra1o se e-plicar3 en 1orma detallada la in1ormacin2
ENTRADA DE INTERROGANTE.- (s cuando el periodista utili6a una pre#unta para
llamar la atencin de sus lectores2
(j2
HSaldr3 ca!#e8n el @rstal /rente a Un(erstaroI" Esta noc0e)
S#ortn? @rstal #odra coronarse ca!#e8n del Torneo @lausura) s
lo?ra un e!#ate con Un(erstaro de De#ortes 1 Alan5a no alcan5a
tres #untos /rente al S#ort Bo1s del @allao) en #artdos s!ult3neos"
ENTRADA SENTEN4IOSA.- (s una *entana donde el periodista llama la atencin de
sus lectores, usando como primeras palabras una 'sentencia popular+ o 're1ranes+ que se
relacionan con el /ec/o y e-presan con mayor claridad la esencia de la noticia2
(j2
;El H3bto no 0ace al !onAe:) dAo a1er el obs#o de Are2u#a) al
conocer 2ue en el #ueblo de Huancar2u) Duan Bartolo P4re5) se
(esta de cura #ara #edr l!osnas 1 0asta sor#renda a los /el?reses
con #ro#uestas ndecentes"
ENTRADA HISTARI4A.- (n este tipo de entradas el periodista apela a al#,n
acontecimiento /istrico, para /acer paran#n con un /ec/o noticioso reciente, porque
e-iste al#una relacin de similitud2
(j2
El Presdente Antono &arca Toledo tu(o su ;$aterloo: en #asado *J
de no(e!bre) cuando su !o(!ento #oltco no alcan58 n el . #or
cento de las #re/erencas en las Eleccones Re?onales 1 Munc#ales "
( Re/erenca a la batalla donde #erd8 todo su #oder %a#ole8n
Bona#arte)"
ENTRADA DE 4ONTRASTE..>(l periodista apela al contraste entre dos prota#onistas o
dos /ec/os contrarios pero relacionados entre s, para llamar la atencin2
(j2
La #e2ue7a MarAuana de - a7tos sabe 2ue esta en/er!a #or2ue su
!adre tene SIDA 1 2ue al?>n da #or eso se r3 al celo) !entras 2ue
To!asto) de + a7tos su co!#a7ero de 0abtac8n) no sabe nada de
eso) 1 est3 ta!b4n n/ectado con el (rus" Su !adre 0a decddo
!antener la n/ecc8n en secreto a sus co!#a7eros de aula) !aestros e
ncluso a To!asto"
@arolna Escobar recbe centos de lla!adas en la lnea tele/8nca de
asstenca a sucdas) #ero no estu(o #re#arada #ara la lla!ada de
au9lo 2ue recb8 esta !a7ana" Mara una !uAer con c3ncer ter!nal)
acababa de n?err una doss !ortal de #ldoras #ara #oner /n a su
(da 1 le #d8 a @arolna 2ue 0ablase con ella" Era su !adre
"
ENTRADA EQTRACAGANTE O DE HUMOR.- (l periodista apela a su ima#inacin
para llamar la atencin 1rente a /ec/os poco comunes y que tienen cierto colorido2 4uede
que no sean #randes noticias, pero si /ec/os que pro*ocan inter.s y muc/as *eces /acen
sonrer al lector2
(j2
@o!o s no /uera 1a su/cente !alo 2ue 0o1 es !artes *F) esta noc0e
0a1 Luna llena 1 #ara los astr8lo?os la co!bnac8n dcen) ;en #ara
tener cudado:"
Duanta @arrera) una auto#rocla!ada bruAa) 2ue ((e en Huaran?ullo
dce 2ue el da !artes *F 1 la Luna llena) #ro(ocan #resones
adconales a los ndecsos 2ue deAan 2ue sus #roble!as se a?ra(en"
;Sera con(enente 2ue se 2ueden en sus 0o?ares) #rendan una (ela
#>r#ura 1 de ded2uen a 2ue!ar ncenso: dAo"

4ueden encontrarse muc/as mas *entanas o entradas, tantas como la creati*idad del
periodista permita desarrollar2
Sin embar#o, /ay que tener presente que en su redaccin o construccin, la entrada debe
ser re#ular, objeti*a, 1luida, clara e impersonal y tomar en cuenta las caractersticas del
medio o soporte para el cual se escribe2
(l redactor tiene que dominar para ello el estilo periodstico y adecuarse al manual de estilo
de cada medio, sin perder las cualidades de claridad, precisin, concisin, sencille6,
naturalidad y armona en sus mensajes2
(n el si#uiente ejemplo podremos notar a qu. nos re1erimos cuando /ablamos de estilo
periodstico o noticioso2
;odos recuerdan el cuento de la+7aperucita :oja+ que nos /abla de una nia que tena una
caperu6a roja de donde pro*ena su nombre2 Su madre la en*i donde su abuelita, para que
le lle*ara unos postres, y que se intern al bosque y all se encontr con un lobo y el 1ero6
animal corri donde la abuelita y la de*or, etc
7on el estilo periodstico, este cuento, comen6ara m3s o menos as&
;Un lobo de(or8 a1er a una ancana de G. a7os 1 estu(o a #unto de
co!erse a la neta) una !enor conocda co!o @a#eructa RoAa) 2ue
0aba sdo en(ada #or su !adre) a la casa de la abuelta 2ue ((a al
otro lado del bos2ue) en la localdad de Craco" "

EQDMEN .TER4ERA FASE
TRA/A>O PRD4TI4O.
PREPARE UN AL/UN 4ON:
12> Notas en los peridicos donde se distin#a con claridad, cada una de las 1unciones del
periodismo2
=2> (ncuentre en los peridicos de la localidad las Ce%'a%a, descritas y con1eccione un
3lbum, reconociendo cada una de ellas2
M2> (scriba M )eads o entradas de cada una de las *entanas2 )a primera de las tres, deben ser
de un slo /ec/o, mientras las dos restantes pueden ser de distintos /ec/os F= puntosG2
H2> (scriba entradas periodsticas del qu. ,qui.n, cu3ndo, cmo y dnde, usando como
temas, los cuentos de& $uilli*er en el pas de los )iliputienses+, )a 7enicienta,+ y '%lanca
Nie*es+ F= puntosG2
E,2 :ecorte E notas de cada $.nero periodstico, y distn#alas2 F<n1ormati*o, <nterpretati*o y
de Dpinin2G
!2> %usque usted, con apoyo de internet, todas las C#encias de Noticias que e-isten2
J2> %usque usted, en empresas o instituciones, comunicados de 4rensa y %oletines
<n1ormati*os2>
2> (n los diarios nacionales y locales, busque usted aquellas noticias que proceden de
C#encias de 4rensa y *ea cuales son las m3s usadas en nuestro medio2
"2> Ha#a un comentario de =E lneas, sobre el uso de <nternet como 1uente in1ormati*a para
los medios, respondiendo a estos interro#antes2 (s bueno usar esa 1uente@2 (s .tico@ No es
'piratear+ in1ormacin@ 4ropon#a alternati*as2
1N2> (scribir E ejemplos en p3rra1os de H lneas que muestren claridad& Ana idea, un
p3rra1o2
112> %usque E ejemplos de 7oncisin& un p3rra1o ampuloso y uno conciso
1=2> (scriba E oraciones con palabras complejas y lue#o busque palabras sencillas que las
remplacen2
1M2> (scriba E oraciones usando palabras #en.ricas y lue#o busque las palabras precisas que
las reemplacen2
1H2> (scriba E p3rra1os usando palabras rebuscadas2 )ue#o trans1orme su trabajo
demostrando su naturalidad2
1E2> %usque dos poemas donde encuentre usted, armona y ritmo2F4ueden ser& 8os. Maria
(#,ren, 7.sar Lallejo, 4ablo Neruda, 8os. Santos 7/ocano, $abriela Mistral2
1!2> :ecensin del )ibro '7uentos 7/inos+ de Cndr.s Dppen/eimer2
1J2> 7omentario de las pelculas2